資源簡介

單元小結
知識系統構建
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單元檢測題組
時間:35分鐘　　分值:44分
一、選擇題(每題2分,共40分)
1.如圖所示是一款車用應急手電,在設計時進行了以下分析,其中不恰當的是(　　)
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A.為了快速敲碎車窗玻璃,應急破窗錘應具有較高的強度
B.為了降低成本,手電筒應由車用蓄電池直接供電
C.為了快速割斷安全帶,應急斷繩刀應鋒利
D.為了警示信號醒目,應急爆閃燈應能閃爍并具有較高的亮度
答案　B　該產品是應急時使用,因此其供電部分應獨立,不能依靠車用蓄電池,因此B項符合題意。
2.小明要設計一個放在桌面上的CD架,以下各項從“人”的角度進行分析的是(　　)
A.CD架與桌子顏色相同,組合更協調
B.根據存放光盤的數量、大小進行下料
C.無尖棱突角,使用更安全
D.采用框架結構、卡通造型
答案　C　本題考查設計分析的“人”的要素。“人”是指使用者,C項措施是對使用者的保護,屬于人機關系的內容,因此C項正確;A項為“環境”因素,因此A項錯誤;B、D項為“物”的因素,反映產品本身的結構、功能等因素,因此B、D項錯誤。
3.如圖所示是小通設計的木質靠背椅的兩個方案,方案1靠背中間為一根木條,方案2靠背中間為一塊木板,方案2的主要優點是(　　)
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A.更不容易翻倒 B.降低制作難度
C.減少制作材料 D.舒適性更好
答案　D　椅子靠背為使用者的背部提供支撐,使使用者感覺舒適。方案2的靠背更寬,舒適性更好,因此D項符合題意。
4.某廠打算設計一個經營用大容量(10升)的全自動豆漿機。在設計分析中要考慮的因素有:①杯體容量10升,②聲光提示、報警功能,③制作過程自動化,④采用數碼彩屏顯示。在以上因素中應該優先考慮的兩項是(　　)
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.①② B.①③
C.②④ D.①④
答案　B　本題考查設計中要考慮的因素的實例分析。杯體容量與自動化功能是設計要求,應當首先考慮,聲光報警與數碼彩屏是產品功能的優化與升級,應在設計要求實現的基礎上考慮,因此B項正確。
5.如圖所示是一款整理盆,適合人坐著時放在腿上使用。設計者在設計時進行了以下分析,其中不恰當的是(　　)
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A.擱置在腿上的部分應設計成與腿部契合的形狀
B.需要將盆分隔成多個區域,分別放置處理前后的蔬菜
C.盆體設計成網狀結構,以便于處理蔬菜時濾水
D.應選擇環保材料,有利于健康
答案　C　設計成網狀結構時水會漏在使用者身上,因此C項符合題意。
6.如圖所示是王歡設計制作的一款木質臺燈,支撐架由AB與BC構件組成,其連接處通過元寶螺絲進行固定;支撐架ABC與底座之間的連接同樣采用元寶螺絲進行固定。如果分別旋松兩顆元寶螺絲,可對臺燈的高度和照射角度進行調節,以達到最佳的舒適度。下列選項中,關于支撐架BC構件的結構方案合理的是(　　)
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答案　C　本題考查的是結構設計。支撐架BC構件的上端需一個圓孔,下端也需一個圓孔,才能通過元寶螺絲進行固定。但下端為了便于前后轉動,應選擇C選項底部為圓弧形的結構。
7.如圖所示為一款鋼絲鉗,設計該產品時,以下因素中主要是從“物”的角度考慮的是(　　)
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A.鉗口的硬度
B.手柄橡膠套的手感
C.鋼絲鉗操作的順滑性
D.鋼絲的直徑
答案　A　本題考查的是設計分析的三個要素。設計分析的三要素分別為人、物、環境。手柄橡膠套的手感以及鋼絲鉗操作的順滑性都主要是從“人”的因素來考慮的,鋼絲對于鋼絲鉗來說是外部環境,所以鋼絲的直徑主要是從“環境”的因素來考慮的。
8.如圖所示是一款折疊式筆記本電腦桌,現需設計一個連接件將床立柱和電腦桌支撐臂可靠連接,調節連接件電腦桌可讓上、下鋪同學在圖示情況下使用,調節方便。下列連接件的結構方案中合理的是(　　)
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答案　B　本題考查的是方案的構思、篩選,方案的構思、篩選一定要根據設計要求,本題選項B符合要求。
9.趙明要設計如圖所示的兒童跳高架,下列設計分析中不合理的是(　　)
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A.立柱采用海綿包裹,防止兒童碰傷
B.橫桿采用不銹鋼管,經久耐用
C.立柱的底座應大些,以增加穩定性
D.外觀色彩鮮艷,以滿足兒童的心理需求
答案　B　該產品的使用者為兒童,“不銹鋼管”材質太硬,容易對兒童造成傷害,不符合人機關系的安全目標,因此B項符合題意。
10.有一個金屬構件A固定在墻上,現要把金屬構件B與A連接(如圖所示),金屬構件B能從平行于墻面轉動到垂直于墻面(即水平),轉到水平時能被卡住,并能承受一定的重量。以下連接件方案中合理的是(　　)
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答案　B　本題考查工件的連接。由題中要求,結合題圖中金屬構件幾何形狀,分析知B項中連接件符合要求。
11.如圖為小李家的木凳,他用鐵塊構思并加工成四個方案,最不可行的是(　　)
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答案　B　本題主要考查方案的構思和篩選。B只能實現同一平面范圍內的不同物體之間的連接。所以本題選B。
12.如圖所示是一款可折疊滑板車,車頭下方的斜方管兩側有腰形孔,滑板下方有限位鎖(用于固定滑板和車頭),滑板車的車頭與踏板之間通過連接件連接。要求車頭與踏板之間可折疊,并且使用滑板車時車頭與踏板的連接處牢固可靠。下列連接件的方案合理的是(　　)
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答案　A　本題主要考查方案的構思與篩選。腰形孔和限位鎖需要具有腰形槽和圓孔的連接件。所以本題的答案是A。
13.如圖所示的是多媒體講臺,以下設計因素分析主要是從環境的角度考慮的是(　　)
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A.采用全鋼優質材料 B.大容量的內部空間
C.邊角圓弧過渡 D.適合各種教室、會議室
答案　D　本題主要考查設計分析。設計分析的環境角度是指環境適應性和環保,適合各種教室、會議室說明這個產品的環境適應性比較好。所以本題的答案是D。
14.如圖所示是一款U形車鎖,直接插在自行車車座下可作掛物支架,分析該U形車鎖的設計因素,以下不屬于物的因素的是(　　)
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A.U形車鎖采用U形結構
B.U形車鎖具有超強抗鋸能力
C.U形車鎖采用碳素材料制作,取用輕便
D.U形車鎖適用于大部分自行車
答案　D　D是指環境適應性比較好,屬于設計分析的“環境”因素。所以本題的答案是D。
15.如圖甲所示構件為兩根木頭榫接而成,圖乙是其中一根木頭結構,則另外一根的結構是(　　)
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/A　/B　/C　/D
答案　A　本題實際上考查方案的構思,需要較好的空間想象能力。本題的答案是A。
16.我們在設計制作的過程中,為了降低制作成本和制作難度,常希望使用一些“標準件”。下列對于“標準件”的理解,正確的是(　　)
A.國家給予統一標準代號的零部件
B.經國家檢驗合格或免檢的零部件
C.全國統一價格的零部件
D.已經獲得專利并得到保護的零部件
答案　A　本題考查選擇合適的標準件。標準件是指經優選、簡化、統一并給以標準代號的零件或部件,包括緊固件、連接件、密封件、滾動軸承、滾針軸承、螺孔和型材等七大類,A項正確;標準件的生產是放開的,任何企業都可以生產標準件,但質量仍需進行檢測,價格受市場調配,B、C項錯誤;標準件的生產和使用是放開的,不符合專利保護的特征,因此D項錯誤。
17.如圖所示的產品既可以當隔熱的鍋墊,又可以當托盤。采用伸縮式結構以適應不同尺寸的鍋,不用時可以折疊。設計該產品時,不需要考慮的因素是(　　)
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A.鍋的大小和外形
B.鍋使用時的溫度
C.鍋的材料
D.鍋的輕重
答案　C　本題考查設計時要考慮因素的實例分析。由題干對該產品的設計要求可知,其與鍋的材料無關,因此C項符合題意。
18.手剝山核桃的傳統加工方式是人工敲擊,生產效率低且不衛生。現在要設計一臺山核桃碎殼機,下列因素中不需要考慮的是(　　)
A.山核桃的大小
B.山核桃的形狀
C.山核桃的硬度
D.山核桃的生長期
答案　D　本題考查設計時要考慮因素的實例分析。該產品的功能是使核桃殼碎開,與核桃的生長期無關,因此D項符合題意。
19.如圖所示為一款可以在沙發上使用的筆記本電腦桌,設計該電腦桌時不需要考慮的因素是(　　)
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A.沙發的寬度 B.人體的寬度
C.筆記本電腦的尺寸 D.沙發的高度
答案　D　該產品的使用與沙發的高度無關,因此D項符合題意。
20.用鐵釘和木板制作一款簡易開瓶器(如圖所示),在設計中可以不考慮的因素是(　　)
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A.瓶蓋的形狀和尺寸 B.瓶子的形狀和尺寸
C.釘子的形狀和尺寸 D.把手的形狀和尺寸
答案　B　開瓶器用于開瓶蓋,與瓶身的形狀和尺寸無關,因此B項符合題意。
二、非選擇題(每空2分,共4分)
21.如圖所示是軸承座的裝配結構示意圖,上軸瓦和下軸瓦分別安裝在軸承蓋和軸承座中,六角螺栓穿過彈簧墊圈將軸承蓋固定在軸承座上。軸承座的裝配,需要以下環節:①安裝下軸瓦;②安裝軸承蓋;③安裝上軸瓦,④安裝六角螺栓;⑤安裝彈簧墊圈;請分析軸承座裝配結構和裝配工藝,回答以下問題:
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在軸承座的結構中,用到的標準件有:　　　　、　　　　(在①軸承蓋;②六角螺栓;③彈簧墊圈;④軸承座中選擇兩種,將序號填寫在“　　　　”處)。?
答案　②　③
解析　本題考查選擇合適的標準件。標準件是指經優選、簡化、統一并給以標準代號的零件或部件。包括緊固件、連接件、密封件、滾動軸承、滾針軸承、螺孔和型材等七大類。六角螺栓與彈簧墊圈屬于緊固件,軸承蓋與軸承座應根據設計要求的不同設計不同的結構,不屬于標準件。
模擬演練
1.(2017新高考聯盟第二次聯考,4,2分)有同學發現,原有方案在收納時,無法折疊成預想的效果(如圖所示)。于是,提出了如下四個改進措施,其中合理的是(　　)
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答案　D　本題考查方案的權衡與比較。D項方案實現折疊的同時,能夠通過豎直卡槽的設計使凳面展開后可以固定,保證使用者的安全,因此D項正確。A、B項凳腳強度較差,A、B、C項凳面展開后均無法固定,因此A、B、C項錯誤。
2.(2017寧波十校聯考卷,4,2分)如圖所示是一款家用椅子,其椅面和椅背是用一定強度的繩子編制而成,現為了提高該椅子的強度,下列改進方式最為合理的是(　　)
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答案　B　本題考查方案的權衡與比較。B項方案利用三角形提高了結構的強度,因此B項正確。
3.(2017浙江溫州9月模擬,3,2分)如圖所示的折疊椅,缺少合適的連接方案,下列設計方案中,不能實現折疊的是(　　)
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答案　A　本題考查方案的權衡與比較。方案A中兩腿與椅面均為較連接,不可移動,因此整體不可折疊,A項符合題意。
4.(2017浙江紹興9月模擬,4,2分)如圖所示是一款簡易移動投影屏。可通過立桿的手動調節裝置方便地調節高低,如圖狀態下你認為以下調節裝置中設計最合理的是(　　)
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答案　B　本題考查方案的權衡與比較。方案B采用套管式連接,用手擰緊定螺栓固定,符合題干要求,因此B項正確。A、D項方案調節不便,C項方案調節時屏幕會轉動,因此A、C、D項錯誤。
5.(2017浙江金華8月聯考,3,2分)圖甲是某伸縮桿的部分結構圖,連桿可以左右移動。使用過程中,連接處A的連接件發生損壞,需要重新設計一個連接件。已知支架結構如圖乙所示,則以下的四個連接件的設計中,較為合理的是(　　)
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答案　D　本題考查方案的權衡與比較。用兩片擋板卡在支架的前后側,可以防止滑動時連接件與支架分離,但方案C難以安裝,因此D項正確。
6.(2017浙江名校新高考聯盟聯考,4,2分)小明嘗試設計一款可折疊的座椅。提出了下列結構方案,其中最合理的是(　　)
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答案　A　本題考查方案的權衡與比較。A項中的橫檔位于椅面后部的上方,可以防止人坐在椅子上時椅面翻轉,同時滿足椅子的折疊功能,因此A項正確;B、C項橫檔位于椅面下方,無法實現使用時椅面穩定,因此B、C項錯誤;D項無法折疊,因此D項錯誤。
7.(2017浙江寧波九校聯考,3,2分)如圖所示為一款萬能扳手,使用時能自動收緊,常用于管道安裝,在設計該產品時,下列因素不需要考慮的是(　　)
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A.管道的長度
B.管道的粗細
C.萬能扳手的材料
D.普通人手的尺寸
答案　A　本題考查設計分析時應考慮的因素。管道的長度與扳手的使用無關,因此A項符合題意。
8.(2017浙江衢麗湖舟聯考,4,2分)如圖所示為我國傳統木工工藝中的一種榫接結構。已知構件的橫截面尺寸為100 mm×100 mm,以下關于構件2的結構方案中合理的是(　　)
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答案　B　本題主要考查設計方案的選擇。主要考慮兩點,首先根據構件3的方槽寬度60 mm可以排除A、C,然后根據構件1的形狀特征排除D(構件1中間60 mm寬的部分不能插進D中),故答案為B。
9.(2017浙江紹興模擬,3,2分)
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如圖是一款竹制的廚房組合刀架,可以將廚房常用的刀具集中放置在一起,便于分類存放和保潔,竹材料又不易霉爛。下列對組合刀架的設計分析和評價中,不恰當的是(　　)
A.傾斜一定的角度,便于存取,主要考慮了“人”的因素
B.選擇使用竹材料主要考慮了“物”的因素
C.采用通風設計,易清洗,體現人機關系的健康目標
D.常用的刀具集中放置在一起,體現人機關系的高效目標
答案　B　本題考查人機關系和設計分析的三要素。竹材料不易霉爛,適合廚房潮濕的環境,因此B項屬于考慮“環境”因素,B項符合題意。
10.(2017浙江溫州模擬,4,2分)如圖所示毛巾架(缺與墻面連接的轉動底座),現要實現90度轉動,不使用時能翻轉靠在豎直墻面上,使用時能水平牢固放置,下列轉動底座方案最合理的是(　　)
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答案　B　本題主要考查設計方案的選擇。A、C、D都不能水平牢固放置。
11.(2017浙江溫州十校聯考,4,2分)如圖所示的壁扇,安裝時需要小范圍轉動調節安裝的角度,以下連接件的安裝孔設計合理的是(　　)
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答案　D　本題考查方案的權衡與比較。兩腰型孔相互垂直可以實現一定角度內的轉動,D項正確;A、B項不能移動和轉動,C項只能橫向移動,不能轉動,因此A、B、C項錯誤。
12.(2017浙江紹興11月模擬,15(1),1分)如圖所示是小明所在學校的課桌,小明發現在桌上放茶杯很容易倒掉,為了節省空間,小明準備在書桌的鋼管A、B之間制作一只放置茶杯的支架。經過測量小明茶杯的高度為120 mm,上下底的直徑為70 mm,50 mm。書桌的鋼管A、B的截面為矩形,尺寸為10×20 mm。請你幫助小明設計茶杯與書桌鋼管A、B之間的連接件,設計要求如下:
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A.如圖2所示,連接件連接在鋼管A、鋼管B之間,鋼管A與鋼管B之間的距離為300 mm,連接高度可上下調節,調節方便;緊固后,連接可靠;
B.茶杯放置在連接件的中間,并在桌面的外側;
C.小明有幾只大小不同的杯子,經測量,杯子的固定位置直徑大小變化在60-70 mm之間, 連接件可連續調節,以適應不同直徑的杯子;
D.支撐件主要材料采用3 mm厚,寬度為20 mm的鋼板,輔助材料自選。
請根據描述和設計要求完成以下任務:
小明同學的茶杯如圖3所示,茶杯在連接件上的安裝位置合理的是　　　(位置A、 位置B、位置C)。?
答案　A　本題考查方案的權衡與比較。選擇A位置,茶杯放置地比較深,不易翻到,因此A項正確。
真題再現
1.(2018浙江11月選考,3,2分)小明構思了下列插接式小凳子方案,其中結構強度和穩定性最好的是(　　)
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答案　A　本題考查方案的權衡與比較。凳腳板與中部連接板的連接方式采用方槽對插插接,比較牢固,因此A項正確。
2.(2018浙江4月選考,3,2分)小明構思了下列懸吊式抓取機構的方案,其中在力F作用下,不能將工件夾緊的是(　　)
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答案　C　本題考查方案的權衡與比較。根據各構件之間的連接來看,C項中兩鉗臂將以中部橫桿的兩端為支點向外張開,放松工件,因此C項符合題意。
3.(2017浙江4月選考,3,2分)小明嘗試設計一款可折疊餐桌,從結構強度和穩定性的角度分析,下列設計方案中最合理的是(　　)
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答案　C　本題考查方案的權衡與比較。更大的底面積具有更好的穩定性,因此A、C項比B、D項穩定性更好;桌板每側有前后兩個支撐結構比中間一個支撐結構的強度更高,因此C、D項比A、B項強度更高。綜合而言,C項的穩定性和強度均較好,因此C項正確。
4.(2016浙江10月選考,4,2分)小明參考如圖所示的產品,準備用木條制作一款可折疊的飲水桶支架。提出了下列結構方案,其中合理的是(　　)
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答案　A　本題考查方案的權衡與比較。該支架要承受水桶的重量而不變形,方案A、C中的橫桿可以起到這一作用,但方案C不可折疊,方案A可向上折疊,因此A項正確。
5.(2016浙江4月選考,4,2分)小明制作了如圖所示的木質相框,邊框連接結構采用的是(　　)
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答案　B　本題考查方案的權衡和比較。根據相框結構圖可知,邊框之間采用的是斜角搭接的結構,因此B項正確。
6.(2018浙江11月選考,15(3),1分)新學期開始了,老師安排小明設計制作一個迎接新同學的引導牌。小明上網查找了大量圖片資料,分析研究后用長500 mm、寬300 mm的木板和直徑25 mm、長1 000 mm的木棍做了一個引導牌(如圖所示)。使用時小明發現引導牌不便于攜帶,準備重新設計制作一個可收攏和可展開的引導牌。請你幫助小明設計該引導牌,設計要求如下:
(1)引導牌展開后形狀和尺寸與原來的相當,并能保持結構穩定;
(2)引導牌收攏后的尺寸要盡可能小,便于攜帶;
(3)展開和收攏操作方便;
(4)材料自選。
請根據描述和設計要求完成以下任務:
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構思引導牌的結構方案時,不需要考慮的是　　　(在A.手柄和面板如何收攏和展開;B.手柄與面板如何連接;C.展開后如何保持結構穩定;D.引導牌收攏后的尺寸;E.面板的顏色;F.面板和手柄分別采用什么材料中選擇合適的選項,將序號填入“　　　”處)。?
答案　E
解析　本題考查設計分析應考慮的因素。面板的顏色影響外觀,與結構設計無關。
7.(2017浙江11月選考,14(3),1分)如圖所示是一種回轉工作臺的結構示意圖。滑動軸承安裝并固定在機座的孔中,軸在軸承內轉動。工作臺安裝在軸的上端,通過圓柱銷和內六角螺栓固定在軸上;槽輪安裝在軸的下端,通過平鍵與軸連接,并用軸端擋圈、彈簧墊圈和六角螺栓鎖緊。
　　回轉工作臺裝配需要以下環節:A.安裝滑動軸承;B.安裝槽輪;C.安裝軸端擋圈;D.安裝平鍵;E.安裝彈簧墊圈;F.安裝六角螺栓;G.安裝軸;H.安裝內六角螺栓;I.安裝工作臺;J.安裝圓柱銷。
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請分析回轉工作臺的結構和裝配工藝,回答以下問題:
下列零件中,不屬于標準件的是　　　(在A.六角螺栓;B.彈簧墊圈;C.軸;D.平鍵中選擇正確的選項,將序號填入“　　　”處)。?
答案　C
解析　本題考查標準件。軸用于各零件的連接與傳動,需根據具體要求設計,不屬于標準件。
課件46張PPT。
第1節　方案的構思方法
方案的構思及其方法教材研讀突破一 設計分析的實例分析突破二 方案的比較與權衡重難突破方案的構思及其方法教材研讀1.產品設計分析的三個要素
(1)人:產品的使用者。
(2)物:產品本身的材料、造型、功能等特點。
(3)環境:產品是在一定的環境中使用的,必然受到環境的制約,并對環境產生影響。2.設計方案的常用構思方法
(1)草圖法:畫草圖能幫助設計者把方案構思過程中模糊的、零散的、不系統的設計想法變為能看到的、比較完整的具體方案,而且可以隨意修改。
(2)模仿法:仿形和仿生。
(3)聯想法:首先對方案進行科學論證,而后再進行制作和實施。
(4)奇特性構思法:具有原創性。3.標準件
標準件是指經優選、簡化、統一并給以標準代號的零件或部件,包括緊固件、連接件、密封件、滾動軸承、滾針軸承、螺孔和型材等七大類。
選擇標準件既可以簡化制作過程,又能實現通用通換。4.方案的比較與權衡
在多個方案經構思形成之后,我們往往要對這些方案進行評判和比較,同時要從設計的目的和原則出發,針對一些相互制約的問題進行權衡和決策,最后選出較為滿意的方案或集中各方案的優點進行改進。1.(2016浙江3月學考,5,3分)如圖所示的條狀年糕切片器,通過調節刀片與擋板間的距離,可切出不同厚度的年糕片。在設計該產品時,下列因素中不需要考慮的是?(　A　)
A.年糕的長度　　B.年糕片的厚度C.手柄的形狀　　D.刀片的材料 解析　本題考查設計分析要考慮的因素。該產品的功能是將年糕切片,與年糕長度無關,因此A項符合要求。2.(2015浙江9月學考,5,3分)如圖所示是一款瓜果切片器,可一次把瓜果分切為12塊。設計該產品時,下列因素中從“物”的角度考慮的是?
(　A　)
?A.刀片的厚度
B.瓜果的大小
C.手的握持方式
D.分切時的用力大小 解析　本題考查設計分析的實例分析。設計分析的“物”的角度是指產品本身,即瓜果切片器,刀片屬于產品的一部分,因此A項正確;瓜果是產品使用環境的一部分;手的握持及用力大小均體現“人”的角度,因此B、C、D項錯誤。3.(2015浙江9月學考,11,3分)如圖所示是一款兩用椅,將橡木腳安裝在辦公椅腳上就成為搖擺椅。下列橡木腳的設計方案中合理的是?(　C　)
?
? 解析　本題考查方案的選擇與權衡。根據圖示椅腳形狀且保證椅子不發生左右方向的移動,不與橡木腳分離,可知滿足要求的設計方案為C項。4.(2015浙江3月學考,5,3分)如圖所示是某城市廣場的“鋼琴樓梯”,樓梯臺階黑白相間,當人踩到上面時會發出音樂聲。下列設計該樓梯時考慮的因素中,不屬于使用者的因素是?(　A　)
?A.樓梯總的高度
B.樓梯臺階的顏色
C.樓梯臺階的高度　　
D.踩到臺階上時發出的音樂聲 解析　本題考查設計分析的三要素。“樓梯總的高度”取決于樓梯所連接的兩個層面的高度差,與使用者無關,因此A項符合題意。5.如圖所示為小木床和護欄的示意圖,護欄兩端分別裝有轉動軸和限位鎖,護欄通過連接件安裝到床上。要求護欄能豎起和放下,豎起時固定可靠。合理的連接件是?(　B　)
? 解析　本題考查連接件的選擇。連接件安裝在床的前后支架上,護欄的轉動軸安裝在連接件的U形槽中,限位鎖卡在連接件上方的U形缺口中,從而保證護欄豎起時不會翻倒;上提護欄,轉動軸沿U形槽上升,限位鎖從U形缺口中移出,從而保證護欄可以翻倒,因此B項正確。6.如圖所示的壓蒜器,可以把蒜頭快速壓成蒜泥。設計該產品時,以下因素中從“物”的角度考慮的是?(　B　)
A.常人的握力
B.手柄的強度C.蒜頭的形狀　　
D.蒜泥顆粒的大小 解析　本題考查設計分析的三要素。設計分析的“物”的因素是指產品本身的造型、功能等內容。B項中的“強度”屬于設計分析的“物”的因素,因此B項正確;A項考慮的是使用者的情況,屬于設計分析的“人”的因素,C項屬于“環境”因素,因此A、C項錯誤。7.如圖所示是一款各個部分可快速裝拆的簡易木桌。乙處兩桌腳間的連接設計,由方案1改進到方案2主要是為了?(　B　)
??
A.便于安裝時定位　　B.提高連接的可靠性
C.減少制作材料　　 D.提高桌腳的強度 解析　本題考查方案的權衡與比較。方案2將方案1中的方形榫卯連接改為燕尾榫結構,增加了連接的可靠性,因此B項正確。8.如圖所示的連接件中,兩金屬片需要經常拆裝,以下金屬片設計方案中合理的是?(　C　)
? 解析　本題考查設計方案的比較與權衡。根據示意圖,原有連接片拆卸時需將螺母旋下取出連接片。C項連接片兩端圓孔處均有側向開口,拆卸時僅需旋松螺母,連接片即可從側方取出,方便快捷,因此C項符合題意。9.如圖a所示是一款縮放式晾衣架,展開時用于晾曬衣服,不用時可收縮節省空間。現有如圖b所示的支撐桿與斜拉桿,支撐桿是外徑為30 mm的鋁合金圓管,斜拉桿是寬度為25 mm、厚度為5 mm的鋁合金材料。請你設計支撐桿與斜拉桿之間的連接件(見圖b中圓圈部分)。設計要求如下:A.連接件能可靠地連接支撐桿與斜拉桿,并能實現晾衣架的縮放功能;
B.連接件與支撐件能可靠固定,并作為晾衣架的支撐腳;
C.連接件結構簡單、安裝方便。請根據上述設計要求,完成以下任務:
以批量生產、經濟實用為目標,連接件材料應選用　②???(在①木材;②塑料;③不銹鋼中選擇一項,將序號填寫在“??? ???”處)。解析　本題考查材料的選擇。塑料便于批量生產且成本較低。10.如圖所示是一款木制作品展示架,支架與展示板之間采用鉸連接,能夠實現展示板的轉動。請你為該展示架設計一個支撐件,便于將展示板固定于某一傾角。設計要求如下:
A.支撐件安裝在展示板與支架之間,能使展示板上部向后傾斜,在0°~45°
之間任意調整并可靠固定;
B.支撐件采用厚2 mm、寬30 mm、長度足夠的鋼板制作,其余零件自選;
C.結構簡單,操作方便。請根據上述設計要求,完成以下任務:
以下因素在設計時不需要考慮的是　②???(在①安裝的位置;②支架高度;③板與支架之間的縫隙;④固定方式中選擇一項,將序號填寫在
“???? ???”處)。解析　本題考查設計時要考慮的因素。設計項目是展板與支架之間的連接件,這與支架高度無關,不需考慮。　　綜合考慮功能、結構、安全、成本等因素是設計分析的基本內容,一個好的設計分析離不開對任何一個影響產品設計的主要因素的分析。突破一　設計分析的實例分析重難突破例1????(2018浙江4月選考,14(1),1分)如圖所示是某企業生產的一款辦公座椅。請完成以下任務:設計時提出以下要求,其中主要從“環境”角度考慮的是　B? ??(在A.座面、扶手和頭枕的高度可以調節;B.靠背可折疊;C.座椅有足夠的強度和穩定性中選擇合適的選項,將序號填入“　 ???”處)。解析　本題考查設計分析的三要素。可折疊的結構可以減少產品的占地空間,體現了設計分析的“環境”因素,因此B項正確;高度可以調節使產品能夠適應不同人的身體尺寸,體現了設計分析的“人”的因素,因此A項錯誤;結構的穩定性與強度體現了設計分析的“物”的因素,因此C項錯誤。1-1????(2017浙江寧波模擬,3,2分)在激烈的自行車環行比賽中,選手在喝水時,都會一定程度上影響比賽成績。一家運動裝備公司為此研發了這套吸管式飲水系統,該系統由一個安裝在座椅下部的水罐、膠皮管還有磁性繞線器組成。自行車選手口渴時只需拉出位于車把附近的吸嘴飲用便可,不必減慢車速拿取水瓶。放開吸嘴時,磁性繞線器會迅速將吸嘴拉回原處,十分方便快捷。設計該產品時,以下因素主要是從“環境”的角度考慮的是?(　　)A.吸嘴出水時的水流大小
B.水罐、膠皮管以及磁性繞線器之間的連接方式
C.水罐的蓄水容量D.自行車坐墊下方的結構及空間大小答案????D 1-2　如圖所示是一款掛在陽臺欄桿上的小桌,設計該產品時,以下因素不需要考慮的是?(　C　)
A.小桌的制作方法B.小桌的尺寸
C.欄桿的制作方法
D.欄桿的尺寸 解析　根據題干要求,小桌的設計應與欄桿尺寸匹配,這里不需要考慮欄桿的制作方法,因此C項符合題意。例2????(2016浙江3月學考,8,3分)如圖所示的實木小板凳,下列橫檔設計合理的是?(　C　)
? 解析　本題考查設計方案的權衡與比較。橫檔兩端與豎直凳子腿相連,因此其端部榫頭為豎向;橫檔中部與橫桿相連,因此其中部卯孔應為橫向方孔,因此C項正確。1-3 如圖所示的樓道轉角休息椅,可供老年人上、下樓時中途休息。設計該椅子時,以下設計分析中從“環境”角度考慮的是?(　A　)
A.為了不用時少占用空間,椅子的座板應可收起B.為了幫助老年人落座、起立,應安裝扶手
C.為了防止座板收起時人被夾傷,椅子應有防夾設計
D.為了使用時舒適、安全,椅子各部分應避免銳棱尖角 解析　過道空間是該椅子使用時的環境因素,椅子“不用時少占用空間”是設計分析的“環境”因素的反映,因此A項正確;B、C、D項均是設計分析“人”的因素的體現,因此B、C、D項錯誤。1-4　設計學生用的臺燈時要考慮的因素很多,歸結起來即“物”“人”
“環境”三個方面。以下設計分析中從“物”的角度分析的是?(　C　)
A.學生看書的時間較長,光線要柔和
B.根據學生的特點,外形要新穎美觀
C.盡可能采用標準件,簡化制作
D.應適合在書桌、床頭等場合使用 解析　設計分析的“物”是指產品本身的造型、功能、材料等方面。“采用標準件”便于產品的制作與維護,是產品實用性的體現,因此C項正確;A、B項均為設計分析“人”的因素的體現,D項為“環境”因素的體現,因此A、B、D錯誤。　　方案的比較以明確各個方案對設計指標的符合程度為主,抓住設計的核心與關鍵是權衡設計方案的必要條件,兩者是一個綜合考慮的過程,各個指標并不是獨立的,它們互相關聯、相互制約。突破二　方案的比較與權衡重難突破例3　如圖所示的凳子,使用時凳腳容易往外撐開。以下四種加固方法中最合理的是?(　C　)
? 解析　本題考查設計方案的比較。方案C中任意兩只凳腳之間均連有橫桿,可以阻止凳腳外撐,因此C項正確;方案B只能阻止后面兩只凳腳向兩側撐,方案D只能阻止前凳腳外撐,因此B、D項不能滿足要求,錯誤;方案A不能阻止任意一只凳腳外撐,因此A項錯誤。2-1　如圖是一種實木凳子,為增加其強度,凳腳下部采用木檔交叉連接結構,結合木工工藝常用的連接方式和加工難易程度,最恰當的連接方式為?(　C　)
? 解析　本題考查的是木材料的加工工藝以及設計方案的篩選。傳統木工加工工藝中,木檔的連接都采用榫接方式連接,A選項和B選項加工要求高,難度太大,D選項的連接可靠度太差,C選項符合題目的要求。

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