資源簡介

單元小結
知識系統構建
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單元檢測題組
時間:35分鐘　　分值:58分
一、選擇題(每題2分,共54分)
1.如圖所示為某支架的試驗方案,支架在同一垂直平面內對稱放置。立柱和轉臂的主要受力形式是(　　)
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A.立柱受壓、轉臂受彎曲
B.立柱受壓、轉臂受扭轉
C.立柱受扭轉、轉臂受彎曲
D.立柱受彎曲、轉臂受壓
答案　A　本題考查構件的受力基本形式。立柱承受整體重力荷載,受力方向沿立柱向下,使立柱收縮,因此立柱受壓;轉臂一端懸空,受向下的力,因此轉臂受彎曲。綜上所述,A項正確,B、C、D項錯誤。
2.如圖所示是一款創意三輪車葡萄酒瓶架。若要提高它的穩定性,有效的改進措施是(　　)
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A.增加瓶筐材料的直徑 B.縮短前后輪的距離
C.增大兩后輪的直徑 D.增大兩后輪的間距
答案　D　本題考查影響結構穩定性的因素。“增大兩后輪的間距”將增大結構與地面的支撐面積,提高了結構的穩定性,因此D項正確;“增加瓶筐材料的直徑”提高了結構的強度,因此A項錯誤;“縮短前后輪的距離”將減小結構與地面的支撐面積,降低了結構的穩定性,因此B項錯誤;“增大兩后輪的直徑”升高了結構的重心位置,降低了結構的穩定性,因此C項錯誤。
3.如圖所示是用可再生紙板制作的臺燈,采用折疊結構方便組裝。以下可以作為該臺燈連接件的是(　　)
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A.膨脹螺栓 B.螺栓螺母 C.鐵釘 D.緊定螺釘
答案　B　本題考查連接件的選擇。根據題干,臺燈使用的材料為紙板且能夠折疊。B項能符合題干要求,因此B項正確;A項常用于水泥墻面,C項常用于木材,D項用于能攻出內螺紋的孔槽,均不符合題干要求。因此A、C、D項錯誤。
4.如圖所示的籃球架,僅考慮自重的情況下,下列受力分析中正確的是(　　)
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A.立柱受壓,橫梁受彎曲,拉桿受拉
B.立柱受扭轉,橫梁受彎曲,拉桿受拉
C.立柱受壓,橫梁受彎曲,拉桿受壓
D.立柱受壓,橫梁受拉,拉桿受壓
答案　A　本題考查構件的基本受力形式。立柱承受整體重力荷載,受力方向沿立柱向下,使立柱縮短,因此立柱受壓;橫梁一端懸空,其重力荷載使其向下彎曲,因此橫梁受彎曲;橫梁彎曲時,拉桿受力沿拉桿且使拉桿伸長,因此拉桿受拉。綜上所述,A項正確,B、C、D項錯誤。
5.如圖所示的臺燈,在測試階段發現其支撐桿調整到某些角度時,臺燈容易翻倒。以下改進措施中合理的是(　　)
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A.增加支撐桿的長度
B.增加燈罩的質量
C.增加支撐桿的厚度
D.增加底座的質量
答案　D　本題考查影響結構穩定性的因素。臺燈容易翻倒是穩定性不夠的表現。“增加底座的質量”相應降低了結構的重心,提高了穩定性,因此D項正確;“增加支撐桿的長度”、“增加燈罩的質量”均相應升高了結構的重心,使其穩定性更差,因此A、B項錯誤;“增加支撐桿的厚度”影響了結構的強度,與穩定性無關,因此C項錯誤。
6.如圖所示的雙層擱物架,中間擱板可以在導軌中抽拉,拉出狀態下放置物品時,擱板不會傾翻。擱板的截面為矩形,以下導軌截面結構中合理的是(　　)
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答案　D　本題考查結構的穩定性。根據題干要求,導軌形狀應與擱板矩形截面相適應,且在擱板拉出放置物品時保證擱板不傾翻,因此D項符合題意;A、C項方案不能與矩形截面擱板相適應,因此A、C項錯誤;B項方案不能保證擱板拉出時不傾翻,因此B項錯誤。
7.小通用木板制作了如圖所示的機器人造型紙巾盒,抽取紙巾時發現紙巾盒容易翻倒。為了提高其穩定性,以下改進措施有效的是(　　)
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A.抽紙口適當上移
B.增加腿的長度
C.增加兩只腳板的長度
D.整體采用更薄的木板制作
答案　C　本題考查影響結構穩定性的因素。“增加兩只腳板的長度”增大了支撐面積,提高了穩定性,因此C項正確;“抽紙口適當上移”使抽紙時作用力的作用點上移,根據杠桿原理,作用力的力臂增長,紙巾盒更易翻倒,因此A項錯誤;“增加腿的長度”會相應升高結構的重心,降低其穩定性,因此B項錯誤;“整體采用更薄的木板制作”影響結構的強度,與穩定性無關,因此D項錯誤。
8.如圖所示的茶幾是由一塊木板分割的多個部件組裝而成。以下措施中,不能提高茶幾強度的是(　　)
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A.增大四根腳的間距
B.增加每根腳的寬度
C.選用更厚更硬的木板
D.腳和面板之間的榫接處涂木工膠水
答案　A　本題考查影響結構強度的因素。“增大四根腳的間距”增大了結構與地面的支撐面積,提高了結構的穩定性,與強度無關,因此A項符合題意;“增加每根腳的寬度”增大了構件的橫截面積,提高了結構的強度;“選用更厚更硬的木板”從改變材料和增大構件的橫截面積兩方面提高了結構的強度;“榫接處涂木工膠水”從連接方式的方面提高了結構的強度,因此B、C、D項均可提高結構的強度。
9.在如圖所示的秋千椅中,主要是為了保持結構形狀穩定的桿件是(　　)
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A.1、2 B.1、4
C.3、4 D.2、3
答案　D　本題考查影響結構強度的因素。“保持結構形狀穩定”是結構強度的反映。2、3號桿件在結構內部形成兩個三角形,增強了結構的強度,因此D項正確;1號桿件屬于支撐腳,影響結構的穩定性,4號桿件主要承受秋千椅的重力荷載,與保持結構形狀穩定無關,因此A、B、C項錯誤。
10.如圖所示是一個安裝在路邊的交通提示牌,提示牌橫向伸出,位于路面上方。現在要提高結構穩定性的同時不影響使用效果,下列各方法當中可行的是(　　)
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A.底部①處以混凝土澆筑,并加深加大地基
B.對豎桿②與橫桿③的連接處進行焊接
C.縮短豎桿②的長度到2 000 mm
D.縮短提示牌的寬度到1 000 mm
答案　A　本題考查的是影響結構穩定性的主要因素,主要有重心位置的高低、支撐面的大小、結構的形狀。題中要求提高穩定性,且不影響使用效果。底部以混凝土澆筑,加深地基,降低了重心,加大地基,擴大了支撐面積,且不影響使用效果,而B是提高強度,C、D影響了使用效果。所以選A。
11.如圖所示是一款多功能筆記本電腦桌,高度和面板傾斜度均可自由調節,底部有四個帶抱鎖的萬向輪。為了提高其穩定性,下列措施不合理的是(　　)
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A.支架由木質材料換為厚鋼管
B.面板由密度板換為大理石
C.適當增大AB腳與CD腳間的距離
D.適當減少高度和面板傾斜度的調節范圍
答案　B　本題考查的是影響結構穩定性的主要因素。支架由木質材料換為厚鋼管,重心下降;適當增大AB腳與CD腳間的距離,即增大了支撐面;適當減少高度和面板傾斜度的調節范圍,實際上降低了重心;面板由密度板換為大理石,大理石比密度板重,重心上移。
12.如圖所示為一款電動自行車,圖示四個構件中主要受力形式與其他三個不同的是(　　)
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A.構件1 B.構件2
C.構件3 D.構件4
答案　C　本題考查的是結構的受力形式。結構的受力形式有5種,分別為受壓、受拉、受彎曲、受剪切、受扭轉。構件1與構件2很明顯主要是受壓。車的重量會使輪軸有向下運動的趨勢,為了保證輪軸位置不變,構件4對輪軸提供支撐力,受壓,構件3對輪軸提供拉力,受拉。
13.如圖所示是一款木制雜志架。為了提高其強度,下列措施中不合理的是(　　)
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A.雜志架后面增加支撐柱
B.增大部件的橫截面尺寸
C.邊柱與其他部件間采用鉸連接
D.邊柱與底腳間增加三角連接片
答案　C　本題考查的是穩固結構的探析。影響結構強度的因素有材料、構件的形狀、連接方式,邊柱與其他部件間采用鉸連接,強度反而不好,所以選擇C。
14.
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如圖是一款用于固定筆記本或平板電腦的鋁合金支架,設計支架時要綜合考慮各方面的因素,如人機關系、結構穩定性和結構的強度等。以下因素的確定,主要是從結構強度方面考慮的是(　　)
A.立柱的高度
B.立柱橫截面大小
C.底架A和底架B的長度
D.兩底架之間的夾角
答案　B　本題考查的是影響結構強度的相關因素。立柱的高度、底架A和底架B的長度、兩底架之間的夾角這三項都是從結構的穩定性方面考慮的,而立柱的橫截面大小對結構的強度影響很大,故應選B。
15.
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如圖是室外空調機架,斜條上邊與角鐵之間用螺絲螺母固定,當支架上放置空調機時,斜條上邊與角鐵之間的固定螺絲和最外的橫檔受的力是(　　)
A.螺絲受壓,橫檔受拉
B.螺絲受剪切,橫檔受壓
C.螺絲受剪切,橫檔受彎曲
D.螺絲受拉,橫檔受彎曲
答案　C　本題主要考查構件的5種基本受力形式。螺絲是受剪切,橫檔是受彎曲。所以本題的正確選項是C。
16.將上題的支撐架安裝在墻面上,最合適的連接件是(　　)
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答案　A　本題主要考查結構的連接件的選擇。墻壁和瓷磚一般要用膨脹螺栓來連接。鋼釘主要用于在墻壁上掛小件的、比較輕的東西。螺栓主要用于帶孔構件之間的連接。緊定螺釘主要用于輪軸之間的連接和固定。本題的正確選項是A。
17.下列結構中,屬于殼體結構的是(　　)
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答案　B　本題考查結構的基本類型。殼體結構是指層狀的結構,因此B項正確;A、D項為框架結構,C項為實體結構,因此A、C、D項錯誤。
18.如圖所示為移動屏幕支架,其支撐結構類似于傘骨,向上移動套在豎桿上的支撐腳連接件,支撐腳收攏,向下移動支撐腳連接件,支撐腳張開。以下構件的主要受力形式正確的是(　　)
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A.支撐腳受彎曲、連桿受拉
B.支撐腳受拉、連桿受彎曲
C.支撐腳受彎曲、連桿受彎曲
D.支撐腳受壓、連桿受壓
答案　A　本題考查構件的受力基本形式。當支撐腳張開時,連桿被拉伸,連桿兩端受到沿桿方向、使桿伸長的力,因此連桿受拉;支撐腳受地面豎直向上的支持力,同時中部受連桿的反作用力,將發生中部下凹的形變,因此支撐腳受彎曲。綜上所述,A項正確,B、C、D項錯誤。
19.如圖所示是沖眼操作示意圖。在沖眼操作過程中,樣沖、錘柄及錘頭的主要受力形式是(　　)
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A.樣沖受壓、錘柄受拉、錘頭受壓
B.樣沖受壓、錘柄受彎曲、錘頭受壓
C.樣沖受彎曲、錘柄受扭轉、錘頭受剪切
D.樣沖受拉、錘柄受壓、錘頭受扭轉
答案　B　本題考查構件的受力基本形式。錘頭與樣沖撞擊時,相互作用力方向豎直,均使各自縮短,因此錘頭、樣沖均受壓;錘柄水平懸空,錘頭端受力方向與錘柄垂直,因此錘柄受彎曲。綜上所述,B項正確,A、C、D項錯誤。
20.如圖所示為一款結構對稱的路燈,吊桿和立柱均處于豎直方向,在僅考慮自重的情況下,下列對構件的受力分析中正確的是(　　)
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A.吊桿受拉、懸臂受拉、立柱受壓
B.吊桿受拉、懸臂受彎曲、立柱受壓
C.吊桿受壓、懸臂受拉、立柱受彎曲
D.吊桿受壓、懸臂受彎曲、立柱受彎曲
答案　B　本題考查構件的受力基本形式。吊桿受路燈重力荷載,受力方向沿桿使桿伸長,因此吊桿受拉;懸臂一端懸空且受力方向與懸臂垂直,因此懸臂受彎曲;立柱受整體重力荷載,受力方向沿桿使桿縮短,因此立柱受壓。綜上所述,B項正確,A、C、D項錯誤。
21.如圖所示的移動腳手架,可以快速裝拆,其中主要用于保持穩定性的措施是(　　)
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A.支架間采用交叉斜撐桿連接
B.腳手板采用網狀結構
C.采用四只腳支撐
D.支架帶有攀登梯子
答案　C　本題考查影響結構穩定性的因素。“四只腳支撐”使結構重心落在底面范圍內,保證了結構的穩定,因此C項正確;A項影響結構的強度,B項影響腳手板重量,D項便于使用者使用,均與結構穩定性無關,因此A、B、D項錯誤。
22.如圖所示是一款殘奧會上運動員比賽時使用的輪椅,該輪椅要比普通輪椅具有更高的強度和更好的穩定性,以下設計措施中能提高穩定性的是(　　)
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A.選用高強度的合金鋼材料
B.增加輪椅鋼圈的厚度
C.兩側車輪呈八字形
D.采用透氣、彈性好的坐墊
答案　C　本題考查影響結構穩定性的因素。“兩側車輪呈八字形”增大了結構的支撐面積,提高了結構的穩定性,因此C項正確;A、B項影響結構的強度,D項可以提高輪椅的舒適性,均與結構穩定性無關,因此A、B、D項錯誤。
23.李明同學用相同的膠全板設計制作了兩只尺寸相同的小凳(圖示),經過試驗,發現甲小凳比乙小凳能承受更大的載荷,其主要原因是(　　)
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A.甲小凳比乙小凳重心位置高
B.甲小凳比乙小凳支撐面積大
C.甲小凳比乙小凳材料強度大
D.甲小凳比乙小凳結構合理
答案　D　本題考查影響結構強度的因素。A、B項影響結構穩定性,與強度無關,因此A、B項錯誤;題干中說明兩凳“用相同的膠全板”制作,因此C項錯誤。綜上所述,D項正確。
24.趙明準備設計一款適合學生公寓用的毛巾架,以下設計的四種方案,從強度、成本和安全性的角度綜合考慮,其中比較合理的是(　　)
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答案　B　本題考查影響結構強度的因素。B項方案靠近墻面,使用安全且不易形變,最符合題干要求,因此B項正確;A、C項棱角突出,安全性較差,因此A、C項錯誤;D項離墻面較遠,伸縮桿易彎曲,結構強度不夠,因此D項錯誤。
25.下列結構的連接中,沒有鉸連接的是(　　)
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答案　C　本題考查連接方式的判斷。鉸連接是被連接的構件在連接處不能相對移動,但可相對轉動的連接方式,A、B、D項均具有鉸連接;C項中被連接零件可沿轉動軸移動,不屬于鉸連接,因此C項符合題意。
26.下列常用工具中屬于剛連接的是(　　)
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答案　D　本題考查構件連接方式的判斷。剛連接是被連接的構件在連接處既不能相對移動,也不能相對轉動的連接方式。D項錘頭與手柄采用榫接固定,屬于剛連接,因此D項正確;A項活絡扳手鉗口可移動,不符合剛連接定義,因此A項錯誤;B、C項均為鉸連接,因此B、C項錯誤。
27.孫麗對如圖所示的戶外垃圾桶結構進行改進。以下措施中不合理的是(　　)
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答案　D　本題考查結構穩定性和強度的實例分析。D項“降低外桶固定點”使滿載垃圾的桶的重心高于兩固定點連線,桶十分容易翻倒,大大降低了其穩定性,因此D項符合題意;A、C兩項通過設計鉸連接點提高了垃圾桶的實用性,其結構特征與功能是對應的,因此A、C項不符合題意;B項“改變底座的形狀”影響垃圾桶的穩定性,因此B項不符合題意。
二、非選擇題(每空2分,共4分)
28.為方便同學們在教室掛放雨傘,趙偉用木材制作了如圖所示的雨傘架。
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為使雨傘架結構有足夠的強度,木條之間的連接方式應采用　　　　(在①鉚接;②膠接;③合頁連接;④榫接中選擇一項,將序號填寫在“　　　　”處)。?
答案　④
解析　本題考查木材的連接方式。木條連接要求有足夠的強度,榫接最符合要求;鉚接不適用于木條連接;膠接可用于木條連接,但強度較低;合頁連接屬于鉸連接,不符合要求。因此選擇④項。
29.如圖所示為小車轉向輪的裝配關系示意圖。裝配車輪需要以下環節:①將軸裝入輪叉孔內,然后鉚接;②把彈性擋圈嵌入銷軸端部的槽中;③將軸套壓入車輪;④把車輪裝入輪叉后,將銷軸插入輪叉孔及軸套中。軸套與銷軸之間的連接方式是　　　　 (在“剛連接”和“鉸連接”中選擇一種)。?
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答案　鉸連接
解析　本題考查構件連接方式的判斷。根據題意,軸套可以繞銷軸轉動,因此軸套與銷軸之間的連接方式是鉸連接。
模擬演練
1.如圖所示是古代弓箭發射器,圖中絞桿、絞軸、主弓的受力形式分別為(　　)
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A.受拉、受拉、受拉
B.受彎曲、受扭轉、受彎曲
C.受拉、受彎曲、受彎曲
D.受彎曲、受扭轉、受拉
答案　B　本題考查構件的受力形式。根據圖示,絞桿受彎曲,絞軸受扭轉,主弓受彎曲,因此B項正確。
2.(2017寧波十校聯考,8,2分)如圖所示是一個利用三根火柴和棉繩吊起重物的結構,火柴1只是簡單放在桌面邊緣,然后利用其與火柴2、火柴3、棉繩之間的相互作用就可以吊起好幾公斤的重物且不掉落。關于該結構受力分析的說法錯誤的是(　　)
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A.火柴1的受力形式主要有受彎曲、受剪切
B.火柴2的受力形式主要有受彎曲
C.火柴3的受力形式主要有受彎曲、受壓
D.棉繩的受力形式主要有受拉
答案　B　本題考查構件的受力形式。火柴2兩端分別受火柴1和火柴3的反作用,方向沿火柴2向內,因此火柴2受壓,B項符合題意;棉繩只能受拉;火柴1兩端分別受桌面和火柴2向上的作用,中部受棉繩向下的作用,整體受彎曲作用,同時棉繩與桌面的作用十分靠近,構成剪切作用;火柴3兩端受棉繩的合力沿桿向內,即受壓,同時中部受火柴2的反作用,方向與桿垂直,即受彎曲。
3.(2017浙江金華8月聯考,8,2分)如圖所示是機床專用夾緊機構,壓下手柄,鉤頭板夾緊工件。下壓手柄時,各構件的受力形式為(　　)
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A.連桿受壓、鉤頭板受彎曲、銷軸受剪切、摳板受拉
B.連桿受彎曲、鉤頭板受彎曲、銷軸受剪切、摳板受壓
C.連桿受壓、鉤頭板受壓、銷軸受扭轉、摳板受拉
D.連桿受彎曲、鉤頭板受壓、銷軸受剪切、摳板受壓
答案　A　本題考查構件的受力形式。下壓手柄時,連桿受壓,鉤頭板中部受連桿作用而彎曲,銷軸受剪切,手柄若以銷軸為轉軸,則與摳板的連接點有上拉作用,因此摳板受拉,A項正確。
4.(2017浙江寧波九校聯考,7,2分)下面工具工作時的主要受力分析不正確的是(　　)
A.攻絲時的絲錐受鈕轉
B.劃線時的劃針受彎曲
C.掏榫眼時的木工鑿受拉
D.沖眼時樣沖受壓
答案　C　本題考查構件的受力基本形式。加工榫眼時,鑿子主要受壓和彎曲作用,因此選擇C項。
5.(2017浙江紹興模擬,7,2分)如圖是腳踏式垃圾桶內部杠桿示意圖,腳踩在踏桿A點通過中間的支點作用,使得C點向上運動,從而使連桿BC打開垃圾桶蓋。在打開垃圾桶蓋時,下列對桿件主要受力形式分析中正確的是(　　)
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A.踏桿AC受彎曲,連桿BC受拉
B.踏桿AC受壓,連桿BC受彎曲
C.踏桿AC受彎曲,連桿BC受壓
D.踏桿AC受壓,連桿BC受拉
答案　C　本題考查構件的受力形式。踏桿受腳踩的作用,受彎曲;連桿頂開桶蓋,受壓,因此C項正確。
6.(2017浙江衢麗湖舟聯考,8,2分)如圖所示為某人工豎桿作業的示意圖。工人推動橫桿使中軸轉動,中軸帶動拉索豎起電線桿。以下構件的主要受力形式分析中恰當的是(　　)
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A.橫桿受壓,中軸受彎曲,拉索受壓
B.橫桿受壓,中軸受扭轉,拉索受拉
C.橫桿受彎曲,中軸受彎曲,拉索受壓
D.橫桿受彎曲,中軸受扭轉,拉索受拉
答案　D　本題主要考查結構的受力形變。拉索正常使用時,肯定是受拉。中軸一端在被橫桿帶著轉時,是受到阻礙作用的,原因是另一端由拉索帶著往反方向轉,兩端旋轉不同步,故受扭轉。橫桿一端被推時,想象其為較軟的材料,則其肯定彎曲明顯,故橫桿受彎曲。綜上,答案為D。
7.(2017浙江寧波十校聯考,7,2分)如圖所示為一款浴室花灑。花灑與桿成30°時,花灑座與桿(下方)的主要受力形式是(　　)
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A.花灑座受彎曲、受壓,桿受拉
B.花灑座受壓、受扭轉,桿受壓
C.花灑座受剪切、受彎曲,桿受拉
D.花灑座受扭轉、受彎曲,桿受壓
答案　D　本題考查構件的受力基本形式。桿承受整體重力,因此桿受壓;花灑與桿成30°角,由于花灑重力的作用,花灑座產生彎曲及扭轉形變,因此花灑座受彎曲及扭轉,D項正確。
8.(2017浙江寧波模擬,7,2分)自行車在加速過程中,下列關于各零部件的主要受力形式分析不正確的是(　　)
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A.曲柄受彎曲 B.中軸受扭轉
C.腳蹬受壓 D.鏈條受拉
答案　C　本題考查構件的受力基本形式。自行車在加速時,鏈條被繃緊,圖中各構件的受力形式為:腳蹬、曲柄均受彎曲,中軸受扭轉,鏈條受拉,因此C項符合題意。
9.(2017浙江溫州模擬,7,2分)如圖所示為一款手動榨汁機,當手握桿2向下施力時,桿1、桿2的受力形式為(　　)
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A.桿1受拉、桿2受扭轉
B.桿1受拉、桿2受彎曲
C.桿1受壓、桿2受壓
D.桿1受壓、桿2受彎曲
答案　D　本題考查構件的受力基本形式。桿1向下產生擠壓水果的作用,因此桿1受壓;桿2的一端受到手的垂直桿方向的作用,另一端受到其他桿的作用,因此桿2受彎曲,綜上所述,D項正確。
10.(2017浙江新高考聯盟期始考,7,2分)如圖所示的吊床,人躺上去以后,吊繩和弧形支架的受力形式各為(　　)
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A.受拉、受壓 B.受拉、受彎曲
C.受彎曲、受拉 D.受壓、受拉
答案　B　本題考查構件的受力基本形式。根據各構件的受力方向分析可知,吊繩受拉,弧形支架受彎曲,因此B項正確。
11.(2017浙江溫州十校聯考,7,2分)如圖所示的垃圾桶在打開桶蓋時,各構件受力變形分析正確的是(　　)
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A.連桿主要受壓,踏桿主要受彎曲,彈簧主要受壓
B.連桿主要受拉,踏桿主要受彎曲,彈簧主要受壓
C.連桿主要受壓,踏桿主要受彎曲,彈簧主要受扭轉
D.連桿主要受壓,踏桿主要受壓,彈簧主要受壓
答案　A　本題考查構件的受力形式。腳踩踏板,彈簧壓縮,踏板繞左端支點順時針轉動,使連桿向上撐開桶蓋,因此連桿受壓,踏板受彎曲,彈簧受壓,A項正確。
12.(2017浙江杭州期末,8,2分)如圖所示為一款防爆斷線鉗,小明拿它剪粗鐵絲,在剪斷粗鐵絲的過程中,粗鐵絲和手柄的主要受力形式是(　　)
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A.粗鐵絲受壓、手柄受彎曲
B.粗鐵絲受剪切、手柄受彎曲
C.粗鐵絲受壓、手柄受壓
D.粗鐵絲受剪切、手柄受壓
答案　A　本題考查構件的受力基本形式。鉗口的刀刃是上下對齊的,因此粗鐵絲受壓;手柄懸空端受力不沿柄,因此手柄受彎曲。綜上所述,A項正確。
真題再現
1.(2018浙江11月選考,7,2分)如圖所示是一種壓緊機構。在力F的作用下,推桿1通過連桿1、擺桿、連桿2推動推桿2,將物體壓緊。下列受力形式分析中正確的是(　　)
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A.連桿1受彎曲、擺桿受拉、推桿2受壓與受彎曲
B.連桿1受壓、連桿2受壓、推桿2受壓與受彎曲
C.連桿1受壓、擺桿受拉、推桿2受壓
D.連桿1受壓、連桿2受壓、推桿2受壓
2.(2018浙江4月選考,8,2分)如圖所示,施工人員轉動卷揚機,卷揚機通過鋼絲繩向上拉電線桿。圖示狀態,電線桿一端被拉起,力F作用在手柄上,搖臂與電線桿主要受力和變形的形式是(　　)
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A.搖臂受壓、受彎曲,電線桿受彎曲
B.搖臂受彎曲、受扭轉,電線桿受拉
C.搖臂受壓、受扭轉,電線桿受拉
D.搖臂受彎曲、受扭轉,電線桿受彎曲
答案　D　本題考查構件的受力形式。搖臂端部受手柄作用而彎曲,中部繞軸轉動而受扭轉;電線桿頂端受鋼絲繩的牽引,受力方向與電線桿不平行,屬于彎曲作用,因此D項正確。
3.(2016浙江4月選考,8,2分)如圖所示為一款機械手。在力F作用下,拉桿通過連桿帶動夾持手繞著銷軸轉動,將工件夾緊。連桿和夾持手的主要受力形式是(　　)
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A.連桿受拉、夾持手受彎曲
B.連桿受壓、夾持手受壓
C.連桿受壓、夾持手受彎曲
D.連桿受彎曲、夾持手受彎曲
答案　C　本題考查的是構件的受力基本形式。對于夾持手來說,以中間的銷軸為支撐點,連桿和工件對它施加了同一方向的力,所以是受彎曲;對于連桿來說,兩頭的銷軸所施加的力主要是向中間的,所以連桿是受壓。
課件32張PPT。
第1節　常見結構的認識及欣賞
一 常見結構的認識二 經典結構的欣賞教材研讀突破 構件的受力分析重難突破一、常見結構的認識教材研讀1.結構的含義
結構是指事物的各個組成部分之間的有序搭配和排列。
從力學角度來說,結構是指可承受一定力的架構形態,它可以抵抗能引起形狀和大小改變的力。2.構件
一個較復雜的結構由許多不同的部分組成,這些組成部分通常稱為構件。3.構件的受力基本形式
受拉、受壓、受剪切、受彎曲、受扭轉。4.結構的基本類型
(1)實體結構:結構體本身是實心的結構,其受力特點是:外力分布在整個體積中。
(2)框架結構:結構體是由細長的構件組成的結構,其受力特點是:既能承受豎向重力荷載,也能承受水平方向的荷載。
(3)殼體結構:層狀的結構,其受力特點是:外力作用在結構體的表面上。二、經典結構的欣賞
賞析結構設計作品的兩個角度
(1)技術角度:結構的使用功能的實現,結構的穩固耐用,結構造型設計的創意和表現力,材料使用的合理性,工藝制造的精湛程度等。
(2)文化角度:結構的文化寓意與傳達,公眾認可的美學原則,反映的時代、民族、習俗方面的特征,結構的個性特征等。如圖所示是一款鈑金剪的結構示意圖。請完成1-2小題。
? 1.(2016浙江3月學考,13,3分)如圖所示是一款鈑金剪的結構示意圖。在加力桿上施加力F時,以下構件的主要受力形式是?(　A　)
A.連桿受拉、加力桿受彎曲　　
B.連桿受壓、加力桿受彎曲
C.連桿受拉、加力桿受壓　　
D.連桿受壓、加力桿受壓 解析　本題考查構件的受力基本形式。加力桿以銷軸為轉軸,受力點懸空且所受力的方向與桿不平行,因此加力桿受彎曲;加力桿左端對連桿所施加的力沿連桿向上,因此連桿受拉。綜上所述,A項正確。2.(2016浙江3月學考,14,3分)圖中的銷軸可采用?(　A　)
A.鉚釘　　 B.自攻螺釘
C.緊定螺釘　　D.膨脹螺栓解析　本題考查構件的連接方式。銷軸作為加力桿的轉軸,其連接方式為鉸連接。用鉚釘制作松鉚連接可實現鉸連接,因此A項正確。 3.(2015浙江9月學考,12,3分)如圖所示是一款平衡吊,吊臂為平行四邊形機構,能在鉛垂面內運動。在圖示位置,構件1、構件2的主要受力形式是?(　D　)
?A.構件1受拉,構件2受彎曲
B.構件1受拉,構件2受拉
C.構件1受彎曲,構件2受拉
D.構件1受彎曲,構件2受壓 解析　本題考查構件的受力基本形式。構件1為懸臂,端部受重物重力,力的作用線不與懸臂平行,因此構件1受彎曲;構件2為支撐臂,受力沿桿向下使桿縮短,因此構件2受壓,D項正確。4.(2015浙江3月學考,11,3分)如圖所示為一款壁燈。當桿1與桿2成90°時,桿1與桿2的主要受力形式是?(　A　)
A.桿1受彎曲,桿2受彎曲、受扭轉
B.桿1受壓,桿2受壓、受拉C.桿1受壓,桿2受壓、受扭轉
D.桿1受彎曲,桿2受彎曲、受拉 解析　本題考查構件的受力基本形式。兩桿均為懸空狀態,端部受到與桿垂直的重力荷載,因此兩桿均受彎曲;連接兩桿的短豎桿有向桿1翻倒的趨勢,從而帶動桿2發生扭轉形變,因此A項正確。5.(2014浙江9月學考,13,3分)如圖所示的健身器材,使用者可雙手握住扶手,雙腳站在踏板上,進行漫步動作。當使用者站在踏板上不運動時,連桿和扶手的主要受力形式為?(　A　)
?A.受拉、受彎曲　????
B.受壓、受彎曲
C.受扭轉、受彎曲　????
D.受壓、受扭轉 解析　本題考查構件的受力基本形式。連桿承受使用者的重力荷載,受力方向沿桿向下,使桿伸長,因此連桿一定受拉的作用;扶手為兩端支撐中間懸空的桿狀構件,使用者對扶手的力與桿垂直,使扶手中部向下彎曲,因此扶手受彎曲,A項正確。6.(2014浙江3月學考,13,3分)下列四個椅子,其中桿件受拉的是?(　D　)
? 解析　本題考查構件的受力基本形式。D項中桿件承受拉拽作用,因此D項正確;A、B項中桿件受壓,C項中桿件受彎曲,因此A、B、C項錯誤。7.(2013浙江9月學考,12,3分)如圖所示的汽車舉升機,其升降臂可托住汽車底盤,并提升汽車,以便汽車底部的檢查維護,升降臂的主要受力形式是?(　B　)
?A.受拉　　B.受彎曲 C.受扭轉　　D.受壓 解析　本題考查構件的受力基本形式。升降臂一端與支撐柱固定,另一端懸空。兩升降臂懸空端共同承受汽車的重力荷載,每一個升降臂懸空端都受到一個垂直于升降臂的力,使升降臂向下彎曲,因此升降臂受彎曲,B項正確。8.如圖所示是竹、木混合材質的躺椅,其結構類型主要體現為?(　C　)
?
A.殼體結構　　B.實體結構　　C.框架結構　　D.其他結構 解析　本題考查結構的類型。竹、木材料多為細長的構件,屬于框架結構,因此C項正確。9.如圖所示是修繕完畢的上海外白渡橋北段橋身。外白渡橋是蘇州河匯入黃浦江口的第一座鋼橋,見證了上海灘百年滄桑。修繕時,有關部門強調要修舊如舊。如此修繕的主要原因是?(　D　)
A.該橋是框架結構　　 B.此地段無法架設現代橋梁C.此地段交通的迫切需要　　D.該橋具有較高文化價值 解析　本題考查經典結構的欣賞。經典的建筑結構不僅是技術的展現,還是文化的表達。因此對外白渡橋的修繕應當考慮其文化價值,D項正確。突破　構件的受力分析重難突破例1????(2017浙江11月選考,7,2分)如圖所示是一種手動壓力機。在力F作用下,手柄通過連桿1、搖桿、連桿2帶動壓桿向下運動,將工件壓緊。連桿1、搖桿、連桿2的主要受力形式是?(　A　)A.連桿1受拉、搖桿受彎曲、連桿2受壓
B.連桿1受壓、搖桿受扭轉、連桿2受拉
C.連桿1受拉、搖桿受彎曲、連桿2受拉
D.連桿1受壓、搖桿受扭轉、連桿2受壓 解析　本題考查構件的受力形式。連桿1受手柄的拉的作用;搖桿受連桿1和連桿2的作用,有彎曲形變的趨勢,受彎曲;連桿2受搖桿的壓的作用,因此A項正確。1-1　如圖所示為折疊兒童秋千架,其支撐結構類似于傘骨,向上移動套在豎桿上的支撐腳連接件,支撐腳收攏,向下移動支撐腳連接件,支撐腳張開。正常使用時,以下構件主要受力形式分析正確的是?(　A　)
?A.支撐腳受彎曲、連桿受拉
B.支撐腳受拉、連桿受彎曲
C.支撐腳受彎曲、連桿受彎曲
D.支撐腳受壓、連桿受壓 解析　本題考查構件的受力基本形式。正常使用時,支撐腳張開,連桿被拉至水平狀態,連桿兩端受到沿桿方向、使桿伸長的力,因此連桿受拉(如圖甲所示);支撐腳受地面豎直向上的支持力,同時中部受連桿的反作用力,將發生如圖乙中虛線所示的形變,因此支撐腳受彎曲。因此A項正確。1-2????如圖所示是一款手動抽水機,使用時上下扳動手柄,活塞桿帶動活塞進行抽水。在上述工作過程中,活塞桿的受力形式是?(　A　)
A.受壓或受拉　　B.受壓或受扭轉C.受壓　　 D.受拉 解析　本題考查構件的受力基本形式。向下扳動手柄時,活塞桿拉動活塞上升,活塞桿受力方向沿桿使桿伸長,因此活塞桿受拉;向上扳動手柄時,活塞桿推動活塞下降,活塞桿受力方向沿桿使桿收縮,因此活塞桿受壓。綜上所述,A項正確,B、C、D項錯誤。模擬演練
1.(2017浙江紹興11月模擬,7,2分)如圖所示是一款電動沖壓模型機,電動機通電使得轉動桿轉動,通過連桿帶動壓桿運動。下列關于該沖壓機的分析中正確的是(　　)
/
A.壓桿只能上下移動,不能轉動,壓桿與連桿2的連接屬于剛連接
B.沖壓時壓桿受壓,連桿2受彎曲
C.沖壓機工作過程中,連桿1受拉,支撐桿受壓
D.電動機帶動轉動桿向下轉時,壓桿向下運動
答案　B　本題考查構件的受力形式、連接方式等內容。沖壓時壓桿受壓,連桿2兩端受壓桿和連桿1的作用,方向均不沿桿,因此連桿2受彎曲,B項正確。壓桿與連桿2的連接為鉸連接,A項錯誤;連桿1和支撐桿均為受拉、受壓交替出現,因此C項錯誤;轉動桿向下轉時,連桿1向下拉動連桿2的右端,連桿2的左端向上拉動壓桿上抬,因此D項錯誤。
2.(2017浙江溫州9月模擬,7,2分)如圖所示是一種夾具,扳動手柄,可使推拉桿移動,各構件之間均采用鉚釘連接。下列關于該夾具的分析中,正確的是(　　)
/
A.手柄與連接片之間屬于鉸連接
B.連桿與連接片之間屬于剛連接
C.手柄上施加力F時,推拉桿向左運動
D.手柄上施加力F時,手柄受壓
答案　C　本題考查構件的連接方式、受力形式等內容。手柄與連接片之間為剛連接,連桿與連接片之間為鉸連接,因此A、B項錯誤;手柄上施加力F時,手柄受彎曲,連接片繞與支座相連的點逆時針轉動,通過連桿向左拉動推拉桿,因此C項正確,D項錯誤。
3.(2017浙江紹興9月模擬,6,2分)如圖所示是某車輛轉向演示機構。轉向手柄、連桿1、連桿2之間均用轉動銷連接,可以轉動。下列對該轉向機構的結構分析的說法中不正確的是(　　)
/
A.轉向手柄和連桿間均采用松鉚接,方便演示和維護
B.當向左扳動轉向手柄時,手柄受彎曲
C.適當增加底座的面積可提高轉向機構的穩定性
D.演示者在轉向手柄上施加如圖所示的水平力F時,車輛向右轉向
答案　D　本題考查結構的綜合分析。
4.(2017浙江金華8月聯考,7,2分)在國家船舶設計規范中,江河船空載時要求水線以上和以下的比例為三比一,而海船則要求水線以下部分比重要更大。以下說法錯誤的是(　　)
/
A.海船航行時風大浪大,需要船的穩定性更高,故海船水線以下比重大
B.江河因彎道較多,為了船的穩定性更高,故江河船水線以下比重小
C.為了提高船只穩定性,可以增大船與水的接觸面積
D.為了提高船只穩定性,可以降低船的重心
答案　B　本題考查結構的穩定性。江河船水線以下比重小,重心高,穩定性比海船差,因此B項符合題意。
5.(2017浙江名校新高考聯盟聯考,8,2分)如圖所示是一款電動升降晾衣架,可遙控伸縮桿實現晾衣架的上下運動,下列關于該晾衣架的說法正確的是(　　)
/
A.降低晾衣桿的高度,可提高其穩定性
B.伸縮桿升降利用了結構的不穩定性
C.連接伸縮桿的鉚釘受拉
D.衣服掛在晾衣桿上時,晾衣桿受壓
答案　B　本題考查結構的穩定性與構件的受力分析。伸縮桿的升降利用了平行四邊形結構,體現了結構形狀的不穩定性,因此B項正確;“降低晾衣桿的高度”將使其更加容易晃動,其穩定性變差,因此A項錯誤;對鉚釘和晾衣桿進行受力分析可知,鉚釘受剪切,晾衣桿受彎曲,因此C、D項錯誤。
6.(2017浙江寧波模擬,4,2分)如圖所示是住宅中常用的平開窗鉸鏈,若能實現正常的窗戶開關功能,則該結構中主要的6個構件之間,應有幾處鉸連接(　　)
/
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.6處 B.5處 C.4處 D.3處
答案　A　本題考查構件的連接方式。6個構件之間共有6處鉸連接,因此A項正確。
7.(2017浙江新高考聯盟期始考,15(3),1分)小通要利用廢舊輪滑鞋上的四個輪子(如圖a)制作萬向輪,安裝到小木凳(如圖b)的四個凳腳上。輪子直徑?50 mm,厚20 mm,中心孔的直徑?5 mm,凳腳的截面為50 mm×40 mm的矩形。
/
請設計一個輪子和凳腳的連接件,設計要求如下:
A.安裝后的輪子能前進后退,和凳腳之間可360°旋轉;
B.輪子和凳腳連接牢固可靠,可承受一定的壓力;
C.結構簡單,操作方便。
連接件和凳腳屬于　　　　(從①剛連接;②鉸連接中選擇合適的一項填寫在“　　　　”上,填寫序號)。?
答案　①
解析　本題考查構件的連接方式。連接件應用自攻螺釘與木質凳腳固定,屬于剛連接。
真題再現
1.(2017浙江4月選考,7,2分)如圖所示是一種手動沖壓機,扳動手柄,通過連桿帶動壓桿運動,下列關于該沖壓機的分析中,正確的是(　　)
/
A.壓桿只能上下移動,不能轉動,壓桿與機座之間的連接屬于剛連接
B.沖壓時連桿受壓
C.沖壓機重心的垂線偏離支撐面中心,提高了沖壓時的穩定性
D.手柄上施加力F時,壓桿向上運動
答案　C　本題考查結構的綜合分析。沖壓時手用力下壓手柄,與沖壓機的重力合成的總效果是使合力的作用線落在更加靠近支撐面中心的位置,從而提高了沖壓時的穩定性,因此C項正確。剛連接是指被連接的構件在連接處既不能相對移動,也不能相對轉動,壓桿可以上下移動,壓桿與機座之間的連接不屬于剛連接,因此A項錯誤;沖壓時手柄繞軸順時針轉動,拉動連桿使壓桿下壓,此時連桿受拉,因此B、D項錯誤。
2.(2016浙江10月選考,8,2分)如圖所示為鋼筋混凝土橫梁的受力變形示意圖。由于混凝土擅長抗壓力,而鋼筋擅長抗拉力,為了合理利用鋼筋,下列對橫梁的分析中正確的是(　　)
/
A.上部彎曲的程度比下部大,應在上部布置粗鋼筋,下部布置細鋼筋
B.上、下都受彎曲,應在上部和下部布置相同的鋼筋
C.上部受壓,下部受拉,應在上部布置細鋼筋,下部布置粗鋼筋
D.上部受拉,下部受壓,應在上部布置粗鋼筋,下部布置細鋼筋
答案　C　本題考查構件的受力基本形式。橫梁彎曲時上部受壓,下部受拉,因此應在下部布置更粗的鋼筋,C項正確。
課件46張PPT。
第2節　穩固結構的探析及設計
一 穩固結構的探析二 簡單結構的設計教材研讀突破 結構穩定性和強度的實例分析重難突破一、穩固結構的探析教材研讀1.結構穩定性的含義
結構在荷載的作用下維持其原有平衡狀態的能力。2.影響結構穩定性的因素
(1)重心位置的高低:重心越低,結構越穩定。
(2)結構與地面接觸所形成的支撐面的大小:支撐面越大,結構越穩定。
(3)結構的形狀:三角形結構較穩定。3.靜態結構的穩定條件
對一個靜止狀態的結構而言,如果重心所在點的垂線落在結構底面的范圍內,就是穩定的,不會出現傾倒。4.結構強度的含義
結構具有的抵抗被外力破壞的能力。5.內力與應力
(1)內力:當構件受到外力作用時,內部各質點之間的相互作用發生改變,產生一種抵抗外力和形變的力,稱之為內力。
(2)應力:構件的單位橫截面積上所產生的內力,稱為應力。可用如下關系式表示:
σ=?
其中,F為內力,S為受力面積,σ為應力。6.影響結構強度的主要因素
(1)結構的形狀:包含結構的外部形狀和結構的構件截面形狀;
(2)結構的材料;
(3)構件之間的連接方式:
鉸連接:被連接的構件在連接處不能相對移動,但可相對轉動。
剛連接:被連接的構件在連接處既不能相對移動,也不能相對轉動。7.結構與功能
結構不僅是事物存在的一種形式,而且對事物的功能和作用產生著直接影響。結構的改變可能導致功能的變化。二、簡單結構的設計
1.結構設計的目標及要求
結構設計應以一種或幾種功能的實現為基本目標,應滿足設計規范,滿足使用者的基本需要。2.結構設計應考慮的主要因素
符合使用者對設計對象的穩定性和強度的要求,安全因素,公眾和使用者的審美需求,使用者的個性化需要,對設計對象的成本控制要求和一定的使用壽命等。1.(2016浙江3月學考,12,3分)如圖所示是一款千斤頂,其工作原理:轉動絲桿,改變支撐桿間的角度實現升降。下列關于千斤頂結構的說法中,錯誤的是?(　D　)
?A.支撐桿用鋼板制作成“U形”,既保證強度又減輕質量
B.通過絲桿的轉動實現千斤頂的升降
C.蝶形底座,既適用于不同地面,又有較大的支撐面積
D.支撐桿之間采用鉸連接,主要是為了便于折疊收納 解析　支撐桿通過鉸連接可實現整體的升降功能,折疊收納不是這一結構特征的主要作用,因此D項符合題意。 如圖所示是一款平衡吊,吊臂為平行四邊形機構,能在鉛垂面內運動。請根據要求完成2~3小題。
解析　本題考查影響結構穩定性的因素。配重可以調節機器工作時的整體重心,使其始終落在底面范圍內,保證機器不翻倒,提高了結構的穩定性,因此D項正確。2.(2015浙江9月學考,13,3分)起吊時,配重的作用除了起平衡外,還可以(　D　)
A.增加強度　　B.減小載荷
C.降低重心　　D.增加穩定性 3.(2015浙江9月學考,14,3分)構件2、構件3與構件1之間的連接方式是(　B　)
A.緊鉚連接　　B.鉸連接　　
C.榫接　　 D.焊接 答案????B　本題考查連接方式的選擇。構件1在吊起重物的過程中,與構件2、構件3的連接處均需發生轉動,因此需要采用鉸連接,B項正確。? 如圖所示是用硬紙板制作而成的座椅,具有一定的強度,能承受一個成年人的重量。完成4~5小題。4.(2015浙江3月學考,12,3分)以下不屬于影響座椅強度的主要因素是?
(　D　)
A.硬紙板的強度
B.硬紙板連接處的結構
C.硬紙板與硬紙板之間的連接方式
D.紙板椅座面的高度 解析　本題考查影響結構強度的因素。“紙板椅座面的高度”影響結構的重心高度,影響其穩定性,與強度無關,因此D項符合題意。5.(2015浙江3月學考,13,3分)下列連接方式中,不適合用于該座椅中硬紙板之間連接的是?(　C　)
A.插接　　 B.膠連接
C.螺釘連接　　D.紙板箱釘連接 解析　本題考查連接件的選擇。螺釘應與螺紋孔連接或擰入一定厚度的軟材料中,硬紙板材料不符合上述要求,因此C項符合題意。6.(2014浙江9月學考,12,3分)設計如圖所示的一款椅子,在確定結構尺寸時,要綜合考慮各方面的因素,如人機關系、穩定性和強度等。以下尺寸的確定,主要從結構穩定性方面考慮的是?????(　D　)
?A.椅子的高度　　 B.椅腳的橫截面大小
C.座面和靠背的大小　　D.椅腳之間的距離 解析　本題考查影響結構穩定性的因素。“椅腳之間的距離”影響椅子與地面的支撐面積的大小,從而影響結構的穩定性,因此D項正確;“椅子的高度”主要影響人機關系的健康,因此A項錯誤;“椅腳的橫截面大小”影響結構的強度,因此B項錯誤;“座面和靠背的大小”主要影響人機關系的舒適,因此C項錯誤。7.(2014浙江3月學考,12,3分)如圖所示為移動式升降機,以下操作中,不以提高穩定性為目的的是?(　D　)
A.工作臺升高前,支撐腳伸展后放下B.工作臺升降時,兩升降臂協同調整,保證重心落
在支撐面內
C.移動時,兩升降臂放下
D.移動時,支撐腳收起 解析　本題考查影響結構穩定性的因素。“移動時,支撐腳收起”可使工作臺借助車輪滾動前進,方便移動,與結構的穩定性無關,因此D項符合題意;“支撐腳伸展后放下”增大了支撐面積,“兩升降臂放下”降低了結構的重心高度,這些措施均提高了結構的穩定性;“重心落在支撐面內”保證了工作臺不會傾倒,也是增大結構穩定性的體現,因此A、B、C項與題意不符。8.(2015浙江3月學考,29(3),2分)如圖所示是高鐵座椅后面的活動小桌,不用時桌板和支撐桿一起向上收起,固定在座椅靠背上,使用時放下支撐桿,放平桌板,而且小桌的位置不受座椅靠背角度調節的影響。根據上述功能要求,請你設計桌板與支撐桿的連接結構。設計要求如下:
A.桌板能相對于支撐桿運動,在兩個極限位置處,桌板與支撐桿成120°和180°(或0°);
B.連接可靠,桌板能承受一定壓力;
C.結構簡單,操作方便。請根據上述設計要求,完成以下任務:
小桌安裝后,收起時不影響座椅靠背角度的調節,放下后其位置不受座椅靠背角度調節的影響,支撐桿應安裝在　② ????(在①座椅靠背上;②座椅靠背與底架的轉動軸上;③座椅底架上中選擇一項,將序號填寫在
“　 ????”處)。解析　本題考查結構連接件設計的實例分析。題干中有兩個要求:“收起時不影響座椅靠背角度的調節”限定了支撐桿不能安裝在座椅底架上,否則小桌收起后座椅無法與小桌一起調節;“放下后其位置不受座椅靠背角度調節的影響”限定了支撐桿不能安裝在座椅上,否則小桌放下時座椅調節會帶動小桌,因此方案②可行。突破　結構穩定性和強度的實例分析重難突破提高結構穩定性和強度的常見措施例1????(2018浙江4月選考,14(6),1分)如圖所示的是某企業生產的一款辦公座椅。請完成以下任務:
若測試發現座椅的穩定性不夠,合理的改進措施是　D????(在A.減小H1;B.減小H2;C.增大W1;D.增大W2中選擇合適的選項,將序號填入“　?????”處)。解析　本題考查結構的穩定性。增大W2相應增加了結構的支撐面積,提高了結構的穩定性,因此D項正確;H1、H2、W1均與使用者的靜態尺寸有關,調整這些參數將會影響產品的舒適性,因此A、B、C項錯誤。1-1　以如下方式放置的并注入不同質量水的瓶子中,穩定性最差的是
?(　D　) 解析　本題考查結構的穩定性。水位高度影響結構重心位置的高低,重心越高、底面積越小,結構的穩定性越差,因此D項符合題意。1-2　小王同學設計并制作了一款如圖所示的臺燈,使用時發現其穩定性較差。為了提高穩定性,小王同學提出了以下改進措施,其中合理的是?(　B　)
A.減小底座圓盤的直徑B.增加底座圓盤的重量
C.增加支撐桿的長度
D.增加臺燈上部的重量 解析　本題考查影響結構穩定性的因素。“增加底座圓盤的重量”將降低結構整體的重心高度,穩定性將提高,因此B項正確;“減小底座圓盤的直徑”將減小支撐面積,穩定性變差,因此A項錯誤;“增加支撐桿的長度”“增加臺燈上部的重量”均將使結構的重心高度升高,穩定性變差,因此C、D項錯誤。1-3　如圖所示,自行車在單腳支撐桿的支撐下保持穩定。如果不斷地擴大支撐桿與自行車之間的夾角θ,結果是?(　C　)
A.支撐面越來越大,結構越來越穩定B.重心越來越低,結構越來越穩定
C.穩定性從差逐漸變好,又從好逐漸變差
D.穩定性從好逐漸變差,又從差逐漸變好 解析　本題考查結構的穩定性。夾角較小時,增大夾角可以增大支撐面積,提高了結構的穩定性;但夾角過大時,整體重量更多地由支撐桿承擔,容易使支撐桿彎折斷裂,使自行車容易翻倒,因此C項正確。1-4　某班級在通用技術課上,進行了結構設計與制作比賽:用規定數量的木筷搭建規定高度的支撐架,看誰制作的支撐架能承受的壓力最大。結果圖示的結構得了冠軍。該結構獲得冠軍的主要原因是?(　B　)
A.采用了木質的筷子B.采用了三角形的結構
C.支撐面大
D.重心低 解析　本題考查結構的強度。支撐架承受的壓力反映了其結構的強度。所有方案的材料均相同,圖示方案利用三角形提高了結構的強度,因此B項正確,A項錯誤;支撐面與重心影響結構的穩定性,與強度無關,因此C、D項錯誤。1-5　如圖所示的防震桌,由桌面抵消撞擊力,腳架采用斜三角形設計,要將此桌子用在學校教室里,需增加其強度,下列措施不合理的是?(　D　)
?
A.加粗桌腿　　 B.增厚桌面
C.采用高強度板料　　D.在對角桌腿之間增加橫檔 解析　本題主要考查影響結構強度的主要因素。“在對角桌腿之間增加橫檔”會影響桌下的躲避空間,是不合理的措施,因此D項符合題意;“加粗桌腿”“增厚桌面”均為增加構件的橫截面積,將提高構件所能承受的破壞力,因此A、B項不符合題意;“采用高強度板料”是從材料角度增加了結構的強度,因此C項不符合題意。例2????(2018浙江4月選考,14(4),1分)如圖所示是某企業生產的一款辦公座椅。請完成以下任務:
圖中連接處采用的連接方式是　A????(在A.鉸連接;B.剛連接中選擇合
適的選項,將序號填入“　 ???”處)。解析　本題考查構件的連接方式。由于椅背可折疊,因此連接處必為鉸連接,A項正確。1-6　下列工具中沒有采用鉸連接的是?(　C　)
? 解析　本題考查構件連接方式的判斷。鉸連接是被連接的構件在連接處不能相對移動,但可相對轉動的連接方式,A、B、D項均采用鉸連接;板牙與其扳手通過緊定螺釘固定,沒有采用鉸連接,因此C項符合題意。1-7　如圖所示的家用鐵鍋,手柄與鍋體的連接方式是?(　C　)
A.膠連接　　B.釘連接　　
C.鉚連接　　D.榫連接 解析　本題考查構件連接方式的選擇。鍋體為鐵制且與手柄連接強度較高,因此C項最符合題干要求,C項正確;A、B項連接強度較差,因此A、B項錯誤;D項用于木材連接,因此D項錯誤。1-8　如圖所示是內燃機活塞與連桿裝配結構示意圖,襯套固定在連桿孔內,連桿接在活塞中間,銷軸穿過襯套裝在活塞孔中,并用兩只擋圈與銷軸固定在活塞孔中,銷軸相對襯套可轉動,相對活塞則不能活動。完成活塞與連桿的裝配需要以下環節:①將連桿裝在活塞中間;②將彈性擋圈裝入活塞孔中;③將銷軸裝入活塞孔中;④將襯套壓入連桿孔中。請分析活塞與連桿的裝配結構和工藝,回答以下問題:(1)襯套與連桿之間的連接方式是 ???剛連接???(在“剛連接”和“鉸連接”中選擇一種);
(2)襯套與銷軸之間的連接方式是???鉸連接???(在“剛連接”和“鉸連接”中選擇一種)。解析　本題考查構件連接方式的選擇。“襯套固定在連桿孔內”,因此襯套與連桿之間的連接方式是剛連接;“銷軸相對襯套可轉動”,因此襯套與銷軸之間的連接方式是鉸連接。

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