資源簡介

單元小結(jié)
知識(shí)系統(tǒng)構(gòu)建
單元檢測題組
時(shí)間:30分鐘　　分值:26分
一、選擇題(每題2分,共20分)
1.(2017浙江杭州期末,2,2分)如圖所示是一款可折疊自拍桿。手柄采用皮料制作,從設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系角度分析,以下說法中不正確的是(　　)
A.一桿在手,能隨時(shí)隨地給自己拍照,實(shí)現(xiàn)了高效目標(biāo)
B.手柄采用紋皮革材料,握持感好,實(shí)現(xiàn)了舒適目標(biāo)
C.優(yōu)質(zhì)防滑手機(jī)夾口,牢固鎖定手機(jī),實(shí)現(xiàn)了安全目標(biāo)
D.該自拍桿上裝有一面鏡子便于觀察拍照情況,考慮了信息的交互
答案　C　本題考查人機(jī)關(guān)系。C項(xiàng)描述產(chǎn)品的夾持功能,不能體現(xiàn)人機(jī)關(guān)系的安全目標(biāo),因此C項(xiàng)符合題意。
2.如圖所示的殘疾人支撐杖,手杖高度可調(diào),適合不同人的身高。把手處采用防過敏硅膠手柄套,使用時(shí)可以對(duì)手心穴位進(jìn)行按摩保健。底部有橡膠防滑腳墊,防滑性高。手杖有多種顏色可供選擇,滿足不同人的需求。從人機(jī)關(guān)系的角度分析,以下說法中不合理的是(　　)
A.防過敏硅膠手柄套,主要考慮了人機(jī)關(guān)系的健康目標(biāo)
B.手杖有多種顏色可供選擇,主要考慮了人的心理需求
C.手杖高度可調(diào),主要考慮了人的動(dòng)態(tài)尺寸
D.底部防滑橡膠腳墊的設(shè)計(jì),主要考慮了人機(jī)關(guān)系的安全目標(biāo)
答案　C　本題考查人機(jī)關(guān)系。高度可調(diào)考慮了人的靜態(tài)尺寸,與動(dòng)態(tài)尺寸無關(guān),因此C項(xiàng)符合題意。
3.如圖所示是一把手工鋼鋸,以下關(guān)于其人機(jī)關(guān)系說法正確的是(　　)
A.手柄握手處采用柔軟橡膠材質(zhì)體現(xiàn)了安全的目標(biāo)
B.鋸條安裝采用元寶螺帽,方便快捷體現(xiàn)高效的目標(biāo)
C.鋸條長度與運(yùn)鋸時(shí)手臂推拉的距離相適宜考慮了人的靜態(tài)尺寸
D.鋸弓沒有尖銳突角主要是考慮了特殊人群
答案　B　本題考查人機(jī)關(guān)系。“方便快捷”體現(xiàn)了高效目標(biāo),因此B項(xiàng)正確;A項(xiàng)體現(xiàn)舒適目標(biāo);C項(xiàng)考慮了人的動(dòng)態(tài)尺寸;D項(xiàng)體現(xiàn)了安全目標(biāo),因此A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。
4.如圖所示是一款個(gè)性化便攜式空氣凈化器,有了它我們可以隨時(shí)享受新鮮的空氣,而不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。以下關(guān)于該產(chǎn)品功能的說法錯(cuò)誤的是(　　)
A.內(nèi)置空氣質(zhì)量監(jiān)測器,當(dāng)身邊的空氣質(zhì)量不達(dá)標(biāo)時(shí)它會(huì)自動(dòng)開始工作,實(shí)現(xiàn)了高效目標(biāo)
B.通過下載手機(jī)App可以直接看見空氣凈化的效果,以及周圍的空氣質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)了信息的交互
C.可以過濾掉花粉、塵土、寵物身上的灰塵、汽車尾氣等,易用性強(qiáng),便攜性好,這是對(duì)產(chǎn)品功能的評(píng)價(jià)
D.自動(dòng)監(jiān)測空氣質(zhì)量,并且還能自動(dòng)檢測內(nèi)部空氣濾芯的使用壽命,提醒更換,這是考慮到了動(dòng)態(tài)的人
答案　D　本題考查人機(jī)關(guān)系。自動(dòng)檢測與提醒是產(chǎn)品的功能,與動(dòng)態(tài)的人無關(guān),因此D項(xiàng)符合題意。
5.如圖所示是一款能開啟塑料紙質(zhì)包裝的簡單工具。此工具里面安裝了一個(gè)微小的陶瓷刀片,套在手指上只要在塑料紙質(zhì)包裝上一劃,就能方便地開啟包裝,并且不會(huì)對(duì)人體肌膚造成傷害。另外,此工具物美價(jià)廉深受老年人喜歡。對(duì)于此工具,從設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系角度分析,下列說法中不正確的是(　　)
A.此工具設(shè)計(jì)成不同的色彩,滿足了人的心理需求
B.此工具對(duì)于老年人特別有用,主要考慮了特殊人群
C.此工具在使用時(shí)對(duì)人體肌膚不會(huì)造成危害,實(shí)現(xiàn)了安全目標(biāo)
D.此工具套在手指上只要在包裝上一劃,就能開啟包裝,實(shí)現(xiàn)了高效目標(biāo)
答案　B　本題考查人機(jī)關(guān)系。該產(chǎn)品不僅對(duì)老年人有用,對(duì)其他人群同樣有用,沒有體現(xiàn)專為特殊人群的需求而進(jìn)行的設(shè)計(jì),因此B項(xiàng)符合題意。
6.如圖所示是一款便攜的伸縮折疊梯,采用類似望遠(yuǎn)鏡鏡筒的結(jié)構(gòu),并設(shè)有一鍵收縮按鈕;采用航天級(jí)鋁合金材料,質(zhì)量輕、強(qiáng)度大。從人機(jī)關(guān)系的角度分析,以下說法中正確的是(　　)
A.折疊梯展開后的長度需考慮人的靜態(tài)尺寸和動(dòng)態(tài)尺寸
B.采用航天級(jí)鋁合金材質(zhì),體現(xiàn)了健康目標(biāo)
C.折疊梯可一鍵收縮,體現(xiàn)了高效目標(biāo)
D.采用類似望遠(yuǎn)鏡鏡筒的結(jié)構(gòu)主要考慮人的心理需求
答案　C　本題考查人機(jī)關(guān)系。梯子展開后的長度只與使用場合的高度有關(guān),與人的動(dòng)、靜態(tài)尺寸無關(guān),A錯(cuò);既然采用航天級(jí)鋁合金材料,就應(yīng)該抓住關(guān)鍵詞“航天”,意指強(qiáng)度方面的特性好,B錯(cuò);類似望遠(yuǎn)鏡鏡筒的結(jié)構(gòu)主要是考慮其伸縮折疊功能,D錯(cuò)。
7.如圖所示的手表,造型新穎,大小適中,表蓋可以打開,刻度、指針可觸摸,既適合普通人群使用,也便于盲人使用,從人機(jī)關(guān)系的角度分析,以下說法不合理的是(　　)
A.表蓋可以打開,考慮了人的動(dòng)態(tài)尺寸
B.大小適中,考慮了人的心理需求
C.刻度、指針可觸摸,考慮了特殊人群的需要
D.造型新穎,考慮人的心理需求
答案　A　本題考查設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系。“表蓋可以打開”,滿足盲人使用,體現(xiàn)了產(chǎn)品設(shè)計(jì)考慮特殊人群的需要,與人的動(dòng)態(tài)尺寸無關(guān),因此A項(xiàng)符合題意。
8.如圖所示是某同學(xué)制作的木質(zhì)掛架以及試驗(yàn)示意圖,以下分析和評(píng)價(jià)中說法錯(cuò)誤的是(　　)
A.兩根底桿組成三角形主要是從設(shè)計(jì)分析的“環(huán)境”的角度考慮
B.采用木質(zhì)材料主要是從設(shè)計(jì)分析的“物”的角度考慮
C.圖2是測試結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的好壞的示意圖
D.圖3是測試結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的好壞的示意圖
答案　A　本題考查技術(shù)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)分析的三要素。A項(xiàng)的設(shè)計(jì)增加了結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性,屬于“物”的角度的考慮,因此A項(xiàng)符合題意。
9.航天員失重訓(xùn)練是利用失重飛機(jī)完成的。它可以完成拋物線飛行,形成15~40秒的微重力時(shí)間。使航天員感受、體驗(yàn)和熟悉失重環(huán)境,還可以進(jìn)行人在失重的狀態(tài)下從艙體爬出來的試驗(yàn),訓(xùn)練太空的出艙活動(dòng)。從技術(shù)試驗(yàn)方法看,該失重試驗(yàn)屬于(　　)
A.移植試驗(yàn)法 B.模擬試驗(yàn)法
C.強(qiáng)化試驗(yàn)法 D.虛擬試驗(yàn)法
答案　B　本題考查技術(shù)試驗(yàn)的方法。利用飛機(jī)失重模擬太空狀態(tài),因此屬于模擬試驗(yàn)法,B項(xiàng)正確。
10.如圖所示是一款小學(xué)生的防水兒童手表,現(xiàn)將其沉入水盆中檢測防水性能,這種試驗(yàn)方法屬于(　　)
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.黑箱試驗(yàn)法 B.優(yōu)選試驗(yàn)法
C.虛擬試驗(yàn)法 D.模擬試驗(yàn)法
答案　D　本題考查技術(shù)試驗(yàn)的方法。將該產(chǎn)品沉入水盆中,模擬其遇水的情況,從而檢驗(yàn)其防水功能,這屬于模擬試驗(yàn)法,D項(xiàng)正確。
二、非選擇題(共6分)
11.(4分)如圖所示為某安裝在洗漱間的淋浴花灑,花灑手柄與插座連接處的外直徑為20 mm,花灑噴頭和花灑座之間采用插接的方式,取放方便,但在實(shí)際使用過程中花灑噴頭的角度無法調(diào)節(jié),造成洗澡過程的不舒適,現(xiàn)將該花灑座進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)要求如下:
A.不改變噴頭的結(jié)構(gòu),能實(shí)現(xiàn)角度的調(diào)節(jié);
B.該連接件還具有掛毛巾等物件的功能;
C.結(jié)構(gòu)簡單,牢固可靠,便于制作,材料為寬90 mm、厚5 mm的鋼板,長度不限。其他輔助材料(如墊片)不限。
請根據(jù)上述要求,完成以下任務(wù):
設(shè)計(jì)制作完成后需對(duì)花灑座進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn),其中不合理的試驗(yàn)有　　　　、　　　　(將序號(hào)填寫在“　　　　”處)。?
①將毛巾掛在花灑座上,看是否會(huì)滑落;
②調(diào)節(jié)花灑座,看能否實(shí)現(xiàn)角度的調(diào)節(jié);
③用錘子敲擊,看花灑座是否安裝牢固;
④用手觸摸,感覺邊緣是否光滑、無毛刺。
答案　③　④
解析　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方案的選擇。錘子敲擊的方法超出了連接件的正常使用情況;邊緣的光滑情況不在設(shè)計(jì)要求內(nèi),因此選擇③、④兩項(xiàng)。
12.(2分)如圖所示為一款跨欄架,立柱與底座固定無法翻轉(zhuǎn),為了實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn),方便收納,請?jiān)O(shè)計(jì)立柱與底座之間的連接件。已知立柱直徑為40 mm,底座支架截面尺寸為40 mm×40 mm,底座及立柱上已經(jīng)預(yù)留安裝孔,安裝孔直徑均為9 mm,安裝孔定位尺寸如圖所示。設(shè)計(jì)要求如下:
A.翻轉(zhuǎn)立柱時(shí),兩安裝孔始終上下對(duì)齊,牢固可靠;
B.向后輕推跨板時(shí),立柱可順利翻倒;
C.向前推動(dòng)跨板時(shí),立柱不翻倒;
D.連接件選用2 mm的薄鋼板制作,輔助配件自選;
E.結(jié)構(gòu)簡單、操作方便。
請根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù):
制作完成后,將連接件安裝到跨欄架上,需要對(duì)連接件進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn),下列試驗(yàn)中不合理的有　　　　(在下列選項(xiàng)中選出所有不合理的項(xiàng)目,將序號(hào)填寫在“　　　　”處)。?
①向后推動(dòng)跨板,觀察立柱能否順利翻倒;
②向前推動(dòng)跨板,觀察立柱與底座之間的連接是否牢固;
③立柱直立時(shí),對(duì)跨板施加水平的力,檢測跨欄架的穩(wěn)定性;
④用腳踩住底座,向前推動(dòng)跨板,測試立柱是否牢固可靠;
⑤翻轉(zhuǎn)立柱,觀察兩安裝孔是否始終上下對(duì)齊。
答案　③
解析　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方案的選擇。跨欄架的穩(wěn)定性與連接件的設(shè)計(jì)無關(guān),因此選擇③項(xiàng)。
模擬演練
1.(2018浙江慈溪期末,2,2分)如圖所示的手環(huán),可以記錄日常生活中鍛煉、睡眠、飲食等方面的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù),并將這些數(shù)據(jù)與手機(jī)、平板同步,起到指導(dǎo)健康生活的作用。從人機(jī)關(guān)系角度分析,下列說法中不合理的是(　　)
A.手環(huán)材料環(huán)保無毒,體現(xiàn)了健康目標(biāo)
B.手環(huán)靠近手機(jī)即可解鎖,體現(xiàn)了高效的目標(biāo)
C.手環(huán)有多種顏色可選,滿足了人的心理需求
D.手環(huán)可將數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步,考慮了人的動(dòng)態(tài)需求
答案　D　本題考查人機(jī)關(guān)系。D項(xiàng)描述了產(chǎn)品的功能,方便使用者在各種終端設(shè)備上查看數(shù)據(jù),不體現(xiàn)人的動(dòng)態(tài)尺寸,人機(jī)關(guān)系中也沒有動(dòng)態(tài)需求這一概念,因此D項(xiàng)符合題意。
2.(2018浙江溫州八校聯(lián)考,2,2分)如圖所示是某品牌藍(lán)牙音頻接收器。采用藍(lán)牙技術(shù)與手機(jī)連接,插入耳機(jī)即可無線聽音樂。下列關(guān)于產(chǎn)品的評(píng)價(jià)中,不正確的是(　　)
A.可一鍵連接手機(jī),實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo)
B.長度只有5.9 cm,重10 g,非常輕巧柔軟,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的舒適目標(biāo)
C.具有黑白兩色可以選擇,滿足特殊人群的需要
D.通過手機(jī)APP控制設(shè)備和查看設(shè)備電量,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的信息交互
答案　C　本題考查人機(jī)關(guān)系。“黑白兩色”符合一般人群的需求,與特殊人群無關(guān),因此C項(xiàng)符合題意。
3.(2018浙江暨陽聯(lián)考,2,2分)如圖所示是百變魚椅,設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)亦是以飛魚作為原型,選用自然原木,賦予了這把椅子流暢的線條與輪廓,如同水中的魚兒一樣靈活多變。以“魚頭”為中心,翻動(dòng)魚尾,即可得到你想要的各種形狀,變?yōu)殚喿x或者休息時(shí)的座椅、凳子、搖椅、躺椅等,或坐或臥,或趴或躺。下列選項(xiàng)中不合理的是(　　)
A.可翻折成各種形狀,變?yōu)殚喿x或者休息時(shí)的座椅、凳子、搖椅、躺椅等,符合設(shè)計(jì)實(shí)用原則
B.中間轉(zhuǎn)軸采用松鉚連接,主要考慮“物”的角度
C.使用者可以或坐或臥,或趴或躺,滿足了特殊人群的需求
D.椅子流暢的線條,滿足了人的心理需求
答案　C　本題考查人機(jī)關(guān)系、設(shè)計(jì)的一般原則與設(shè)計(jì)分析三要素。C項(xiàng)表明使用者可以以不同的姿態(tài)使用該產(chǎn)品,但不是為特殊人群的考慮,因此C項(xiàng)符合題意。
4.(2017浙江寧波十校聯(lián)考,2,2分)如圖所示是一款革命性的全自動(dòng)牙刷,可拆卸式手柄用來提供振動(dòng)動(dòng)力和輸送牙膏,只需將其咬入嘴中,按下手柄處的按鈕,10秒就能完成刷牙。該牙刷的設(shè)計(jì)需采用特制的牙膏膠囊,進(jìn)而也促進(jìn)了牙膏生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展。據(jù)此,下列說法正確的是(　　)
A.該案例說明了技術(shù)更新對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生重要影響
B.該牙刷只需10秒就能完成刷牙,實(shí)現(xiàn)了方便的目標(biāo)
C.該牙刷符合牙齒咬合后的構(gòu)造,主要考慮了人的靜態(tài)尺寸
D.該牙刷特別適合一些沒時(shí)間刷牙的人,主要考慮了特殊人群
答案　C　本題考查技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系以及人機(jī)關(guān)系。C項(xiàng)牙刷的尺寸與牙齒相配,考慮了人的靜態(tài)尺寸,因此C項(xiàng)正確;該案例體現(xiàn)的是牙刷的設(shè)計(jì)促進(jìn)牙膏生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展,因此A項(xiàng)錯(cuò)誤;10秒完成刷牙,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo),因此B項(xiàng)錯(cuò)誤;沒時(shí)間刷牙的人不屬于特殊人群,因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。
5.(2017浙江金華聯(lián)考,2,2分)如圖是一款太陽能雙肩背包,能將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔苜A存在內(nèi)置蓄電池內(nèi),以供手機(jī)等用電器充電,適合野外應(yīng)急使用。下列說法正確的是(　　)
A.較寬的背包帶,考慮了人的靜態(tài)尺寸
B.較大的太陽能電板,考慮了人的生理需求
C.合適的造型、顏色搭配,考慮了人的心理需求
D.充電時(shí)指示燈閃爍,考慮了特殊人群的需求
答案　C　本題考查人機(jī)關(guān)系。產(chǎn)品的造型、顏色與使用者的心理需求有關(guān),因此C項(xiàng)正確。A項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的舒適目標(biāo);B項(xiàng)屬于產(chǎn)品的功能,與使用者無關(guān);D項(xiàng)體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的信息交互,因此A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。
6.(2017浙江五校聯(lián)考,2,2分)如圖所示的鋼鋸是金工的常用工具。下列說法中,不是從人機(jī)關(guān)系角度考慮的是(　　)
A.鋼鋸前端彎曲成弧形
B.手柄的外形設(shè)計(jì)成弧形
C.采用元寶螺母緊固鋼鋸條
D.鋼鋸條鋸齒有粗有細(xì),可以鋸割不同的材料
答案　D　本題考查人機(jī)關(guān)系。鋸齒的粗細(xì)與所鋸材料相適應(yīng),是對(duì)“環(huán)境”因素的考慮而非“人”的因素,因此D項(xiàng)符合題意。
7.(2017浙江新高考聯(lián)盟第二次聯(lián)考,2,2分)如圖所示是一款新型的彎柄平板銼(手柄彎曲60°)。從設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系角度分析,以下說法中不正確的是(　　)
A.手柄的顏色不屬于人機(jī)設(shè)計(jì)要考慮的內(nèi)容
B.手柄的長度主要取決于手掌寬度,考慮了人體的靜態(tài)尺寸
C.手柄無突出的銳邊和棱角,實(shí)現(xiàn)了安全目標(biāo)
D.以手柄的彎曲代替手腕的彎曲,有效減少作業(yè)者右臂疲勞度,實(shí)現(xiàn)了舒適目標(biāo)
答案　A　本題考查人機(jī)關(guān)系。手柄的顏色影響使用者的心理感受,屬于人機(jī)關(guān)系要考慮的因素,因此A項(xiàng)符合題意。
8.(2017浙江金華聯(lián)考,15(3),1分)如圖是一款釣魚專用椅子,雙手握持魚竿長時(shí)間釣魚會(huì)明顯感到疲憊。現(xiàn)需設(shè)計(jì)一連接件,能夠把魚竿固定在如圖所示的凳腿上。已知凳腿為鋁合金空心管,直徑為40 mm,魚竿握持連接處為碳纖維空心管,直徑為30 mm。設(shè)計(jì)要求如下:
A.魚竿可連續(xù)調(diào)整水平和豎直方向一定角度;
B.連接件和凳腿的高度可調(diào);
C.連接可靠,能承受一定壓力;
D.不允許在凳腿和魚竿上鉆孔、開槽;
E.主材為鋁管和鋁板,輔材自選。
根據(jù)要求,完成以下的內(nèi)容:
為了使魚竿的角度和高度調(diào)節(jié)方便,連接件的螺栓宜采用元寶螺栓,這實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的　　　目標(biāo)。?
答案　高效　
解析　本題考查人機(jī)關(guān)系。元寶螺栓可以直接用手?jǐn)Q緊擰松,調(diào)節(jié)方便快捷,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo)。
真題再現(xiàn)
1.(2018浙江11月選考,1,2分)如圖所示的顯示器支架,能根據(jù)用戶需要帶動(dòng)顯示器在設(shè)定范圍內(nèi)緩慢平動(dòng),引導(dǎo)用戶跟隨屏幕活動(dòng)頸部。從人機(jī)關(guān)系的角度分析,下列說法中不正確的是(　　)
A.支架的設(shè)計(jì)考慮了普通人群與特殊人群
B.可根據(jù)需要設(shè)定平動(dòng)的范圍,考慮了人的動(dòng)態(tài)尺寸
C.引導(dǎo)用戶活動(dòng)頸部,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的健康目標(biāo)
D.支架帶動(dòng)屏幕緩慢平動(dòng),不影響閱讀,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo)
答案　D　本題考查人機(jī)關(guān)系。緩慢平動(dòng)保證了閱讀功能的實(shí)現(xiàn),但不會(huì)提高使用者的工作效率,因此D項(xiàng)符合題意。
2.(2017浙江11月選考,2,2分)如圖所示是一款適合兒童使用的智能姿勢提醒器。采用無輻射方式檢測姿勢,整機(jī)僅重6.5 g,外殼柔軟防滑,富有彈性,具有語音提示和信息存儲(chǔ)功能,家長可以通過手機(jī)APP了解孩子的姿勢情況。下列關(guān)于該姿勢提醒器的分析評(píng)價(jià)中,不正確的是(　　)
A.采用無輻射方式檢測姿勢,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的健康目標(biāo)
B.整機(jī)僅重6.5 g,外殼柔軟防滑,與耳朵貼合良好,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的舒適目標(biāo)
C.外殼有彈性,適用于不同大小的耳朵,符合人體的動(dòng)態(tài)尺寸
D.通過手機(jī)APP顯示存儲(chǔ)在提醒器中的姿勢信息,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的信息交互
答案　C　本題考查人機(jī)關(guān)系。產(chǎn)品外殼與人耳的尺寸相適應(yīng),體現(xiàn)了人的靜態(tài)尺寸而非動(dòng)態(tài)尺寸,因此C項(xiàng)符合題意。
3.(2015浙江10月選考,1,2分)如圖所示是一款帶有噴霧功能的淋浴頭,能噴出熱騰騰的水霧,使浴室保持適宜溫度,避免受涼;通過按鍵可調(diào)節(jié)水霧和淋浴水的大小,并使水溫控制在50 ℃以下,防止?fàn)C傷;淋浴頭的高度和角度可調(diào)節(jié)。從設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系角度分析,下列說法中不正確的是(　　)
A.水溫控制在50 ℃以下,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的安全目標(biāo)
B.使浴室保持適宜溫度,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的舒適目標(biāo)
C.通過按鍵調(diào)節(jié)水霧和淋浴水的大小,主要考慮了特殊人群的需求
D.淋浴頭的高度和角度可調(diào)節(jié),考慮了靜態(tài)的人和動(dòng)態(tài)的人
答案　C　本題考查人機(jī)關(guān)系。使用按鍵調(diào)節(jié),方便操作,體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo),與特殊人群的需求無關(guān),因此C項(xiàng)符合題意。
4.(2018浙江11月選考,15(2),2分)新學(xué)期開始了,老師安排小明設(shè)計(jì)制作一個(gè)迎接新同學(xué)的引導(dǎo)牌。小明上網(wǎng)查找了大量圖片資料,分析研究后用長500 mm、寬300 mm的木板和直徑25 mm、長1000 mm的木棍做了一個(gè)引導(dǎo)牌(如圖所示)。使用時(shí)小明發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)牌不便于攜帶,準(zhǔn)備重新設(shè)計(jì)制作一個(gè)可收攏和可展開的引導(dǎo)牌。請你幫助小明設(shè)計(jì)該引導(dǎo)牌,設(shè)計(jì)要求如下:
(1)引導(dǎo)牌展開后形狀和尺寸與原來的相當(dāng),并能保持結(jié)構(gòu)穩(wěn)定;
(2)引導(dǎo)牌收攏后的尺寸要盡可能小,便于攜帶;
(3)展開和收攏操作方便;
(4)材料自選。
請根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù):
要求如圖所示那樣將引導(dǎo)牌舉在胸前,面板超過人群的頭頂,在確定手柄的長度時(shí),主要考慮人的　　(在A.動(dòng)態(tài)尺寸;B.靜態(tài)尺寸中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入“　　　”處)。?
答案　B
解析　本題考查人機(jī)關(guān)系。根據(jù)題意,手柄的長度應(yīng)考慮人舉牌時(shí)手距離頭頂?shù)木嚯x,這屬于人的靜態(tài)尺寸。
5.(2018浙江4月選考,14(2)(3),2分)如圖所示是某企業(yè)生產(chǎn)的一款辦公座椅。請完成以下任務(wù):
(2)座面、扶手、頭枕可調(diào)節(jié),實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的　　　目標(biāo)(在A.高效;B.安全;C.舒適中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入“　　　”處);?
(3)確定座面高度H1的調(diào)節(jié)范圍時(shí),主要考慮使用者站立時(shí)　　　范圍(在A.鞋底到膝蓋的尺寸;B.鞋底到臀部的尺寸中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入“　　　”處)。?
答案　(2)C　(3)A
解析　(2)本題考查人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。通過這些部件的調(diào)節(jié),可以使使用者處于自然、正常的使用姿態(tài),不易疲勞,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的舒適目標(biāo),C項(xiàng)正確。
(3)本題考查人機(jī)關(guān)系的實(shí)例分析。高度H1與人站立時(shí)鞋底到膝蓋的尺寸一致,可以使人以舒適的姿態(tài)坐在椅子上,因此A項(xiàng)正確。
課件43張PPT。
第1節(jié)　設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系
一 技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系二 人機(jī)關(guān)系教材研讀突破一 人機(jī)關(guān)系健康目標(biāo)與安全目標(biāo)的辨析突破二 人機(jī)關(guān)系的實(shí)例分析重難突破一、技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系1.設(shè)計(jì)的內(nèi)涵
設(shè)計(jì)是基于一定設(shè)想的、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動(dòng)。2.技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系
(1)設(shè)計(jì)是推進(jìn)技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力,是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶,可以促進(jìn)技術(shù)的革新。
(2)技術(shù)是設(shè)計(jì)的平臺(tái),沒有技術(shù)作基礎(chǔ),設(shè)計(jì)將難以表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)。技術(shù)發(fā)展為設(shè)計(jì)提供了更為廣闊的發(fā)展空間,還促進(jìn)了人們設(shè)計(jì)思維和手段的發(fā)展。二、人機(jī)關(guān)系
1.人機(jī)關(guān)系的含義
當(dāng)人們使用物品時(shí),物品就與人產(chǎn)生了一種相互的關(guān)系,這種相互的關(guān)系稱為人機(jī)關(guān)系。2.在設(shè)計(jì)中如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系
(1)產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)以普通人群為標(biāo)準(zhǔn),還應(yīng)充分考慮特殊人群的特點(diǎn)和需要;
(2)產(chǎn)品不但要符合人體的靜態(tài)尺寸,也要符合人體的動(dòng)態(tài)尺寸;
(3)產(chǎn)品不僅要滿足人的生理需求,還要滿足人的心理需求;
(4)人與產(chǎn)品之間要形成良好的信息交互。1.如圖所示是一款測力矩扳手,在緊固螺栓時(shí)可顯示所施加的力矩值。從人機(jī)關(guān)系角度分析,該設(shè)計(jì)主要考慮了?(　C　)
A.人體的靜態(tài)尺寸與動(dòng)態(tài)尺寸
B.普通人群和特殊人群
C.信息的交互
D.人的生理需求與心理需求 解析　本題考查人機(jī)關(guān)系。顯示屏顯示力矩值,體現(xiàn)了信息交互,因此C項(xiàng)正確。2.如圖所示是一款液壓式“助起”馬桶,能提供助起動(dòng)力,幫助老年人或行動(dòng)不便的人站起來。下列不是從人機(jī)關(guān)系角度考慮的是?(　D　)
A.能提供合適的助起動(dòng)力B.坐便圈能在人站起后方便復(fù)位
C.坐便圈能升起合適的角度
D.坐便圈的支撐桿運(yùn)動(dòng)采用液壓控制 解析　本題考查人機(jī)關(guān)系。支撐桿運(yùn)動(dòng)采用液壓控制,反映產(chǎn)品的動(dòng)力方式,是“物”的層面,與使用者無關(guān),因此D項(xiàng)符合題意;A、B項(xiàng)體現(xiàn)人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo);C項(xiàng)體現(xiàn)人機(jī)關(guān)系的舒適目標(biāo)。3.如圖所示是一款手鐲式藍(lán)牙耳機(jī),耳機(jī)嵌放在手鐲中,使用時(shí)從手鐲中抽出,非常方便。從人機(jī)關(guān)系角度分析,下列說法中錯(cuò)誤的是?(　B　)
A.耳機(jī)可快速抽取,實(shí)現(xiàn)了高效目標(biāo)B.耳機(jī)具有藍(lán)牙功能,考慮了特殊人群的需求
C.手鐲外形新穎美觀,滿足了人的心理需求
D.手鐲光滑圓潤,材質(zhì)柔軟,實(shí)現(xiàn)了舒適目標(biāo) 解析　本題考查人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。耳機(jī)的藍(lán)牙功能為大多數(shù)人的使用而服務(wù),不是針對(duì)某些人的特別需求而服務(wù),因此不體現(xiàn)特殊人群的需求,B項(xiàng)符合題意。4.如圖所示是一款智能輸液器,通過旋鈕設(shè)定輸液的量和時(shí)間后,輸液器自動(dòng)計(jì)算并控制流速。下列關(guān)于該輸液器的分析中,不是從人機(jī)關(guān)系角
度考慮的是?(　C　)
A.調(diào)節(jié)旋鈕可快速設(shè)定輸液的量和時(shí)間B.LED顯示屏可實(shí)時(shí)顯示輸液的量和時(shí)間
C.輸液器采用可降解材料制作
D.輸液器可將輸液情況發(fā)送到護(hù)士站 解析????本題考查人機(jī)關(guān)系的實(shí)例分析。可降解材料能夠減少產(chǎn)品使用之后對(duì)環(huán)境的污染,體現(xiàn)設(shè)計(jì)的環(huán)保原則,對(duì)醫(yī)生或病人都沒有影響,因此不體現(xiàn)人機(jī)關(guān)系的內(nèi)容,C項(xiàng)符合題意。5.如圖所示是一款球型把手門鎖,使用時(shí)將把手轉(zhuǎn)動(dòng)90°就能把門打開。從人機(jī)關(guān)系角度分析,設(shè)計(jì)時(shí)采用轉(zhuǎn)動(dòng)90°而不是180°,主要是為了(　C　)
A.實(shí)現(xiàn)健康目標(biāo)
B.實(shí)現(xiàn)舒適目標(biāo)
C.符合人體的動(dòng)態(tài)尺寸
D.符合人體的靜態(tài)尺寸 解析　本題考查人機(jī)關(guān)系。門把手轉(zhuǎn)動(dòng)的角度反映了人開門時(shí)手腕
扭動(dòng)的范圍,90°相較于180°,減少了轉(zhuǎn)動(dòng)角度,更方便使用者開門,因此C項(xiàng)正確。6.如圖所示是一款可拆卸式六面刨磨器,可將土豆、蘿卜等蔬菜切絲、切片、削皮、磨蓉。以下關(guān)于該刨磨器的分析中,不是從人機(jī)關(guān)系角度考慮的是?(　A　)
?A.可刨磨多種形狀的蔬菜　　
B.環(huán)形手柄,握持可靠
C.環(huán)保材質(zhì),健康安全　　
D.底座可拆,便于清洗 解析　本題考查人機(jī)關(guān)系。A項(xiàng)反映了產(chǎn)品的功能強(qiáng)大,與人機(jī)關(guān)系無關(guān),因此A項(xiàng)符合題意。B項(xiàng)反映舒適目標(biāo),C項(xiàng)反映健康、安全目標(biāo),D項(xiàng)反映高效目標(biāo),因此B、C、D項(xiàng)均不符合題意。7.盤山公路的轉(zhuǎn)彎處,一般安裝如圖所示的凸面鏡,便于司機(jī)和行人觀察轉(zhuǎn)彎處的情況。從人機(jī)關(guān)系角度分析,主要考慮了?(　B　)
A.普通人群與特殊人群
B.信息的交互
C.人的心理需求
D.人體的靜態(tài)尺寸與動(dòng)態(tài)尺寸 解析　本題考查設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系。凸面鏡為司機(jī)和行人提供了轉(zhuǎn)彎處的信息,是信息交互的表現(xiàn),因此B項(xiàng)正確。8.如圖所示的手持?jǐn)嚢杵?可以攪拌各種肉、水果、蔬菜等。以下分析中不是從人機(jī)關(guān)系角度考慮的是?(　C　)
A.手柄絕緣、防滑B.攪拌頭有防護(hù)設(shè)計(jì),可防止刀片傷人
C.可攪拌多種類型的食物
D.可直接在杯子、碗、盆中快速攪拌 解析　本題考查設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系。“可攪拌多種類型的食物”是產(chǎn)品的功能,是其實(shí)用性的體現(xiàn),與人機(jī)關(guān)系無關(guān),因此C項(xiàng)符合題意;A、B項(xiàng)實(shí)現(xiàn)人機(jī)關(guān)系的安全、舒適目標(biāo);D項(xiàng)實(shí)現(xiàn)人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo)。9.如圖所示的兒童點(diǎn)讀筆,采用新奇有趣的卡通造型,筆桿適合兒童握持,筆頭非常圓滑,筆身采用環(huán)保材料,可以教孩子讀拼音、說英語等。從人機(jī)關(guān)系的角度分析,以下說法中不合理的是(　A　)
?A.新奇有趣的卡通造型,滿足兒童生理需求
B.外殼采用環(huán)保材料,符合兒童健康要求
C.筆桿適合兒童握持,符合兒童靜態(tài)尺寸
D.筆頭形狀非常圓滑,符合兒童安全目標(biāo) 解析　本題考查設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系。“新奇有趣的卡通造型”符合兒童的喜好,滿足他們的心理需求,因此A項(xiàng)符合題意。10.某變速電鉆通過按壓開關(guān)來連續(xù)改變轉(zhuǎn)速。從人機(jī)關(guān)系角度分析,下列所示的四種開關(guān)安裝位置中,不合理的是?(　B　)
? 解析　本題考查設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系。B項(xiàng)開關(guān)設(shè)置位置需要使用者雙手使用,其他選項(xiàng)的方案均為單手操作,滿足人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo),而B項(xiàng)不滿足,因此B項(xiàng)符合題意。人機(jī)關(guān)系在設(shè)計(jì)中要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)突破一　人機(jī)關(guān)系健康目標(biāo)與安全目標(biāo)的辨析例1????(2016浙江4月選考,2,2分)如圖所示是一款實(shí)木結(jié)構(gòu)的兒童床。從設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系角度分析,以下說法中不正確的是?(　D　)
A.根據(jù)兒童特征來設(shè)計(jì)床的形象與尺寸,考慮了靜態(tài)的人
和動(dòng)態(tài)的人B.將床板設(shè)計(jì)成柵欄結(jié)構(gòu),透氣性好,實(shí)現(xiàn)了舒適目標(biāo)
C.合理設(shè)置護(hù)欄間距,防止卡住兒童手腳,實(shí)現(xiàn)了安全目標(biāo)
D.床采用高強(qiáng)度螺栓連接,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)了健康目標(biāo) 解析　本題考查人機(jī)關(guān)系。選項(xiàng)D中的連接方式影響的是結(jié)構(gòu)強(qiáng)度,此題中的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度與結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性體現(xiàn)的是安全目標(biāo),因此D項(xiàng)符合題意。1-1????(2018浙江嘉興期末,2,2分)如圖所示為雙人嬰兒車,可根據(jù)嬰兒的大小調(diào)整合適的坐躺位置。賽車級(jí)別安全帶,減震彈簧前輪適合不同路況。關(guān)于該嬰兒車,從人機(jī)關(guān)系角度分析,以下說法中不正確的是?(????D　)A.采用賽車級(jí)別安全帶,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的安全目標(biāo)
B.前輪加裝了減震彈簧,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的舒適目標(biāo)
C.可調(diào)整合適的坐躺位置,主要考慮了嬰兒的靜態(tài)尺寸D.適合二孩家庭使用,考慮了特殊人群的需求 解析　本題考查人機(jī)關(guān)系。“二孩家庭”不屬于特殊人群,因此D項(xiàng)符合題意。1-2????(2017浙江溫州模擬,2,2分)如圖所示為一款簡易奶瓶轉(zhuǎn)換器,在下方擰上瓶子,再旋動(dòng)接口即可沖泡奶粉。從人機(jī)關(guān)系角度分析,以下說法中正確的是?(　C　)
?A.轉(zhuǎn)換器的螺口大小,考慮人的靜態(tài)尺寸需求
B.產(chǎn)品邊緣圓滑無棱角,實(shí)現(xiàn)了舒適目標(biāo)
C.產(chǎn)品采用環(huán)保材料,實(shí)現(xiàn)了健康目標(biāo)
D.產(chǎn)品操作方便快捷,能快速滿足寶寶需求,實(shí)現(xiàn)了健康目標(biāo) 解析　本題考查人機(jī)關(guān)系。環(huán)保材料不影響人的身體健康,實(shí)現(xiàn)了健康目標(biāo),因此C項(xiàng)正確;A項(xiàng)中“轉(zhuǎn)換器的螺口大小”應(yīng)與瓶口一致,考慮了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的“環(huán)境”因素,因此A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的安全目標(biāo),D項(xiàng)體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo),因此B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。突破二　人機(jī)關(guān)系的實(shí)例分析例2????(2016浙江10月選考,2,2分)如圖所示是一款可折疊木椅。從設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系角度分析,下列說法中不正確的是?????(　D　)
A.采用鉸連接便于折疊和展開,實(shí)現(xiàn)了高效目標(biāo)B.柵格結(jié)構(gòu)的椅面和靠背透氣性好,實(shí)現(xiàn)了舒適目標(biāo)
C.折疊和展開需要雙手操作,主要考慮了普通人群
D.站在一側(cè)就可以將木椅折疊和展開,主要考慮了人的靜態(tài)尺寸 解析　本題考查人機(jī)關(guān)系。“站在一側(cè)就可以將木椅折疊和展開”與人的靜態(tài)尺寸無關(guān),因此D項(xiàng)符合題意。2-1????(2018浙江預(yù)測,2,2分)自動(dòng)炒菜機(jī)是一款現(xiàn)代科技產(chǎn)品,新一代微電腦操控智能烹飪設(shè)備,無油煙、無輻射、省油省電、自動(dòng)翻炒。從設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系角度分析,以下說法中不正確的是?(　A　)
?A.為不會(huì)炒菜或沒時(shí)間炒菜的人而設(shè)計(jì),照顧了特殊人群
的需求
B.造型設(shè)計(jì)極具現(xiàn)代感,易融入現(xiàn)代化廚房,主要考慮了人的心理需求
C.微電腦操控智能,完成一道菜后會(huì)發(fā)出“滴滴”聲,體現(xiàn)了信息的交互
D.把手的大小及打開鍋蓋所需的旋轉(zhuǎn)角度,考慮了人的靜態(tài)尺寸和動(dòng)態(tài)尺寸 解析　本題考查人機(jī)關(guān)系。“不會(huì)炒菜或沒時(shí)間炒菜的人”不屬于特殊人群,因此A項(xiàng)符合題意。2-2????(2017浙江寧波九校聯(lián)考,2,2分)如圖所示是一款智能體感代步車,電力驅(qū)動(dòng),內(nèi)置精準(zhǔn)陀螺儀,根據(jù)人體姿勢實(shí)現(xiàn)前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎等各種代步功能。從設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系角度分析,以下說法中不正確的是?
(　D　)
A.面板能顯示速度、里程等,實(shí)現(xiàn)了信息交互B.限定了最高速度,體現(xiàn)了安全目標(biāo)
C.代步車有不同顏色可以選擇,體現(xiàn)了人的不同心理需求
D.根據(jù)人體姿勢實(shí)現(xiàn)代步功能,主要考慮了特殊人群的需求 解析　本題考查人機(jī)關(guān)系。D項(xiàng)符合普通人群的需求,因此D項(xiàng)說法
錯(cuò)誤。模擬演練
1.(2018浙江溫州九校期末,15(5),1分)圖甲所示為固定在墻上的可折疊支架,其支撐結(jié)構(gòu)的裝配圖如圖乙所示,構(gòu)件1通過構(gòu)件2固定在墻壁上,由于構(gòu)件1不能在水平方向固定,請重新設(shè)計(jì)構(gòu)件2,構(gòu)件1為20×20 mm的鋁合金桿,構(gòu)件1水平孔直徑為8 mm。設(shè)計(jì)要求如下:(　　)
A.支架使用時(shí)在水平方向能保持固定;
B.不改變構(gòu)件1的結(jié)構(gòu)且水平固定時(shí)構(gòu)件2有較大強(qiáng)度;
C.支架不用時(shí)可方便向上翻折;
D.向上翻折后能立住,不會(huì)自動(dòng)翻下。
據(jù)此回答下題:
要對(duì)改進(jìn)后的方案模型進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn),下列試驗(yàn)方法不合理的是　　　(在①在支撐板上放置重物若干,觀察使用時(shí)支撐架能否保持水平固定;②將支架向墻壁旋轉(zhuǎn),觀察是否能保持上翻狀態(tài);③在支撐板上不斷增加重物,直到墻壁里的膨脹螺栓被拔出,測試構(gòu)件2與墻壁的連接強(qiáng)度中選擇一項(xiàng),將序號(hào)填寫在“　　　”處)。?
答案　③
解析　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方案的選擇。通過支撐板上重物的增加難以實(shí)現(xiàn)將膨脹螺栓拔出的效果,因此方案③不具有可操作性。
2.(2017浙江溫州模擬,2,2分)如圖所示為鋼筋彎曲試驗(yàn)裝置,通過與現(xiàn)實(shí)發(fā)生情況相似的方法擠壓鋼筋使其彎曲至一定角度,觀察彎曲部分有無裂縫、起層剝落狀況,若無明顯變化則為合格品。該試驗(yàn)的方法屬于(　　)
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.移植試驗(yàn)法 B.模擬試驗(yàn)法
C.虛擬試驗(yàn)法 D.優(yōu)選試驗(yàn)法
答案　B　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方法。“與現(xiàn)實(shí)發(fā)生情況相似”體現(xiàn)了模擬試驗(yàn)法,B項(xiàng)正確。
3.(2017浙江紹興模擬,2,2分)強(qiáng)化試驗(yàn)法是指通過擴(kuò)大和強(qiáng)化試驗(yàn)對(duì)象的作用,以提高試驗(yàn)效率的方法。以下事例屬于強(qiáng)化試驗(yàn)法的是(　　)
A.國外引進(jìn)的新品種羅氏沼蝦在紹興海涂魚塘中進(jìn)行養(yǎng)殖試驗(yàn)
B.為檢測自來水管道密封的可靠性,將管道內(nèi)的水壓力加大到管道設(shè)計(jì)壓力的1.5倍,持續(xù)穩(wěn)壓1小時(shí)
C.利用Multisim軟件對(duì)教材《電子控制技術(shù)》中的水位控制電路進(jìn)行仿真、測試
D.不同品種小麥間的對(duì)比試驗(yàn)
答案　B　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方法。B項(xiàng)中“將管道內(nèi)的水壓力加大到管道設(shè)計(jì)壓力的1.5倍”體現(xiàn)了強(qiáng)化試驗(yàn)法,因此B項(xiàng)正確。
4.(2017浙江金華8月聯(lián)考,15(4),2分)如圖是一款釣魚專用椅子,雙手握持魚竿長時(shí)間釣魚會(huì)明顯感到疲憊。現(xiàn)需設(shè)計(jì)一連接件,能夠把魚竿固定在如圖所示的凳腿上。已知凳腿為鋁合金空心管,直徑為40 mm,魚竿握持連接處為碳纖維空心管,直徑為30 mm。設(shè)計(jì)要求如下:
A.魚竿可連續(xù)調(diào)整水平和豎直方向一定角度;
B.連接件和凳腿的高度可調(diào);
C.連接可靠,能承受一定壓力;
D.不允許在凳腿和魚竿上鉆孔、開槽;
E.主材為鋁管和鋁板,輔材自選。
根據(jù)要求,完成以下的內(nèi)容:
為了檢驗(yàn)連接件是否符合設(shè)計(jì)要求,以下技術(shù)試驗(yàn)不合理的有　　　(指出所有不合理的項(xiàng)目,將序號(hào)填寫在“　　　”處)。?
①架上魚竿,把魚竿伸到最長,觀察連接件是否松動(dòng);
②調(diào)整魚竿,觀察水平和豎直方向角度調(diào)整是否方便;
③拆下連接件,觀察拆裝是否方便;
④調(diào)整連接件和地面的高度,觀察能否調(diào)節(jié);
⑤取下魚竿,觀察魚竿握柄是否被連接件刮傷。
答案　③⑤
解析　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方案的選擇。該連接件不需要拆裝,握柄是否被劃傷與連接件的設(shè)計(jì)無關(guān)。
5.(2017浙江寧波模擬,15(5),1分)如圖a所示是一款嬰兒床,護(hù)欄的兩端分別裝有轉(zhuǎn)動(dòng)軸和限位軸(兩軸間距100 mm),利用安裝在木質(zhì)擋板上的連接件,實(shí)現(xiàn)護(hù)欄的豎起固定和翻轉(zhuǎn)放下,請?jiān)谧o(hù)欄和前后擋板之間設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)該功能的合理的連接件。已知護(hù)欄和前后擋板的材料均為40 mm×40 mm的實(shí)木條,制作連接件的材料為如圖b所示的角鋼,角鋼寬、高均為40 mm,長度足夠,其他配件自選。
設(shè)計(jì)要求如下:
A.護(hù)欄能豎起和翻轉(zhuǎn)放下,豎起時(shí)固定可靠;
B.連接件能可靠地固定護(hù)欄,具有足夠的連接強(qiáng)度;
C.結(jié)構(gòu)簡單,操作方便。
請根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求,完成以下任務(wù):
連接件安裝好之后,為了檢驗(yàn)其是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求,進(jìn)行了以下試驗(yàn),其中不合理的是　　　　(在以下試驗(yàn)方案中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填寫在“　　　　”處)。?
①轉(zhuǎn)動(dòng)護(hù)欄,觀察其從豎起到放下、從放下到豎起的操作是否方便;
②在嬰兒床內(nèi)放置重物,并逐步增加重量,觀察其承重能力;
③護(hù)欄豎起時(shí),從不同方向?qū)ζ涫┘右欢ǖ牧?觀察其是否牢固連接。
答案　②
解析　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方案的選擇。嬰兒床的承重能力與連接件的設(shè)計(jì)無關(guān),因此選擇②項(xiàng)。
6.(2017浙江寧波十校聯(lián)考,15(4),1分)如圖所示是小明家的一張簡易餐桌,桌面是木制材料,桌腳是金屬管,使用時(shí)發(fā)現(xiàn)折疊、支起特別困難。小明決定利用學(xué)過的通用技術(shù)知識(shí),用3 mm厚的鋼板設(shè)計(jì)連接件重新進(jìn)行連接,要求如下:
A.連接件能把桌面和桌腳連接起來,使用時(shí)能輕松支起,不用時(shí)方便折疊;
B.與桌板連接處需要有4個(gè)?6的安裝孔,使安裝后能牢固可靠;
C.結(jié)構(gòu)簡單,連接方便。
請根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求,完成以下任務(wù):
根據(jù)方案制作連接件后,還需要對(duì)其進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn),以下試驗(yàn)不合理的是　　　　(選擇其中一項(xiàng)填在“　　　　”處)。?
①將桌子支起,在桌面上放重物,觀察桌面是否變形;
②將桌子多次支起、折疊,看是否靈活、方便;
③將桌子支起,在桌面上放重物,觀察連接件與桌面、桌腳的連接是否牢固。
答案　①
解析　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方案的選擇。連接件的設(shè)計(jì)與桌面的承重性能無關(guān),因此方案①無需測試。
7.(2017浙江衢麗湖舟聯(lián)考,15(4),1分)如圖所示為一款鋁合金置物架,現(xiàn)要求使用鋼板設(shè)計(jì)一個(gè)中間連接件,能把置物架安裝到墻壁上。連接件設(shè)計(jì)要求如下:
A.置物架能牢固安裝在水泥墻壁上;
B.置物架不用時(shí)能向上翻轉(zhuǎn)并穩(wěn)定靠在墻上,放下時(shí)能水平放置;
C.置物架能方便、快捷地上翻和下放。
請根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求,完成以下任務(wù):
置物架安裝好以后,以下試驗(yàn)中不合理的是　　　　(在①上翻置物架靠在墻壁上,觀察置物架是否能靠穩(wěn);②多次上翻和放下置物架,觀察是否操作方便;③放下置物架,用手將自己懸吊在置物架上,觀察置物架和連接件的變形情況;④放下置物架,觀察是否水平中選擇一項(xiàng),將序號(hào)填寫在“　　　　”處)。?
答案　③
解析　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方案的選擇。③中測試手段過于粗暴,易損壞置物架和連接件,就算要測試強(qiáng)度,也需要逐步加重。
8.(2017浙江紹興模擬,15(4),2分)如圖a所示是一款Elixir臺(tái)燈的燈管、燈罩和支架部分,由于原有連接件損壞,不能實(shí)現(xiàn)圖b和圖c的使用效果。請利用3 mm厚的鐵板,輔助材料自選,設(shè)計(jì)出能完成圖b和圖c使用效果的連接件,其設(shè)計(jì)要求如下:
A.能與桌面可靠連接,拆卸方便,但不能對(duì)桌子進(jìn)行任何加工處理,桌面厚度為20 mm;
B.臺(tái)燈固定端尺寸為30 mm×30 mm×15 mm,安裝孔為M10螺孔(如圖a所示);
C.臺(tái)燈支架至少能在90°范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)方便,緊固可靠,滿足圖b和c的使用要求;
請根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù):
臺(tái)燈通過設(shè)計(jì)好的連接件安裝到桌面上后,為了檢驗(yàn)其是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求,進(jìn)行了以下試驗(yàn),其中不合理的試驗(yàn)有　　　(指出所有不合理的項(xiàng)目,將序號(hào)填寫在“　　　”處)。?
①臺(tái)燈處于照明效果時(shí),移動(dòng)桌子,觀察臺(tái)燈是否會(huì)翻倒;
②臺(tái)燈處于照明效果時(shí),折疊臺(tái)燈,觀察是否靈活方便;
③臺(tái)燈從照明效果轉(zhuǎn)到桌邊隱藏時(shí),觀察轉(zhuǎn)動(dòng)是否方便、靈活;
④臺(tái)燈從照明效果轉(zhuǎn)到桌邊隱藏時(shí),調(diào)試并觀察燈能否可靠地隱藏于桌邊。
答案　①②
解析　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方案的選擇。臺(tái)燈使用時(shí)沒有要求桌子可以移動(dòng),臺(tái)燈的折疊與連接件的設(shè)計(jì)無關(guān),因此選擇①②項(xiàng)。
9.(2017浙江寧波九校聯(lián)考,15(3),2分)小明因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要,經(jīng)常要用數(shù)碼相機(jī)拍攝一些學(xué)習(xí)資料,學(xué)習(xí)資料平放在桌面上,手持相機(jī)會(huì)抖動(dòng)而使照片模糊,相機(jī)與資料不平行會(huì)使所拍照片變形,為此想將數(shù)碼相機(jī)固定在支架上,現(xiàn)在找到一款如下圖的支架,請你設(shè)計(jì)一款用于相機(jī)與支架之間(虛框處)的連接件。設(shè)計(jì)要求如下:
A.連接件與相機(jī)連接牢固可靠(相機(jī)下端有一螺紋孔,螺紋孔直徑為5 mm);
B.連接件與支架連接牢固,支架直徑為10 mm,已經(jīng)在支架前端套絲(支架前端不完全與臺(tái)面平行);
C.能使所拍攝資料照片變形盡可能少;
D.材料為50 mm 寬、2 mm厚、長任意的鋼板,螺栓螺帽若干。
請根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求,完成以下任務(wù):
制作連接件后,還需要對(duì)其進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn),以下試驗(yàn)不合理的是　　　　、　　　　(在下面的選項(xiàng)中選擇合適的兩項(xiàng),將序號(hào)填寫在“　　　　”處)。?
①在支架上掛東西,觀察支架是否發(fā)生明顯彎曲;
②用適當(dāng)?shù)牧鄼C(jī),觀察相機(jī)與連接件的連接是否牢固;
③用適當(dāng)?shù)牧@支架軸轉(zhuǎn)動(dòng)相機(jī),觀察支架與連接件的連接是否牢固;
④調(diào)節(jié)連接件,測試能否實(shí)現(xiàn)相機(jī)拍攝角度調(diào)節(jié);
⑤測試支架與平臺(tái)連接,觀察其是否牢固。
答案　①　⑤
解析　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方案的選擇。支架的抗彎曲能力以及其與平臺(tái)的連接,與連接件的設(shè)計(jì)無關(guān),因此選擇①、⑤項(xiàng)。
真題再現(xiàn)
1.(2018浙江11月選考,2,2分)如圖所示為一款振動(dòng)試驗(yàn)臺(tái)。把物品包裝后放入試驗(yàn)臺(tái),以汽車運(yùn)輸時(shí)的顛簸狀態(tài)進(jìn)行振動(dòng),測試物品是否會(huì)損壞。該試驗(yàn)的方法屬于(　　)
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.優(yōu)選試驗(yàn)法 B.強(qiáng)化試驗(yàn)法
C.模擬試驗(yàn)法 D.虛擬試驗(yàn)法
答案　C　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方法。該試驗(yàn)是模擬汽車運(yùn)行時(shí)的顛簸狀態(tài),屬于場景模擬試驗(yàn),C項(xiàng)正確。
2.(2018浙江4月選考,2,2分)淺色的鞋穿久了會(huì)發(fā)黃。試驗(yàn)時(shí)將淺色的鞋放在耐黃變測試儀中(如圖所示),溫度調(diào)到50℃左右,并用強(qiáng)光長時(shí)間不間斷地照射,以快速檢測鞋的發(fā)黃情況。該試驗(yàn)的方法屬于(　　)
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.模擬試驗(yàn)法 B.強(qiáng)化試驗(yàn)法
C.優(yōu)選試驗(yàn)法 D.虛擬試驗(yàn)法
答案　B　本題考查技術(shù)試驗(yàn)的方法。“用強(qiáng)光長時(shí)間不間斷地照射”是在超出正常使用狀態(tài)的條件下測試產(chǎn)品的性能,屬于強(qiáng)化試驗(yàn)法,B項(xiàng)符合題意。
3.(2017浙江4月選考,2,2分)如圖所示是小明在互聯(lián)網(wǎng)上看到的用手槍射擊來檢驗(yàn)防彈玻璃性能的試驗(yàn)。該試驗(yàn)的方法屬于(　　)
　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
A.虛擬試驗(yàn)法 B.模擬試驗(yàn)法
C.優(yōu)選試驗(yàn)法 D.移植試驗(yàn)法
答案　B　本題考查技術(shù)試驗(yàn)的方法。題干所述試驗(yàn)內(nèi)容屬于對(duì)真實(shí)場景的再現(xiàn),屬于模擬試驗(yàn)法,因此B項(xiàng)正確。
4.(2018浙江4月選考,14(5),1分)如圖所示是某企業(yè)生產(chǎn)的一款辦公座椅。請完成以下任務(wù):
企業(yè)制造出樣品后進(jìn)行了試驗(yàn),以下是其中的4個(gè)項(xiàng)目(施加力的位置和方向見圖):
首先,將座椅放在試驗(yàn)臺(tái)上,限制五星腳的水平移動(dòng),進(jìn)行A、B試驗(yàn)項(xiàng)目:
A.在座面的中間施加沖擊力;
B.在座面上放置一定量的重物,并在靠背的中間施加推力。然后,用壓板將五星腳固定在試驗(yàn)臺(tái)上,進(jìn)行C、D試驗(yàn)項(xiàng)目:
C.在靠背的中間施加推力;
D.在扶手的中間施加壓力。
試驗(yàn)中測試座椅穩(wěn)定性的項(xiàng)目是　　　(在試驗(yàn)項(xiàng)目A~D中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入“　　　處”)。?
答案　B　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方案的選擇。測試穩(wěn)定性時(shí),椅腳不應(yīng)固定,用水平推力作用在椅背處,因此B項(xiàng)正確;A項(xiàng)方案檢測的是結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度;C、D項(xiàng)方案均把椅腳固定,這樣椅子就不可能翻倒,無法測試穩(wěn)定性,因此A、C、D項(xiàng)不符合題意。
5.(2016浙江10月選考,15(4),2分)如圖所示是小明家的小書桌,桌上堆滿了書。為了節(jié)省空間,小明準(zhǔn)備制作一只簡易臺(tái)燈,他找來一只舊臺(tái)燈的燈頭,用固定書的書立代替臺(tái)燈底座。經(jīng)過測量,書立的高度為 175 mm,書的高度為185~295 mm,燈頭的螺紋管直徑為 10 mm,長度為 30 mm。請你幫助小明設(shè)計(jì)燈頭與書立之間的支撐件。設(shè)計(jì)要求如下:
A.支撐件上端與燈頭的螺紋管相連接,用螺紋管上的螺母固定,下端固定在書立的外側(cè);
B.燈頭通過支撐件安裝到書立上后,燈頭垂直向上,燈頭不能與書本相接觸;
C.支撐件高度可連續(xù)調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)方便,緊固后,支撐可靠;
D.支撐件主要材料采用 3 mm厚的鋼板,輔助材料自選。只允許在書立上鉆孔。
請根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù):
為了檢驗(yàn)支撐件是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求,小明進(jìn)行了以下試驗(yàn),其中不合理的試驗(yàn)有　　　 (在下列選項(xiàng)中選出所有不合理的項(xiàng)目,將序號(hào)填寫在“　　　”處)。?
①觀察支撐件能否連續(xù)調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)是否方便;
②調(diào)節(jié)支撐件,觀察燈頭是否與書相接觸;
③調(diào)節(jié)支撐件,使燈頭處于最高位置,把書從書立上移開,觀察臺(tái)燈是否會(huì)翻倒;
④緊固支撐件,在燈頭上懸掛重物,觀察支撐件的承載能力;
⑤緊固支撐件,用書壓住書立,輕輕推拉燈頭,觀察支撐是否可靠。
答案　③④
解析　本題考查技術(shù)試驗(yàn)的方案。結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與強(qiáng)度不是該產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要求的內(nèi)容,可以不做測試。
6.(2016浙江4月選考,15(4),2分)如圖所示是小明使用的臺(tái)燈,燈頭會(huì)自然下降。小明準(zhǔn)備將支架兩側(cè)的彈簧拆除,在其中一側(cè)安裝可伸縮的支撐件。經(jīng)過測量,燈頭從最高調(diào)到最低位置時(shí),隨著四邊形支架向下擺動(dòng),彈簧伸長了40 mm,支架上安裝彈簧的銷孔直徑為4 mm。請你幫助小明設(shè)計(jì)該支撐件。設(shè)計(jì)要求如下:
A.支撐件可伸縮,兩端安裝在支架上的銷孔處(拆除彈簧后的孔),與支架構(gòu)成鉸連接;
B.安裝支撐件后,燈頭能從最高位置連續(xù)調(diào)節(jié)到最低位置,調(diào)節(jié)方便;
C.燈頭調(diào)節(jié)到任意位置時(shí),緊固支撐件伸縮部位,燈頭不會(huì)自然下降;
D.支撐件主要材料采用3 mm厚的鋼板,輔助材料自選。
請根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù):
支撐件安裝到支架上后,為了檢驗(yàn)其是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求,小明進(jìn)行了以下試驗(yàn),其中合理的試驗(yàn)有　　　(指出所有合理的項(xiàng)目,將序號(hào)填寫在“　　　處”)。?
①緊固支撐件伸縮部位,牽引燈頭,觀察臺(tái)燈是否會(huì)翻倒;
②緊固支撐件伸縮部位,在燈頭上稍加壓力,觀察燈頭是否下降;
③將燈頭調(diào)節(jié)到最高位置,緊固支撐件伸縮部位,在燈頭上懸掛重物,觀察支架是否變形;
④松開支撐件伸縮部位,將燈頭調(diào)節(jié)到最低位置,在燈頭上懸掛重物,觀察支架是否變形;
⑤松開支撐件伸縮部位,牽引燈頭,觀察燈頭能否從最高位置調(diào)節(jié)到最低位置。
答案　②⑤
解析　臺(tái)燈不是掛物架,不需要懸掛重物測試,只需要在正常使用的范圍內(nèi)進(jìn)行各種功能性的測試即可。
課件35張PPT。
第2節(jié)　技術(shù)試驗(yàn)及其方法
一 技術(shù)試驗(yàn)的重要性二 技術(shù)試驗(yàn)的常用方法三 簡單技術(shù)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施教材研讀突破 技術(shù)試驗(yàn)的實(shí)施與方法重難突破一、技術(shù)試驗(yàn)的重要性1.技術(shù)試驗(yàn)的含義
技術(shù)活動(dòng)中為了某種目的所進(jìn)行的嘗試、檢驗(yàn)等探索性實(shí)踐活動(dòng)稱為技術(shù)試驗(yàn)。2.技術(shù)試驗(yàn)的重要性
技術(shù)試驗(yàn)可以改進(jìn)和完善設(shè)計(jì),將設(shè)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)和失誤降到最低,對(duì)技術(shù)應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)起到了有力的保障作用。二、技術(shù)試驗(yàn)的常用方法
1.優(yōu)選試驗(yàn)法
運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法,選定若干次典型意義的試驗(yàn),邏輯地推出全部試驗(yàn)所達(dá)到的最佳效果。2.模擬試驗(yàn)法
通過再現(xiàn)的形式來模擬現(xiàn)實(shí)發(fā)生情況的方法。3.虛擬試驗(yàn)法
利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來虛擬現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)設(shè)計(jì)原型并進(jìn)行試驗(yàn)的方法。4.強(qiáng)化試驗(yàn)法
通過擴(kuò)大和強(qiáng)化試驗(yàn)對(duì)象的作用,以提高試驗(yàn)效率的方法。5.移植試驗(yàn)法
在相互具有差異的事物之間,將某些共同相關(guān)的因素從一物移植到另一物進(jìn)行試驗(yàn)的方法。1.技術(shù)試驗(yàn)的一般實(shí)施步驟
制定試驗(yàn)計(jì)劃?抽取樣本?進(jìn)行試驗(yàn)?分析數(shù)據(jù)?得出結(jié)論三、簡單技術(shù)試驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施2.技術(shù)試驗(yàn)報(bào)告的組成
技術(shù)試驗(yàn)報(bào)告是技術(shù)試驗(yàn)工作完成后應(yīng)當(dāng)形成的成果,其項(xiàng)目包括試驗(yàn)目的、試驗(yàn)準(zhǔn)備、試驗(yàn)步驟、試驗(yàn)記錄、試驗(yàn)總結(jié)等。1.如圖所示是一款便攜椅,要求椅面能承重75 kg,臺(tái)面能承重10 kg。下列檢驗(yàn)該椅子強(qiáng)度的方案中合理的是?(　D　)
? 解析　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方案的權(quán)衡。符合題目要求的只有D項(xiàng),因此D項(xiàng)正確。2.如圖(a)所示是一款縮放式晾衣架,展開時(shí)用于晾曬衣服,不用時(shí)可收縮節(jié)省空間。現(xiàn)有如圖(b)所示的支撐桿與斜拉桿,支撐桿是外徑為30 mm的鋁合金圓管,斜拉桿是寬度為25 mm、厚度為5 mm的鋁合金材料。請你設(shè)計(jì)支撐桿與斜拉桿之間的連接件[見圖(b)中圓圈部分]。設(shè)計(jì)要求如下:A.連接件能可靠地連接支撐桿與斜拉桿,并能實(shí)現(xiàn)晾衣架的縮放功能;
B.連接件與支撐件能可靠固定,并作為晾衣架的支撐腳;
C.連接件結(jié)構(gòu)簡單、安裝方便。請根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求,完成以下任務(wù):
連接件安裝后需進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn),以驗(yàn)證是否滿足設(shè)計(jì)要求。下列試驗(yàn)中不需要的是　①　?(在①在掛衣桿上掛重物,測試掛衣桿是否牢固;②縮放晾衣架,觀察連接件與斜拉桿之間轉(zhuǎn)動(dòng)是否靈活;③通過拉拔,檢測連接件與支撐桿的連接是否可靠中選擇一項(xiàng),將序號(hào)填寫在“　? ????”處)。解析　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方案的選擇。掛衣桿的承重能力與該連接件的設(shè)計(jì)無關(guān),在本次設(shè)計(jì)中是不需要測試的內(nèi)容。3.如圖所示是一款兩用梯,將人字梯的一側(cè)上翻后形成直形梯,請?jiān)O(shè)計(jì)上翻后固定上下梯柱的連接件。已知梯柱材料為60 mm×60 mm的實(shí)木,制作連接件的材料為鋼板,其他配件自選。設(shè)計(jì)要求如下:
A.連接件能可靠地固定上下梯柱,具有足夠的連接強(qiáng)度;
B.在梯子上翻和下折時(shí),連接件能快捷、方便地固定和松開;
C.結(jié)構(gòu)簡單。請根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求,完成以下任務(wù):
在直形梯踏板上依次放置重物,觀察梯子的變形情況,以驗(yàn)證設(shè)計(jì)是否滿足要求。該試驗(yàn)的主要目的是檢驗(yàn)　 ③　??(在①踏板與梯柱間連接是否牢固可靠;②踏板是否牢固;③梯柱間的連接是否牢固可靠中選擇一項(xiàng),將序號(hào)填寫在“? ? ? ? ”處)。解析　本題考查技術(shù)試驗(yàn)的試驗(yàn)?zāi)康摹Ｒ笤O(shè)計(jì)梯柱間的連接件,因此試驗(yàn)?zāi)康膽?yīng)針對(duì)該連接件的性能指標(biāo)。4.如圖所示是一款扶手固定的手推平板車,車身材料是鋼板,扶手材料為?30 mm的鋼管。為了減小收納空間,要求扶手可以翻倒,請?jiān)O(shè)計(jì)扶手和車身之間的連接結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)要求如下:
A.扶手能翻倒與車身折疊;
B.扶手豎起后可靠固定,能承受推力或拉力;
C.結(jié)構(gòu)簡單,操作方便。
請根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求,完成以下任務(wù):設(shè)計(jì)并制作完成后進(jìn)行試驗(yàn),在車身上放置重物,手握扶手,推動(dòng)或拉動(dòng)車子。該試驗(yàn)的主要目的是檢驗(yàn)　③　 (在①車身是否牢固;②扶手與車身折疊;③扶手豎起后是否可靠固定中選擇一項(xiàng),將序號(hào)填寫在“ ? ?? ????”處)。解析　本題考查技術(shù)試驗(yàn)的目的。根據(jù)設(shè)計(jì)要求,在推、拉車時(shí)扶手應(yīng)固定可靠。5.如圖所示是一款木制作品展示架,支架與展示板之間采用鉸連接,能夠實(shí)現(xiàn)展示板的轉(zhuǎn)動(dòng)。請你為該展示架設(shè)計(jì)一個(gè)支撐件,便于將展示板固定于某一傾角。設(shè)計(jì)要求如下:
A.支撐件安裝在展示板與支架之間,能使展示板上部向后傾斜,在0°~45°之間任意調(diào)整并可靠固定;
B.支撐件采用厚2 mm、寬30 mm、長度足夠的鋼板制作,其余零件自選;
C.結(jié)構(gòu)簡單,操作方便。請根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求,完成以下任務(wù):支撐件安裝在展示架上后,要對(duì)該支撐件進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn),以下的試驗(yàn)中,不需要的是　③????(在①操作靈活性試驗(yàn);②展示板不同角度調(diào)整和固定試驗(yàn);③支撐件反復(fù)裝拆試驗(yàn)中選擇一項(xiàng),將序號(hào)填寫在“　? ?????”處)。解析　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方案的選擇。根據(jù)設(shè)計(jì)要求,支撐件與展示板安裝在一起,不要求拆裝,因此試驗(yàn)③不需進(jìn)行。6.如圖所示是一款卡通造型煎鍋,其手柄已折斷。請你給煎鍋設(shè)計(jì)一個(gè)手柄,設(shè)計(jì)要求:
A.手柄與鍋體連接牢固,連接處材料耐高溫;
B.手柄握手處的形狀符合人體工學(xué),且使用時(shí)不燙手;
C.手柄安裝后,鍋體平放時(shí)握手處與鍋體連接處有一定的高度差,以方便操作。
根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求,完成以下任務(wù):為了檢驗(yàn)手柄和鍋體連接后是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求,下列試驗(yàn)方案中不合理的是　③????(在①在鍋里放置適當(dāng)?shù)闹匚?握持手柄握手處,將鍋水平拿起,觀察各處是否發(fā)生明顯變形;②鍋加熱后,檢驗(yàn)手柄握手處是否燙手;
③泡在水中一段時(shí)間,觀察手柄與鍋體的連接是否牢固中選擇一項(xiàng),將序號(hào)填寫在“　 ????”處)。解析　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方案的選擇。“泡在水中”不是該產(chǎn)品的正常使用環(huán)境,泡水后檢測連接的牢固程度不能真實(shí)反映產(chǎn)品正常使用時(shí)的狀態(tài),因此試驗(yàn)③符合題意。技術(shù)試驗(yàn)是技術(shù)創(chuàng)造的重要手段,為技術(shù)研究和技術(shù)開發(fā)提供重要的科學(xué)依據(jù)和各種數(shù)據(jù),也為通過設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益提供保證。試驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)產(chǎn)品在操作和使用過程中能否正常工作,在結(jié)構(gòu)與技術(shù)性能等方面能否達(dá)到預(yù)定的設(shè)計(jì)要求。一般說來,測試要達(dá)到下列目標(biāo):突破　技術(shù)試驗(yàn)的實(shí)施與方法(1)確保產(chǎn)品完成了設(shè)計(jì)所承諾或公布的功能;
(2)確保產(chǎn)品滿足性能的要求;
(3)確保產(chǎn)品能適應(yīng)用戶環(huán)境。例????(2017浙江11月選考,15(5),2分)小明參考網(wǎng)上的杯托產(chǎn)品圖片,用1.5 mm厚的鋼板制作了如圖所示的簡易杯托,安裝在書桌側(cè)面的木板上,用來放置水杯。為了觀察水杯在杯托中是否穩(wěn)定,他找來各種不同直徑的水杯和飲料瓶分別放到杯托中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)水杯或飲料瓶直徑小到一定程度時(shí),受到觸碰后容易晃動(dòng),甚至?xí)谋兄蟹鰜怼Ｕ垘椭∶髟谠?有杯托的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)要求如下:?
(1)在原有杯托上增加調(diào)節(jié)件,用于防止水杯或飲料瓶晃動(dòng),使用時(shí)方便可靠;
(2)調(diào)節(jié)件能適用于直徑在?35 mm~?80 mm之間的水杯或飲料瓶;
(3)改進(jìn)后的杯托仍保持足夠的承載能力;(4)主要材料仍采用1.5 mm厚的鋼板,輔助材料自選。
請根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù):
改進(jìn)后的杯托需要進(jìn)行試驗(yàn),下列試驗(yàn)中不合理的是　C???(在A.杯托中分別放入?35 mm和?80 mm的水杯或飲料瓶,并調(diào)整調(diào)節(jié)件,觀察水杯或飲料瓶是否容易晃動(dòng);B.反復(fù)調(diào)整并固定調(diào)節(jié)件,沿調(diào)節(jié)方向推拉調(diào)節(jié)件,觀察是否可靠;C.杯托中分別放入?35 mm和?80 mm的水杯或飲料瓶,逐漸加滿水或飲料,觀察杯托是否變形中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入“　???”處)。解析　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方案的選擇。杯托是否變形與杯托的改進(jìn)設(shè)計(jì)無關(guān),因此C項(xiàng)符合題意。1-1　(2017浙江寧波十校聯(lián)考,15(4),2分)如圖a所示的小桌子可以放在沙發(fā)或床上使用,桌長700 mm,桌寬500 mm,桌腿長度為400 mm,一側(cè)的兩桌腿間距離450 mm。為了更加便于不同身材的人使用,要將其改進(jìn)成高度可調(diào)節(jié)的小桌子。現(xiàn)已對(duì)原來的桌腿進(jìn)行了如下改造:①去掉了兩側(cè)兩桌腿間的橫檔,并將桌腿與橫檔的連接處改成了直徑10 mm的圓通孔;②將桌腿原來30 mm×40 mm的長方形橫截面改成了凸字形橫截面,具體尺寸如圖b。請?jiān)倮脵M截面為30 mm×40 mm、長度不限的實(shí)木條設(shè)計(jì)加長桌腿。設(shè)計(jì)要求如下:(1)不能再加工改造原來已改造好的桌腿;
(2)安裝上加長桌腿后,總桌腿長度可增長0~200 mm,并且方便連續(xù)調(diào)節(jié);
(3)一側(cè)的兩桌腿間需要一定的連接以提高強(qiáng)度;
(4)最終調(diào)節(jié)好的桌腿要牢固可靠;
(5)輔助材料只能用標(biāo)準(zhǔn)件。請根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù):
為了檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的加長桌腿是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求,以下試驗(yàn)不合理的有　BD????(在下列選項(xiàng)中選出所有不合理的項(xiàng)目,將序號(hào)填寫在“　　 ”處)。
A.調(diào)節(jié)桌腿,看能否連續(xù)調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)是否方便;
B.調(diào)節(jié)各桌腿至最短狀態(tài),坐上一個(gè)人,看桌腿連接是否牢固;C.調(diào)節(jié)各桌腿至最長狀態(tài),晃動(dòng)桌子,看桌腿連接是否牢固;
D.將桌腿調(diào)節(jié)成長短不一,放上筆記本電腦,看桌子是否還能保持穩(wěn)定。 解析　本題考查技術(shù)試驗(yàn)方案的選擇。一個(gè)人的重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了該桌子的承重極限;桌腿長短不一不是桌子的正常使用狀態(tài),因此B、D項(xiàng)的測試不能反映桌子正常使用時(shí)的性能,B、D項(xiàng)符合題意。

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