資源簡介

(共32張PPT)
情境導入 明確目標
“四大件”的變遷與我們國家實行的什么政策有直接關系？
第一單元　　富強與創新
第一課　　踏上強國之路
第一框　　堅持改革開放
學習目標
知識目標：了解改革開放給中國帶來的變化和中國騰飛的表現
能力目標：理解改革開放的地位和作用
情感目標：感悟改革開放對中國、對世界產生的巨大影響
①.中國共產黨團結帶領中國人民完成（ ），建立了新中國，中國人民從此（ ）。
②.中國共產黨團結帶領中國人民完成（ ）革命，確立（ ），為中國富強人民富 裕奠定了堅實的基礎。
③.中國共產黨團結帶領中國人民進行（ ）的偉大革命，實現了中國人民從站起來到（ 、 ）的偉大飛躍。
④.（ ）年，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程。　我國逐步確立起（ ）的基本經濟制度。逐步建立、完善了（ ），發揮（ ）在資源配置中的決定作用。
⑤.尊重（ ）、尊重（ ）、尊重（ ）、尊重（ ）已成為社會風尚。
⑥.40年來，中國人民堅持改革開放，找到了一條使國家強盛，人民富裕的正確道路，（ ）
⑦.中國人民創造了人類發展史上的偉大奇跡，充分顯示了（ ）。
⑧.中國的騰飛證明，（ ）是決定當代中國命運的關鍵抉擇。
問題引領　自主學習
請同學們閱讀課本2－8頁正文內容，完成學案。時間8分鐘。
1、新民主主義革命、站起來了。
2、社會主義革命
3、改革開放、富起來、強起來
4、1978年，公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的、社會主義市場經濟體制、市場。
5、勞動、知識、人才、創造。
6、中國特色社會主義道路　　
7、中國力量
8、改革開放
參考答案
合作探究　能力提升
一、中國為什么要實行改革開放？
（一）、生產力水平低，只有通過改革才能解放發展生產力
合作探究　能力提升
一、中國為什么要實行改革開放？
（二）、勞動者沒有生產積極性，通過改革，調動人們的勞動積極性。
合作探究　能力提升
二、如何認識改革開放？
建立、完善社會主義市場經濟體制，推動經濟、社會持續健康發展。
合作探究　能力提升
三、改革開放的成就
天眼
港珠澳大橋
（一）、國家層面：中國成為世界第二大經濟體、第一大工業國、第一大貨物貿易國、第一大外匯儲備國，科技，教育，文化等各項事業蓬勃發展。
全國居民人均可支配收入25974元，同比增長9.0%，扣除價格因素，實際增長7.3%。
數據來源：《中華人民共和國2017年國民經濟和社會發展統計公報》
（二）、人民層面：人民收入較快增長
數據來源：《中華人民共和國2017年國民經濟和社會發展統計公報》
2017年，年末農村貧困人口3046萬人，比上年末減少1289萬人
（三）、社會層面：①扶貧工作取得舉世矚目的的成績
②城鄉社會保障制度逐步建立和完善
（四）、國際方面：中國成為世界經濟增長的主要穩定器和動力源，成為影響世界的重要力量。
（1）改革開放是強國之路
（2）中國人民通過改革開放過上了幸福生活。
（3）中國已經成為影響世界的重要力量。
（4）改革開放是決定中國當代命運的關鍵決擇。
四、通過對改革開放成果的探究，你有什么感悟？
合作探究　能力提升
*
*
堅持改革開放
改革開放
促發展
（艱辛歷程）
中國騰飛
譜新篇
（碩果成果）
1.回顧中國走上改革開放之路的歷程
2.中國為什么實行改革開放
１、從國家層面、社會層面、人民生活 方面、國際方面展現改革開放以來的成 果
２、從中國騰飛中得出的歷史感悟
堅持改革開放
課堂小結　回扣目標
1.（2019河北）今天的中國，正以開放包容的胸襟、互利共贏的追求，開啟不斷擴大開放的新征程。下列時事能夠印證這一觀點的是（ ）
①設立海南自由貿易試驗區 ? ?
②設立中國農民豐收節 ? ?
③舉行中非合作論壇北京峰會?
④舉行首屆中國國際進口博覽會
A.①④??B.②③?C.①③④??D.②③④
鏈接中考 鞏固測評
C
開放，對外開放，所以“設立中國農民豐收節”可以排除。
2.(2019貴州）“一分鐘，333元投入研究和實驗；一分鐘，生產汽車55輛；一分鐘，5288萬元貨物進出口；一分鐘，創造GDP1.57億元……”中國的每一分鐘都在發生巨大的改變，這是改革開放四十年成就的中國奇跡。這一中國奇跡使我們更加堅信（ ）
A.改革開放使中國跨入發達國家行列
B.改革開放使中國基本實現了現代化
C.改革開放推動中國踏上了強國之路
D.改革開放實現了中華民族偉大復興
C
目前我們仍然是發展中國家，實現現代化，實現民族偉大復興是我們偉大的中國夢，尚未實現。中國40年的變化證明改革開放是強國之路。
3.(2019河北）1978年，我國鐵路運營里程僅5.2萬公里，到2018年底已經發展到13.1萬公里，形成了世界上最現代化的鐵路網和最發達的高鐵網。了解這一事實，有助于（ ）
①認識改革開放是強國之路 ? ? ?
②認同我國的世界強國地位 ? ?
③增強實現社會主義現代化的信心
④分享實現全面小康的喜悅
A.①③??B.②③??C.②④??D.③④
A
中國現在仍然是發展中國家，全面小康是中國2020年的目標，尚未實現，所以可以排除這兩項。
4.（2019山東青島）壯麗七十年 奮斗新時代（本小題共 4分）
70 年風雨同舟，70 年春華秋實。新中國成立 70 年來，我們黨領導人民努力拼搏，接續奮 斗，書寫了波瀾壯闊、氣勢恢宏的歷史篇章。
【解讀中國故事】
某大學一群“90 后”學生，奔赴八個國家向國際友人講述中國故事，分享70 年來中國大地上發生的滄桑巨變。中國故事在海外引起強烈反響，其中兩位同學講述的故事是：
我在基層掛職時，看到我們國家在精準扶貧方面做出諸多努力。從 1978 年末到 2018 年底，中國貧困發生率從 97.5%下降至1.7%，對全球減貧的貢獻率超七成，創造了人類減貧史上的“中 國奇跡”。
我的家鄉曾受霧霾問題的困擾。近年來，我國堅決向污染宣戰：中央環保督查重拳出擊、征收環保稅、公開環境信息……美 麗中國建設駛入快車道。如今，家鄉 PM2.5 的濃度比 2013 年下 降了 52%，重現了藍天白云。
請運用道德與法治課知識，說說這些故事體現了哪些道理。（4 分）
答：①改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇；②發展的根本目的是增進民生福祉； ③中國作為負責任的大國，為世界的發展做出了巨大貢獻；④堅持綠色發展，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，是我們的必然選擇；⑤節約資源和保護環境是我國必須長期堅持的一項基本國策。
切入點：扶貧、污染。聯系課本知識，緊扣知識點：改革開放、發展的目的、中國在世界中的地位、綠色發展、保護環境的基本國策。







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部編版道德與法治九年級上冊導學案

課題 第一課第一框堅持改革開放 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 九
學習 目標 知識目標：了解改革開放給中國帶來的變化和中國騰飛的表現 能力目標：理解改革開放的地位和作用。 情感目標：感悟改革開放對中國、對世界產生的巨大影響
重點 中國經濟騰飛的表現
難點 感悟改革開放對中國、對世界產生的巨大影響

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
情境導入明確目標 1、圖片導入：展示“四大件”的變化，追問：“四大件”的變遷與我們國家實行的什么政策有直接關系？2、出示課題3、出示學習目標 學生思考，回答問題學生齊讀學習目標 通過直觀感受，快速切入主題。明確本節課的學習目標。
問題引領　自主學習 1、請同學們閱讀課本2－8頁正文內容，完成學案。時間8分鐘。1①、中國共產黨團結帶領中國人民完成（ ），建立了新中國，中國人民從此（ ）。②、中國共產黨團結帶領中國人民完成（ ）革命，確立（ ），為中國富強人民富裕奠定了堅實的基礎。③、中國共產黨團結帶領中國人民進行（ ）的偉大革命，實現了中國人民從站起來到（ 、 ）的偉大飛躍。 4④、（ ）年，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程。　我國逐步確立起（ ）的基本經濟制度。逐步建立、完善了（ ），發揮（ ）在資源配置中的決定作用。 5⑤、尊重（ ）、尊重（ ）、尊重（ ）、尊重（ ）已成為社會風尚。 6⑥、40年來，中國人民堅持改革開放，找到了一條使國家強盛，人民富裕的正確道路，（ ） 7⑦、中國人民創造了人類發展史上的偉大奇跡，充分顯示了（ ）。 8⑧、中國的騰飛證明，（ ）是決定當代中國命運的關鍵抉擇。2、出示答案，點撥引導。 學生自讀課本2――8頁，獨立完成學案。 學生根據答案核對，組內交流 培養學生的自學能力。 查漏補缺。
合作探究　能力提升 觀看圖片，回顧歷史，了解中國是如何走上改革開放的道路的。一：中國為什么要實行改革開放？1、展示改革開放前中國農村衣食住行用方面的情況。結論：（一）、生產力水平低，只有通過改革才能解放發展生產力2.展示改革開放前農村的分配制度情況，吃大鍋飯。結論：（二）、勞動者沒有生產積極性，通過改革，調動人們的勞動積極性。二、如何認識改革開放？展示中國農村改革歷程圖片及成果。追問：你對改革開放有什么認識？結論：建立、完善社會主義市場經濟體制，推動經濟、社會持續健康發展。三、改革開放的成就1、新四大發明是什么？近幾年來，我國還取得了哪些重大成就？2、改革開放40年來取得的成就有哪些？出示多組圖片，（第二大經濟體、第一大工業國、第一大貨物貿易國、第一大外匯儲備國、人民收入較快增長、扶貧工作取得舉世矚目的的成績、城鄉社會保障制度逐步建立和完善、中國成為世界經濟增長的主要穩定器和動力源，成為影響世界的重要力量。）追問：通過對改革開放成果的探究，你有什么感悟？ （1）（1）改革開放是強國之路（2）中國人民通過改革開放過上了幸福生活。（3）中國已經成為影響世界的重要力量。（4）改革開放是決定中國當代命運的關鍵決擇。 學生重溫歷史，體會思考改革開放的艱辛歷程。通過圖片體會改革開放前中國農村生產力水平低的現狀。體會農村分配制度的不合理性。學生回憶歷史知識并思考總結，自由暢談。 學生思考回答問題。學生看圖，思考，并從圖片中總結得出結論。學生通過前面知識的學習，總結歸納。學生體會中國開放的意義。 體會改革開放的來之不易。 通過多種方式，讓學生體會總結中國實行改革開放的必要性。 培養學生的分析概括能力。 培養學生的分析總結能力。 培養學生的讀圖能力，分析能力。 培養學生綜合能力
課堂小結　回扣目標 師生共建本節課的知識樹。 學生回憶本節課所學內容，說出相關的知識點。 讓學生學到的知識系統化，結構化。
鏈接中考 鞏固測評 幻燈片展示習題，學生做答，教師點撥1.（2019河北）今天的中國，正以開放包容的胸襟、互利共贏的追求，開啟不斷擴大開放的新征程。下列時事能夠印證這一觀點的是（ ）①設立海南自由貿易試驗區 ? ? ②設立中國農民豐收節 ? ? ③舉行中非合作論壇北京峰會? ④舉行首屆中國國際進口博覽會 A.①④??B.②③?C.①③④??D.②③④ 2.(2019貴州）“一分鐘，333元投入研究和實驗；一分鐘，生產汽車55輛；一分鐘，5288萬元貨物進出口；一分鐘，創造GDP1.57億元……”中國的每一分鐘都在發生巨大的改變，這是改革開放四十年成就的中國奇跡。這一中國奇跡使我們更加堅信（ ）A.改革開放使中國跨入發達國家行列 B.改革開放使中國基本實現了現代化 C.改革開放推動中國踏上了強國之路 D.改革開放實現了中華民族偉大復興3.(2019河北）1978年，我國鐵路運營里程僅5.2萬公里，到2018年底已經發展到13.1萬公里，形成了世界上最現代化的鐵路網和最發達的高鐵網。了解這一事實，有助于（ ）①認識改革開放是強國之路 ②認同我國的世界強國地位 ③增強實現社會主義現代化的信心 ④分享實現全面小康的喜悅 A.①③??B.②③??C.②④??D.③④4.（2019山東青島）壯麗七十年 奮斗新時代（本題共 10 分） 70 年風雨同舟，70 年春華秋實。新中國成立 70 年來，我們黨領導人民努力拼搏，接續奮 斗，書寫了波瀾壯闊、氣勢恢宏的歷史篇章。 【解讀中國故事】 某大學一群“90 后”學生，奔赴八個國家向國際友人講述中國故事，分享70 年來中國大地上發生的滄桑巨變。中國故事在海外引起強烈反響，其中兩位同學講述的故事是： 我在基層掛職時，看到我們國家在精準扶貧方面做出諸多努力。從 1978 年末到 2018 年底，中國貧困發生率從 97.5%下降至1.7%，對全球減貧的貢獻率超七成，創造了人類減貧史上的“中 國奇跡”。 我的家鄉曾受霧霾問題的困擾。近年來，我國堅決向污染宣戰：中央環保督查重拳出擊、征收環保稅、公開環境信息……美 麗中國建設駛入快車道。如今，家鄉 PM2.5 的濃度比 2013 年下 降了 52%，重現了藍天白云。 請運用道德與法治課知識，說說這些故事體現了哪些道理。（4 分） 學生做題 檢測學生對本節知識的掌握情況，及時查漏補缺。




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