資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺




第一課 第2課時 《在社會中成長》導學單
【學習目標】
1.樹立積極的生活態度，有了解、關心、融入、服務、奉獻社會的意識和愿望。
2.學習在社會交往和實踐中鍛煉自己，為個人價值的實現做準備。
3.知道親社會行為的表現，掌握參與社會生活的方法。
【學習重難點】
1、正確認識和理解養成親社會行為的必要性和重要性。
2、積極融入社會，養成親社會行為，積極為社會做貢獻。
【學法指導】
1、閱讀并熟悉教材P6-9頁，完成自主學習，并將知識重點勾畫出來。
導 學 過 程
【自主學習】自主學習提示：詳細閱讀教材P6-9，在課本中找到下列問題的答案并用筆劃出來，圈出一些關鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應位置。獨立完成)
1、人的成長是不斷 的過程。
（1）什么是社會化？
社會化是指一個人從最初的 轉化為 的過程。
（2）人的社會化的意義：我們的 不斷豐富、 不斷提高、 不斷增強、 日漸養成，逐步成長為一名合格的社會成員。
2、個人成長與社會的關系
人的 離不開社會，每個人都從社會中獲得 和 。
3、親社會行為的意義。
（1）親社會行為有利于我們養成良好的 ，塑造健康的 ，形成正確的
，獲得他人和社會的 。
（2）參與社會的過程，既是 的過程，也是在實踐中發展和成就 自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，才能實現自己的 。
4、如何養成親社會行為？
（1）我們應該樹立積極的 ， 社會， 社會， 社會，養成親社會行為。
（2）親社會行為在 和 中養成。我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于 。
（3）要遵守 和習俗，熱心幫助他人。
【反饋訓練】
1、歌德說:“人不能孤獨地生活,他需要社會。”對此理解正確的是　(　　)
①我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系
②社會離不開個人,個人是社會的有機組成部分
③人的生存和發展離不開社會
④社會為個人的發展提供了物質支持和精神滋養
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
2、“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”這是明代大學者顧憲成的一句名言，它給我們的啟示是（ ）
①要參加社會實踐，熱心為公眾服務
②要養成親社會的行為
③事必躬親，大小事都要親歷親為
④要關心社會發展，關注國家大事，增強自己的社會責任感
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
3、下圖《不看、不聽、不聞》告訴我們,親近社會必須( )

不看、不聽、不聞
A.克服對社會的冷漠情緒
B.忠于職守
C.樹立法治觀念
D.履行法定義務
4、截至2016年1月,東營市已有4 842人加入造血干細胞資料庫,20人成功捐獻了造血干細胞。這種行為( )
①是真善美的行為,有利于弘揚社會正氣　②是一種大愛的表現,是親社會行為　③能夠挽救更多的生命,使生命得到持續與傳承　④完全靠個人自愿,與我們青少年關系不大
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
5、社會是我們成長的大家園，為了讓我們的社會更美好，我們除了要學會謙讓、分享、幫助他人外，更需要我們用自己的實際行動為社會做貢獻。
（1）你曾經參加過哪些社會公益活動？（請你至少列舉兩條）


（2）作為青少年我們應該如何養成親社會行為？

參考答案
【自主學習】
1、社會化（1）自然的生物個體 社會人（2）知識 能力 規則意識 價值觀念
2、生存和發展 物質支持 精神滋養
3、（1）行為習慣 人格 價值觀念 接納與認可（2）體驗社會生活 人生價值
4、（1）生活態度 關注 了解 服務 （2）人際交往 社會實踐 社會實踐 （3） 社會規則
【反饋訓練】
1-4：CDAA
5（1）略
（2）①我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
②親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于 社會實踐。





















21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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