資源簡介

八年級思想品德_______ 班_______組 姓名____________（學案11）創新與科技發展
[教學目標]：1、情感、態度、價值觀：引導學生把握好自己的好奇心，培養他們對科學技術的興趣和愛好2、能力：聯系實際，正確把握自己的好奇心3、知識：知道科技創新的必要性，懂得科技發展離不開創新［教學重點］：知道科技創新的必要性，懂得科技發展離不開創新［教學難點］：正確把握好奇心，發展學生獨立思考和自我控制的能力
溫故知新] ：1、蓬勃興起的信息技術2、迅速崛起的生命科學（2點）3、突飛猛進的空間科學(4點)（課前學習小組內檢查）
[學習探究]：(閱讀教材P68頁－P72頁，預習完成學習探究部分，劃線部分應填上)
★★★一、科技發展靠創新：★★1、閱讀教材P68頁材料，上述材料說明了什么道理？
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★★2、議一議：為什么說“創新是力量之源、發展之基”？
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★★3、從三次科技革命的發展變化中你體會到什么？
__________________________________________________________________________________★★4、請你總結：科技創新對我國發展和民族振興有什么作用？試舉例說明
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★★5、議一議：你是怎樣認識創新的，請舉例說明__________________________________________________________________________________
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★★★二、由好奇到創新
★★6、說一說：好奇心與科技創新有什么關系？
（1）_________________________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________________________
★★7、說一說：好奇心怎樣才能發展為創新？
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★★★四、知識反饋：本課學習了哪些知識？請你掌握本節課的知識，補充構建成知識結構
★★★課后作業：1、如何理解“創新是力量之源、發展之基”2、科技創新對我國發展和民族振興有什么作用3、好奇心與科技創新的關系4、好奇心怎樣才能發展為創新？5、本課《同步學習》、
★★★課堂檢測：一、單項選擇題： 1、從世界上第一臺電子計算機誕生至今，計算機硬件的運行速度和信息容量不斷增加。體積和耗能不斷減小；軟件從機器語言和高級語言程序發展到高級的系統集成軟件；功能方面除了最初具有的數值計算功能越來越強外，還逐漸發展了信息處理、網絡通信、控制管理和多媒體等功能。這一事實說明（ ）①創新推動了科技的發展； ②創新依靠科技發展； ③創新是力量之源、發展之基； ④科技發展靠創新； ⑤計算機是瞬息萬變的，人類永遠跟不上它的變化； ⑥科學的本質是創新，沒有創新就沒有計算機的進步。
A、①②③④⑤ B、②③④ C、①③④⑥ D、②③⑥
2、興起于20世紀40 -50年代的第三次科技革命的主要標志是（ ）
A、電的發明和電力的廣泛應用； B、蒸汽機的發明和應用；
C、電子計算機、原子能和空間科學技術的發明和應用；D、生物技術、納米技術、信息技術。
3、好奇之心人皆有之，有人認為“有了好奇心就一定能成功”。對此，你的理解是（ ）
A、是正確的，因為好奇心是走上科技發明創造之路的起點；
B、是錯誤的，因為只有把好奇轉化為興趣，進而發展為志趣，鍥而不舍，才有可能打開成功的大門；C、是正確的，因為好奇是創新的使者，好奇是創新的最初動力；
D、是錯誤的，因為好奇心容易使人產生盲目從眾心理。
4、對創新的含義，你的認識是（ ）
①創新是一種勇于拋棄舊思想、舊事物，創造新思想、新事物的精神；
②是指創造任何一種新的事物； ③指科學技術領域中的發明創新；
④指將生產要素的新組合引進生產體系； ⑤指獨立思考、大膽質疑、人云亦云、墨守成規.
A、①②③④ B、②③ C、①②③④⑤⑥ D、①④⑤
5、許振超，山東青島港工人。他三十年如一日，立足本職，與時俱進，勇于創新，帶領團隊兩次創造了集裝箱裝卸世界紀錄，使“振超效率”揚名國際航運界。在新形勢下提倡“與時俱進，勇于創新”的精神，是因為（ ）①科技進步和創新是增強綜合國力的決定因素；②創新是一個國家興旺發達的不竭動力；③創新是我們當前一切工作的中心；④社會發展史首先是生產發展的歷史.A、②③④ B、①③④ C、①② D、①②③
6、2006年2月9日，《中共中央國務院關于實施科技規劃綱要增強自主創新能力的決定》和《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》正式發布，這是我國建設創新型國家的綱領性文件。國家之所以強調創新，追求創新，是因為（ ）
①創新是一個民族進步的靈魂、國家興亡發達的不竭動力；②全面建設小康社會目標的實現，必須依靠科技創新和提高勞動者的素質；③當今國際競爭是人才和民族創新能力的競爭；
④中華民族自主創新能力的高低，關系到中國特色社會主義事業的興衰成敗.
A、①③④. B、②③④. C、①②④. D、①②③④.
A、科技進步是社會發展的助推器. B、高科技產業成為當代經濟發展的火車頭.
C、科學技術推動精神文明的發展. D、科學技術具有無限的創造力.
二、關注時事，立志創新：材料一：“十五”科技計劃實施期間，全社會研發投入大幅增長，從2000年的896億元提高到2004年的1843億元，研發投入總額居世界第6位。與此同時，國家競爭力在世界上排名顯著上升，從2000年的第30位提高到2004年的第24位。
材料二：《時事》第三期《話說“made in china”》一文中指出，面對物美價廉的中國鞋、筆、打火
機……老外們驚呼：“made in china，便宜，棒！”物美價廉，除了說明中國人聰明能干，也確實
含有深層問題。面對日趨激烈的國際競爭，我國要想實現跨躍式發展，就要把“中國制造”提升
為“中國創造”。請運用所學知識回答：（1）材料一、二分別說明了什么？
（2）作為國家的小主人，你打算今后怎樣做？
參考答案：
一、單項選擇題：
1-8：C C B A C D
二、材料分析：
（1）材料一說明我們國家重視科技發展，綜合國力不斷提升，材料二說明我國科技水平還比較低，要大力提升科技發展。
（2）與時俱進是時代發展的要求，不斷創新是當代科技發展的主旋律，青少年應該從現在做起，學好各方面的科學文化知識，全面提高自身素質，并且學以致用，勇于創新，逐步提高自己的創新能力。

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