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綜合探究二 歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路 課件(24張PPT)

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綜合探究二 歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路 課件(24張PPT)

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課件24張PPT。 綜合探究二
歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路主備人 唐凌燕1.知識(shí)目標(biāo):知道不同國家的發(fā)展道路。
2.能力目標(biāo):比較俄國和土耳其革命后發(fā)展道路的選擇,認(rèn)識(shí)到因歷史條件、國情不同,兩國發(fā)展道路存在差異。說明中國開創(chuàng)的與俄國不同的革命新道路。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:能從歷史和現(xiàn)實(shí)角度客觀評(píng)價(jià)世界各國多樣的發(fā)展道路。【教學(xué)目標(biāo)】【重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn):中國在發(fā)展道路上“以俄為師”,但開創(chuàng)了與俄國不同的發(fā)展道路。
難點(diǎn):通過比較俄國與土耳其,中國與俄國的發(fā)展道路,能從歷史和現(xiàn)實(shí)角度客觀評(píng)價(jià)世界各國多樣的發(fā)展道路。學(xué)生自學(xué)可以掌握的:俄國、土耳其、中國走上了不同的發(fā)展道路。
小組合作可以解決中國向西方學(xué)習(xí)不斷深入的過程。
教師應(yīng)結(jié)合書本已有的內(nèi)容,補(bǔ)充一些必要的資料,引導(dǎo)分析不同國家為什么會(huì)走上不同的發(fā)展道路的原因。【教材分析】【教學(xué)流程】1.自學(xué):學(xué)生閱讀教材P58—60,分段出示提綱式預(yù)習(xí)題
2.小組合作:學(xué)生通過合作,解決部分預(yù)習(xí)題
3.討論探究:教師通過PPT,精講重點(diǎn)和難點(diǎn)。
4.精練:完成課堂鞏固題
5.作業(yè)布置:完成《練習(xí)精編》P30-31。1840年
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 1949年
新中國成立辛亥革命戊戌變法南昌起義
秋收起義農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的新道路半殖民地半封建社會(huì)中國如何選擇實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放的道路 英日式美法式俄國式中國特色1898年
1911年1927年【板書設(shè)計(jì)】1.實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的道路Q :結(jié)合八年級(jí)下冊(cè)和本冊(cè)教材的內(nèi)容,思考:1)哪些國家是通過資本主義道路實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的?西歐、美國、日本新的發(fā)展道路新在何處1.現(xiàn)代化的含義人類社會(huì)從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變,這是所有民族和國家必由之路。包括工業(yè)化、民主化等內(nèi)容。Q:請(qǐng)從書本中找到現(xiàn)代化的含義農(nóng)業(yè)工業(yè)專制民主1.實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的道路Q :結(jié)合八年級(jí)下冊(cè)和本冊(cè)教材的內(nèi)容,思考:1)哪些國家是通過資本主義道路實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的?2)最早通過社會(huì)主義發(fā)展道路實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的是哪
個(gè)國家?西歐(英、法、德等)、美國、日本俄國3)與西歐國家的發(fā)展道路相比,俄國十月革命后選擇的發(fā)展道路新在哪里? 俄國首創(chuàng)了社會(huì)主義發(fā)展道路,這是一條有別于近代西歐國家所走的資本主義發(fā)展道路。十月革命對(duì)發(fā)展道路的影響:
以俄國十月革命為開端,現(xiàn)代化只能走資本主義發(fā)展道路這一局面得到徹底改變,為發(fā)展道路的選擇開辟了新的途徑——走社會(huì)主義道路。當(dāng)固步自封的封建統(tǒng)治者仍然沉浸在往日的輝煌所造就的夢(mèng)想之中,等待著“萬國來儀”,不料等來的卻是西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮,不但打開了中國的國門,也打碎了“天朝之夢(mèng)”。
打碎了“天朝之夢(mèng)”的歷史事件是什么?這給當(dāng)時(shí)的中國帶來了什么影響?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
使中國開始喪失獨(dú)立自主的地位,一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)。溫故知新——中國發(fā)展道路的選擇主張或口號(hào)
自強(qiáng)求富——變法圖強(qiáng)——民主共和——民主科學(xué)中國近代化探索鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后中國向西方學(xué)習(xí),這一學(xué)習(xí)過程經(jīng)歷了怎樣的過程? 從器物層面到制度層面再到思想層面逐層深入的過程。中國向西方學(xué)習(xí)逐層深入的過程: 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,中華民族不斷探索救亡圖存、富國強(qiáng)兵的發(fā)展道路。這些探索都是向西方學(xué)習(xí),是從器物層面到制度層面再到思想層面的深入。
1、器物層面:洋務(wù)運(yùn)動(dòng),主張學(xué)習(xí)西方的“堅(jiān)船利炮”,注重學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)軍事。
2、制度層面:戊戌變法,主張學(xué)習(xí)西方的君主立憲制;辛亥革命,學(xué)習(xí)西方的民主共和制。
3、思想層面:新文化運(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí)西方的民主、科學(xué)。
共同點(diǎn):
①都是為了救亡圖存、富國強(qiáng)兵;
②都是向西方學(xué)習(xí);
③都對(duì)中國發(fā)展起到一定作用。
特點(diǎn):
從器物層面到制度層面再到思想層面的逐漸深入。
大革命1.南昌起義和秋收起義在中國執(zhí)行了一條
怎樣的革命道路?這條道路在中國是否行得
通?為什么?2.適合中國國情的革命道路是什么?中國共產(chǎn)黨是在怎樣的國內(nèi)外背景下找到這條路的?以城市為中心的武裝暴動(dòng)(俄國人的道路)行不通,不適合中國國情在農(nóng)村建立革命根據(jù)地,走農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)的新道路。國際:俄國十月革命的消息傳到中國
國內(nèi):大革命失敗樂于合作1中國共產(chǎn)黨開辟中國特色革命道路的根本目的(目標(biāo))是什么?這條道路新在哪里?
根本目的:
維護(hù)人民根本利益,實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立,人民解放;
新:
①立足國情;
②在農(nóng)村建立根據(jù)地,走農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)的道路;
③依靠工農(nóng)力量;
④工農(nóng)武裝割據(jù)思想(1)談一談你是如何理解“農(nóng)村包圍城市”這一道路的。(2)比較一下,中國革命的新道路與俄國十月革命的道路有什么異同?(3)中國革命的新道路新在哪里?國民革命失敗后,中共領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)了一系列以攻打城市城市為目標(biāo)的起義,但因敵人力量強(qiáng)大,起義軍損失較大。以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,逐步把黨的工作重點(diǎn)由城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村,在農(nóng)村建立根據(jù)地,開展土地革命,建立革命武裝和工農(nóng)政權(quán),開創(chuàng)了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的中國革命新道路。 不同點(diǎn):①道路不同:中國走的是“農(nóng)村包圍城市”的道路;俄國走的是城市中心道路,兩者剛好相反②背景不同:中國為半殖民地半封建社會(huì),俄國為資本主義社會(huì)。相同點(diǎn):①革命方式都是武裝斗爭(zhēng);②革命領(lǐng)導(dǎo)者都是無產(chǎn)階級(jí)及其政黨領(lǐng)導(dǎo);③革命都取得了勝利,并建立了人民當(dāng)家作主的政權(quán)。④指導(dǎo)思想都是馬克思主義;農(nóng)村包圍城市1840年
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 1949年
新中國成立辛亥革命戊戌變法南昌起義
秋收起義在農(nóng)村建立革命根據(jù)地,走農(nóng)村包圍城市武裝奪取政權(quán)的新道路半殖民地半封建社會(huì)中國發(fā)展道路的選擇 英日式美法式俄國式中國特色1898年
1911年1927年啟示:
①要立足國情,走適合中國國情的道路;
②要有開拓創(chuàng)新精神;
③要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)1.B; 2.A; 3.B; 4.D; 5.B; 6.C; 7.A; 8.C; 9.C。
10.(1)國民革命運(yùn)動(dòng)失敗,第一次國共合作完全破裂;(1分)
南昌起義。(1分)
(2)“政權(quán)是由槍桿子中取得的”;(1分)
秋收起義。(1分) (3)在農(nóng)村建立革命根據(jù)地,走農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的中國特色革命道路;(2分)
井岡山會(huì)師。(2分)
(4)工農(nóng)武裝割據(jù)思想。(2分)
(5)啟示:
①中國革命必須從中國的國情出發(fā)。
②要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);
③要有開拓創(chuàng)新精神。(2分)1.D; 2.C; 3.D; 4.D; 5.B; 6.A。
7.(1)①1927年蔣介石等人發(fā)動(dòng)政變,大肆屠殺共產(chǎn)黨人和革命群眾,國民革命運(yùn)動(dòng)失敗,第一次國共合作完全破裂;
②從1930年開始,國民黨調(diào)集軍隊(duì),對(duì)革命根據(jù)地發(fā)動(dòng)了多次“圍剿”。(兩點(diǎn),4分) (2)①遵義會(huì)議確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位,
②開始確立了以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位,
③開始形成以毛澤東為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體,
④在極其危急的時(shí)刻,挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了革命,成為中國共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這次會(huì)議是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標(biāo)志。(4分) 8.①八七會(huì)議、秋收起義。(1分)
1927年召開八七會(huì)議,確立了土地革命和武裝反抗國民黨反動(dòng)派的總方針;1927年9月,毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義,決定放棄攻打城市的計(jì)劃,改向敵人力量薄弱的農(nóng)村進(jìn)軍,隨后,建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地,點(diǎn)燃了工農(nóng)武裝割據(jù)的星星之火。(2分)
②遵義會(huì)議。(1分)
遵義會(huì)議確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位,開始確立了以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位,開始形成以毛澤東為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體,在極其危急的時(shí)刻,挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了革命,成為中國共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這次會(huì)議是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標(biāo)志。(2分)作業(yè)布置完成練習(xí)精編P40-42

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