資源簡介

1.4科學測量 導學案
學科
科學
學生姓名
年級
七
任課 老師
吳老師
授課時間
教
學
目
標
教學內容：1.4科學測量
考 點：1.知道測量的意義，長度的單位及其常用單位；2.熟悉刻度尺上的刻度和測量范圍；3.學會正確使用刻度尺，學會記錄長度測量的結果，學會選擇不同的測量儀器或方法去測量各種物體的長度；4.知道長度和體積的單位及其常用單位；5.熟悉量筒和量筒上的刻度；6.學會用量筒測量液體和形狀不規則的固體體積；7.了解憑感覺判斷溫度高低是不可靠的；8.了解溫度計的結構、規定和測量原理；9.學會正確使用溫度計，安全教育。
課
堂
教
學
過
程
課前檢查
作業完成情況：優□ 良□ 中□ 差□
建議:
過程
課前交流，了解學生上次課的復習情況
知識梳理
1、測量是一個將待測的量與公認的標準量進行比較的過程。
2、長度的測量:?國際單位：米；常用：千米、分米、厘米、毫米、微米、納米
???1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米；1米=10 6微米=10 9納米
3、刻度尺是常用的長度測量工具，正確使用該工具的方法是：一選二貼三垂直，估讀單位莫忘記。?
（1）了解刻度尺的構造。?觀察：○1零刻度線????○2最小刻度值：讀出每一大格數值和單位，分析每一小格所表示的長度和單位，即為最小刻度值。○3量程：一次所能測量的最大范圍。
（2）使用刻度尺時要做到：*放正確：零刻度線對準被測物體的一端，刻度尺有刻度一端緊靠被測體。
*看正確：眼睛的視線要與尺面垂直。?
*讀正確：先讀被測物體長度的準確值，即讀到最小刻度值，再估讀最小刻度的下一位，即估計值。數值后面注明所用的單位。?
*記正確：記錄的數值＝準確值＋估計值＋單位測量所能達到的準確程度是由刻度尺的最小刻度值決定的。
長度的特殊測量法。
?*積累取平均值法：利用測多求少的方法間接地測量。如：測一張紙的厚度、一枚郵票的質量、細鐵絲的直徑等。?
?*滾輪法：當輪子沿著曲線從一端滾到另一端時，記下輪子滾動的圈數。長度=周長×圈數。如：測量操場的周長?。?
*化曲為直法：測量一段較短曲線的長，可用一根沒有彈性柔軟棉線一端放在曲線的一端處，逐步沿著曲線放置，讓它與曲線完全重合，在棉線上做出終點記號。用刻度尺量出兩點間的距離，即為曲線的長度。如：測量地圖上兩點間的距離。?
?*組合法：用直尺和三角尺測量物體長度。（測硬幣直徑）?
4、體積的測量:?體積是指物體占有的空間大小。固體體積國際的單位是立方米（m3）。液體體積常用的單位有升（L）和毫升（ml）。它們之間的換算關系是：1米3＝1000?分米3＝10 6厘米3＝10 9毫米3、1升?＝?l分米3＝1000毫升＝1000厘米3?
(1)規則物體體積的測量，是建立在長度測量的基礎上，可以直接測量，利用公式求得。
(2)如果是測量液體體積，可用量筒或量杯直接測量。
(3)不規則物體用排水法測體積。在使用量筒（刻度均勻）和量杯（刻度不均勻）時應注意：?
a放平穩：把量筒和量杯放在水平桌面上。
b觀察量程和最小刻度值。?
c讀正確：讀數時，視線要垂直于筒壁并與凹形液面中央最低處處相平。俯視時，讀數偏大；仰視時，讀數偏小。
5、溫度的測量
1、溫度指物體的冷熱程度，用溫度計測量?
2、實驗室溫度計的工作原理．．．．：利用水銀、酒精等液體的熱脹冷縮的性質。?
3、常用溫度計的種類：體溫計、水銀溫度計、酒精溫度計、家用氣溫計。溫度的常用單位是：℃，它的規定：標準大氣壓下，水沸騰時的溫度定為100℃，冰水混合物的溫度定為0℃，在0~100之間等分成100份，每一等份表示：1℃。?溫度的國際制單位是：開爾文（K）。
4、溫度計的使用：（1）使用前應觀察溫度計的量程，不能用來測量超溫度計量程溫度。
（2）測量時，手握溫度計上端，要使溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸。若測液體的溫度，應使玻璃泡完全浸沒在液體中，但不接觸容器壁。
（3）讀數時，應等到溫度計中的液柱穩定后開始，一般不能離開被測物體讀數，眼睛應平視，視線與溫度計內液面相平。注意零下和零上溫度的區別。?
（4）記錄時，數字和單位要寫完整，零下的溫度要標上負號。40℃讀做四十攝氏度；-3℃，讀作零下三攝氏度。?
5、體溫計（1）用途：測量人體的體溫、（2）構造特點：水銀柱很細、玻璃泡與玻璃管之間有一段（很細）的彎部、（3）優點：反應靈敏、可以離開人體讀數?（4）使用時應注意：一次用后，再次使用應先將水銀甩回玻璃泡（5）測量范圍（量程）：35℃~42℃。?
6、其他溫度計：電子溫度計、金屬溫度計，不同的溫度計原理不同，構造和量程不同。
例題精講
A、長度的測量
【例1】某同學用毫米刻度尺測量某一物體的長度時,測得的四次數據是2.12cm、2.13cm、2.13cm、2.24cm，其中有一次測量是錯誤的，則正確測量結果應是（ ）
A.2.12cm B.2.127cm C.2.13cm D.2.15cm
【例2】如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，????刻度尺精密些；就使用方法而言，????不正確，該木塊的長度為????cm。
【例3】某同學用一把刻度均勻的米尺量得一桌子的邊長為0.980m。而該尺與標準尺相比,此米尺的實際長度為1.002m,則該桌子邊的實際長度為(??)
A.1.000m B.0.982m C.1.020m D.0.987m
【例4】選擇一雙合適的運動鞋對于體育鍛煉十分重要。如何正確測量你需要的尺碼,如圖圖表所示,是國家標準鞋碼對應數據表.請根據表中數據歸納出腳圍C與腳長L的關系:C=_____。

B、體積的測量
【例5】一支量筒內有50毫升水，當里面放入一木塊時，該木塊三分之一浸入水中，此時量筒的讀數是56毫升，則這塊木塊的體積是（ ）
A.6厘米3 B.0.018分米3 C.0.024分米3 D.12厘米3
【例6】在一次進行鹽水體積測量的實驗中,坐在座位上的雨良同學按實驗要求,對放在課桌上量筒中的鹽水進行了讀數,站在他身后的楊鳴同學也同時進行了讀數,他們將數據記錄在了數據表格中。數擬表格中記錄的數據是40ml和42ml,那么鹽水的體積應該是(??)
A.42ml B.41ml C.40ml D.38ml
【例7】在溶液配制過程中,若要用量筒量取40毫升的水,當液面接近刻度線時,要改用膠頭滴管。下列示意圖中,實驗操作規范的是(??)
A. B. C. D.
C、溫度的測量
【例8】如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞處不漏氣，彎管中間有一段液柱。
（1）此溫度計是根據????????原理來測量溫度的。
（2）將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向????（填“左”或“右”）移動。
（3）若將瓶放到冰水混合物中，液柱在A處，B、C是與A點相差2℃的兩點，則A處的溫度是????℃；如圖所示，B處溫度比C處溫度????（填“高”或者“低”）
【例9】同一個物體的溫度可以利用攝氏溫標表示為20℃，用熱力學溫標表示為293K。那么，當自來水的溫度升高1℃時，用熱力學溫標表示這一溫度的升高，下列說法中正確的是（ ?）
溫度升高大于1K B．溫度升高等于1K
溫度升高小于1K D．無法確定升高的值與1K大小的關系
【例10】嚴冬，湖面上結了厚厚的冰，但冰下面魚兒仍在游動，為了測出冰下水的溫度，徐強同學在冰上打了一個洞，拿來一支實驗室溫度計，用下列四種方法測水溫，正確的做法是（?）。
A.用線將溫度計拴牢從洞中放入水里，待較長時間后從水中提出，讀出示數
B.取一塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后取出，再用溫度計測瓶中水的溫度
C.取一塑料飲水瓶，將溫度計懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長時間，然后將瓶提出，立即從瓶外觀察溫度計的示數
D.手拿溫度計，從洞中將溫度計插入水中，待較長時間后取出立即讀出示數
D、學生實驗：測量物體的長度、體積和溫度
【例11】醫院經常用高濃度酒精和蒸餾水配制成消毒用的75%的酒精水溶液。如果用量筒取高濃度酒精時俯視體積讀數，量取蒸餾水時卻仰視體積讀數，則所配消毒液的濃度將（ ?）
A.＞75% B.=75% C.＜75% D.無法確定
【例12】某同學在測量圓柱體周長時,把一張矩形紙條緊緊包在圓柱體外面,紙條的邊沒有與圓柱體的軸垂直(如圖),然后在紙的重疊處用針扎個孔,把紙條展開,再用刻度尺測兩孔之間的距離,如此測出的圓柱體周長(? )
A.因實驗方法錯誤,一定偏大 B.因實驗方法錯誤,一定偏小C.因實驗方法錯誤,偏大或偏小都有可能 D.實驗方法沒有錯誤
【例13】如圖所示為寒暑表，40℃ 與10℃ 兩條刻度線相距AB=6厘米，刻度線C與刻度線B相距BC=3厘米。下列判斷正確的是（ ）
A.C處應該刻上5℃ B.C處應該刻上﹣5℃
C.20℃刻度線距A處2厘米 D.20℃刻度線距B處3厘米
當堂檢測：
A、長度的測量
1.關于長度的測量,下列說法正確的是(??)A.測量時必須從刻度尺的“0“刻度線量起B.不論測量什么物體的長度,刻度尺的最小刻度越小越好C.在進行長度測量時,應盡可能避免產生實驗誤差D.記錄測量結果時所用單位不同,其有效數字的位數一樣
2.下列單位換算中，過程正確的是（ ）
A.3.5米=3.5X1000毫米=3500毫米 B.3.5米=3.5米X1000=3500毫米
C.3.5米=3.5米X1000毫米=3500毫米 D.3.5米=3.5X1000=3500毫米
3.如圖所示,用厚刻度尺測量木塊長度的方法中,下列選項正確的是( ?)
A. B. C. D.
4.體育考試中,測量學生的跳遠成績時,選擇下列哪種刻度尺比較合適 (??)
A.最小刻度為毫米的米尺 B.最小刻度為厘米的1.5米刻度尺
C.最小刻度為厘米的10米 卷尺 D.最小刻度為分米的20米卷尺
5.如圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，測量方法正確的是（ ）

A B C D
6.人體血管的總長度約為10.6萬千米，若已知地球的的赤道周長約為4X107米，那么將一個人的血管沿赤道 繞起來，可以繞地球(??)圈。
A.0.625 B.3.77 C.2.65 D.0.377
7.小明同學為了給災區的小朋友買上合腳的運動鞋，從說明書上抄下國家標準鞋碼與腳長尺寸對照表，但下表中腳長的單位由于粗心漏寫了，請判斷表中“腳長”的單位是（ ）
鞋的尺碼
36
37
38
39
40
41
42
腳長
230
235
240
245
250
255
260
A.米 B.分米 C.厘米 D.毫米
8.小柯為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，應選用下列尺中的（ ）
A.量程3米，最小刻度值1毫米 B.量程10米，最小刻度值1分米
C.量程30厘米，最小刻度值1毫米 D.量程15厘米，最小刻度值1毫米
9.測量長度時常用到卷尺、皮尺、聲吶、雷達、激光測距、游標卡尺等,選擇合適的工具(方法)填入下列空格中。（1）建筑工人常用_______測長度。（2）潛水艇常用________測潛水艇與障礙物間的距離。
（3）飛機用________測距離。
10.2015年1月，“蛟龍號”在印度洋深海處打撈上來一未知生物，如圖所示，該生物A處的寬度為________cm。
11.2018年是中國農歷龍年，小明收集到一張龍年生肖郵票，如圖所示，他用分度值是1mm的刻度尺測量其畫面部分長度時，記錄了如下數據，其中正確的是（ ）
A.3.5cm B.3cm C.3.51cm D.3.512cm
12.鋼鐵具有熱脹冷縮的性質。一把鋼尺在20℃時是準確的,如果在0℃時用它測量物體的長度,則測量的長度數值比實際長度(??)
A.大 B.小 C.相等 D.無法確定
13.如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，????刻度尺精密些；就使用方法而言，????不正確，該木塊的長度為????cm。
14.在測金屬絲直徑時,采用了如圖的方法進行測量.根據圖示情況,回答問題:
(1)圖中緊密排繞的細金屬絲的圈數是______圈。(2)圖中細金屬絲緊密排繞而成的長度是______毫米。(3)細金屬絲的直徑約是______毫米(精確到0.01毫米)。本題的實驗用到了“特殊“的測量方法,你認為它的好處是________________________________。
15.李明身高165厘米，針對他的身體條件，下列估測最接近實際的是（ ）
A.他的腳長約為40厘米
B.他的正常步幅約為2米（步幅：走路時，兩腳尖之間的距離）
C.他的“1拃”約為40厘米（拃：念眨zhǎ，張開手，拇指尖到中指尖之間的距離）
D.他的“1庹”約為1.65米（庹：念tuǒ，兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離）
16.如圖所示，用最小刻度是厘米的刻度尺測一木塊的長度。下列四位同學同時觀察的記錄數據中正確的是（ ）
A.3.0厘米 B.30.0毫米 C.6.00厘米 D.3.00厘米
17.一次國王故意為難阿凡提,他在眾臣面前一定要讓阿凡提說出眼前池塘里的水有多少桶,阿凡提略加思索后回答:若桶像池塘一樣大的話,池塘里的水就只有一桶;若桶像池塘的十分之一大的話,池塘里的水就有十桶。這則故事說明了(??)
A.測量總是有誤差的 B.測量的標準不一樣,結果也不一樣
C.測量工具的大小決定了物體的大小 D.測量前應選擇合適的工具
18.有一把分度值為1mm的刻度尺,起端因磨損短缺0.2cm,若用此尺對準起始端量得某物體的長度為28.54cm,則該物體的實際長度為(? )
A.28.54cm B.28.74cm C.28.34cm D.28.56cm
19.一根鋼管,已測得管的內直徑為7.2mm;現用三角板和刻度尺量鋼管的外徑,如圖所示.由此得鋼管外徑是_______cm,鋼管壁的厚度是_______mm。
20.某同學欲測量一根直的細銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:?A.用刻度尺測出細銅絲的長度L1;?B.將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上若干圈;?C.用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲線圈總長度L2;?D.數出排繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數n;?E.用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數n,即得細銅絲的直徑d。?
(1)以上步驟中,錯誤的和沒有必要的步驟分別是_______、______(填字母)。(2)錯誤步驟更正為:_________________________________,銅絲直徑用算式表示為________。
B、體積的測量
1.量筒做得細而高，不做成粗而矮的形狀，如圖所示，主要原因是（ ?）。
A.細高的量筒便于操作
B.細高的量筒可以做出相對較大的底座，增加穩度
C.細高的量筒與粗矮的相比，相應的刻度間隔較大，能較準確地讀數
D.粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數
2.用量筒和水測小石塊體積時，先在量筒內注入適量的水，“適量”的標準是（ ?）。
A.看上去不多也不少 B.能淹沒石塊，且石塊放入水中后水面不會溢出
C.水面約在量筒中間 D.能淹沒石塊，且石塊放入水中后水面不超過量程
3.下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是( ）A.當量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數時，把量筒舉起，與視線平行后讀數。B.讀數時，視線與量筒內凹液面的最低點保持水平。C.向量筒內傾倒液體，當液體接近刻度時，改用滴管向量筒內滴加液體。D.首先要選一個量程合適的量筒，把其中放在平穩的桌面上，并使量筒的刻度線正對自己
4.如圖所示，先在空燒杯中放一個邊長L=4cm的正方體輕質軟木塊，然后往燒杯內加水，使水面與300ml的刻度線相齊平，則加入量杯內水的體積可能是（ ）。
A.268mL B.64mL C.300mL D.236mL
石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟塊的體積，某同學采用了如圖所示的方法，圖中哪些實驗是沒有必要的（ ）
A.只有① B.①③ C.只有③ D.①②
6.用量筒量取溶液，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數為9毫升。則剩余溶液的實際體積是（　　）
A. 小于6毫升 B. 大于6毫升 C. 等于6毫升 D. 無法確定范圍
7.甲、乙兩同學分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學的做法是量筒里注入適量的水,記下水的體積V1,然后輕輕放入石塊,使量筒里的水完全浸沒石塊,記下此時水及石塊的體積V2,計算石塊的體積為V2?V1。乙同學是先將石塊置于量筒中,同時往量筒中注入水,使水全部浸沒石塊記下后水的體積V1,然后取出石塊,記下取出石塊后水的體積V2,計算石塊的體積為V1?V2。
比較這兩種方法回答下列問題：
(1)你做此實驗選擇哪種方法：___(選填“甲”或“乙”)
(2)如果兩同學讀數都是正確的,兩同學計算出的石塊體積可能不相等,比較大的是___(選填“甲”或“乙”)。
(3)如果甲同學實驗讀數如圖所示，則這塊碎石的體積是___立方厘米。
8.現只有細線、刻度尺和適量的水,要設計一個方法能較準確地測定一個如圖所示的薄玻璃酒瓶容積,下面是小明同學不完整的設計思路和步驟,請你補充完整,并用測量的物理量表示結果。已知圓的周長=2×π×半徑,圓的面積=π×(半徑)2
①用細線繞瓶的下半部一周，測量出細線拉直后的長度為L，則底部的面積S=___________。
②瓶內盛大約半瓶水后,測出水的高度為h1，如圖所示。
③蓋好玻璃瓶好后倒置，____________。
④玻璃瓶容積V=_______________。
9.因礦石較大，放不進量筒，因此小芳利用一只燒杯，按下圖所示方法來測量礦石的體積。圖中所用量筒的最大測量值（量程）是______mL,它的分度值是_______mL；C圖中量筒剩余水的體積是________mL，礦石的體積是__________cm3（1mL=1cm3）。
10.如圖所示,某同學用量筒、足夠多的水,一定重的鐵塊和細線,測量某一木塊的體積,所作的步驟如下:
A.往量筒內倒入適量的水,并記錄下水的體積V1;?B.用細線栓住鐵塊,輕輕放入量筒內水中,并使之全部浸沒,記下鐵塊和水的總體積V2;?C.取出鐵塊,用細線把鐵塊和木塊捆在一起浸沒在量筒內的水中,記下此時的總體積V3;(以上細線體積忽略不計)?D.計算出木塊的體積;?(1)以上步驟中可以省去不做的是__________(用字母符號表示)(填步驟前的序號)?(2)根據如圖量筒的具體讀數,得出木塊體積V為_______cm3。(取整數)?(3)事實上木塊在水中具有一定的吸水能力,考慮此因素你認為上述測量值比真實值應____(選填“偏小”或“偏大”)。
11.如圖是小明用量筒和水測量鐵塊體積的實驗，小明將鐵塊勻速提起，直至完全露出水面一定高度的過程中，如圖中能反映液面高度h和鐵塊被提起的時間的關系的是（ ）

A B C D
12.如圖，用量筒測量小石塊的體積的實驗步驟：①測出_______的體積；②測出_______的體積；③計算得小石塊體積為_____________。因為細線的原因，測量結果比實際值偏_____（填“大”或“小”）。
13.在使用量筒測量水的體積時,讀數情況如圖所示,則正確讀數方法應如___(選填“甲”“乙”“丙”)，水的體積為___mL。
C、溫度的測量
1.如圖所示分別為家庭用溫度計和體溫計的一部分，其中甲圖為______（填“家庭用溫度計”或“體溫計”），其示數為__________。若用這支未經甩過的體溫計去測量一個正常人的體溫（約37°C），則體溫計的示數為________。若另一支溫度計指示的是當時的氣溫，則當時的氣溫為________，讀作________。
2.房間里的一塊冰溫度由-12℃升高到-5℃，則我們說冰的溫度升高了________℃；若冰的溫度由0℃降低10℃，則冰的溫度是________℃。
3.某同學做了如下實驗，在三個杯子中分別倒入冷水、溫水和熱水，然后將左手放入冷水中，右手放入熱水中，過一會兒，又分別放入溫水中，兩手的感覺是( )
A.左手冷，右手熱 B.左手熱，右手冷
C.兩手一樣冷熱 D.左、右手都冷
4.如圖所示，體溫計內有一段很細的彎曲管子,它的作用是（ ）
A.阻礙水銀受熱膨脹 B.阻礙水銀遇冷收縮C.水銀受熱膨脹能通過它，遇冷收縮通不過D.無論膨脹還是收縮，液泡和直管中的水銀都能通過它
5.量程都是100℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計，分度值都是1℃。甲玻璃泡的容積大些，乙、丙相同，甲、乙玻璃管的內徑相同，丙粗一些，由此可判斷這三支溫度計相鄰的兩條刻度線間的距離（ ）
A.甲最長，丙最短 B.甲最短，丙最長
C.乙最長，但不能比較甲與丙的長度 D.乙最短，但不能比較甲與丙的長度
6.有一支溫度計，當它的玻璃泡浸沒在冰水混合物中，管內水銀面的高度是3厘米，當它的玻璃泡浸沒在一標準大氣壓下的沸水中時，管內水銀面的高度是28厘米，如果用這支溫度計測量一杯實際溫度為60℃的水，這時溫度計內水銀面位置在（ ）厘米處。
A.15 B.18 C.24 D.30
7.陳園測量燒杯中熱水溫度時，將很少的熱水倒入另一燒杯中，然后像如圖所示的那樣去測量和讀數，他這樣做被東芳找出了一些錯誤，但有一條找得有點問題，請你把它挑出來（?）
A.不應該倒入另一燒杯，這會使溫度降低 B.水倒得太少，溫度計玻璃泡不能完全浸沒C.讀數時，視線應該與刻度線相平，而不應斜視D.應該將溫度計取出讀數，而不應該放在水中讀數
8.小明在使用量筒時發現,有的液體在量筒中液面向下凹,有的液體在量筒中液面向上凸,針對這一現象,請你提出一個有探究價值且易于探究的物理問題( ?)
容器中的液面為什么有時下凹、有時上凸?B.容器中的液面下凹或上凸與哪些因素有關?C.量筒中的液面下凹或上凸與液體的種類和量筒的材料有何關系?D.容器中的液面下凹或上凸與液體的種類和容器的材料有何關系?
9.兩支沒有甩過的體溫計的讀數都是39℃,經過消毒后直接用來測量體溫是36℃和40℃的兩個病人,則這兩支溫度計的讀數分別是(??)
A.36℃和40℃ B.40℃和40℃ C.39℃和40℃ D.39℃和39℃
10.將一盆冰水混合物放在太陽底下，冰開始熔化，當水面還有冰浮著時，則（? ）
A.冰、水的溫度都不變 B.冰的溫度不變，水的溫度升高C.冰、水的溫度都升高 D.冰的溫度升高，水的溫度不變
（第11題圖）
11.如圖是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體溫度計。該溫度計是根據液體_________的規律來工作的。實際使用中發現該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯，導致示數不準確。對此，請你提出兩條改進的建議：（1）_______________________；（2）____________________。
12.下列是某同學用溫度計測量熱水溫度的實驗步驟:?A、選取適當的溫度計,觀察溫度計的量程和分度值;?B、估計被測液體的溫度;???????C、讓玻璃泡和被測液體充分接觸;?D、取出溫度計;???????????E、觀察并記錄溫度計的讀數;?F、整理儀器,檢查實驗結果,與估計值比較。請在橫線上將這些步驟按正確的順序排列起來:____________________。
13.攝氏溫度的規定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時的溫度定為100℃。將0～100℃之間劃分為100等份，每一等份就是1℃。華氏溫度的規定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32℉（℉讀作華氏度），水沸騰時的溫度定為212℉。將32～212℉之間劃分為180等份，每一等份就是1℉。則華氏溫度(F)與攝氏溫度(t)之間的關系是F=????℉。人的正常體溫大約為????℃，等于_______℉。
14.表中是三種不同的溫度計能夠測量的溫度范圍,要到氣溫低到-50℃的北極去考察,能帶的溫度計是___________;要測沸水溫度,不能用的溫度計是__________。?
15.把兩種不同的金屬片鉚合在一起,我們稱為雙金屬片,日光燈啟輝器中就有雙金屬片,由于不同金屬熱脹冷縮的程度不同,原來直挺的雙金屬片在受熱或受冷時會發生彎曲,小明同學利用啟輝器中的雙金屬片制作了如圖所示的金屬溫度計,當溫度升高時,發現指針向右偏轉,請回答下列問題:
(1)哪一種金屬熱脹冷縮的程度大?
_________________________________________________________________________。(2)溫度的最小值應標在標尺的哪一端?
_________________________________________________________________________。(3)小明同學為什么不直接利用雙金屬片作指針,而要另外添加指針,用金屬桿與雙金屬片相連,這樣做的目的是什么?
__________________________________________________________________________。
D、學生實驗：測量物體的長度、體積和溫度
1.有一輪子的直徑為50cm。某同學推著輪子繞一圓形花壇轉1周，該輪子恰好滾過20周，那么這個花壇的半徑是（ ）
A.5m B.10m C.20m D.25m
2.如圖為體溫計(甲)和實驗室常用溫度計(乙),下面說法正確的是(??)?
A.都可直接測沸水的溫度 B.都是利用液體熱脹冷縮的性質制成的
C.都可離開被測物體讀數 D.玻璃管內徑都有一特別細的彎曲
3.用沒有甩過的兩支體溫計測量同一病人的體溫，兩支體溫計的測量結果分別是37.8℃和38.8℃，則病人的體溫一定是（　）
A.37.8℃ B.38.8℃ C.不超過37.8℃ D.37.8℃和38.8℃之間
4.有一支溫度計的刻度不準，將此溫度計在一標準大氣壓下放入冰水混合物中，示數是-2℃；放在一標準大氣壓條件下的沸水中示數是98℃。若將溫度計放在室內空氣中示數是26℃，則室內空氣的實際溫度是（ ）
A.25℃ ? ? B.28℃ ? ? C.24℃ ? ? D.以上結論都不對
5.意大利的物理學家伽利略根據氣體的熱脹冷縮現象，制成了世界上第一個溫度計(如圖所示)，它的工作原理是( )
A.當玻璃泡內氣體的溫度升高時，體積膨脹，帶色液柱下降，如果沒有其他外界因素的影響，水柱的高低反映了溫度的高低
B.水柱的液面越高，說明溫度越高
C.水柱的高低完全決定于溫度的變化，外界條件都不會影響水柱的高低
D.因為玻璃和氣體都會熱脹冷縮，所以溫度變化時，液柱高度不變
6.科學課上老師給大家講解量筒的做法：找一個瓶子,然后在玻璃瓶上貼了一個紙條(瓶上貼紙條部分粗細均勻)，用量筒測量出100毫升水一次倒入空瓶子內，在水面處做上標記，標上刻度，然后用刻度尺從瓶底到標記處的距離分成10份，分別做上標記，標上刻度，則每份為10毫升，再將每份10等分，這樣就制作出最小刻度為1毫升的量筒了。小科按照老師的說法做了兩個量筒如圖甲、乙，請判斷哪個量筒更精確?______并說明理由________________。
7.有一支刻度均勻但示數不準確的溫度計,測量時溫度計的示數(T)與實際準確溫度(t)關系的圖象，如圖所示：若用這支溫度計測出教室里的溫度為23℃，則實際溫度是?_______。
8.有一支刻度不準確但刻度線均勻的溫度計甲，把它與一支標準的溫度計乙對比后發現，當乙的示數為20℃時，甲的示數為15℃；當乙的示數為80℃時，甲的示數為95℃。問：當甲的示數為-1℃時，乙的示數為______；是否存在這樣一個溫度，使甲與乙的示數正好相同？如果存在，那么該溫度是______。
五．課堂小結：
課堂檢測
聽課及知識掌握情況反饋
測試題（累計不超過20分鐘） 道 成績
教學需： 加快□ 保持□ 放慢□ 增加內容□
課后鞏固
作業 題 鞏固復習 預習布置
老師
課后
賞識
評價
老師最欣賞的地方：
老師想知道的事情：
老師的建議：
1.4科學測量 導學案
學科
科學
學生姓名
年級
七
任課 老師
授課時間
教
學
目
標
教學內容：1.4科學測量
考 點：1.知道測量的意義，長度的單位及其常用單位；2.熟悉刻度尺上的刻度和測量范圍；3.學會正確使用刻度尺，學會記錄長度測量的結果，學會選擇不同的測量儀器或方法去測量各種物體的長度；4.知道長度和體積的單位及其常用單位；5.熟悉量筒和量筒上的刻度；6.學會用量筒測量液體和形狀不規則的固體體積；7.了解憑感覺判斷溫度高低是不可靠的；8.了解溫度計的結構、規定和測量原理；9.學會正確使用溫度計，安全教育。
課
堂
教
學
過
程
課前檢查
作業完成情況：優□ 良□ 中□ 差□
建議:
過程
課前交流，了解學生上次課的復習情況
知識梳理
1、測量是一個將待測的量與公認的標準量進行比較的過程。
2、長度的測量:?國際單位：米；常用：千米、分米、厘米、毫米、微米、納米
???1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米；1米=10 6微米=10 9納米
3、刻度尺是常用的長度測量工具，正確使用該工具的方法是：一選二貼三垂直，估讀單位莫忘記。?
（1）了解刻度尺的構造。?觀察：○1零刻度線????○2最小刻度值：讀出每一大格數值和單位，分析每一小格所表示的長度和單位，即為最小刻度值。○3量程：一次所能測量的最大范圍。
（2）使用刻度尺時要做到：*放正確：零刻度線對準被測物體的一端，刻度尺有刻度一端緊靠被測體。
*看正確：眼睛的視線要與尺面垂直。?
*讀正確：先讀被測物體長度的準確值，即讀到最小刻度值，再估讀最小刻度的下一位，即估計值。數值后面注明所用的單位。?
*記正確：記錄的數值＝準確值＋估計值＋單位測量所能達到的準確程度是由刻度尺的最小刻度值決定的。
長度的特殊測量法。
?*積累取平均值法：利用測多求少的方法間接地測量。如：測一張紙的厚度、一枚郵票的質量、細鐵絲的直徑等。?
?*滾輪法：當輪子沿著曲線從一端滾到另一端時，記下輪子滾動的圈數。長度=周長×圈數。如：測量操場的周長?。?
*化曲為直法：測量一段較短曲線的長，可用一根沒有彈性柔軟棉線一端放在曲線的一端處，逐步沿著曲線放置，讓它與曲線完全重合，在棉線上做出終點記號。用刻度尺量出兩點間的距離，即為曲線的長度。如：測量地圖上兩點間的距離。?
?*組合法：用直尺和三角尺測量物體長度。（測硬幣直徑）?
4、體積的測量:?體積是指物體占有的空間大小。固體體積國際的單位是立方米（m3）。液體體積常用的單位有升（L）和毫升（ml）。它們之間的換算關系是：1米3＝1000?分米3＝10 6厘米3＝10 9毫米3、1升?＝?l分米3＝1000毫升＝1000厘米3?
(1)規則物體體積的測量，是建立在長度測量的基礎上，可以直接測量，利用公式求得。
(2)如果是測量液體體積，可用量筒或量杯直接測量。
(3)不規則物體用排水法測體積。在使用量筒（刻度均勻）和量杯（刻度不均勻）時應注意：?
a放平穩：把量筒和量杯放在水平桌面上。
b觀察量程和最小刻度值。?
c讀正確：讀數時，視線要垂直于筒壁并與凹形液面中央最低處處相平。俯視時，讀數偏大；仰視時，讀數偏小。
5、溫度的測量
1、溫度指物體的冷熱程度，用溫度計測量?
2、實驗室溫度計的工作原理．．．．：利用水銀、酒精等液體的熱脹冷縮的性質。?
3、常用溫度計的種類：體溫計、水銀溫度計、酒精溫度計、家用氣溫計。溫度的常用單位是：℃，它的規定：標準大氣壓下，水沸騰時的溫度定為100℃，冰水混合物的溫度定為0℃，在0~100之間等分成100份，每一等份表示：1℃。?溫度的國際制單位是：開爾文（K）。
4、溫度計的使用：（1）使用前應觀察溫度計的量程，不能用來測量超溫度計量程溫度。
（2）測量時，手握溫度計上端，要使溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸。若測液體的溫度，應使玻璃泡完全浸沒在液體中，但不接觸容器壁。
（3）讀數時，應等到溫度計中的液柱穩定后開始，一般不能離開被測物體讀數，眼睛應平視，視線與溫度計內液面相平。注意零下和零上溫度的區別。?
（4）記錄時，數字和單位要寫完整，零下的溫度要標上負號。40℃讀做四十攝氏度；-3℃，讀作零下三攝氏度。?
5、體溫計（1）用途：測量人體的體溫、（2）構造特點：水銀柱很細、玻璃泡與玻璃管之間有一段（很細）的彎部、（3）優點：反應靈敏、可以離開人體讀數?（4）使用時應注意：一次用后，再次使用應先將水銀甩回玻璃泡（5）測量范圍（量程）：35℃~42℃。?
6、其他溫度計：電子溫度計、金屬溫度計，不同的溫度計原理不同，構造和量程不同。
例題精講
A、長度的測量
【例1】某同學用毫米刻度尺測量某一物體的長度時,測得的四次數據是2.12cm、2.13cm、2.13cm、2.24cm，其中有一次測量是錯誤的，則正確測量結果應是（ A ）
A.2.12cm B.2.127cm C.2.13cm D.2.15cm
【例2】如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，????刻度尺精密些；就使用方法而言，????不正確，該木塊的長度為????cm。
此題答案為：A；B；2.20。
解：刻度尺A的分度值是0.1cm；刻度尺B的分度值是0.2cm，刻度尺A的精確程度高；
刻度尺B的刻度面沒有和被測長度緊貼，所以是錯誤的；
該木塊的邊長為2.20cm。
【例3】某同學用一把刻度均勻的米尺量得一桌子的邊長為0.980m。而該尺與標準尺相比,此米尺的實際長度為1.002m,則該桌子邊的實際長度為(?B?)
A.1.000m B.0.982m C.1.020m D.0.987m
【例4】選擇一雙合適的運動鞋對于體育鍛煉十分重要.如何正確測量你需要的尺碼,如圖圖表所示,是國家標準鞋碼對應數據表.請根據表中數據歸納出腳圍C與腳長L的關系:C=_____。

B、體積的測量
【例5】一支量筒內有50毫升水，當里面放入一木塊時，該木塊三分之一浸入水中，此時量筒的讀數是56毫升，則這塊木塊的體積是（ B ）
A.6厘米3 B.0.018分米3 C.0.024分米3 D.12厘米3
【例6】在一次進行鹽水體積測量的實驗中,坐在座位上的雨良同學按實驗要求,對放在課桌上量筒中的鹽水進行了讀數,站在他身后的楊鳴同學也同時進行了讀數,他們將數據記錄在了數據表格中。數擬表格中記錄的數據是40ml和42ml,那么鹽水的體積應該是(??)
A.42ml B.41ml C.40ml D.38ml
解:根據題意知,雨良同學按照要求讀數,讀數正確,楊鳴同學未按照讀數要求,是錯誤的,所以C選項是正確的,ABD錯誤。所以C選項是正確的。
【例7】在溶液配制過程中,若要用量筒量取40毫升的水,當液面接近刻度線時,要改用膠頭滴管。下列示意圖中,實驗操作規范的是(?C?)
A. B. C. D.
C、溫度的測量
【例8】如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞處不漏氣，彎管中間有一段液柱。
（1）此溫度計是根據????????原理來測量溫度的。
（2）將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向????（填“左”或“右”）移動。
（3）若將瓶放到冰水混合物中，液柱在A處，B、C是與A點相差2℃的兩點，則A處的溫度是????℃；如圖所示，B處溫度比C處溫度????（填“高”或者“低”）
解析：（1）氣體溫度計是根據氣體的熱脹冷縮原理來測量溫度的；
（2）溫度升高時，瓶內氣體就要膨脹，所以會把液柱向左推；
（3）標準大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃，所以A處的溫度為0℃；根據熱脹冷縮原理可知，B處溫度比A處低2℃，C處溫度比A處高2℃，故B處溫度比C處溫度低4℃。
故答案為：（1）氣體的熱脹冷縮；（2）左；（3）0；低；4。
【例9】同一個物體的溫度可以利用攝氏溫標表示為20℃，用熱力學溫標表示為293K。那么，當自來水的溫度升高1℃時，用熱力學溫標表示這一溫度的升高，下列說法中正確的是（ B?）
溫度升高大于1K B．溫度升高等于1K
溫度升高小于1K D．無法確定升高的值與1K大小的關系
【例10】嚴冬，湖面上結了厚厚的冰，但冰下面魚兒仍在游動，為了測出冰下水的溫度，徐強同學在冰上打了一個洞，拿來一支實驗室溫度計，用下列四種方法測水溫，正確的做法是（?）。
A.用線將溫度計拴牢從洞中放入水里，待較長時間后從水中提出，讀出示數
B.取一塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后取出，再用溫度計測瓶中水的溫度
C.取一塑料飲水瓶，將溫度計懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長時間，然后將瓶提出，立即從瓶外觀察溫度計的示數
D.手拿溫度計，從洞中將溫度計插入水中，待較長時間后取出立即讀出示數
解析：為了能夠讀到盡量準確的數據，要盡量避免溫度計脫離測溫環境，所以可以將溫度計放入塑料瓶，將塑料瓶放入水中，使塑料瓶中的水達到環境溫度，并且溫度計度數穩定后，取出塑料瓶但不取出溫度計，這樣可以最大程度地避免溫度計脫離環境造成的誤差，故C項正確。
綜上所述，本題正確答案為C。
D、學生實驗：測量物體的長度、體積和溫度
【例11】醫院經常用高濃度酒精和蒸餾水配制成消毒用的75%的酒精水溶液。如果用量筒取高濃度酒精時俯視體積讀數，量取蒸餾水時卻仰視體積讀數，則所配消毒液的濃度將（ ?）
A.＞75% B.=75% C.＜75% D.無法確定
解析：如果用量筒取高濃度酒精時俯視體積讀數，俯視時讀數偏大，實際值偏小，量取蒸餾水時卻仰視體積讀數，仰視時讀數偏小，實際值偏大，故最終所配消毒液的濃度將＜75%，故選C。
【例12】某同學在測量圓柱體周長時,把一張矩形紙條緊緊包在圓柱體外面,紙條的邊沒有與圓柱體的軸垂直(如圖),然后在紙的重疊處用針扎個孔,把紙條展開,再用刻度尺測兩孔之間的距離,如此測出的圓柱體周長(? )
A.因實驗方法錯誤,一定偏大 B.因實驗方法錯誤,一定偏小C.因實驗方法錯誤,偏大或偏小都有可能 D.實驗方法沒有錯誤
D.解:題上提到用矩形紙只是一種誤導,因為無論用什么來測量都只需要一條線 所以無論垂直與否都沒有關系,因此該實驗沒有錯誤。所以D選項是正確的。
【例13】如圖所示為寒暑表，40℃ 與10℃ 兩條刻度線相距AB=6厘米，刻度線C與刻度線B相距BC=3厘米。下列判斷正確的是（ B ）
A.C處應該刻上5℃ B.C處應該刻上﹣5℃
C.20℃刻度線距A處2厘米 D.20℃刻度線距B處3厘米
當堂檢測：
A、長度的測量
1.關于長度的測量,下列說法正確的是(??)A.測量時必須從刻度尺的“0“刻度線量起B.不論測量什么物體的長度,刻度尺的最小刻度越小越好C.在進行長度測量時,應盡可能避免產生實驗誤差D.記錄測量結果時所用單位不同,其有效數字的位數一樣
D.解:A、測量時“0”刻度線磨損的,不一定必須從刻度尺的“0“刻度線量起,故A錯誤;B、根據不同的測量要求選用不同的刻度尺,并不是刻度尺的最小刻度越小越好,故B錯誤;C、在進行長度測量時,誤差是不可避免的,故C錯誤;D、記錄測量結果時所用單位不同,其有效數字的位數一樣的,答案D正確。所以D選項是正確的
2.下列單位換算中，過程正確的是（ A ）
A.3.5米=3.5X1000毫米=3500毫米 B.3.5米=3.5米X1000=3500毫米
C.3.5米=3.5米X1000毫米=3500毫米 D.3.5米=3.5X1000=3500毫米
3.如圖所示,用厚刻度尺測量木塊長度的方法中,下列選項正確的是( ?)
A. B. C. D.
B.解:A、圖中刻度尺有一定的厚度,這樣放置刻度不能緊貼物體,讀數時會不準確,故A錯誤;B、圖中刻度尺放置方向與被測長度一致,且刻度緊貼物體,所以B選項是正確的;C、圖中刻度尺有刻度的一側沒有緊貼物體,讀數時會不準確,故C錯誤;D、刻度尺未與被測物體平行放置,故D錯誤.所以B選項是正確的。
4.體育考試中,測量學生的跳遠成績時,選擇下列哪種刻度尺比較合適 (??)
A.最小刻度為毫米的米尺 B.最小刻度為厘米的1.5米刻度尺
C.最小刻度為厘米的10米 卷尺 D.最小刻度為分米的20米卷尺
選C,現在的男生一般都能跳過1.5米,排除A、B答案,而D答案不精確
5.如圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，測量方法正確的是（ C ）

A B C D
6.人體血管的總長度約為10.6萬千米，若已知地球的的赤道周長約為4X107米，那么將一個人的血管沿赤道 繞起來，可以繞地球(?C?)圈。
A.0.625 B.3.77 C.2.65 D.0.377
7.小明同學為了給災區的小朋友買上合腳的運動鞋，從說明書上抄下國家標準鞋碼與腳長尺寸對照表，但下表中腳長的單位由于粗心漏寫了，請判斷表中“腳長”的單位是（ D ）
鞋的尺碼
36
37
38
39
40
41
42
腳長
230
235
240
245
250
255
260
A.米 B.分米 C.厘米 D.毫米
8.小柯為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，應選用下列尺中的（ A ）
A.量程3米，最小刻度值1毫米 B.量程10米，最小刻度值1分米
C.量程30厘米，最小刻度值1毫米 D.量程15厘米，最小刻度值1毫米
9.測量長度時常用到卷尺、皮尺、聲吶、雷達、激光測距、游標卡尺等,選擇合適的工具(方法)填入下列空格中。（1）建筑工人常用_______測長度。（2）潛水艇常用________測潛水艇與障礙物間的距離。
（3）飛機用________測距離。
答案：（1）卷尺；（2）聲吶；（3）雷達。
10.2015年1月，“蛟龍號”在印度洋深海處打撈上來一未知生物，如圖所示，該生物A處的寬度為________cm。
答案：3.20
11.2018年是中國農歷龍年，小明收集到一張龍年生肖郵票，如圖所示，他用分度值是1mm的刻度尺測量其畫面部分長度時，記錄了如下數據，其中正確的是（ C ）
A.3.5cm B.3cm C.3.51cm D.3.512cm
12.鋼鐵具有熱脹冷縮的性質。一把鋼尺在20℃時是準確的,如果在0℃時用它測量物體的長度,則測量的長度數值比實際長度(??)
A.大 B.小 C.相等 D.無法確定
解析：A。解:因為鋼的熱脹冷縮程度比較大,在0℃時因為鋼尺的收縮,尺子長度變小,所以測量值比實際值偏大。所以A選項是正確的。
13.如圖所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，????刻度尺精密些；就使用方法而言，????不正確，該木塊的長度為????cm。
此題答案為：A；B；2.20。
解：刻度尺A的分度值是0.1cm；刻度尺B的分度值是0.2cm，刻度尺A的精確程度高；
刻度尺B的刻度面沒有和被測長度緊貼，所以是錯誤的；
該木塊的邊長為2.20cm。
14.在測金屬絲直徑時,采用了如圖的方法進行測量.根據圖示情況,回答問題:
(1)圖中緊密排繞的細金屬絲的圈數是______圈。(2)圖中細金屬絲緊密排繞而成的長度是______毫米。(3)細金屬絲的直徑約是______毫米(精確到0.01毫米)。本題的實驗用到了“特殊“的測量方法,你認為它的好處是________________________________。
答案為：（1）16；（2）25.0；（3）1.60；誤差較小，準確程度較高．
15.李明身高165厘米，針對他的身體條件，下列估測最接近實際的是（ D ）
A.他的腳長約為40厘米
B.他的正常步幅約為2米（步幅：走路時，兩腳尖之間的距離）
C.他的“1拃”約為40厘米（拃：念眨zhǎ，張開手，拇指尖到中指尖之間的距離）
D.他的“1庹”約為1.65米（庹：念tuǒ，兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離）
16.如圖所示，用最小刻度是厘米的刻度尺測一木塊的長度。下列四位同學同時觀察的記錄數據中正確的是（ A ）
A.3.0厘米 B.30.0毫米 C.6.00厘米 D.3.00厘米
17.一次國王故意為難阿凡提,他在眾臣面前一定要讓阿凡提說出眼前池塘里的水有多少桶,阿凡提略加思索后回答:若桶像池塘一樣大的話,池塘里的水就只有一桶;若桶像池塘的十分之一大的話,池塘里的水就有十桶。這則故事說明了(?B?)
A.測量總是有誤差的 B.測量的標準不一樣,結果也不一樣
C.測量工具的大小決定了物體的大小 D.測量前應選擇合適的工具
18.有一把分度值為1mm的刻度尺,起端因磨損短缺0.2cm,若用此尺對準起始端量得某物體的長度為28.54cm,則該物體的實際長度為( C )
A.28.54cm B.28.74cm C.28.34cm D.28.56cm
使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度。
19.一根鋼管,已測得管的內直徑為7.2mm;現用三角板和刻度尺量鋼管的外徑,如圖所示.由此得鋼管外徑是_______cm,鋼管壁的厚度是_______mm。
答案為：1.30；2.9
20.某同學欲測量一根直的細銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:?A.用刻度尺測出細銅絲的長度L1;?B.將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上若干圈;?C.用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲線圈總長度L2;?D.數出排繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數n;?E.用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數n,即得細銅絲的直徑d。?
(1)以上步驟中,錯誤的和沒有必要的步驟分別是_______、______(填字母)。(2)錯誤步驟更正為:_________________________________,銅絲直徑用算式表示為________。
答案為：（1）A E；（2）用銅絲的繞圈總長度L除以銅絲的圈數，即得細銅絲的直徑；
B、體積的測量
1.量筒做得細而高，不做成粗而矮的形狀，如圖所示，主要原因是（ C?）。
A.細高的量筒便于操作
B.細高的量筒可以做出相對較大的底座，增加穩度
C.細高的量筒與粗矮的相比，相應的刻度間隔較大，能較準確地讀數
D.粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數
2.用量筒和水測小石塊體積時，先在量筒內注入適量的水，“適量”的標準是（ D?）。
A.看上去不多也不少 B.能淹沒石塊，且石塊放入水中后水面不會溢出
C.水面約在量筒中間 D.能淹沒石塊，且石塊放入水中后水面不超過量程
本題考查量筒的使用。
在使用量筒測量石塊的體積時用的是排水法，石塊的體積等于前后兩次量筒內水面對應讀數的差值，所以要保證放入石塊后水面不能超過量程，故D正確。
故本題答案為D。
3.下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是( A ）A.當量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數時，把量筒舉起，與視線平行后讀數。B.讀數時，視線與量筒內凹液面的最低點保持水平。C.向量筒內傾倒液體，當液體接近刻度時，改用滴管向量筒內滴加液體。D.首先要選一個量程合適的量筒，把其中放在平穩的桌面上，并使量筒的刻度線正對自己
解析：因為人體的手因心臟的跳動等生理特性,并不是相對地面靜止的,況且那樣做也非常非常難保證量筒是處于水平面上的。
4.如圖所示，先在空燒杯中放一個邊長L=4cm的正方體輕質軟木塊，然后往燒杯內加水，使水面與300ml的刻度線相齊平，則加入量杯內水的體積可能是（ A ）。
A.268mL B.64mL C.300mL D.236mL
石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟塊的體積，某同學采用了如圖所示的方法，圖中哪些實驗是沒有必要的（ B ）
A.只有① B.①③ C.只有③ D.①②
6.用量筒量取溶液，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數為9毫升。則剩余溶液的實際體積是（　B　）
A. 小于6毫升 B. 大于6毫升 C. 等于6毫升 D. 無法確定范圍
7.甲、乙兩同學分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學的做法是量筒里注入適量的水,記下水的體積V1,然后輕輕放入石塊,使量筒里的水完全浸沒石塊,記下此時水及石塊的體積V2,計算石塊的體積為V2?V1。乙同學是先將石塊置于量筒中,同時往量筒中注入水,使水全部浸沒石塊記下后水的體積V1,然后取出石塊,記下取出石塊后水的體積V2,計算石塊的體積為V1?V2。
比較這兩種方法回答下列問題：
(1)你做此實驗選擇哪種方法：___(選填“甲”或“乙”)
(2)如果兩同學讀數都是正確的,兩同學計算出的石塊體積可能不相等,比較大的是___(選填“甲”或“乙”)。
(3)如果甲同學實驗讀數如圖所示，則這塊碎石的體積是___立方厘米。
答案：甲 乙 20
8.現只有細線、刻度尺和適量的水,要設計一個方法能較準確地測定一個如圖所示的薄玻璃酒瓶容積,下面是小明同學不完整的設計思路和步驟,請你補充完整,并用測量的物理量表示結果。已知圓的周長=2×π×半徑,圓的面積=π×(半徑)2
①用細線繞瓶的下半部一周，測量出細線拉直后的長度為L，則底部的面積S=___________。
②瓶內盛大約半瓶水后,測出水的高度為h1，如圖所示。
③蓋好玻璃瓶好后倒置，____________。
④玻璃瓶容積V=_______________。
9.因礦石較大，放不進量筒，因此小芳利用一只燒杯，按下圖所示方法來測量礦石的體積。圖中所用量筒的最大測量值（量程）是______mL,它的分度值是_______mL；C圖中量筒剩余水的體積是________mL，礦石的體積是__________cm3（1mL=1cm3）。
答案：200 10 130 70
10.如圖所示,某同學用量筒、足夠多的水,一定重的鐵塊和細線,測量某一木塊的體積,所作的步驟如下:
A.往量筒內倒入適量的水,并記錄下水的體積V1;?B.用細線栓住鐵塊,輕輕放入量筒內水中,并使之全部浸沒,記下鐵塊和水的總體積V2;?C.取出鐵塊,用細線把鐵塊和木塊捆在一起浸沒在量筒內的水中,記下此時的總體積V3;(以上細線體積忽略不計)?D.計算出木塊的體積;?(1)以上步驟中可以省去不做的是__________(用字母符號表示)(填步驟前的序號)?(2)根據如圖量筒的具體讀數,得出木塊體積V為_______cm3。(取整數)?(3)事實上木塊在水中具有一定的吸水能力,考慮此因素你認為上述測量值比真實值應____(選填“偏小”或“偏大”)。
答案：A 15 偏小
11.如圖是小明用量筒和水測量鐵塊體積的實驗，小明將鐵塊勻速提起，直至完全露出水面一定高度的過程中，如圖中能反映液面高度h和鐵塊被提起的時間的關系的是（ B ）

A B C D
12.如圖，用量筒測量小石塊的體積的實驗步驟：①測出_______的體積；②測出_______的體積；③計算得小石塊體積為_____________。因為細線的原因，測量結果比實際值偏_____（填“大”或“小”）。
水；水和小石塊；10cm3；大。
13.在使用量筒測量水的體積時,讀數情況如圖所示,則正確讀數方法應如___(選填“甲”“乙”“丙”)，水的體積為___mL。
答案：乙 42
C、溫度的測量
1.如圖所示分別為家庭用溫度計和體溫計的一部分，其中甲圖為______（填“家庭用溫度計”或“體溫計”），其示數為__________。若用這支未經甩過的體溫計去測量一個正常人的體溫（約37°C），則體溫計的示數為________。若另一支溫度計指示的是當時的氣溫，則當時的氣溫為________，讀作________。
答案：體溫計 38.2°C 38.2°C 12°C 十二攝氏度
2.房間里的一塊冰溫度由-12℃升高到-5℃，則我們說冰的溫度升高了________℃；若冰的溫度由0℃降低10℃，則冰的溫度是________℃。
答案：7 -10
3.某同學做了如下實驗，在三個杯子中分別倒入冷水、溫水和熱水，然后將左手放入冷水中，右手放入熱水中，過一會兒，又分別放入溫水中，兩手的感覺是( B )
A.左手冷，右手熱 B.左手熱，右手冷
C.兩手一樣冷熱 D.左、右手都冷
解：在冷水中的左手指溫度低，當再放入溫水時，溫度高了物體要吸收熱量內能增加溫度升高而感到熱；當熱水中的右手溫度高，再放入溫水時，溫度要降低放熱，而會感到冷.
故答案為：B。
4.如圖所示，體溫計內有一段很細的彎曲管子,它的作用是（ C ）
A.阻礙水銀受熱膨脹 B.阻礙水銀遇冷收縮C.水銀受熱膨脹能通過它，遇冷收縮通不過D.無論膨脹還是收縮，液泡和直管中的水銀都能通過它
5.量程都是100℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計，分度值都是1℃。甲玻璃泡的容積大些，乙、丙相同，甲、乙玻璃管的內徑相同，丙粗一些，由此可判斷這三支溫度計相鄰的兩條刻度線間的距離（ A ）
A.甲最長，丙最短 B.甲最短，丙最長
C.乙最長，但不能比較甲與丙的長度 D.乙最短，但不能比較甲與丙的長度
6.有一支溫度計，當它的玻璃泡浸沒在冰水混合物中，管內水銀面的高度是3厘米，當它的玻璃泡浸沒在一標準大氣壓下的沸水中時，管內水銀面的高度是28厘米，如果用這支溫度計測量一杯實際溫度為60℃的水，這時溫度計內水銀面位置在（ B ）厘米處。
A.15 B.18 C.24 D.30
B.解析：先算出水銀柱上升1厘米代表多少攝氏度，然后算出60℃水銀柱要上升多少厘米，再加原來的3厘米。
7.陳園測量燒杯中熱水溫度時，將很少的熱水倒入另一燒杯中，然后像如圖所示的那樣去測量和讀數，他這樣做被東芳找出了一些錯誤，但有一條找得有點問題，請你把它挑出來（ D?）
A.不應該倒入另一燒杯，這會使溫度降低 B.水倒得太少，溫度計玻璃泡不能完全浸沒C.讀數時，視線應該與刻度線相平，而不應斜視D.應該將溫度計取出讀數，而不應該放在水中讀數
8.小明在使用量筒時發現,有的液體在量筒中液面向下凹,有的液體在量筒中液面向上凸,針對這一現象,請你提出一個有探究價值且易于探究的物理問題( D?)
容器中的液面為什么有時下凹、有時上凸?B.容器中的液面下凹或上凸與哪些因素有關?C.量筒中的液面下凹或上凸與液體的種類和量筒的材料有何關系?D.容器中的液面下凹或上凸與液體的種類和容器的材料有何關系?
9.兩支沒有甩過的體溫計的讀數都是39℃,經過消毒后直接用來測量體溫是36℃和40℃的兩個病人,則這兩支溫度計的讀數分別是(?C?)
A.36℃和40℃ B.40℃和40℃ C.39℃和40℃ D.39℃和39℃
10.將一盆冰水混合物放在太陽底下，冰開始熔化，當水面還有冰浮著時，則（ A? ）
A.冰、水的溫度都不變 B.冰的溫度不變，水的溫度升高C.冰、水的溫度都升高 D.冰的溫度升高，水的溫度不變

11.如圖是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體溫度計。該溫度計是根據液體_________的規律來工作的。實際使用中發現該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯，導致示數不準確。對此，請你提出兩條改進的建議：（1）_______________________；（2）____________________。
解析：熱脹冷縮；（1）小瓶的容積盡量大一些；（2）玻璃管的內徑盡量細一些。
12.下列是某同學用溫度計測量熱水溫度的實驗步驟:?A、選取適當的溫度計,觀察溫度計的量程和分度值;?B、估計被測液體的溫度;???????C、讓玻璃泡和被測液體充分接觸;?D、取出溫度計;???????????????E、觀察并記錄溫度計的讀數;?F、整理儀器,檢查實驗結果,與估計值比較。請在橫線上將這些步驟按正確的順序排列起來:____________________。
解：正確使用溫度計測量的步驟是：?①估計被測物體的溫度；?②選取適當的溫度計，觀察溫度計的測量范圍和最小刻度；?③讓玻璃泡和被測物體充分接觸；?④觀察溫度計的讀數；?⑤取出溫度計；?⑥整理儀器，檢查實驗結果，與估計值比較，形成對溫度的初步印象；?故選BACEDF。
13.攝氏溫度的規定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時的溫度定為100℃。將0～100℃之間劃分為100等份，每一等份就是1℃。華氏溫度的規定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32℉（℉讀作華氏度），水沸騰時的溫度定為212℉。將32～212℉之間劃分為180等份，每一等份就是1℉。則華氏溫度(F)與攝氏溫度(t)之間的關系是F=????℉。人的正常體溫大約為????℃，等于_______℉。
解析：F=1.8t+32；37；98.6。點撥：先計算每1℃是多少華氏度，因為0℃時是32℉，則t攝氏度時F=（212-32）÷100Xt+32=1.8t+32。
14.表中是三種不同的溫度計能夠測量的溫度范圍,要到氣溫低到-50℃的北極去考察,能帶的溫度計是___________;要測沸水溫度,不能用的溫度計是__________。?
解:溫度計是利用液體的熱脹冷縮的規律制成的;因為酒精的凝固點比較低,所以要到氣溫低到-50℃的北極去考察,水銀、煤油的凝固點,酒精仍不會凝固,所以可以用酒精溫度計測北極的溫度;水的沸點為100℃,測沸水的溫度不能用酒精溫度計,因為沸水溫度高于酒精的沸點。因此，本題正確答案是:酒精溫度計;酒精溫度計。
15.把兩種不同的金屬片鉚合在一起,我們稱為雙金屬片,日光燈啟輝器中就有雙金屬片,由于不同金屬熱脹冷縮的程度不同,原來直挺的雙金屬片在受熱或受冷時會發生彎曲,小明同學利用啟輝器中的雙金屬片制作了如圖所示的金屬溫度計,當溫度升高時,發現指針向右偏轉,請回答下列問題:
(1)哪一種金屬熱脹冷縮的程度大?
_________________________________________________________________________。(2)溫度的最小值應標在標尺的哪一端?
_________________________________________________________________________。(3)小明同學為什么不直接利用雙金屬片作指針,而要另外添加指針,用金屬桿與雙金屬片相連,這樣做的目的是什么?
__________________________________________________________________________。
解：(1)當溫度升高時,雙金屬片的體積都會膨脹,已知指針向右偏轉,說明左側的金屬片膨脹程度更大一些;(2)溫度升高膨脹程度大的金屬片,在溫度降低時收縮程度也大,所以當溫度降低時,雙金屬片會向左彎曲,溫度最低時,雙金屬片向左彎折的程度最大.因此溫度的最小值應該標在標尺的最左端;(3)當溫度變化較小時,雙金屬片的偏折程度較小,不能準確顯示溫度的變化,添加指針后,可以將雙金屬片的偏折程度放大,更準確的顯示溫度的變化.答：(1)左側的金屬熱脹冷縮程度更大一些;(2)溫度的最小值要標在標尺的左側;(3)指針將雙金屬片的彎折程度放大。
D、學生實驗：測量物體的長度、體積和溫度
1.有一輪子的直徑為50cm。某同學推著輪子繞一圓形花壇轉1周，該輪子恰好滾過20周，那么這個花壇的半徑是（ A ）
A.5m B.10m C.20m D.25m
2.如圖為體溫計(甲)和實驗室常用溫度計(乙),下面說法正確的是(?B?)?
A.都可直接測沸水的溫度 B.都是利用液體熱脹冷縮的性質制成的
C.都可離開被測物體讀數 D.玻璃管內徑都有一特別細的彎曲
3.用沒有甩過的兩支體溫計測量同一病人的體溫，兩支體溫計的測量結果分別是37.8℃和38.8℃，則病人的體溫一定是（C　）
A.37.8℃ B.38.8℃ C.不超過37.8℃ D.37.8℃和38.8℃之間
4.有一支溫度計的刻度不準，將此溫度計在一標準大氣壓下放入冰水混合物中，示數是-2℃；放在一標準大氣壓條件下的沸水中示數是98℃。若將溫度計放在室內空氣中示數是26℃，則室內空氣的實際溫度是（ A ）
A.25℃ ? ? B.28℃ ? ? C.24℃ ? ? D.以上結論都不對
5.意大利的物理學家伽利略根據氣體的熱脹冷縮現象，制成了世界上第一個溫度計(如圖所示)，它的工作原理是( A )
A.當玻璃泡內氣體的溫度升高時，體積膨脹，帶色液柱下降，如果沒有其他外界因素的影響，水柱的高低反映了溫度的高低
B.水柱的液面越高，說明溫度越高
C.水柱的高低完全決定于溫度的變化，外界條件都不會影響水柱的高低
D.因為玻璃和氣體都會熱脹冷縮，所以溫度變化時，液柱高度不變
6.科學課上老師給大家講解量筒的做法：找一個瓶子,然后在玻璃瓶上貼了一個紙條(瓶上貼紙條部分粗細均勻)，用量筒測量出100毫升水一次倒入空瓶子內，在水面處做上標記，標上刻度，然后用刻度尺從瓶底到標記處的距離分成10份，分別做上標記，標上刻度，則每份為10毫升，再將每份10等分，這樣就制作出最小刻度為1毫升的量筒了。小科按照老師的說法做了兩個量筒如圖甲、乙，請判斷哪個量筒更精確?______并說明理由________________。
答案：
7.有一支刻度均勻但示數不準確的溫度計,測量時溫度計的示數(T)與實際準確溫度(t)關系的圖象，如圖所示：若用這支溫度計測出教室里的溫度為23℃，則實際溫度是?_______。
答案: 20℃
8.有一支刻度不準確但刻度線均勻的溫度計甲，把它與一支標準的溫度計乙對比后發現，當乙的示數為20℃時，甲的示數為15℃；當乙的示數為80℃時，甲的示數為95℃。問：當甲的示數為-1℃時，乙的示數為______；是否存在這樣一個溫度，使甲與乙的示數正好相同？如果存在，那么該溫度是______。
解析：8℃；35℃。點撥：第二空的解答：（80℃-20℃）÷（95℃-15℃）X（x-15℃）+20℃=x，x=35℃。
課堂檢測
聽課及知識掌握情況反饋
測試題（累計不超過20分鐘） 道 成績
教學需： 加快□ 保持□ 放慢□ 增加內容□
課后鞏固
作業 題 鞏固復習 預習布置
老師
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