資源簡介

１．知道公民的合法財產是什么；
２．知道財產所有權的含義；
3．知道法律保護公民合法財產及其所有權的重要意義，方式；
４．懂得財產所有權發生爭議或所有權受到傷害時，要及時尋求法律救援；
　
第一課時
１．閱讀課文第68頁，了解“財產的歸屬”。
你來分一分這些財產屬于誰？
①路邊的汽車站 ②學校內的籃球架
③ 個人網吧內的電腦 ④國有企業 ⑤小王的私家轎車 ⑥你家的液晶彩電 ⑦街心公園
屬于國家有：
屬于個人有：
屬于社會有：
2．閱讀課文第69頁，知道“什么是合法財產”。
你來辨一辨下面的財產的合法性。
①建筑工人阿強在一次地下施工中發現兩個金元寶，趁人不注意將其裹在衣服里帶回家中，據為己有。
②中學生小運在放學路上撿到一個裝有820元人民幣的錢包，將之據為己有。
③小亮證的父母的同意，用壓歲錢購買了一臺照相機，自己使用。
④小馬的父親是位民營企業家，年終繳納各種所得稅后，獲得35萬元收入。
⑤某市副市長，索要和收受他人賄賂共計人民幣372
萬元、美元2.1萬元，將其作為家產。
⑥王利通過從事勞動所得的工資
⑦別人藏匿在你家的毒品
⑧通過搶劫得來的5,000元錢
⑨公民通過存錢獲得的銀行利息
⑩你在書店里買的書
合法財產有：
非法財產有：
3．閱讀課文70頁，知道“財產所有權的含義”。
你來填一填。
⑴財產所有權是指所有人 對 的財產享有 、 、 、 的權利。
⑵財產所有權是一種直接與 相聯系的 權利。
⑶我買了一臺電腦,把它放在書房里，是對財產行使了 權。
我用電腦做課件、上網，是對財產行使了 權。
我把電腦租給某電腦打字店，是對財產行使了
權。
我把電腦賣給別人，是對財產行使了 權。
“拾金不昧”
⑴釋義 金：原指錢財，現泛指各種貴重物品；昧：隱藏。拾到東西并不隱瞞下來據為己有。指良好的仆人道德和社會風尚。
⑵出處 清·吳熾昌《客窗閑話·義丐》：“乃呼里長，為之謀宅于市廛，置貨立業且表之以額曰‘拾金不昧’。”清·《歧路燈》第一百八回：“把家人名分扯倒，又表其拾金不昧。”
⑶秀才何岳，自號畏齋，曾經在夜晚走路時撿到200余兩白銀，但是不敢和家人說起這件事，擔心家人勸他留下這筆錢。第二天早晨，他攜帶著銀子來到他撿到錢的地方，看到有一個人正在尋找，便上前問他，回答的數目與封存的標記都與他撿到的相符合。那人想從中取出一部分錢作為酬謝，何岳說：“撿到錢而沒有人知道，就可以算都是我的東西了，（我連這些都不要），又怎么會貪圖這些錢呢？”那人拜謝而走。他又曾經在做官的人家中教書，官吏有事要去京城，將一個箱子寄放在何岳那里，里面有金數百兩，（官吏）說：“等到他日我回來再來取。”，去了許多年，沒有一點音信，（后來）聽說官吏的侄子為了他的事情南下，但并非取箱子。（何岳）得以托官吏的侄子把箱子帶回官吏那兒。秀才何岳，只是一個窮書生而已，撿到錢歸還，短時期內還可以勉勵自己不起貪心；金錢寄放在他那數年卻一點也不動心，憑這一點就可以看出他遠過與常人。
⑷意義：拾金不昧歷來是中華民族的傳統美德。文中敘述了窮秀才何岳兩次還金的故事，表現了何岳的高尚品格，至今仍有教育意義。
第二課時
閱讀課本71-74頁，明確“法律保護合法財產的所有權”。
你當小法官。
一天下午剛剛上學，初二（1）班教室里就亂了起來，李剛大聲地在詢問“誰見我的mp4了？”原來，李剛新買的mp3放在書桌里不見了。大家找了半天，沒找到。這時，董華走進了教室，知道情況后說“我撿到一個mp3,喊了半天沒人要，我就拿走了”
⑴想一想，你認為董華有權拿走李剛的mp4嗎？
李剛聽了，急忙說:“那是我的，你還給我吧？”董華說：“你用什么證明那個mp4就是你的？”
⑵議一議，你認為董華的要求正確嗎？
李剛又急忙說了自己mp4的樣子和型號、品牌，董華一聽，知道自己撿的就是李剛的mp4，他不好意思的說：“對不起，我撿的就是你的mp4，但我以為沒有人要，把它送給鄰居王宏了.”
⑶辨一辨，你認為董華處置李剛的mp4對嗎 為什么？
放學后，李剛和董華找王宏要mp4，王宏卻說賣了，找不回來了。
⑷試一試，你是李剛，你會怎么辦？
⑸你來填一填。
１． 法律是保護公民合法財產所有權的銳利武器。
２． 是保護公民財產所有權的重要武器。
３．依法維護合法財產所有權
⑴確認 的歸屬極其重要
⑵遇到行政違法時可提起
⑶及時尋求各種法律 ，依靠法律維護自己的 。
《憲法》13條：
公民合法的私有財產不受侵犯
第一課時
1．社會上的財產十分豐富，按照歸屬劃分，有的屬于個人所有，有的屬于集體所有，有的屬于國家所有
２．公民的個人財產，包括公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品，文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料及其他合法財產。
【知識深化】：
所謂合法財產是指公民通過符合法律規定的方式、方法取得的內容合法的財產。
我們應通過勞動等正當手段獲取財產，在種種物質誘惑面前，絕不能采用盜竊、搶劫、貪污、受賄等非法手段獲取財產。對屬于自己的合法財產要珍惜，要使其充分發揮作用；對屬于他人的合法財產，要尊重、不破壞；對屬于集體、國家的財產，要愛護，特別要注意保護資源，杜絕浪費。
３．財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。它是財產歸誰所有在法律上的表現，是一種直接與經濟利益相聯系的民事權利。在我國，公民合法財產的所有權受法律保護。
【知識深化】：
占有權：指的是財產所有人對其財產的實際控制權。占有權一般由財產所有人本人行使。在現實生活中，根據法律規定或者按照財產所有人的意愿，將占有權交由他人行使也很常見。
如：小王的父親用自己的合法收入買了一輛小轎車
使用權：指財產所有人根據財產的性能和用途加以利用，以滿足自己需要的權利。占有的目的是為了使用。不過，有的是自己使用，有的是將使用權轉給他人以獲得利益。例如，相繼出現的各種租賃公司，就是專門經營使用權的經濟組織。
如：小王的父親用他買的車送小王上學。
收益權：指財產所有人在其經營、使用的財產上獲得經濟利益的權利。所有權的存在是以實現經濟利益和價值增值為目的的，這最終體現在收益權上。
如：辦理了相關手續后，小王的父親駕車搞運營
處分權：指財產所有人在法律允許的范圍內，處理其財產的權利，即財產所有人決定其財產命運的權利。它包括事實上的處分和法律上的處分兩種形式。所有人將其生活資料全部消費（吃掉、用掉），屬于事實上的處分；所有人將其財產贈給、賣給他人，則屬于法律上的處分 。
如：三年后，小王的父親將他的車賣掉。
（2008.青島）2007年12月14日，青島市中級人民法院開庭審理了迄今為止島城最大的一起盜車案，有6名銷贓買贓者因隱瞞犯罪所得被判刑。這說明
（ ）
A．違法犯罪分子不享有隱私權
B．運用民事法律手段處罰非法所得
C．法律不保護犯罪分子的合法財產
D．法律只保護公民合法的私有財產
【答案】：D
【解析】：此題考查了財產所有權的知識點，銷贓買贓的所得不是公民合法財產，屬于非法所得，不受法律保護，另外本題沒有體現運用何種法律來處罰，因此最佳答案為D。
第二課時
1.公民個人所有的合法財產，直接關系到公民本人及其家庭成員的衣食住行，是實現公民其他權利的物質基礎。
２.切實保護公民個人所有的合法財產及其所有權，對于維護公民的正常生活，激勵其積累財富，創造財富，具有重要意義。
３.我國的民事法律，是保護公民合法財產及其所有權的重要武器。
【特別提醒】：民事法律規定，侵害財產所有權承擔民事責任的方式為：
停止侵害、排除妨礙、返還財產、恢復原狀、賠償損失
【案例探究】：張某花3600元買了一架數碼相機。三個月后，張某發現相機不見了，經再三追問，兒子說他將相機以1000元的價格賣給了同學。張某找到那位同學及其家長，表示愿以1000元將相機贖回，但那位同學的家長認為：張明是14歲的中學生，不是小孩，說話是算數的，買賣已成交并寫有字據，雙方出于自愿，哪有反悔之理，不同意退回。　張某訴至法庭，法庭判決張某用１０００元贖回照相機。
【知識深化】：我國民法通則第11條和第12條規定：“18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人”，“10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動……”。根據這些規定，一般情況下，10周歲以上、不滿18周歲的人為“限制民事行為能力人”。從上述材料看，一個只有14歲的孩子屬限制民事行為能力人，他只能進行簡單的與其智力、年齡相適應的民事活動。出賣家里的高檔照相機的行為已經超出了14歲的孩子的行為能力。因此，其與買方之間的買賣行為應是無效的。
４.我國的刑事法律，是保護公民合法財產及其所有權的銳利武器。
【特別提醒】：我國刑法規定了侵犯財產罪。
通常采用有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產的所有權。
【知識深化】：我國法律只保護公民合法的私有財產。
對于公民通過非法方式、方法獲得的財產，法律不但不保護，國家還要依法予以追究和處罰。
【案例探究】：一天晚上，王某和李某等4人在一起打麻將。最后，李某輸給王某1200元錢。由于當時李某錢不夠，王某便讓李某寫了所欠700元的欠條，說好一個月后還清。一月后，王某要欠款時，李某拒不給錢。王某一怒之下憑借欠條將李某告上了法庭，請求法庭為自己追回李某所欠的700元錢。經法庭審理后判決，李某給王某所寫的欠條無效，駁回了王某的訴論請求。
５.當合法的私有財產權受到侵害時，要學會依法維護自己的合法私有財產。
【特別提醒】：同時，要尊重別人的財產所有權，維護他人的合法權益。
６.當公民的合法財產受到侵犯時，公民有權向人民法院提起訴訟，請求確認所有權、請求恢復原狀、請求排除妨害、請求賠償損失等方式予以保護。
７．公民的合法財產受到行政處罰出現行政違法時，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤消裁決，或予以行政賠償，以維護自己的財產所有權。
８．在現實生活中，侵犯公民財產所有權的事件時有發生。當我們的財產所有權受到侵犯時，應及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
（2007.山西）2007年3月16日，十屆全國人大五次會議通過《中華人民共和國物權法》。在這部法律中，對公有財產和私有財產給予平等保護得以最終明確。物權法的公布和實施（ ）
①將保證我國現代化建設順利進行
②為保護公私財產提供了更強有力的法律保障
③ 將徹底杜絕侵害私有財產現象的發生
④體現了我國堅持依法治國的基本方略
A．①④　 Ｂ．③④　
Ｃ．②④　 Ｄ．①③
【答案】： C
【解析】： 此題考查法律的制定和依法保護合法財產的知識。利用排除法解決此題為最佳方法。①只有這一部法律就保證我國現代化建設順利進行說法不合適；③達不到杜絕的程度。所以，正確選項為C。
第一課時
一、精挑細選（每題只有一個正確答案）
1．下列屬于公民個人合法所有財產的是（ ）
A．采用搶劫、盜竊、貪污、洗錢等非法手段獲得的財產。
B．自己通過誠實勞動得到的合法財產。
C．將他人遺失物據為己有。
D．把公司的公共財物拿到自己家中占為己有。
2．小明把自己的衣服捐給了災區，她行使了公民個人所有財產中的（ ）
A．占有權 　　　　B．收益權　　
C．處分權 　　　　　D．使用權
３．劉某買了一臺收割機，給農戶收割小麥，按收割多少收取一定報酬。劉某從此發了財，還把這臺收割機賣給別人，又換了一臺新式的。這說明劉某對自己收割機享有（ ）
①占有權　　②使用權　　③收益權　④處分權
A．①②③④ B．①②④
C．②③④ D．①④
４． 著名武俠小說家金庸先生象征性地以一元的價格將《笑傲江湖》的版權轉讓給中央電視臺，這主要體現金庸先生行使了對自己財產的（ ）
A．處分權 B．使用權
C．所有權 D．占有權
５．（08濱州）2008年春節過后，中學生小娜把父母給的200元壓歲錢捐給了遭受雪災的地區，她這樣做是在行使對自己合法財產的.（ ）
　A．占有權 　　B．使用權
C．收益權 　　D．處分權
６.（08萊蕪）下列公民的財產中，應當受到法律保護的是（ ）
A．私營企業主偷漏稅款
B．某乘客在出租車上撿到的10萬元巨款 C．公民出租自己的房屋所得到的租金
D．某領導挪用公款炒股賺的錢。
７．為治理藍藻，清潔水源，某地中小學開展了“省下三角錢，認領一尾食藻魚”的活動。同學們積極響應，并主動捐獻出自己的零花錢。從財產所有權角度看，同學們行使的是　（　　　）
A ．財產使用權B ．財產占有權
C ．財產收益權D ．財產處分權
第二課時
１．英國有句著名的法諺：“遲到的正義即為非正義。”它提示人們在合法權利受到侵害時要（ ）
A．社會沒有正義，我們對其打擊報復
B．及時運用法律武器，以獲得法律的救濟，維護自己合法的利益
C．我們只能是忍氣吞生
D．處理好正義與非正義的關系
２．財產損害賠償的方式包括（ ）。
①返還財產　　②恢復原狀　　
③賠償損失　　④返還部分財產
A．①②④ 　B．①③④
C．①② 　　D．①②③
3．（08濰坊）保護公民私有財產權最嚴厲、最有效的法律是（ ）
A．憲法 　B．刑法
C．民法 D．行政法
４．哈爾濱市公安機關捕獲4名犯罪嫌疑人，所獲贓款全部收繳，并返還被害人。哈爾濱市中級人民法院分別判處4名被告5年至16年有期徒刑。這充分體現了國家保護公民合法財產所有權的法律手段是
　　　　　　　　（ ）
A．民事法律手段　　　
B．刑事法律手段
C．行政法律手段　　　
D．經濟法律手段
二、材料解析題
5．2009年1至6月間，陳卷利用其擔任興寧市水口鎮農村合作醫療管理辦公室出納兼負責該鎮干部基本養老保險工作的便利，假冒劉某坤、陳某招、彭某華、劉某芳等人的名義，11次挪用該鎮農村合作醫療基金共287585元，1次挪用該鎮干部基本養老保險款20000元，合計人民幣307585元，上述款項均用于購買彩票等活動。8月4日，公安機關將潛逃在外的陳卷抓獲歸案。9月13日，興寧法院對此案作出一審判決：分別以挪用公款罪和貪污罪共判處陳卷有期徒刑十六年，并處沒收財產人民幣30000元。
（1）這30多萬元能屬于陳某所有嗎？為什么？
（2）陳某的行為是什么行為？
⑶法院審判陳某說明了什么？
６．西部某省盛產板栗，但是價格較低。板栗大戶于某將自家的板栗運往鄰省去賣，可是卻在兩省交界處被本省的工商部門以土特產不得外賣為由強行沒收。于某見是政府部門，只能忍氣吞聲，自認倒霉。
⑴對此，你認為政府的做法對嗎？如果不對，是什么行為？
⑵你認為于某該如何維護自己的合法權益？
第三單元　我們的文化、經濟權利
第七課　　擁有財產的權利
第一框　財產屬于誰
學習目標
課前預習方案
閱讀思考
相關鏈接
閱讀思考
相關鏈接
課堂學習方案
知識結構
財產的分類
公民的合法財產
財產所有權
合法財產及其所有權
法律保護合法財產的重要意義
保護公民合法財產所有權的方式
法律保護合法
財產的所有權
財產屬于誰
保護財產所有權的方式
維權意識
當財產所有權
受到侵害時
基本觀點
典型題例
基本觀點
典型題例
限時課堂訓練

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