資源簡介

第一課 新天地 新感覺
第1課時 重要的一跳
教學(xué)目標(biāo)：
　　1、充分認(rèn)識展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。
　　2、通過系列活動感受到積極交往的樂趣，珍惜同學(xué)友誼，克服自我封閉的心理，積極培養(yǎng)自己熱情開朗的性格，主動積極與同學(xué)、朋友交往。
教學(xué)重點、難點
　　重點：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點
　　難點：如何通過積極的交往在同學(xué)中建立友誼。與同學(xué)結(jié)伴成長
教法及教具
教法：圖例、事例分析法、比較法、討論法等　　
教學(xué)過程
1、 感覺很不同
　　活動1：校園里的新鮮事
　　①設(shè)計目的：通過尋找“校園里的新鮮事”的活動，幫助學(xué)生了解中學(xué)生活的各種新變化，領(lǐng)悟積極適應(yīng)中學(xué)生活的重要性，珍惜初中這個新起點，體驗成為一名中學(xué)生的快樂。
　　
②準(zhǔn)備工作：因為這是本冊教材的第一課，學(xué)生又是七年級新生，所以教師可事先為學(xué)生提供介紹學(xué)校情況的資料，可相應(yīng)作以下準(zhǔn)備：
　　1、準(zhǔn)備本校的校史、校貌、校風(fēng)等資料，并編成若干競猜題。
　　2、了解學(xué)生入學(xué)后的思想動態(tài)。
　　3、用投影片或小黑板寫好“我愛學(xué)校，愛我學(xué)校”的贊美詩詞。
　　3、中小學(xué)的學(xué)習(xí)特點和規(guī)章制度的比較可讓學(xué)生課前準(zhǔn)備。
　　
③過程指導(dǎo)
　　第一步：“校園里的新鮮事”竟猜活動。
　　
第二步：小組交流討論，教師在各小組間巡回，給予引導(dǎo)和鼓勵同學(xué)發(fā)言。
　　
第三步：開展競猜活動，教師主持小組之間的競猜活動，鼓勵同學(xué)提問和回答；教師選擇問題向同學(xué)提問，并引導(dǎo)和補充同學(xué)的回答。
　　
第四步：教師小結(jié)。
　　第五步：組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。
　　
第六步：指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時間、學(xué)習(xí)特點”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。
第七步：教師總結(jié)。
　　④評價指導(dǎo)
　　可單獨評價，也可采取項目評價，以每一小組答案的正確性、完整性作為評價標(biāo)準(zhǔn)，最后的補充填空可以采取自由搶答的方式。教師應(yīng)對同學(xué)們在竟猜活動中的積極性給予充分肯定和贊賞；肯定同學(xué)們在競猜活動中流露出的喜歡自己學(xué)校的心情，并舉例說明；指出可能有的同學(xué)對自己目前所在的學(xué)校并不滿意，或并不喜歡學(xué)校的同學(xué)，這也是很正常的，可以理解的，同時應(yīng)引導(dǎo)這部分學(xué)生從積極、樂觀的角度思考問題，發(fā)掘?qū)W校的優(yōu)勢所在。通過分組討論活動考察學(xué)生的觀察、比較和歸納能力，作為評價標(biāo)準(zhǔn)。
　　
過渡：進入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？學(xué)生回答略。教師概括為兩種感覺：作為一名中學(xué)生既感到很高興，但又感到孤單。怎么消除孤單呢？就需要我們結(jié)交新的同學(xué)、新的伙伴。
二、你準(zhǔn)備好了嗎
對學(xué)生來說，初中生活是一種全新的生活，在這種全新的生活中，一定會遇到許多新問題，新困難。這些問題和困難不解決，將會影響初中生活的質(zhì)量。
活動2：我的錦囊妙計
1． 學(xué)生交流
在新環(huán)境中你遇到了一些什么問題和困難？
2． 交流一下各自的錦囊妙計，在以后的日子里，我們可以試這依計行事。
3． 過來人的智慧是不可忽視的。請初二初三的學(xué)兄、學(xué)姐們來班里介紹一下經(jīng)驗，看看他們是怎么適應(yīng)剛進初中這一特殊時期的。
三、小結(jié)：
　　七年級是人生道路上的一個新的起點。從這個起點開始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活，認(rèn)識新的老師和同學(xué)，讓我們珍惜這個新起點，與新同學(xué)結(jié)下深厚的友誼，一起茁壯成長。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會更好。
四、作業(yè)：
　　活動：在中學(xué)，我將出現(xiàn)的新面貌是------
　　在小學(xué)，有的同學(xué)可能曾是佼佼者，有的同學(xué)卻一直默默無聞，但所有這些，都已經(jīng)成為過去，我們不應(yīng)為曾經(jīng)擁有的榮譽而背上包袱，也不必為曾經(jīng)有過的失誤而懊惱。關(guān)鍵是怎樣把握住新的機會，在新學(xué)校、新集體、新老師面前怎樣展現(xiàn)新的自我。
在中學(xué)，我將出現(xiàn)的新面貌是：
五、教學(xué)反思
　　
　　學(xué)法導(dǎo)引
　　單項選擇題：李白曾因不滿朝廷而被流放，當(dāng)這一消息被遠行的杜甫知道后，他憂心忡忡，竟久而成夢。因此，就有了“故人入我夢，明我常相憶。三夜頻夢君，情親見君意。”的詩句。這首詩體現(xiàn)了唐朝兩位詩壇巨匠的深厚友誼。請問，二人建立深厚友誼的精神紐帶是（　 ）
　　A、真誠平等
　　B、互幫互諒
　　C、共同經(jīng)歷
　　D、共同追求
　　分析：做單項選擇題的根本要求是找出選項中最符合題意的選項。另外有一種學(xué)生易錯的題型，就是逆項選擇題。學(xué)生的定向思維使得他們拿到題目之后，不仔細審題干，直奔選項，首先找出本身正確，似乎符合題意的題枝，殊不知題干要求選擇錯誤的選項。本題是一道既涉及思品課內(nèi)容，又涉及歷史、文學(xué)常識的綜合性能力測試題。本題就是借助對詩句含義、詩人生平及兩位詩壇巨匠建立友誼內(nèi)涵的了解來考查學(xué)生對建立真摯友誼內(nèi)涵的分辨能力。建立真摯友誼的內(nèi)涵是：真誠平等、互幫互諒、共同追求。C項明顯錯誤不能選，A、B兩項內(nèi)容正確，但不完全符合題意。因為題干要求的是精神紐帶，具有限制性，故只能選D項。
　　解答：D
　　雙基訓(xùn)練
　　填空題
　　1、七年級，是人生道路上的一個新的起點。俗話說：　　　　　　　　
　　　　　　　　　。一切都是嶄新的，走好我們的第一步，珍惜我們的新起點吧！
　　2、中學(xué)生除學(xué)習(xí)外，另一個引起他們煩惱、苦悶的原因就是　　　　　，處理不好會影響他們正常的學(xué)習(xí)和生活。因此，建立　　　　　　　　　，對于每一位學(xué)生來說非常必要。
　　3、異性交往對于中學(xué)生來說是一個敏感話題，然而，男女兩性，剛?cè)峄パa，最有利于彼此的心理整合、協(xié)調(diào)與保健。人們常說男女搭配，　　　　　　　　。因此，多與異性同學(xué)交往是　　　　　　　　。只不過在與異性同學(xué)交往時要把握　　　　　　　　　　　　　　。
　　4、彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的　　　　　　　。我們只有　　　　　　　　　　　　　　　，班級才會展現(xiàn)彩虹般迷人的色彩。
　　5、在我們這個日益開放，崇尚合作和公平競爭年代，人與人之間更需要加強交往，團結(jié)協(xié)作，尋求共同發(fā)展。因此，學(xué)會　　　，學(xué)會　　　，學(xué)會　　　　　　　，是我們適應(yīng)當(dāng)代社會需要的必修課。
　　6、生活在一個班集體里，如果沒有共同的期望，班級就像一盤散沙。因此，我們首先要確定一個　　　　　　　　　　　，只有這樣才能為創(chuàng)建良好的班集體提供　　　　　　　　　　　　　。
　　單項選擇題(如果沒有正確選項，請在橫線上寫出正確答案)
　　7、“就讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；就讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗。”這首歌的歌詞告訴我們：友誼的最基本內(nèi)容是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　 )A、理解、信任、　　　　　
　　B、誠實友愛 　　　　　　
　　C、互相尊重
　　D、　　　　　　　8、“眾人拾柴火焰高”，“一滴水只有融入大海才不會干涸”。以上兩句俗語告訴我們　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　 )A、集體的發(fā)展離不開個人的努力，個人的成長離不開集體的幫助
　　B、人多力量大，人多好辦事C、個人是渺小的，集體才是偉大的
　　D、　　　　　　　　　 9、友誼的最珍貴的地方就在于　　　　　　　　　　　　 (　 )A、滿足正常的心理需要
　　B、使我們學(xué)習(xí)更好
　　C、排解煩惱，化解郁悶，樹立信心和克服困難
　　D、　　　　　　　　　　
　　10、對朋友要寬容，其中最高層次的寬容是　　　　　　(　 )A、遷就朋友的不同意見，不能反駁
　　B、不能同朋友爭論，只能附和
　　C、真心真意地去成全朋友的好事，發(fā)自內(nèi)心為朋友的成功和進步而高興
　　D、　　　　　　　　　　　　　　
　　辨析題
　　11、剛剛踏入中學(xué)的同學(xué)們有些不適應(yīng)新的環(huán)境、新的老師、新的教學(xué)，萬聰對周圍的同學(xué)說：“萬事開頭難，只要把開學(xué)的前幾個星期混過去就會適應(yīng)的！”
　　簡答題
　　12、中學(xué)生小張，性格內(nèi)向，身體瘦弱，平時總是一個獨來獨往。一天放學(xué)后剛走出學(xué)校沒多遠，兩個高年級壞學(xué)生拉住他強行搜其口袋，企圖搶錢。這時候，一位高個子青年出現(xiàn)了，三下二下打跑了那兩個高年級學(xué)生。小張十分感激，把這個高個子青年視為“恩人”，于是交上了這位“朋友”。以后學(xué)校里誰欺負自己，小張都告訴高個子青年，讓他去教訓(xùn)他們。后來，高個子青年在一個商店里偷了一批照相機，要求小張幫忙藏匿起來，小張竟然答應(yīng)了。案發(fā)后，高個子青年因盜竊罪被判刑八年，小張因犯窩贓罪被判刑三年緩期三年。（1）小張交上的這位高個子“朋友”屬于什么類型的朋友？這種類型的朋友的共同特征是什么？（2）小張走上“壞道”的根本原因是什么？（3）這件事可以給我們什么啟示？13、開學(xué)初，同學(xué)們推選成績優(yōu)秀的黃靈同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，但是他認(rèn)為擔(dān)任班干部會耽誤自己的學(xué)習(xí)時間，對自己沒有好處，然后以沒有工作能力為借口拒絕接受，這種想法對嗎？試說說你的理由。
　　14、辛蘭是一名維吾爾族的學(xué)生，她因父母工作調(diào)動來到武漢一所初中就讀。一方面她性格比較內(nèi)向，另一方面她的普通話不是很好，使得原本多才多藝的辛蘭上中學(xué)一個多月還不能適應(yīng)環(huán)境。作為她的同學(xué)，為了使她能早日適應(yīng)新環(huán)境，你想對她說些什么？
　　15、復(fù)旦大學(xué)辯論隊榮獲新加坡“首屆國際大專辯論會”冠軍和最佳辯手獎，這是集體努力的結(jié)果。顧問王滬寧教授，領(lǐng)隊兼教練俞吾金教授和四位辯論隊員姜豐、季翔、嚴(yán)嘉、蔣昌建同學(xué)為奪魁立了大功。候補隊員何小蘭、張謙同學(xué)顧全大局，甘為人梯。參賽領(lǐng)導(dǎo)小組組長張靄珠教授、副教練林尚立副教授、聯(lián)絡(luò)員張一華老師及專家指導(dǎo)團全體專家、教授對辯論隊員進行專門輔導(dǎo)，國際政治系選派了12名研究生為辯論隊充當(dāng)陪練隊員，學(xué)校各部門、各單位都為辯論賽工作開了綠燈。這一切，為參賽獲勝提供了有力的保證，復(fù)旦的勝利是集體主義的勝利。由此可見，集體的力量是無窮的，個人只有在集體之中，才能使自己的才智得以充分地發(fā)揮。
　　閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勎覀儗⑷绾蝿?chuàng)建的新班集體。
　　分析說明題
　　16、小鋼和小玲是形影不離的同桌好友，一次考試，小鋼遇到一道題不會做，便示意小玲，要小玲給他抄，小玲不理小鋼。下課后，小鋼質(zhì)問小玲：“你怎么這么不講義氣？”小玲回答道：“作弊是違反紀(jì)律的，誰叫你自己這么蠢，這么簡單的題都不會做！”。兩人不歡而散。請回答：(1)你認(rèn)為小鋼和小玲的做法對嗎？說說你的理由？(2)在考試中，如果你是小鋼或是小玲怎么辦？17、兩個朋友結(jié)伴旅行，路中遇見一只熊。其中一人嚇壞了，丟下朋友不顧，迅速爬到樹上藏了起來。另一個深知單憑自己的力量對付不了這只熊，而附近又沒有地方可以躲藏，只好急忙倒在地上裝死，因為他聽說熊是不吃死人的。那只熊走近他，把他從頭到腳嗅了一遍，這人一動不動屏住呼吸，熊以為他死了，就走開了。那只熊走遠后，他的朋友才從樹上爬下來，并問他：“那只熊跟你嘀咕什么了？”他回答：“哦，那只熊告訴我，與那種危難時刻將朋友棄之不顧的人打交道，要多加小心。”　　閱讀上面的寓言故事，談?wù)勀銖闹惺艿搅耸裁磫⑹荆?br/>　　18、材料一：我國著名文學(xué)家蔣子龍曾經(jīng)寫道：“假若這個世界上沒有書，會是一種什么樣子呢？精神失去陽光，思想無法傳播，知識不能保存，語言失去意義，人們的生活殘缺不全，生命將變得無法忍受……”
　　材料二：我國明清時代私塾里的小頑童們曾經(jīng)寫過一首順口溜：“春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋又凄涼冬又冷，收拾書包過新年。”
　　閱讀上述材料，談?wù)勀銓ψx書的體會。
　　拓展與創(chuàng)新
　　1、心理門診
　　（1）中隊委準(zhǔn)備改選，蘇默對王文說：“咱倆是好朋友，你可要投我一票！”討論候選人時，大家提出蘇默對工作不負責(zé)任，不適合當(dāng)中隊委。可選舉時，王文發(fā)現(xiàn)蘇默正盯著自己，他就猶猶豫豫地把手舉了起來。　　想一想如果你是王文，你會怎樣做？
　　（2）劉鋅與王平時關(guān)系還不錯。有一天，劉鋅給王平起了個綽號并當(dāng)眾喊出。誰知王平聽了火冒三丈，上前揪住劉鋅就要動手，幸虧被其他同學(xué)及時勸阻。從這以后王平就再也不理劉鋅了。劉鋅很不理解：取個綽號不正說明關(guān)系好嗎？怎么至于這樣呢？　　請問：劉鋅的想法、王平的做法對嗎？談?wù)勀愕目捶ā?、交際舞臺
　　面對以下情景你會怎樣來處理？說出來，與大家交流一下，好嗎？（1）你生病了，一個星期未上學(xué)，朋友每天放學(xué)后給你補課，使你未因病落下功課。請你說一句感激的話：（2）朋友因在學(xué)習(xí)上遭受挫折而對自己信心全無，在他苦悶之時，請你對他說一句鼓勵的話：（3）到朋友家里玩，推門看見幾個好朋友正在吞云吐霧，看你來了馬上遞給你一支，請你說一句拒絕的話：

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