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2.4.2 五四運動 課件(16張PPT)+素材

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  1. 二一教育資源

2.4.2 五四運動 課件(16張PPT)+素材

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課件16張PPT。五四運動“即將召開的和會是一次非同尋常的機會,中國可以借此謀求某種程度的公平待遇,并對過去半個世紀以來所遭到的慘痛后果加以改正。” —顧維鈞結(jié)合書本說說顧維鈞所說的公平待遇具體指的是什么?五四前夜廢棄各國在華勢力范圍、取消二十一條、收回日本奪去的德國在山東的權(quán)益等 面對我們的合理要求,巴黎和會最后是如何回應(yīng)的? 在當(dāng)時為何我們連正當(dāng)?shù)囊蠖疾荒軐崿F(xiàn)? 如果你生活在那個年代,當(dāng)你聽到巴黎和會上傳來的消息,你的心情會如何?角色扮演五四風(fēng)暴時間:1919年6月4號 地點:北京大學(xué) 人物:《救國日報》記者和女學(xué)生時間:1919年6月6號 地點:上海街頭
人物:《申報記者》和商人、乞丐、工人 5月4日
-6月初6月初起
學(xué)生
工人北京上海外爭主權(quán),內(nèi)懲國賊;誓死力爭,還我青島等 罷課三罷五四運動取得了什么成果?你有什么收獲?1919年6月,陜西籍被捕學(xué)生獲釋后合影五四運動還取得了什么成果?“學(xué)生罷課半月,政府不惟不理,且對待日益嚴厲。乃商界罷市不及一日,而北京被捕之學(xué)生釋;工人罷工不及五日,而曹、章、陸去。”
——《上海學(xué)聯(lián)告同胞書》 五四運動有著廣泛的群眾基礎(chǔ)工人階級開始以獨立的姿態(tài)登上了政治舞臺 五四運動取得初步勝利的原因有哪些?五四影響 請結(jié)合材料,分析五四運動的意義小組合作(要求:按座位六到八人一個小組,每組選一個發(fā)言人,一個記錄人,其他小組成員積極地參與到討論中來)“外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”
“誓死力爭,還我青島”
“廢除二十一條”
拒絕在“和約”上簽字 反帝徹底一場聲勢浩大的徹底的反帝愛國運動! 提高了女性的地位,說明五四運動已經(jīng)成為全體中國青年共同參與的一項愛國運動。 材料:五四運動最突出的思想貢獻就是引進了馬克思主義和俄國十月社會主義革命經(jīng)驗,一批具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子開始認識到無產(chǎn)階級力量的偉大,深入到工人當(dāng)中宣傳馬克思主義。 材料: “五四運動是在思想上和干部上準(zhǔn)備了1921年黨的成立,又準(zhǔn)備了五卅運動和北伐戰(zhàn)爭。”
--毛澤東:《新民主主義論》1940.1從兩則材料中你能獲取什么有效信息?傳播了馬克思主義,為中國共產(chǎn)黨的成立奠定思想基礎(chǔ) 毛澤東曾說:“五四運動與辛亥革命相比其階級力量、指導(dǎo)思想發(fā)生了重大變化,中國革命也朝著新的方向發(fā)展。”
資產(chǎn)階級三民主義資本主義無產(chǎn)階級馬克思主義社會主義薄弱廣泛五四運動是中國新民主主義革命開端“五四運動,孕育了以愛國、進步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的偉大五四精神,其核心是愛國主義精神”。 為了早日實現(xiàn)中國夢,作為青少年的我們在日常生活中該如何繼承和發(fā)揚五四精神?五四傳承少年智則國智,少年富則國富。
少年強則國強,少年獨立則國獨立。少年雄于地球,則國雄于地球。
——梁啟超

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