資源簡(jiǎn)介

劉 家 堡 鄉(xiāng) 一 中 政 治 講 學(xué) 稿
初 2 、 班 講學(xué)內(nèi)容 兩代人的對(duì)話 備課時(shí)間 講學(xué)時(shí)間 執(zhí)筆 學(xué)生姓名
教學(xué)目標(biāo) 正確認(rèn)識(shí)與父母的矛盾，能夠與父母架起溝通的橋梁。掌握與父母交往的藝術(shù)。 教學(xué)過程
重點(diǎn) 如何架起溝通的橋梁？
難點(diǎn) .
教學(xué)過程 P23頁活動(dòng)。這兩種說法有道理嗎？說說你的看法。
復(fù)習(xí)舊知
課前預(yù)習(xí)
探究活動(dòng)
應(yīng)用拓展
1. 從主觀上產(chǎn)生逆反心理的原因有（ ）
（1）青少年主觀意識(shí)日益增，希望擺脫成人監(jiān)護(hù)。（2）父母管教方法不當(dāng)（3）兩代人之間的代際差距。（4）一些影視劇的不良影響。.
A．（1）（2） B．（1） C．（3）（4） D．（2）（3）（4）
2. 我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)采取的正確做法有（ ）
A．與父母冷靜溝通，要求母親尊重自己的隱私。
B．無條件接受父母管教，對(duì)母親的做法不予計(jì)較。
C．與母親激烈爭(zhēng)吵，指責(zé)父母不對(duì)，不再搭理父母。
D．理解父母良苦用心。建議母親用恰當(dāng)?shù)姆绞叫惺贡O(jiān)護(hù)權(quán)
3. 在家庭中，我們與父母之間發(fā)生矛盾時(shí)，首先需要（ ）
A．講清自己的理由，明辨是非曲直 B．冷靜下來，心平氣和的與父母商量。
C．堅(jiān)持自己的想法，實(shí)現(xiàn)自己的目的 D．放棄自己的要求，躲開家長(zhǎng)。
4. 下列與父母溝通的技巧和方法中，你認(rèn)為不正確的是（ ）
A．每天找一點(diǎn)時(shí)間和父母主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校，老師，朋友。
B．每周至少與父母一起做一件事，邊做事邊交流。
C．自己做錯(cuò)事，不能讓父母知道，以免父母生氣。
D．與父母溝通效果不好時(shí)，不隨隨便便發(fā)脾氣避免做出傷害父母的事。
5．父母，子女之間需要溝通，下在理解正確的是（ ）
（1）父母子女之間的彼此了解是相互溝通的前提。（2）尊重理解是彼此溝通的關(guān)鍵（3）溝通的有效方法騍換位思考。（4）溝通的最佳結(jié)果是求同存異。.
A．（1）（2） B．（1）（2）（3） C．（3）（4） D．（1）（2）（3）（4）
5. 我們與父母之間容易產(chǎn)生矛盾的沖突，對(duì)此不能( )不能（ ），但也不能（ ），積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中（ ）。
6. 我們與父母進(jìn)行溝通，其實(shí)是辨明是非，尋求最佳結(jié)果的過程。有效溝通要掌握基本要領(lǐng)。其中（ ）是前提，（ ）是關(guān)鍵理解父母的有效方法是（ ）溝通的結(jié)果是（ ）。
1.代溝的直接原因？
2.逆反心理的表現(xiàn)？
3.逆反心理的危害？
1. 小明已上七年級(jí)了，他恨透了鋼琴和小提琴。父母時(shí)常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤為反感，甚至聽到他們提醒“快起床”“早些休息”的話都心生厭倦，更不用提父母問他學(xué)習(xí)成績(jī)了，有時(shí)，他從心中討厭他的父母。總之，小明反感父母親說的每一句話。
（1） 你認(rèn)為小明的表現(xiàn)是什么心理？具體表現(xiàn)在哪里？
（2） 你認(rèn)為小明應(yīng)如何與父母溝通？

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