資源簡(jiǎn)介

2.3生物體的結(jié)構(gòu)層次 導(dǎo)學(xué)案
學(xué)科
科學(xué)
學(xué)生姓名
年級(jí)
七
任課 老師
授課時(shí)間
教
學(xué)
目
標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容：2.3生物體的結(jié)構(gòu)層次
考 點(diǎn)：1.利用橡皮泥模擬實(shí)驗(yàn)理解細(xì)胞分裂的過(guò)程，了解細(xì)胞分裂過(guò)程中的染色體變化；2.了解細(xì)胞分裂后的細(xì)胞生長(zhǎng)情況，理解細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中的分化現(xiàn)象及細(xì)胞分化的意義；3.了解人體內(nèi)的干細(xì)胞及研究干細(xì)胞的意義；4.知道組織的概念及其形成過(guò)程，能說(shuō)出植物的五大組織名稱(chēng)及其形態(tài)特點(diǎn)和功能，能分析并列舉被子植物葉片中五大組織的分布；5.通過(guò)觀察人體四大組織切片，了解其名稱(chēng)及分布、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能；6.了解皮膚的結(jié)構(gòu)，能分析并列舉皮膚中四大組織的分布；7.理解器官的概念，能說(shuō)出植物的六大器官和人體的常見(jiàn)器官；8.理解系統(tǒng)的概念，能說(shuō)出人體消化系統(tǒng)的器官組成及各器官的功能；9.能列舉出人體八大系統(tǒng)的名稱(chēng)，理解各器官、各系統(tǒng)相互聯(lián)系，協(xié)同工作，共同構(gòu)成一個(gè)整體；10.理解結(jié)構(gòu)與層次的含義，知道植物和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次。
能力與方法：1.通過(guò)活動(dòng)結(jié)合多媒體的形式，培養(yǎng)觀察總結(jié)歸納分析能力和小組合作交流能力；
2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣，體驗(yàn)細(xì)胞分裂生長(zhǎng)分化過(guò)程；
2.形成生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)；認(rèn)同生物體是一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)整有序的統(tǒng)一整體；
課
堂
教
學(xué)
過(guò)
程
課前檢查
作業(yè)完成情況：優(yōu)□ 良□ 中□ 差□
建議:
過(guò)程
課前交流，了解學(xué)生上次課的復(fù)習(xí)情況
知識(shí)梳理
1、植物的組織：
2、動(dòng)物（人）的組織
3、皮膚分為表皮、真皮（有血管）、皮下組織三層，由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織構(gòu)成，所以皮膚是器官。?
4、?植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體???
5、?動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體（人體）?
6、器官：由多種組織構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)。?植物的生殖器官是：花、果實(shí)、種子；營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉?；
7、系統(tǒng)：由若干個(gè)功能相近的器官按照一定的順序排列起來(lái)的、共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)的多個(gè)器官的總和。?
8、人體的八大系統(tǒng)：
循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成。運(yùn)輸、調(diào)節(jié)體溫和防御等功能。
消化系統(tǒng)由口腔、咽、食道、小腸、大腸、肛門(mén)，以及唾液腺、腸腺、胃腺、胰腺、肝臟等器官構(gòu)成。?當(dāng)你在運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)需要更多的氧氣。這時(shí)，在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的活動(dòng)就會(huì)加強(qiáng)—呼吸變急、心跳加快。
三.教學(xué)過(guò)程
A.細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化
【導(dǎo)入新課】人類(lèi)和動(dòng)植物一樣，都是由一個(gè)細(xì)胞——受精卵發(fā)育而來(lái)的。那么，一個(gè)小小的受精卵又是怎樣構(gòu)成復(fù)雜的人體的？這都是是受精卵不斷分裂、生長(zhǎng)和分化的結(jié)果。
【講授新課】一、細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化
（一）細(xì)胞的分裂
細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。
1.活動(dòng)：根據(jù)教材提示，讓我們用橡皮泥來(lái)模擬青蛙受精卵分裂的過(guò)程。
2.請(qǐng)一名同學(xué)用語(yǔ)言描述細(xì)胞的分裂過(guò)程。
邊出示圖邊總結(jié)：細(xì)胞分裂一次，一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞，分裂兩次，兩個(gè)細(xì)胞就會(huì)分裂成四個(gè)細(xì)胞，分裂N次之后，就會(huì)分裂成2N 個(gè)細(xì)胞，形成一個(gè)“細(xì)胞團(tuán)”。
思考討論：細(xì)胞會(huì)不會(huì)越分越小呢？
明確：不會(huì)。新分裂的細(xì)胞都很小，這些細(xì)胞需要從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不斷長(zhǎng)大，長(zhǎng)到一定程度后才能分裂。
3.細(xì)胞內(nèi)存在著一種易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這種物質(zhì)稱(chēng)為染色體（展示染色體圖片）。在細(xì)胞分裂的時(shí)候，染色體會(huì)不會(huì)越分裂越少呢？來(lái)看一段視頻。（播放一段視頻）你能根據(jù)視頻試著描述細(xì)胞分裂時(shí)染色體的變化過(guò)程嗎？
4.結(jié)合圖片講解：在動(dòng)物和植物細(xì)胞分裂過(guò)程中，母細(xì)胞核內(nèi)會(huì)出現(xiàn)染色體，染色體通過(guò)復(fù)制數(shù)目加倍，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。這樣，新形成的子細(xì)胞含有與原來(lái)細(xì)胞相同的遺傳物質(zhì)，保持了分裂前后遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。
5.思考討論：分裂在生物生長(zhǎng)過(guò)程中有什么意義？
明確：對(duì)于單細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，分裂可以增加個(gè)體的數(shù)量；對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，分裂可以增加細(xì)胞的數(shù)量。
（二）細(xì)胞的生長(zhǎng)
1.觀察圖片，你能說(shuō)出什么是細(xì)胞的生長(zhǎng)嗎？
講解：（展示圖片）剛分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞，大小一般只有母細(xì)胞的一半。它們能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，合成自身的組成物質(zhì)，不斷地長(zhǎng)大。這個(gè)過(guò)程就是細(xì)胞生長(zhǎng)。
2.（展示圖片）仔細(xì)觀察，新生的植物細(xì)胞和成熟的植物細(xì)胞有什么區(qū)別？
明確：成熟的植物細(xì)胞液泡數(shù)量變少，體積變大，最后會(huì)形成一個(gè)中央大液泡。
細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是什么？
明確：通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞的體積增大。
.3.思考討論：細(xì)胞會(huì)不會(huì)無(wú)限制長(zhǎng)大？
明確：當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變小，隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，體積不斷的增長(zhǎng)，需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)受到限制，不能無(wú)限制的長(zhǎng)大。
（三）細(xì)胞的分化
1.什么是細(xì)胞的分化呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，說(shuō)出細(xì)胞分化的過(guò)程。
明確：在細(xì)胞分裂過(guò)程中，有的子細(xì)胞長(zhǎng)到與母細(xì)胞一般大小時(shí)能繼續(xù)分裂；而有的子細(xì)胞則會(huì)發(fā)生變化，形成具有不同形態(tài)和功能的細(xì)胞，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。
2.觀察下圖，細(xì)胞的分化和分裂有什么不同？細(xì)胞分化對(duì)生物體有什么意義？
明確：細(xì)胞分裂只是數(shù)量增加，形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化；通過(guò)細(xì)胞的分化，形成了形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群。
3.看圖，試著用自己的話來(lái)解釋細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化之間的關(guān)系？
明確：細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大；細(xì)胞分化形成了不同形態(tài)和功能的細(xì)胞。一個(gè)受精卵就這樣經(jīng)分裂、生長(zhǎng)和分化，最終長(zhǎng)成了一個(gè)生物個(gè)體。
二、組織
（一）植物的基本組織
1.仔細(xì)觀察，細(xì)胞分化后形成的細(xì)胞與原來(lái)一樣嗎？
講解：植物和動(dòng)物的受精卵是一個(gè)細(xì)胞，它經(jīng)過(guò)多次分裂和生長(zhǎng)后，除少數(shù)細(xì)胞繼續(xù)分裂外，其余大部分細(xì)胞則分化成各種不同形態(tài)和不同功能的細(xì)胞群，這些細(xì)胞群就是組織。
閱讀教材，說(shuō)一說(shuō)植物五大組織有什么不同？并將表格補(bǔ)充完整。
特點(diǎn)
功能
分布
保護(hù)組織
營(yíng)養(yǎng)組織
輸導(dǎo)組織
機(jī)械組織
分生組織
3.思考討論：（1）什么組織會(huì)貫穿于植物體的根、莖、葉等結(jié)構(gòu)？（2）剪去一根枝條的頂尖，這根枝條就不能繼續(xù)往上生長(zhǎng)了，其主要原因可能是什么？
4.植物的葉片是由哪些組織構(gòu)成的呢？閱讀教材內(nèi)容，指出構(gòu)成葉片的各個(gè)組織的名稱(chēng)及功能。
（二）動(dòng)物的基本組織
1.活動(dòng)：用顯微鏡人體四大基本組織的切片，了解它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
在學(xué)生描述的基礎(chǔ)上講解動(dòng)物各種基本組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能。
（1）上皮組織
由許多密集的上皮細(xì)胞組成，主要具有保護(hù)功能。有些上皮細(xì)胞還有分泌和吸收物質(zhì)的功能
結(jié)締組織
細(xì)胞間隙較大，細(xì)胞間質(zhì)較多。具有運(yùn)輸和支持等多種功能。
肌肉組織
由肌細(xì)胞組成，具有收縮和舒張的功能。分為心肌、骨骼肌和平滑肌。
神經(jīng)組織
由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成。它具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的作用。
2.指出下面結(jié)構(gòu)分別屬于哪些組織？分別具有什么功能？將結(jié)果填入表格中。
組織
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
分布
功能
皮膚表皮
血液
心肌
神經(jīng)
3.皮膚由哪幾部分構(gòu)成的？看圖，說(shuō)出圖中序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。
4.在人的皮膚結(jié)構(gòu)中， 四大基本組織是怎樣分布的，閱讀教材圖片，并將討論結(jié)果填入到教材中。明確：
皮膚由外到內(nèi)可分為 表皮 、 真皮 和 皮下組織 三層。
表皮由 上皮 組織構(gòu)成。
觸覺(jué)小體、熱敏小體和冷敏小體主要由 神經(jīng) 組織構(gòu)成。
立毛肌主要由 肌肉 組織構(gòu)成。
5.思考討論：如果你的皮膚不慎被劃破，你會(huì)感到疼，會(huì)流血．這說(shuō)明皮膚中可能含有哪幾種組織？
明確：結(jié)締組織、神經(jīng)組織
溫馨提示：癌癥是導(dǎo)致人類(lèi)死亡的主要疾病之一，它是由癌細(xì)胞引起的。正常的細(xì)胞由于物理、化學(xué)、病毒等因素刺激下而轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞。正常細(xì)胞都具有一定的最高分裂次數(shù)，但是在適宜條件下，癌細(xì)胞卻能無(wú)限增殖，成為“不死”的永生細(xì)胞。可借助血液、淋巴循環(huán)二移動(dòng)到身體各處，一旦到達(dá)適宜生長(zhǎng)的組織、器官，就會(huì)立即“安營(yíng)扎寨”，繼續(xù)分裂。
B.組織
【導(dǎo)入新課】你知道大廈是怎樣構(gòu)成的嗎？
明確一座大廈是由一塊塊磚壘砌成墻壁，墻壁構(gòu)成房間，房間構(gòu)成樓層，樓層又構(gòu)成大廈。如果把人比喻成一座大廈。構(gòu)成人體生命大廈的磚是什么？人體是不是細(xì)胞的簡(jiǎn)單堆砌呢？
【講授新課】器官和系統(tǒng)
（一）器官
1.（展示葉片結(jié)構(gòu)圖）你能從葉片中找到幾種組織？
明確：葉片表皮屬于保護(hù)組織，葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織。
2.這些組織是無(wú)序地組合嗎？分別具有什么功能？
講解：表皮屬于保護(hù)組織，在葉片最外層，能夠透光、防止水分蒸發(fā)；葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，其內(nèi)有葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；導(dǎo)管和篩管能運(yùn)輸光合作用所需的原料及產(chǎn)物。它們組合在一起，使葉片適合進(jìn)行光合作用。
3.再來(lái)觀察皮膚的結(jié)構(gòu)。皮膚是由哪些組織構(gòu)成的？它們的排列是無(wú)序的嗎？皮膚具有什么功能？
明確：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織。這些組織按照一定次序排列。具有保護(hù)和感受刺激的功能。
像這種由多種組織構(gòu)成的、具有一定功能的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為器官。
4.思考討論，番茄是植物體的器官嗎？你的判斷依據(jù)是什么？
明確：番茄的表皮是保護(hù)組織，具有保護(hù)作用；果肉是營(yíng)養(yǎng)組織，具有貯存營(yíng)養(yǎng)的作用；里面的絲絡(luò)是輸導(dǎo)組織，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。因此番茄是器官。
5.你知道植物體都由哪些器官構(gòu)成的嗎？根據(jù)你的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在屏幕中指出構(gòu)成植物體各個(gè)器官的名稱(chēng)。
6.植物體的各個(gè)器官都具有什么功能呢？
明確：根：吸收植物所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
莖：將植物所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)饺~，并把植物光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)狡渌鞴佟?br/> 葉：進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。
花：凋謝后形成果實(shí)。
果實(shí)：內(nèi)有種子。
種子：將來(lái)發(fā)育成新的植物體。
講解：根、莖和葉則與植物制造自身營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 和生長(zhǎng)有關(guān)，稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)器官。花、果實(shí)和種子與植物的生殖有關(guān)，稱(chēng)為生殖器官。
7.思考討論：下面這些果蔬，種植時(shí)應(yīng)該促進(jìn)它們哪種器官的生長(zhǎng)？（展示白菜、芹菜、金針、番茄和花生）
明確：白菜、芹菜等以根莖葉為食的植物，種植時(shí)應(yīng)該促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)，抑制生殖器官。金針、番茄和花生分別食用花、果實(shí)和種子，因此種植時(shí)應(yīng)該促進(jìn)生殖器官的生長(zhǎng)，保證根、莖、葉壯而不旺。
8.想一想，心臟是一個(gè)器官嗎？它有什么功能？
明確：心臟由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織構(gòu)成。為血液循環(huán)提供動(dòng)力。
講解：這些組織按照一定次序組合在一起，能完成一定的功能，所以，心臟也是一個(gè)器官。
9.（1）你能說(shuō)出下面這些器官的名稱(chēng)嗎？
（2）請(qǐng)將各個(gè)器官與其相應(yīng)的功能用線連起來(lái)。
（二）系統(tǒng)
1.圖中序號(hào)分別代表什么器官？分別具有什么功能？它們共有的生理功能是什么？
明確：這些器官都與人對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收有關(guān)。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官，按照一定的順序排列在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
消化器官協(xié)同工作，共同完成對(duì)食物的消化和對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，所有這些消化器官的總和稱(chēng)為消化系統(tǒng)。
2.除了消化系統(tǒng)，你還知道人體的哪些系統(tǒng)？
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上補(bǔ)充明確：除了消化系統(tǒng)外，人體還有循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)七個(gè)系統(tǒng)。
3.思考討論：當(dāng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)，是不是只有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與？還需要哪些系統(tǒng)參與？從中你能得出什么結(jié)論？
明確：運(yùn)動(dòng)時(shí)，除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)之外，還有神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)共同參與。結(jié)論：人體內(nèi)的各個(gè)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的，這種聯(lián)系使得人體形成了一個(gè)整體，并能及時(shí)對(duì)環(huán)境做出反應(yīng)。
結(jié)構(gòu)與層次
1.通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)出細(xì)胞、組織、系統(tǒng)之間的關(guān)系嗎？
明確：形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞群構(gòu)成組織；不同的器官是由不同的組織組成的，它們具有特定的功能。系統(tǒng)由若干個(gè)功能相近的器官構(gòu)成，它們按一定的順序排列在一起，共同完成組織一項(xiàng)或多項(xiàng)生理活動(dòng)。
2.講解：有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，比如草履蟲(chóng)、衣藻，這些屬于單細(xì)胞生物，有些生物雖然由許多細(xì)胞構(gòu)成，但是比較簡(jiǎn)單，屬于組織層次的多細(xì)胞生物，比如水母、珊瑚。那么，植物是由許多細(xì)胞簡(jiǎn)單堆砌的嗎？植物體是怎樣構(gòu)成的？
明確：不是。植物體由細(xì)胞構(gòu)成基本的組織、組織構(gòu)成器官、器官構(gòu)成植物體。
誰(shuí)能說(shuō)出植物體有哪些基本組織和器官？
4.明確：植物體的基本組織包括分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織。主要器官有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。
3.人體又是怎樣構(gòu)成的？觀察教材中人體的結(jié)構(gòu)層次圖，將填空補(bǔ)充完整。
由形態(tài)與機(jī)能類(lèi)似的 細(xì)胞 集合在一起，形成 組織（如 上皮 組織）。 器官 則是由不同的組織所組成，以使不同的功能，共同完成特定的工作（如 心臟）。有的器官可以聯(lián)合起來(lái)形成 系統(tǒng) ，以
執(zhí)行特定的功能（如 循環(huán) 系統(tǒng) ）。
4.你能總結(jié)人體的結(jié)構(gòu)層次嗎？
人體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 人體
人體有哪些組織和系統(tǒng)？
5.比較：人體的結(jié)構(gòu)層次和植物體的結(jié)構(gòu)層次有什么不同？
明確：人體的結(jié)構(gòu)層次比植物體的結(jié)構(gòu)層次多系統(tǒng)。
6.你能回答問(wèn)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)了嗎？
組織相當(dāng)于大廈的墻、器官相當(dāng)于大廈的房間、系統(tǒng)相當(dāng)于大廈的樓層。
四.例題精講
A.細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化
【例1】下圖是植物細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程的示意圖。植物細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程的順序應(yīng)該是______→______→___________。圖中______是新形成的細(xì)胞，這是因?yàn)榧?xì)胞數(shù)目多而少。
【例2】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育,是與細(xì)胞的______、分裂和分化分不開(kāi)的。圖2是_________細(xì)胞的分裂過(guò)程。
(2)假設(shè)圖1中A所示細(xì)胞的染色體是10對(duì),那么圖1中C所示的每一個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)量是_________。
【例3】如圖為細(xì)胞發(fā)生一系列變化的示意圖，表示細(xì)胞分化過(guò)程的是（? ）

【例4】下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是（ ）

B.組織
【例5】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜葉片橫切面如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
圖中[①]______和[⑤]______合稱(chēng)______，屬于保護(hù)組織，②④應(yīng)屬于______組織。
據(jù)圖分析，葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是葉片正面_________。
光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過(guò)[____]___________實(shí)現(xiàn)的。
【例6】探究實(shí)驗(yàn)題:番茄(西紅柿)的表皮具有保護(hù)作用,能有效地防止病原微生物的入侵,防止番茄腐爛.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明番茄果皮具有保護(hù)作用。
提出問(wèn)題：_______________________？
做出假設(shè)：_______________________。
選擇材料：_______________________。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：______________________。
預(yù)期結(jié)果：__________________________。
C.器官和系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)與層次
【例7】觀察植物體結(jié)構(gòu)層次概念圖并回答問(wèn)題：
(1)植物體從受精卵開(kāi)始經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化形成_______，其中[A]______組織的細(xì)胞能不斷分裂、分化形成BCDE組織。
(2)[B]______組織貫穿植物的根、莖、葉,有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu),也有運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)。甲是_______器官。
（3）吃西瓜時(shí),吃進(jìn)去的瓜瓤主要屬于______組織，吃剩下的瓜皮主要屬于______組織，瓜瓤?jī)?nèi)的“筋絡(luò)”主要屬于______組織。從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個(gè)西瓜就是一個(gè)________(選填“細(xì)胞/組織/器官/植物體”)。
【例8】仔細(xì)觀察如圖的圖片,回答問(wèn)題。
圖示植株由______器官構(gòu)成。它生長(zhǎng)到一定階段才能長(zhǎng)出_______器官。
A、B、C分別屬于什么組織？
A：_______；B：_________；C:_______。
（3）C中能調(diào)控蒸騰作用的細(xì)胞是_________。
【例9】雞翅屬于哪一層次的結(jié)構(gòu)?有甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)對(duì)此展開(kāi)了討論,觀點(diǎn)如下:
甲:雞翅有皮膚、肌肉和骨,還有一些白色的肌腱,黃色的脂肪,它包含多種組織,應(yīng)該是器官水平的結(jié)構(gòu)。乙:雞翅上有皮膚、肌肉和骨,皮膚是器官水平的結(jié)構(gòu),每一塊肌肉、骨也都是一個(gè)個(gè)的器官,而且雞翅可參與雞的運(yùn)動(dòng),因此,雞翅是一個(gè)系統(tǒng)水平的結(jié)構(gòu)。丙:我們吃的雞翅只是由一些物質(zhì)組成的食物。皮膚、肌肉、骨、脂肪、肌鍵都只是一些由有機(jī)物和無(wú)機(jī)物構(gòu)成的食物。它既不是組織,也非器官、系統(tǒng),而是由一些物質(zhì)的分子鉤成的,所以只能屬于分子水平的結(jié)構(gòu)。
對(duì)甲、乙、丙三同學(xué)的觀點(diǎn)依次作出評(píng)價(jià):__________________________________。
提出你的看法________________________________________。
五.當(dāng)堂檢測(cè)：
A.細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化
1.我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是(??)
A.?經(jīng)常喝牛奶 B.?細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化C.?經(jīng)常參加體育鍛煉 D.?父母的養(yǎng)育
2.細(xì)胞分裂過(guò)程中，為了能使細(xì)胞核內(nèi)的變化現(xiàn)象更明顯，通常用下列哪種物質(zhì)進(jìn)行染色（ ）
A.紅墨水 B.碘液 C.堿性染料 D.亞甲基藍(lán)
3.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中錯(cuò)誤的是(??)
A.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞 B.細(xì)胞可以不斷分裂,從而使生物體由小長(zhǎng)大C.細(xì)胞分裂能使細(xì)胞數(shù)目增多 D.新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致
4.（1）母細(xì)胞開(kāi)始分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)會(huì)出現(xiàn)___________，經(jīng)復(fù)制后會(huì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。剛分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞只有母細(xì)胞的一半大，子細(xì)胞會(huì)不斷吸收______________，合成自身的組成物質(zhì)，并逐漸長(zhǎng)到母細(xì)胞一般大小。
（2）有的細(xì)胞經(jīng)分裂后，在生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生變化，形成具有不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞，這個(gè)過(guò)程叫作__________。
5.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。請(qǐng)依據(jù)提示簡(jiǎn)述細(xì)胞分裂的意義。
①對(duì)于單細(xì)胞生物而言，???????????????????????????????????????????????????????；②對(duì)于多細(xì)胞生物而言，???????????????????????????????????????????????????????。
6.如圖所示的是細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)圖中的過(guò)程______(填序號(hào))細(xì)胞數(shù)目增多,形態(tài)不變,表示細(xì)胞的_____________。(2)圖中的過(guò)程_______(填序號(hào))細(xì)胞數(shù)目不變,形態(tài)改變,表示細(xì)胞的____________。

7.假設(shè)小明手上此刻有200個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算,在沒(méi)有洗手的情況下,4小時(shí)后他手上的細(xì)菌數(shù)目是(??)
A.1600個(gè) B.3200個(gè) C.51200個(gè) D.25600個(gè)?
8.植物細(xì)胞生長(zhǎng)是因?yàn)椋? ）
A.細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果 B.細(xì)胞從外界吸收了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體積不斷長(zhǎng)大
C.細(xì)胞從外界吸收了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并轉(zhuǎn)化成了自身的組成物質(zhì)
D.細(xì)胞內(nèi)的液泡不斷長(zhǎng)大的結(jié)果
9.把動(dòng)物的肝臟切去一部分后,這部分很快得以復(fù)原.這說(shuō)明動(dòng)物肝臟細(xì)胞具有較強(qiáng)的(? )。
A.?分解能力 B.?吸收能力 C.?生長(zhǎng)能力 D.?分裂能力
10.下列幾類(lèi)生物的細(xì)胞，只可能出現(xiàn)分裂過(guò)程而不可能出現(xiàn)分化過(guò)程的（ ）
A.水中常見(jiàn)的一種單細(xì)胞動(dòng)物——草履蟲(chóng) B.我國(guó)的珍稀保護(hù)動(dòng)物——大熊貓
C.受到“驚嚇”會(huì)收攏枝葉的植物——含羞草 C.世界上第一頭克隆綿羊——多莉
11.干細(xì)胞在人體內(nèi)能不斷地分裂和分化，產(chǎn)生自身體內(nèi)所需的各種細(xì)胞。這在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用已取得很大的進(jìn)展。下列哪一種疾病是可以通過(guò)移植人體干細(xì)胞得以治愈的（ ）。
A.血脂偏高、血管通透性變差而引起的高血壓
B.由于某種原因引起的具有造血功能的紅骨髓壞死的白血病
C.由于病毒侵入人體而引起的重感冒
D.在某種因素誘導(dǎo)下引起人體上皮細(xì)胞變異而產(chǎn)生的癌癥
12.閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:紅網(wǎng)長(zhǎng)沙2014年5月28日訊:岳陽(yáng)小伙骨髓配型成功,順利來(lái)長(zhǎng)沙捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。
5月27日上午10時(shí)許,中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院,鄧勇雙手靜脈插著導(dǎo)管,平靜躺在病床,濃稠的血
漿一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)在采集袋里。鄧勇是岳陽(yáng)的小伙子,這一次他是為一名在上海兒童醫(yī)學(xué)中心住院的
小女孩捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。
(1)“干細(xì)胞”是指體內(nèi)具有_________________能力、在一定條件下可以分化成各種細(xì)胞的_________（填“已分化”或“未分化”）細(xì)胞。
（2）小女孩接受的造血干細(xì)胞，會(huì)在體內(nèi)經(jīng)過(guò)細(xì)胞的_______、生長(zhǎng)和_______形成各種血細(xì)胞，從而恢復(fù)健康。
（3）人類(lèi)的________是一種全能干細(xì)胞，它可以產(chǎn)生生物體需要的所有類(lèi)型的細(xì)胞。
（4）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)上，人們可以利用干細(xì)胞培育人體組織和器官，修復(fù)病損的器官。如果利用人體自身的干細(xì)胞治療相關(guān)的疾病，具有_________、___________等優(yōu)點(diǎn)。
13.爬山虎攀上圍墻，梨花發(fā)育成梨，蝌蚪變成青蛙，傷口愈合……，這些過(guò)程主要是（ ）。
A.細(xì)胞的分裂、分化過(guò)程 B.細(xì)胞的生長(zhǎng)、分化過(guò)程
C.細(xì)胞呼吸作用增強(qiáng)過(guò)程 D.染色體逐漸減少的過(guò)程
14.如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，圖中過(guò)程A和過(guò)程B分別表示（ ）。

15.細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（ ?）。
16.植物細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是(??)
(1)染色體位于細(xì)胞的中央???? (2)細(xì)胞質(zhì)平均分成兩等份???(3)染色體分別進(jìn)入兩個(gè)新的細(xì)胞核內(nèi) (4)染色體平均分成兩等份,向細(xì)胞兩極移動(dòng)?????(5)最后一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞
A.?(1)(2)(3)(4)(5) B.?(4)(3)(2)(1)(5)C.?(1)(4)(3)(2)(5) D.?(3)(4)(1)(2)(5)
17.生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次。下列哪一組結(jié)構(gòu)能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞？（??）
①菠菜葉肉；②桃樹(shù)的芽；③玉米根尖分生區(qū)；④人的神經(jīng)細(xì)胞；⑤桑樹(shù)莖的形成
A.①③⑤ B. ①②④ C.②④⑤ D.②③⑤
18.一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)有32條染色體,經(jīng)過(guò)3次分裂,得8個(gè)第3代子細(xì)胞,則子細(xì)胞中染色體數(shù)為（ ）?
A.16 B.4 C.8 D.32
19.細(xì)胞融合法是將性質(zhì)不同的兩種細(xì)胞融合起來(lái),培養(yǎng)出新細(xì)胞的生命科學(xué)技術(shù)。現(xiàn)用A、B兩種細(xì)胞融合制得C細(xì)胞。其性質(zhì)比較如下表。(表中的選擇性培養(yǎng)基是具備特定細(xì)胞生長(zhǎng)所需各種營(yíng)養(yǎng)成分的混合物。)
下圖是用融合方法獲得C細(xì)胞以及從A、B、C細(xì)胞中分離出C細(xì)胞的步驟。
去除細(xì)胞A的方法是___________________________________。
去除細(xì)胞B的方法是___________________________________。
組織
1.下列關(guān)于組織的敘述，不確切的是（ ）
A.它是細(xì)胞分化后出現(xiàn)的一種細(xì)胞群 B.這群細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)相似
C.細(xì)胞群中每個(gè)細(xì)胞的功能不同 D.這群細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能不同于其他細(xì)胞群
2.下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物體組織的是（ ）
A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.營(yíng)養(yǎng)組織 D.神經(jīng)組織
3.人體分布最廣泛的組織是(? )
A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織
4.“藕斷絲連”的絲屬于 （????? ）
A.輸導(dǎo)組織 B.保護(hù)組織 C.營(yíng)養(yǎng)組織 D.機(jī)械組織
5.下列屬于構(gòu)成植物體的組織的是（　　）?A.?上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織? B.?上皮組織、結(jié)締組織、營(yíng)養(yǎng)組織?C.?保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、肌肉組織? D.?保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
6.血液、心肌、脊髓等組織依次屬于（ ）
A.結(jié)締組織、肌肉組織、上皮組織 B.上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
C.結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 D.神經(jīng)組織、結(jié)締組織、輸導(dǎo)組織
7.取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開(kāi)水燙過(guò),即可撕下表皮,露出里面的果肉,吃的時(shí)候感覺(jué)有酸味,并能看到一些“筋絡(luò)”。這說(shuō)明番茄中可能有哪幾種組織(??)
A.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織 B.上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
C.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、結(jié)締組織 D.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
8.胃的蠕動(dòng)功能促進(jìn)胃液與食物的混合，與此功能有關(guān)的主要組織是（ ?）。
A.上皮組織 B.肌肉組織 C.神經(jīng)組織 D.結(jié)締組織
9.在火災(zāi)中大面積燒傷病的病人要住進(jìn)嚴(yán)格的消毒病房里,其原因是（ ）
A.皮膚失去了調(diào)節(jié)體溫的功能 B.皮膚失去了感覺(jué)功能?C.皮膚失去了保護(hù)功能 D.皮膚失去了分泌功能
解析：C。因?yàn)槠つw失去了保護(hù)功能,不消毒的話會(huì)有許多病毒和細(xì)菌因此侵入體內(nèi)。
10.在植物葉片中，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物的葉肉細(xì)胞，屬于（ ?）。
A.保護(hù)組織 B.營(yíng)養(yǎng)組織 C.輸導(dǎo)組織 D.分生組織
11.你想沒(méi)想過(guò)土壤中的水分被參天大樹(shù)的根吸收后，是如圖所示的哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的？（ ?）
12.美國(guó)及挪威的三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS”—組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞，而獲得2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這些具有特殊功能的細(xì)胞被稱(chēng)為網(wǎng)格細(xì)胞，它們構(gòu)成人體四大基本組織中的（ ?）。
A.神經(jīng)組織 B.上皮組織 C.肌肉組織 D.結(jié)締組織
13.下列說(shuō)法正確的是（ ）A.市場(chǎng)上出售的黃瓜因?yàn)閮?chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),所以屬于營(yíng)養(yǎng)組織B.人的血液中含有紅細(xì)胞,白細(xì)胞和血小板等不同細(xì)胞,所以血液不是組織?C.人體上皮組織分布在身體表面和體內(nèi)各種官腔內(nèi)表面,所以是人體中分布最廣泛的組織?D.葡萄果肉味甜多汁,是一種營(yíng)養(yǎng)組織;而外面的果皮較堅(jiān)韌,起保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織
14.植物體莖的結(jié)構(gòu)中有一層形成層，形成層的細(xì)胞能夠不斷分裂，產(chǎn)生新的細(xì)胞并向內(nèi)發(fā)育成木質(zhì)部，向外發(fā)育成韌皮部。據(jù)此判斷，形成層的細(xì)胞屬于（ ）
A.保護(hù)組織 B.輸導(dǎo)組織 C.分生組織 D.營(yíng)養(yǎng)組織
15.下列選項(xiàng)中屬于植物保護(hù)組織特點(diǎn)的是_________；屬于植物分生組織特點(diǎn)的是________；屬于植物輸導(dǎo)組織特點(diǎn)的是___________；屬于植物營(yíng)養(yǎng)組織特點(diǎn)的是_________。
A.具有很強(qiáng)的分裂能力 B.細(xì)胞扁平，排列緊密
C.能制造和貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.能輸送水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)
16.如圖所示，皮膚由內(nèi)到外可分為_(kāi)__________、____________和_____________三層。根據(jù)皮膚的結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題：
皮膚由神經(jīng)組織、_________、____________和_____________四大組織構(gòu)成。
能夠感受外界的冷、熱、觸、壓等刺激的結(jié)構(gòu)是冷敏小體、熱敏小體、觸覺(jué)小體等，它們位于_______內(nèi)。
當(dāng)皮膚流血的時(shí)候，說(shuō)明已經(jīng)傷到_______部位，而其中又含有__________，因此我們感覺(jué)到痛。
在寒冷的天氣，能使汗毛豎起來(lái)的組織是_________。
在炎熱的夏季，大量分泌汗液以調(diào)節(jié)體溫的是___________。
17.如圖是在顯微鏡下觀察到的人體四大組織切片,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中屬于結(jié)締組織的是_____,上皮組織的是_____,神經(jīng)組織的是_____,肌肉組織的是_____。(填字母)
(2)比較C組織和D組織可以發(fā)現(xiàn):D組織的細(xì)胞間隙比較_____,有較多的______。
(3)圖中,具有接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮作用的是______;具有保護(hù)作用的是_____;能進(jìn)行收縮和舒張因而能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的是_____。(填字母)
（4）做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察的口腔上皮細(xì)胞取材于________。
A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織
18.當(dāng)你吃甘蔗的時(shí)候，首先要把甘蔗莖堅(jiān)韌的皮剝?nèi)ィ痪捉栏收崆o時(shí)會(huì)有許多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。從組織構(gòu)成器官的角度分析，構(gòu)成甘蔗莖的組織有（ ?）。
①保護(hù)組織 ?②營(yíng)養(yǎng)組織 ? ③輸導(dǎo)組織 ? ④上皮組織
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次。下列哪一組結(jié)構(gòu)能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞（??）
?①菠菜葉肉????②桃樹(shù)的芽???③玉米根尖分生區(qū)? ④人的神經(jīng)細(xì)胞
A.①③ B.①② C.②④ D.②③
20.人體表皮不斷更新,脫落的皮屑是從何處脫落下來(lái)的(??)
A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織
21.日常生活中，我們買(mǎi)水果都會(huì)仔細(xì)挑選果皮完好無(wú)損的。我們也知道，無(wú)論哪種水果，果皮損傷后都容易腐爛。那么水果的果皮究竟有什么作用呢？針對(duì)這一疑問(wèn)，請(qǐng)以蘋(píng)果為實(shí)驗(yàn)材料，按照實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟，完成“探究水果果皮的作用”的實(shí)驗(yàn)。
(1)提出問(wèn)題：果皮具有保護(hù)作用嗎？
(2)作出假設(shè)：_________________________。
(3)設(shè)計(jì)方案：選擇果皮完好無(wú)損的大小相同的同種類(lèi)型的蘋(píng)果10個(gè)，隨機(jī)均分為A、B兩組，A組不作處理，B組_____________________，將兩組蘋(píng)果放在相同環(huán)境中一段時(shí)間后觀察。
(4)實(shí)施方案：按設(shè)計(jì)的方案，每天觀察兩次，看哪組蘋(píng)果先腐爛。
(5)預(yù)期結(jié)果：_________________________。
(6)得出結(jié)論：_________________________。
C.器官和系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)與層次
1.下列關(guān)于消化系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）
A.消化系統(tǒng)是由多個(gè)功能相近的器官有序排列在一起執(zhí)行消化和吸收功能的系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺構(gòu)成
C.消化系統(tǒng)中的唾液腺和肝臟都是器官
D.消化系統(tǒng)能獨(dú)立完成消化和吸收
2.下列植物中，由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成的是（ ）。
A.海帶 B.桃樹(shù) C.松樹(shù) D.苔蘚
3.下列屬于器官的是（ ）
A.肺 B.心肌 C.人體 D.腦細(xì)胞
4.桃樹(shù)不具有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
5.蘋(píng)果樹(shù)和小麥都屬于被子植物，這類(lèi)植物的六大器官中，屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是_______________，屬于生殖器官的是_______________。
6.與植物一樣，人和動(dòng)物也有許多器官。請(qǐng)按動(dòng)物器官的功能各列舉兩例：
（1）感覺(jué)器官：________________。（2）消化器官：___________________________。
（3）呼吸器官：________________。（4）循環(huán)器官：___________________________。
（5）生殖器官：________________。（6）排泄器官：___________________________。
7.如圖所示為多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)你填寫(xiě)完整。
8.試分辨下述結(jié)構(gòu)分別屬于生物體的什么結(jié)構(gòu)層次，將序號(hào)填入相應(yīng)的空格中。
①剛長(zhǎng)出兩片新葉的樹(shù)苗②切斷蓮藕后拉出的絲③銀杏樹(shù)上一片扇形的綠葉④大象的耳朵⑤植物的根毛⑥一個(gè)正在跳動(dòng)的心臟⑦未孵化的雞蛋⑧人體從口腔開(kāi)始到肛門(mén)的整條管道
屬于細(xì)胞層次的是___________________。
屬于組織層次的是____________________。
屬于器官層次的是_____________________。
9.皮膚是人體的最大器官，下列不屬于人體皮膚功能的是（ ）。
A.保護(hù)人體免受病菌等侵害 B.調(diào)節(jié)人體的體溫
C.感受外界刺激，使人體能及時(shí)作出反應(yīng) D.與外界進(jìn)行氣體交換
10.人體是八大系統(tǒng)彼此分工合作，相互協(xié)調(diào)，共同完成一系列生命活動(dòng)的統(tǒng)一整體。人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，還參與活動(dòng)的系統(tǒng)主要有（ ）。
A.神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)
B.神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
C.神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)
11.植物體是由細(xì)胞、組織、器官組成的統(tǒng)一整體。下列各圖中，能正確表示植物體結(jié)構(gòu)層次的是（ ）。
12.為探究番茄果實(shí)的結(jié)構(gòu)層次,某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡(luò)”分別制成臨時(shí)裝片,看到如圖顯微物像。請(qǐng)分析:
(1)制作番茄臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和___________等。
（2）顯微鏡下,番茄果肉的細(xì)胞壁薄、液泡大、細(xì)胞飽滿,屬于______組織,如圖_______所示。
（3）觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分,主要屬于_____組織,其運(yùn)送的水分由植物的____(器官)從土壤中吸收,這種組織貫穿于植物體的各個(gè)器官中,將植物體聯(lián)系成統(tǒng)一的整體。
13.如圖表示人和高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)分析回答:(1)從圖中可以看出:人和高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育都是從________開(kāi)始的。(2)由受精卵產(chǎn)生的細(xì)胞并不都能進(jìn)行_____,其中大部分通過(guò)______形成了不同的組織。(3)高等動(dòng)物和人體一般都具有四種基本組織類(lèi)型,圖中給出了其中的兩種,另外的兩種分別是_____組織和_____組織。(4)與高等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)相比,植物體的結(jié)構(gòu)中一般沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次________________________。
14.對(duì)下列四種生物的敘述，正確的是（　　）
② ③ ④
A．①②的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞、組織、器官和生物體
B．①④的基本組織為上皮組織、肌肉組織和輸導(dǎo)組織
C．①④的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D．③④的細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)先分成兩份，細(xì)胞核再分裂
15.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中，正確的是（ ?）。
A.細(xì)胞是所有生物生命活動(dòng)的基本單位
B.番茄的果皮是上皮組織，具有保護(hù)作用
C.綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)器官
D.多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次
16.杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥(niǎo)類(lèi)，杜鵑花（俗稱(chēng)映山紅）是一種綠色開(kāi)花植物，下列關(guān)于杜鵑鳥(niǎo)與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（ ? ）。
A.其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體
B.杜鵑鳥(niǎo)比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次
C.杜鵑花有保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)、結(jié)締、機(jī)械等幾種組織
D.杜鵑鳥(niǎo)由根、莖、葉等六種器官構(gòu)成
17.打開(kāi)居民戶(hù)口薄，你會(huì)發(fā)出上面有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（或街道）、縣區(qū)、省市等社會(huì)組織名稱(chēng)，這些逐級(jí)放大的社會(huì)組織構(gòu)成了我們國(guó)家。同樣，一個(gè)多細(xì)胞生物體也具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次。下列各組結(jié)構(gòu)中，按由簡(jiǎn)到繁次序排列的是（ ?）。
圖中A、B、C、D字母旁的小圓圈所指處為人體的不同部位，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
胃是消化系統(tǒng)中的重要器官之一，其中胃所在的位置是圖中字母的______處。
腎臟俗稱(chēng)“腰子”，是泌尿（排泄）系統(tǒng)最重要的器官，每個(gè)人擁有兩個(gè)腎，該器官位于圖中字母______處所對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)人體位置。
19.下列各項(xiàng)屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是（ ?）。
A.導(dǎo)管、血管、腎小管 B.甲狀腺、腎臟、西瓜
C.神經(jīng)元、血液、洋蔥鱗片葉 D.葉表皮、皮膚、腎皮質(zhì)
20.如圖是番茄的植物體,請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)番茄果實(shí)的表皮起著保護(hù)作用,屬于_____組織;內(nèi)部的果肉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),絕大多數(shù)屬于_____組織。
（2）圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于_____器官。
（3）除果實(shí)外,該植物體還有_____和______等生殖器官。
(4)該植物體由6種器官組成,屬于______植物。
(5)番茄與人的結(jié)構(gòu)層次相比沒(méi)有________。
21.（說(shuō)理題）閱讀材料，回答問(wèn)題：
甲、乙兩人在爭(zhēng)論：
甲說(shuō)：“人體各器官系統(tǒng)是獨(dú)立工作，互不干擾的，我吃飯時(shí)消化系統(tǒng)在工作，跑步時(shí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在工作而吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳是呼吸系統(tǒng)完成的。它們分工明確，各司其職，互不影響。”乙說(shuō)：“我認(rèn)為人體各系統(tǒng)是協(xié)同合作，互相聯(lián)系的。俗話說(shuō)‘牽一發(fā)而動(dòng)全身'，人體應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。”
你認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)的有道理？____________。你的證據(jù)是______________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________。
五．課堂小結(jié)：
課堂檢測(cè)
聽(tīng)課及知識(shí)掌握情況反饋
測(cè)試題（累計(jì)不超過(guò)20分鐘） 道 成績(jī)
教學(xué)需： 加快□ 保持□ 放慢□ 增加內(nèi)容□
課后鞏固
作業(yè) 題 鞏固復(fù)習(xí) 預(yù)習(xí)布置
老師
課后
賞識(shí)
評(píng)價(jià)
老師最欣賞的地方：
老師想知道的事情：
老師的建議：
2.3生物體的結(jié)構(gòu)層次 導(dǎo)學(xué)案
學(xué)科
科學(xué)
學(xué)生姓名
年級(jí)
七
任課 老師
授課時(shí)間
教
學(xué)
目
標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容：2.3生物體的結(jié)構(gòu)層次
考 點(diǎn)：1.利用橡皮泥模擬實(shí)驗(yàn)理解細(xì)胞分裂的過(guò)程，了解細(xì)胞分裂過(guò)程中的染色體變化；2.了解細(xì)胞分裂后的細(xì)胞生長(zhǎng)情況，理解細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中的分化現(xiàn)象及細(xì)胞分化的意義；3.了解人體內(nèi)的干細(xì)胞及研究干細(xì)胞的意義；4.知道組織的概念及其形成過(guò)程，能說(shuō)出植物的五大組織名稱(chēng)及其形態(tài)特點(diǎn)和功能，能分析并列舉被子植物葉片中五大組織的分布；5.通過(guò)觀察人體四大組織切片，了解其名稱(chēng)及分布、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能；6.了解皮膚的結(jié)構(gòu)，能分析并列舉皮膚中四大組織的分布；7.理解器官的概念，能說(shuō)出植物的六大器官和人體的常見(jiàn)器官；8.理解系統(tǒng)的概念，能說(shuō)出人體消化系統(tǒng)的器官組成及各器官的功能；9.能列舉出人體八大系統(tǒng)的名稱(chēng)，理解各器官、各系統(tǒng)相互聯(lián)系，協(xié)同工作，共同構(gòu)成一個(gè)整體；10.理解結(jié)構(gòu)與層次的含義，知道植物和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次。
能力與方法：1.通過(guò)活動(dòng)結(jié)合多媒體的形式，培養(yǎng)觀察總結(jié)歸納分析能力和小組合作交流能力；2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣，體驗(yàn)細(xì)胞分裂生長(zhǎng)分化過(guò)程；2.形成生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)；認(rèn)同生物體是一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)整有序的統(tǒng)一整體；
課
堂
教
學(xué)
過(guò)
程
課前檢查
作業(yè)完成情況：優(yōu)□ 良□ 中□ 差□
建議:
過(guò)程
課前交流，了解學(xué)生上次課的復(fù)習(xí)情況
知識(shí)梳理
1、植物的組織：
2、動(dòng)物（人）的組織
3、皮膚分為表皮、真皮（有血管）、皮下組織三層，由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織構(gòu)成，所以皮膚是器官。?
4、?植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體???
5、?動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體（人體）?
6、器官：由多種組織構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)。?植物的生殖器官是：花、果實(shí)、種子；營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉?；
7、系統(tǒng)：由若干個(gè)功能相近的器官按照一定的順序排列起來(lái)的、共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)的多個(gè)器官的總和。?
8、人體的八大系統(tǒng)：
循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成。運(yùn)輸、調(diào)節(jié)體溫和防御等功能。
消化系統(tǒng)由口腔、咽、食道、小腸、大腸、肛門(mén)，以及唾液腺、腸腺、胃腺、胰腺、肝臟等器官構(gòu)成。?當(dāng)你在運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)需要更多的氧氣。這時(shí)，在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的活動(dòng)就會(huì)加強(qiáng)—呼吸變急、心跳加快。
三.教學(xué)過(guò)程
A.細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化
【導(dǎo)入新課】人類(lèi)和動(dòng)植物一樣，都是由一個(gè)細(xì)胞——受精卵發(fā)育而來(lái)的。那么，一個(gè)小小的受精卵又是怎樣構(gòu)成復(fù)雜的人體的？這都是是受精卵不斷分裂、生長(zhǎng)和分化的結(jié)果。
【講授新課】一、細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化
（一）細(xì)胞的分裂
細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。
1.活動(dòng)：根據(jù)教材提示，讓我們用橡皮泥來(lái)模擬青蛙受精卵分裂的過(guò)程。
2.請(qǐng)一名同學(xué)用語(yǔ)言描述細(xì)胞的分裂過(guò)程。
邊出示圖邊總結(jié)：細(xì)胞分裂一次，一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞，分裂兩次，兩個(gè)細(xì)胞就會(huì)分裂成四個(gè)細(xì)胞，分裂N次之后，就會(huì)分裂成2N 個(gè)細(xì)胞，形成一個(gè)“細(xì)胞團(tuán)”。
思考討論：細(xì)胞會(huì)不會(huì)越分越小呢？
明確：不會(huì)。新分裂的細(xì)胞都很小，這些細(xì)胞需要從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不斷長(zhǎng)大，長(zhǎng)到一定程度后才能分裂。
3.細(xì)胞內(nèi)存在著一種易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這種物質(zhì)稱(chēng)為染色體（展示染色體圖片）。在細(xì)胞分裂的時(shí)候，染色體會(huì)不會(huì)越分裂越少呢？來(lái)看一段視頻。（播放一段視頻）你能根據(jù)視頻試著描述細(xì)胞分裂時(shí)染色體的變化過(guò)程嗎？
4.結(jié)合圖片講解：在動(dòng)物和植物細(xì)胞分裂過(guò)程中，母細(xì)胞核內(nèi)會(huì)出現(xiàn)染色體，染色體通過(guò)復(fù)制數(shù)目加倍，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。這樣，新形成的子細(xì)胞含有與原來(lái)細(xì)胞相同的遺傳物質(zhì)，保持了分裂前后遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。
5.思考討論：分裂在生物生長(zhǎng)過(guò)程中有什么意義？
明確：對(duì)于單細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，分裂可以增加個(gè)體的數(shù)量；對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，分裂可以增加細(xì)胞的數(shù)量。
（二）細(xì)胞的生長(zhǎng)
1.觀察圖片，你能說(shuō)出什么是細(xì)胞的生長(zhǎng)嗎？
講解：（展示圖片）剛分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞，大小一般只有母細(xì)胞的一半。它們能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，合成自身的組成物質(zhì)，不斷地長(zhǎng)大。這個(gè)過(guò)程就是細(xì)胞生長(zhǎng)。
2.（展示圖片）仔細(xì)觀察，新生的植物細(xì)胞和成熟的植物細(xì)胞有什么區(qū)別？
明確：成熟的植物細(xì)胞液泡數(shù)量變少，體積變大，最后會(huì)形成一個(gè)中央大液泡。
細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是什么？
明確：通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞的體積增大。
.3.思考討論：細(xì)胞會(huì)不會(huì)無(wú)限制長(zhǎng)大？
明確：當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變小，隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，體積不斷的增長(zhǎng)，需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)受到限制，不能無(wú)限制的長(zhǎng)大。
（三）細(xì)胞的分化
1.什么是細(xì)胞的分化呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，說(shuō)出細(xì)胞分化的過(guò)程。
明確：在細(xì)胞分裂過(guò)程中，有的子細(xì)胞長(zhǎng)到與母細(xì)胞一般大小時(shí)能繼續(xù)分裂；而有的子細(xì)胞則會(huì)發(fā)生變化，形成具有不同形態(tài)和功能的細(xì)胞，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。
2.觀察下圖，細(xì)胞的分化和分裂有什么不同？細(xì)胞分化對(duì)生物體有什么意義？
明確：細(xì)胞分裂只是數(shù)量增加，形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化；通過(guò)細(xì)胞的分化，形成了形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群。
3.看圖，試著用自己的話來(lái)解釋細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化之間的關(guān)系？
明確：細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大；細(xì)胞分化形成了不同形態(tài)和功能的細(xì)胞。一個(gè)受精卵就這樣經(jīng)分裂、生長(zhǎng)和分化，最終長(zhǎng)成了一個(gè)生物個(gè)體。
二、組織
（一）植物的基本組織
1.仔細(xì)觀察，細(xì)胞分化后形成的細(xì)胞與原來(lái)一樣嗎？
講解：植物和動(dòng)物的受精卵是一個(gè)細(xì)胞，它經(jīng)過(guò)多次分裂和生長(zhǎng)后，除少數(shù)細(xì)胞繼續(xù)分裂外，其余大部分細(xì)胞則分化成各種不同形態(tài)和不同功能的細(xì)胞群，這些細(xì)胞群就是組織。
閱讀教材，說(shuō)一說(shuō)植物五大組織有什么不同？并將表格補(bǔ)充完整。
特點(diǎn)
功能
分布
保護(hù)組織
營(yíng)養(yǎng)組織
輸導(dǎo)組織
機(jī)械組織
分生組織
3.思考討論：（1）什么組織會(huì)貫穿于植物體的根、莖、葉等結(jié)構(gòu)？（2）剪去一根枝條的頂尖，這根枝條就不能繼續(xù)往上生長(zhǎng)了，其主要原因可能是什么？
4.植物的葉片是由哪些組織構(gòu)成的呢？閱讀教材內(nèi)容，指出構(gòu)成葉片的各個(gè)組織的名稱(chēng)及功能。
（二）動(dòng)物的基本組織
1.活動(dòng)：用顯微鏡人體四大基本組織的切片，了解它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
在學(xué)生描述的基礎(chǔ)上講解動(dòng)物各種基本組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能。
（1）上皮組織
由許多密集的上皮細(xì)胞組成，主要具有保護(hù)功能。有些上皮細(xì)胞還有分泌和吸收物質(zhì)的功能
結(jié)締組織
細(xì)胞間隙較大，細(xì)胞間質(zhì)較多。具有運(yùn)輸和支持等多種功能。
肌肉組織
由肌細(xì)胞組成，具有收縮和舒張的功能。分為心肌、骨骼肌和平滑肌。
神經(jīng)組織
由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成。它具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的作用。
2.指出下面結(jié)構(gòu)分別屬于哪些組織？分別具有什么功能？將結(jié)果填入表格中。
組織
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
分布
功能
皮膚表皮
血液
心肌
神經(jīng)
3.皮膚由哪幾部分構(gòu)成的？看圖，說(shuō)出圖中序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。
4.在人的皮膚結(jié)構(gòu)中， 四大基本組織是怎樣分布的，閱讀教材圖片，并將討論結(jié)果填入到教材中。明確：
皮膚由外到內(nèi)可分為 表皮 、 真皮 和 皮下組織 三層。
表皮由 上皮 組織構(gòu)成。
觸覺(jué)小體、熱敏小體和冷敏小體主要由 神經(jīng) 組織構(gòu)成。
立毛肌主要由 肌肉 組織構(gòu)成。
5.思考討論：如果你的皮膚不慎被劃破，你會(huì)感到疼，會(huì)流血．這說(shuō)明皮膚中可能含有哪幾種組織？
明確：結(jié)締組織、神經(jīng)組織
溫馨提示：癌癥是導(dǎo)致人類(lèi)死亡的主要疾病之一，它是由癌細(xì)胞引起的。正常的細(xì)胞由于物理、化學(xué)、病毒等因素刺激下而轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞。正常細(xì)胞都具有一定的最高分裂次數(shù)，但是在適宜條件下，癌細(xì)胞卻能無(wú)限增殖，成為“不死”的永生細(xì)胞。可借助血液、淋巴循環(huán)二移動(dòng)到身體各處，一旦到達(dá)適宜生長(zhǎng)的組織、器官，就會(huì)立即“安營(yíng)扎寨”，繼續(xù)分裂。
B.組織
【導(dǎo)入新課】你知道大廈是怎樣構(gòu)成的嗎？
明確一座大廈是由一塊塊磚壘砌成墻壁，墻壁構(gòu)成房間，房間構(gòu)成樓層，樓層又構(gòu)成大廈。如果把人比喻成一座大廈。構(gòu)成人體生命大廈的磚是什么？人體是不是細(xì)胞的簡(jiǎn)單堆砌呢？
【講授新課】器官和系統(tǒng)
（一）器官
1.（展示葉片結(jié)構(gòu)圖）你能從葉片中找到幾種組織？
明確：葉片表皮屬于保護(hù)組織，葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織。
2.這些組織是無(wú)序地組合嗎？分別具有什么功能？
講解：表皮屬于保護(hù)組織，在葉片最外層，能夠透光、防止水分蒸發(fā)；葉肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，其內(nèi)有葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；導(dǎo)管和篩管能運(yùn)輸光合作用所需的原料及產(chǎn)物。它們組合在一起，使葉片適合進(jìn)行光合作用。
3.再來(lái)觀察皮膚的結(jié)構(gòu)。皮膚是由哪些組織構(gòu)成的？它們的排列是無(wú)序的嗎？皮膚具有什么功能？
明確：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織。這些組織按照一定次序排列。具有保護(hù)和感受刺激的功能。
像這種由多種組織構(gòu)成的、具有一定功能的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為器官。
4.思考討論，番茄是植物體的器官嗎？你的判斷依據(jù)是什么？
明確：番茄的表皮是保護(hù)組織，具有保護(hù)作用；果肉是營(yíng)養(yǎng)組織，具有貯存營(yíng)養(yǎng)的作用；里面的絲絡(luò)是輸導(dǎo)組織，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。因此番茄是器官。
5.你知道植物體都由哪些器官構(gòu)成的嗎？根據(jù)你的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在屏幕中指出構(gòu)成植物體各個(gè)器官的名稱(chēng)。
6.植物體的各個(gè)器官都具有什么功能呢？
明確：根：吸收植物所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
莖：將植物所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)饺~，并把植物光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)狡渌鞴佟?br/> 葉：進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。
花：凋謝后形成果實(shí)。
果實(shí)：內(nèi)有種子。
種子：將來(lái)發(fā)育成新的植物體。
講解：根、莖和葉則與植物制造自身營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 和生長(zhǎng)有關(guān)，稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)器官。花、果實(shí)和種子與植物的生殖有關(guān)，稱(chēng)為生殖器官。
7.思考討論：下面這些果蔬，種植時(shí)應(yīng)該促進(jìn)它們哪種器官的生長(zhǎng)？（展示白菜、芹菜、金針、番茄和花生）
明確：白菜、芹菜等以根莖葉為食的植物，種植時(shí)應(yīng)該促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)，抑制生殖器官。金針、番茄和花生分別食用花、果實(shí)和種子，因此種植時(shí)應(yīng)該促進(jìn)生殖器官的生長(zhǎng)，保證根、莖、葉壯而不旺。
8.想一想，心臟是一個(gè)器官嗎？它有什么功能？
明確：心臟由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織構(gòu)成。為血液循環(huán)提供動(dòng)力。
講解：這些組織按照一定次序組合在一起，能完成一定的功能，所以，心臟也是一個(gè)器官。
9.（1）你能說(shuō)出下面這些器官的名稱(chēng)嗎？
（2）請(qǐng)將各個(gè)器官與其相應(yīng)的功能用線連起來(lái)。
（二）系統(tǒng)
1.圖中序號(hào)分別代表什么器官？分別具有什么功能？它們共有的生理功能是什么？
明確：這些器官都與人對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收有關(guān)。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官，按照一定的順序排列在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
消化器官協(xié)同工作，共同完成對(duì)食物的消化和對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，所有這些消化器官的總和稱(chēng)為消化系統(tǒng)。
2.除了消化系統(tǒng)，你還知道人體的哪些系統(tǒng)？
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上補(bǔ)充明確：除了消化系統(tǒng)外，人體還有循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)七個(gè)系統(tǒng)。
3.思考討論：當(dāng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)，是不是只有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與？還需要哪些系統(tǒng)參與？從中你能得出什么結(jié)論？
明確：運(yùn)動(dòng)時(shí)，除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)之外，還有神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)共同參與。結(jié)論：人體內(nèi)的各個(gè)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的，這種聯(lián)系使得人體形成了一個(gè)整體，并能及時(shí)對(duì)環(huán)境做出反應(yīng)。
結(jié)構(gòu)與層次
1.通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)出細(xì)胞、組織、系統(tǒng)之間的關(guān)系嗎？
明確：形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞群構(gòu)成組織；不同的器官是由不同的組織組成的，它們具有特定的功能。系統(tǒng)由若干個(gè)功能相近的器官構(gòu)成，它們按一定的順序排列在一起，共同完成組織一項(xiàng)或多項(xiàng)生理活動(dòng)。
2.講解：有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，比如草履蟲(chóng)、衣藻，這些屬于單細(xì)胞生物，有些生物雖然由許多細(xì)胞構(gòu)成，但是比較簡(jiǎn)單，屬于組織層次的多細(xì)胞生物，比如水母、珊瑚。那么，植物是由許多細(xì)胞簡(jiǎn)單堆砌的嗎？植物體是怎樣構(gòu)成的？
明確：不是。植物體由細(xì)胞構(gòu)成基本的組織、組織構(gòu)成器官、器官構(gòu)成植物體。
誰(shuí)能說(shuō)出植物體有哪些基本組織和器官？
4.明確：植物體的基本組織包括分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織。主要器官有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。
3.人體又是怎樣構(gòu)成的？觀察教材中人體的結(jié)構(gòu)層次圖，將填空補(bǔ)充完整。
由形態(tài)與機(jī)能類(lèi)似的 細(xì)胞 集合在一起，形成 組織（如 上皮 組織）。 器官 則是由不同的組織所組成，以使不同的功能，共同完成特定的工作（如 心臟）。有的器官可以聯(lián)合起來(lái)形成 系統(tǒng) ，以
執(zhí)行特定的功能（如 循環(huán) 系統(tǒng) ）。
4.你能總結(jié)人體的結(jié)構(gòu)層次嗎？
人體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 人體
人體有哪些組織和系統(tǒng)？
5.比較：人體的結(jié)構(gòu)層次和植物體的結(jié)構(gòu)層次有什么不同？
明確：人體的結(jié)構(gòu)層次比植物體的結(jié)構(gòu)層次多系統(tǒng)。
6.你能回答問(wèn)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)了嗎？
組織相當(dāng)于大廈的墻、器官相當(dāng)于大廈的房間、系統(tǒng)相當(dāng)于大廈的樓層。
四.例題精講
A.細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化
【例1】下圖是植物細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程的示意圖。植物細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程的順序應(yīng)該是______→______→___________。圖中______是新形成的細(xì)胞，這是因?yàn)榧?xì)胞數(shù)目多而少。
答案：二 一 三 二
【例2】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育,是與細(xì)胞的______、分裂和分化分不開(kāi)的。圖2是_________細(xì)胞的分裂過(guò)程。
(2)假設(shè)圖1中A所示細(xì)胞的染色體是10對(duì),那么圖1中C所示的每一個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)量是_________。
答案：生長(zhǎng) 植物 10對(duì)
【例3】如圖為細(xì)胞發(fā)生一系列變化的示意圖，表示細(xì)胞分化過(guò)程的是（?D ）

【例4】下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是（ B ）

B.組織
【例5】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜葉片橫切面如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
圖中[①]______和[⑤]______合稱(chēng)______，屬于保護(hù)組織，②④應(yīng)屬于______組織。
據(jù)圖分析，葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是葉片正面_________。
光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過(guò)[____]___________實(shí)現(xiàn)的。
答案：（1）上表皮；下表皮；表皮；營(yíng)養(yǎng)；
（2）柵欄組織的細(xì)胞排列緊密，含葉綠體多
（3）③；葉脈
【例6】探究實(shí)驗(yàn)題:番茄(西紅柿)的表皮具有保護(hù)作用,能有效地防止病原微生物的入侵,防止番茄腐爛.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明番茄果皮具有保護(hù)作用。
提出問(wèn)題：_______________________？
做出假設(shè)：_______________________。
選擇材料：_______________________。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：______________________。
預(yù)期結(jié)果：__________________________。
答案：（1）番茄的果皮有什么作用（2）假設(shè)果皮有保護(hù)作用；
（3）新鮮蘋(píng)果10個(gè)；盤(pán)子兩個(gè)；小刀（4）選果皮完好無(wú)損的新鮮蘋(píng)果10個(gè)，用盤(pán)子分為數(shù)量相等的A和B組，再用小刀將B組所有蘋(píng)果的果皮戳破（使果皮受到損壞）．將兩個(gè)盤(pán)子放在相同的環(huán)境中一段時(shí)間；（5）B盤(pán)（果皮被戳破的）的蘋(píng)果先腐爛；
C.器官和系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)與層次
【例7】觀察植物體結(jié)構(gòu)層次概念圖并回答問(wèn)題：
(1)植物體從受精卵開(kāi)始經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化形成_______，其中[A]______組織的細(xì)胞能不斷分裂、分化形成BCDE組織。
(2)[B]______組織貫穿植物的根、莖、葉,有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu),也有運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)。甲是_______器官。
（3）吃西瓜時(shí),吃進(jìn)去的瓜瓤主要屬于______組織，吃剩下的瓜皮主要屬于______組織，瓜瓤?jī)?nèi)的“筋絡(luò)”主要屬于______組織。從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個(gè)西瓜就是一個(gè)________(選填“細(xì)胞/組織/器官/植物體”)。
解:(1)細(xì)胞是動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細(xì)胞(受精卵)通過(guò)分裂、分化形成不同的組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織.分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織;(2)輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織;綠色開(kāi)花植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的叫營(yíng)養(yǎng)器官包括 根、莖、葉;與繁殖后代有關(guān)的叫生殖器官包括花、果實(shí)和種子。(3)果肉有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于營(yíng)養(yǎng)組織;瓜皮有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織;瓜瓤?jī)?nèi)的“筋絡(luò)”有輸導(dǎo)功能,屬于輸導(dǎo)組織;由此可見(jiàn):西瓜是有不同組織組成的器官。因此，本題正確答案是:(1)組織;分生;(2)輸導(dǎo);營(yíng)養(yǎng);(3)營(yíng)養(yǎng);保護(hù);輸導(dǎo);器官;
【例8】仔細(xì)觀察如圖的圖片,回答問(wèn)題。
圖示植株由______器官構(gòu)成。它生長(zhǎng)到一定階段才能長(zhǎng)出_______器官。
A、B、C分別屬于什么組織？
A：_______；B：_________；C:_______。
C中能調(diào)控蒸騰作用的細(xì)胞是_________。
答案：（1）營(yíng)養(yǎng)；生殖；（2）營(yíng)養(yǎng)組織；輸導(dǎo)組織；保護(hù)組織；（3）保衛(wèi)細(xì)胞；【例9】雞翅屬于哪一層次的結(jié)構(gòu)?有甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)對(duì)此展開(kāi)了討論,觀點(diǎn)如下:
甲:雞翅有皮膚、肌肉和骨,還有一些白色的肌腱,黃色的脂肪,它包含多種組織,應(yīng)該是器官水平的結(jié)構(gòu)。乙:雞翅上有皮膚、肌肉和骨,皮膚是器官水平的結(jié)構(gòu),每一塊肌肉、骨也都是一個(gè)個(gè)的器官,而且雞翅可參與雞的運(yùn)動(dòng),因此,雞翅是一個(gè)系統(tǒng)水平的結(jié)構(gòu)。丙:我們吃的雞翅只是由一些物質(zhì)組成的食物。皮膚、肌肉、骨、脂肪、肌鍵都只是一些由有機(jī)物和無(wú)機(jī)物構(gòu)成的食物。它既不是組織,也非器官、系統(tǒng),而是由一些物質(zhì)的分子鉤成的,所以只能屬于分子水平的結(jié)構(gòu)。
對(duì)甲、乙、丙三同學(xué)的觀點(diǎn)依次作出評(píng)價(jià):__________________________________。
提出你的看法________________________________________。
解:(1)甲同學(xué)的觀點(diǎn)正確;乙、丙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確.(2)雞翅由皮膚、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神經(jīng)等構(gòu)成,表皮屬于上皮組織,皮下脂肪、肌腱和骨屬于結(jié)締組織,肌肉屬于肌肉組織,同時(shí)在肌肉之間還發(fā)現(xiàn)神經(jīng)組織,可見(jiàn)雞翅是由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織等構(gòu)成的一個(gè)器官.因此，本題正確答案是:(1)甲同學(xué)的觀點(diǎn)正確;乙、丙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確;(2)雞翅是由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織等構(gòu)成的一個(gè)器官。
解析：器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)。據(jù)此答題。
五.當(dāng)堂檢測(cè)：
A.細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化
1.我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是(?B?)
A.?經(jīng)常喝牛奶 B.?細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化C.?經(jīng)常參加體育鍛煉 D.?父母的養(yǎng)育
2.細(xì)胞分裂過(guò)程中，為了能使細(xì)胞核內(nèi)的變化現(xiàn)象更明顯，通常用下列哪種物質(zhì)進(jìn)行染色（ B ）
A.紅墨水 B.碘液 C.堿性染料 D.亞甲基藍(lán)
3.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中錯(cuò)誤的是(?B?)
A.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞 B.細(xì)胞可以不斷分裂,從而使生物體由小長(zhǎng)大C.細(xì)胞分裂能使細(xì)胞數(shù)目增多 D.新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致
4.（1）母細(xì)胞開(kāi)始分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)會(huì)出現(xiàn)___________，經(jīng)復(fù)制后會(huì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。剛分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞只有母細(xì)胞的一半大，子細(xì)胞會(huì)不斷吸收______________，合成自身的組成物質(zhì)，并逐漸長(zhǎng)到母細(xì)胞一般大小。
（2）有的細(xì)胞經(jīng)分裂后，在生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生變化，形成具有不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞，這個(gè)過(guò)程叫作__________。
答案為：（1）染色體的復(fù)制，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；（2） 細(xì)胞分化?
5.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。請(qǐng)依據(jù)提示簡(jiǎn)述細(xì)胞分裂的意義。
①對(duì)于單細(xì)胞生物而言，???????????????????????????????????????????????????????；②對(duì)于多細(xì)胞生物而言，???????????????????????????????????????????????????????。
6.如圖所示的是細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)圖中的過(guò)程______(填序號(hào))細(xì)胞數(shù)目增多,形態(tài)不變,表示細(xì)胞的_____________。(2)圖中的過(guò)程_______(填序號(hào))細(xì)胞數(shù)目不變,形態(tài)改變,表示細(xì)胞的____________。

解:(1)細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個(gè)新的細(xì)胞的過(guò)程;新形成的細(xì)胞與母細(xì)胞相比,只是形態(tài)上變小了,數(shù)目變多了,其他沒(méi)有什么大的變化;通過(guò)觀察圖解(1),只是細(xì)胞數(shù)目增多,形態(tài)不變,因而在功能上也沒(méi)有大的區(qū)別,所以屬于(1)過(guò)程屬于細(xì)胞的分裂.細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),先分裂細(xì)胞核,細(xì)胞分裂的結(jié)果是遺傳物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去.(2)在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,新形成的細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中,形態(tài)發(fā)生了改變,繼而功能上也出現(xiàn)了較大的差異,形成了不同的細(xì)胞群,這個(gè)過(guò)程即是細(xì)胞分化;我們把每一群形態(tài)相似結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群稱(chēng)之為組織;所以細(xì)胞的分化產(chǎn)生了組織.通過(guò)圖表看出,細(xì)胞在生長(zhǎng)的過(guò)程中(2)形態(tài)發(fā)生了明顯改變,所以(2)屬于細(xì)胞的分化.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織.因此，本題正確答案是:(1);分裂(2);分化;組織.
7.假設(shè)小明手上此刻有200個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算,在沒(méi)有洗手的情況下,4小時(shí)后他手上的細(xì)菌數(shù)目是(?C?)
A.1600個(gè) B.3200個(gè) C.51200個(gè) D.25600個(gè)?
解:細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代,沒(méi)有洗手的情況下,4小時(shí)后,細(xì)菌分裂了8次,因此小明手上的細(xì)菌數(shù)目是200×28═51200(個(gè))。
8.植物細(xì)胞生長(zhǎng)是因?yàn)椋?C ）
A.細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果 B.細(xì)胞從外界吸收了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體積不斷長(zhǎng)大
C.細(xì)胞從外界吸收了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并轉(zhuǎn)化成了自身的組成物質(zhì)
D.細(xì)胞內(nèi)的液泡不斷長(zhǎng)大的結(jié)果
此題答案為：C。
解：新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．細(xì)胞不能無(wú)限制的生長(zhǎng)，細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小就會(huì)進(jìn)行分裂，C正確。
故選C。
9.把動(dòng)物的肝臟切去一部分后,這部分很快得以復(fù)原.這說(shuō)明動(dòng)物肝臟細(xì)胞具有較強(qiáng)的(?D )。
A.?分解能力 B.?吸收能力 C.?生長(zhǎng)能力 D.?分裂能力
10.下列幾類(lèi)生物的細(xì)胞，只可能出現(xiàn)分裂過(guò)程而不可能出現(xiàn)分化過(guò)程的（ A ）
A.水中常見(jiàn)的一種單細(xì)胞動(dòng)物——草履蟲(chóng) B.我國(guó)的珍稀保護(hù)動(dòng)物——大熊貓
C.受到“驚嚇”會(huì)收攏枝葉的植物——含羞草 C.世界上第一頭克隆綿羊——多莉
11.干細(xì)胞在人體內(nèi)能不斷地分裂和分化，產(chǎn)生自身體內(nèi)所需的各種細(xì)胞。這在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用已取得很大的進(jìn)展。下列哪一種疾病是可以通過(guò)移植人體干細(xì)胞得以治愈的（ B ）。
A.血脂偏高、血管通透性變差而引起的高血壓
B.由于某種原因引起的具有造血功能的紅骨髓壞死的白血病
C.由于病毒侵入人體而引起的重感冒
D.在某種因素誘導(dǎo)下引起人體上皮細(xì)胞變異而產(chǎn)生的癌癥
12.閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:紅網(wǎng)長(zhǎng)沙2014年5月28日訊:岳陽(yáng)小伙骨髓配型成功,順利來(lái)長(zhǎng)沙捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。
5月27日上午10時(shí)許,中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院,鄧勇雙手靜脈插著導(dǎo)管,平靜躺在病床,濃稠的血
漿一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)在采集袋里。鄧勇是岳陽(yáng)的小伙子,這一次他是為一名在上海兒童醫(yī)學(xué)中心住院的
小女孩捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。
(1)“干細(xì)胞”是指體內(nèi)具有_________________能力、在一定條件下可以分化成各種細(xì)胞的_________（填“已分化”或“未分化”）細(xì)胞。
（2）小女孩接受的造血干細(xì)胞，會(huì)在體內(nèi)經(jīng)過(guò)細(xì)胞的_______、生長(zhǎng)和_______形成各種血細(xì)胞，從而恢復(fù)健康。
（3）人類(lèi)的________是一種全能干細(xì)胞，它可以產(chǎn)生生物體需要的所有類(lèi)型的細(xì)胞。
（4）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)上，人們可以利用干細(xì)胞培育人體組織和器官，修復(fù)病損的器官。如果利用人體自身的干細(xì)胞治療相關(guān)的疾病，具有_________、___________等優(yōu)點(diǎn)。
答案：（1）自我復(fù)制，未分化；（2）分裂，分化；（3）受精卵；（4）無(wú)毒性，無(wú)免疫反應(yīng)
13.爬山虎攀上圍墻，梨花發(fā)育成梨，蝌蚪變成青蛙，傷口愈合……，這些過(guò)程主要是（A）。
A.細(xì)胞的分裂、分化過(guò)程 B.細(xì)胞的生長(zhǎng)、分化過(guò)程
C.細(xì)胞呼吸作用增強(qiáng)過(guò)程 D.染色體逐漸減少的過(guò)程
14.如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，圖中過(guò)程A和過(guò)程B分別表示（ B ）。

15.細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（ C?）。
答案：C項(xiàng)，細(xì)胞的分化是產(chǎn)生組織的根本原因，沒(méi)有細(xì)胞的分化，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能就不會(huì)有改變，無(wú)法形成不同的細(xì)胞群，也就產(chǎn)生不了組織，故C項(xiàng)正確。
A項(xiàng)，細(xì)胞分化不只是分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化，而且還包括細(xì)胞的功能上的改變，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。
B項(xiàng)，細(xì)胞的分化是在細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，沒(méi)有細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，細(xì)胞的分化也不能正常進(jìn)行，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。
D項(xiàng)，細(xì)胞的分化只是改變了細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能，遺傳物質(zhì)并沒(méi)有被改變，相反，細(xì)胞的分化是由遺傳物質(zhì)控制進(jìn)行的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。
綜上所述，本題正確答案為C。
16.植物細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是(?C?)
(1)染色體位于細(xì)胞的中央???? (2)細(xì)胞質(zhì)平均分成兩等份???(3)染色體分別進(jìn)入兩個(gè)新的細(xì)胞核內(nèi) (4)染色體平均分成兩等份,向細(xì)胞兩極移動(dòng)?????(5)最后一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞
A.?(1)(2)(3)(4)(5) B.?(4)(3)(2)(1)(5)C.?(1)(4)(3)(2)(5) D.?(3)(4)(1)(2)(5)
C.解:植物細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是:(1)染色體位于細(xì)胞的中央、(4)染色體平均分成兩等份,向細(xì)胞兩極移動(dòng)、(3)染色體分別進(jìn)入兩個(gè)新的細(xì)胞核內(nèi)、(2)細(xì)胞質(zhì)平均分成兩等份、(5)最后一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞.所以C選項(xiàng)是正確的.
17.生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次。下列哪一組結(jié)構(gòu)能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞？（?D?）
①菠菜葉肉；②桃樹(shù)的芽；③玉米根尖分生區(qū)；④人的神經(jīng)細(xì)胞；⑤桑樹(shù)莖的形成
A.①③⑤ B. ①②④ C.②④⑤ D.②③⑤
18.一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)有32條染色體,經(jīng)過(guò)3次分裂,得8個(gè)第3代子細(xì)胞,則子細(xì)胞中染色體數(shù)為（ D ）?
A.16 B.4 C.8 D.32
解析：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，細(xì)胞分裂前染色體復(fù)制加倍，新產(chǎn)生細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)和原來(lái)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相同，故D正確，ABC錯(cuò)誤。
19.細(xì)胞融合法是將性質(zhì)不同的兩種細(xì)胞融合起來(lái),培養(yǎng)出新細(xì)胞的生命科學(xué)技術(shù)。現(xiàn)用A、B兩種細(xì)胞融合制得C細(xì)胞。其性質(zhì)比較如下表。(表中的選擇性培養(yǎng)基是具備特定細(xì)胞生長(zhǎng)所需各種營(yíng)養(yǎng)成分的混合物。)
下圖是用融合方法獲得C細(xì)胞以及從A、B、C細(xì)胞中分離出C細(xì)胞的步驟。
去除細(xì)胞A的方法是___________________________________。
去除細(xì)胞B的方法是___________________________________。
答案：（1）控制pH在7～8．
（2）在選擇性培養(yǎng)基Ⅰ中培養(yǎng)
組織
1.下列關(guān)于組織的敘述，不確切的是（ C ）
A.它是細(xì)胞分化后出現(xiàn)的一種細(xì)胞群 B.這群細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)相似
C.細(xì)胞群中每個(gè)細(xì)胞的功能不同 D.這群細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能不同于其他細(xì)胞群
【解析】
A.組織是細(xì)胞分化后出現(xiàn)的一種細(xì)胞群，故A正確；
B.細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似，故B正確；
C.細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群中的細(xì)胞的功能相同，故C錯(cuò)誤；
D.組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群的細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能不同于其他細(xì)胞群，故D正確；
根據(jù)題干要求應(yīng)選擇敘述不確切的選項(xiàng)，故符合題意的選項(xiàng)應(yīng)為C。
【答案】C
2.下列各項(xiàng)中不屬于動(dòng)物體組織的是（ C）
A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.營(yíng)養(yǎng)組織 D.神經(jīng)組織
3.人體分布最廣泛的組織是(?B )
A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織
4.“藕斷絲連”的絲屬于 （??A??? ）
A.輸導(dǎo)組織 B.保護(hù)組織 C.營(yíng)養(yǎng)組織 D.機(jī)械組織
5.下列屬于構(gòu)成植物體的組織的是（　D　）?A.?上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織? B.?上皮組織、結(jié)締組織、營(yíng)養(yǎng)組織?C.?保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、肌肉組織? D.?保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
6.血液、心肌、脊髓等組織依次屬于（ C ）
A.結(jié)締組織、肌肉組織、上皮組織 B.上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
C.結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 D.神經(jīng)組織、結(jié)締組織、輸導(dǎo)組織
7.取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開(kāi)水燙過(guò),即可撕下表皮,露出里面的果肉,吃的時(shí)候感覺(jué)有酸味,并能看到一些“筋絡(luò)”。這說(shuō)明番茄中可能有哪幾種組織(?D?)
A.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織 B.上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
C.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、結(jié)締組織 D.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
8.胃的蠕動(dòng)功能促進(jìn)胃液與食物的混合，與此功能有關(guān)的主要組織是（ B?）。
A.上皮組織 B.肌肉組織 C.神經(jīng)組織 D.結(jié)締組織
9.在火災(zāi)中大面積燒傷病的病人要住進(jìn)嚴(yán)格的消毒病房里,其原因是（ C ）
A.皮膚失去了調(diào)節(jié)體溫的功能 B.皮膚失去了感覺(jué)功能?C.皮膚失去了保護(hù)功能 D.皮膚失去了分泌功能
解析：C。因?yàn)槠つw失去了保護(hù)功能,不消毒的話會(huì)有許多病毒和細(xì)菌因此侵入體內(nèi)。
10.在植物葉片中，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物的葉肉細(xì)胞，屬于（ B?）。
A.保護(hù)組織 B.營(yíng)養(yǎng)組織 C.輸導(dǎo)組織 D.分生組織
11.你想沒(méi)想過(guò)土壤中的水分被參天大樹(shù)的根吸收后，是如圖所示的哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的？（ D?）
D項(xiàng)，細(xì)胞上下連接，橫壁消失，有篩孔，為輸導(dǎo)組織，輸導(dǎo)組織主要起運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，故D項(xiàng)符合題意。
A項(xiàng)，細(xì)胞較小，排列緊密，細(xì)胞壁薄，為分生組織，故A項(xiàng)不符合題意。
B項(xiàng)，細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞壁厚，為保護(hù)組織，故B項(xiàng)不符合題意。
C項(xiàng)，細(xì)胞壁薄，液泡較大，為營(yíng)養(yǎng)組織，故C項(xiàng)不符合題意。
綜上所述，本題正確答案為D。
12.美國(guó)及挪威的三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS”—組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞，而獲得2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這些具有特殊功能的細(xì)胞被稱(chēng)為網(wǎng)格細(xì)胞，它們構(gòu)成人體四大基本組織中的（ A?）。
A.神經(jīng)組織 B.上皮組織 C.肌肉組織 D.結(jié)締組織
13.下列說(shuō)法正確的是（ D ）A.市場(chǎng)上出售的黃瓜因?yàn)閮?chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),所以屬于營(yíng)養(yǎng)組織B.人的血液中含有紅細(xì)胞,白細(xì)胞和血小板等不同細(xì)胞,所以血液不是組織?C.人體上皮組織分布在身體表面和體內(nèi)各種官腔內(nèi)表面,所以是人體中分布最廣泛的組織?D.葡萄果肉味甜多汁,是一種營(yíng)養(yǎng)組織;而外面的果皮較堅(jiān)韌,起保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織
14.植物體莖的結(jié)構(gòu)中有一層形成層，形成層的細(xì)胞能夠不斷分裂，產(chǎn)生新的細(xì)胞并向內(nèi)發(fā)育成木質(zhì)部，向外發(fā)育成韌皮部。據(jù)此判斷，形成層的細(xì)胞屬于（ C ）
A.保護(hù)組織 B.輸導(dǎo)組織 C.分生組織 D.營(yíng)養(yǎng)組織
答案：C解析：
解題思路：保護(hù)組織細(xì)胞排列緊密，起保護(hù)作用，輸導(dǎo)組織輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，分生組織不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，營(yíng)養(yǎng)組織儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，根據(jù)題意形成層細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，符合分生組織的特點(diǎn)，所以選擇C選項(xiàng)
15.下列選項(xiàng)中屬于植物保護(hù)組織特點(diǎn)的是_________；屬于植物分生組織特點(diǎn)的是________；屬于植物輸導(dǎo)組織特點(diǎn)的是___________；屬于植物營(yíng)養(yǎng)組織特點(diǎn)的是_________。
A.具有很強(qiáng)的分裂能力 B.細(xì)胞扁平，排列緊密
C.能制造和貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.能輸送水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)
答案：B A D C
16.如圖所示，皮膚由內(nèi)到外可分為_(kāi)__________、____________和_____________三層。根據(jù)皮膚的結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題：
皮膚由神經(jīng)組織、_________、____________和_____________四大組織構(gòu)成。
能夠感受外界的冷、熱、觸、壓等刺激的結(jié)構(gòu)是冷敏小體、熱敏小體、觸覺(jué)小體等，它們位于_______內(nèi)。
當(dāng)皮膚流血的時(shí)候，說(shuō)明已經(jīng)傷到_______部位，而其中又含有__________，因此我們感覺(jué)到痛。
在寒冷的天氣，能使汗毛豎起來(lái)的組織是_________。
在炎熱的夏季，大量分泌汗液以調(diào)節(jié)體溫的是___________。
答案：（1）上皮；結(jié)締；肌肉；神經(jīng)組織；器官（2）表皮；真皮；皮下組織 （3）真皮（4）真皮；感覺(jué)神經(jīng)末梢（5）汗腺
17.如圖是在顯微鏡下觀察到的人體四大組織切片,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中屬于結(jié)締組織的是_____,上皮組織的是_____,神經(jīng)組織的是_____,肌肉組織的是_____。(填字母)
(2)比較C組織和D組織可以發(fā)現(xiàn):D組織的細(xì)胞間隙比較_____,有較多的______。
(3)圖中,具有接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮作用的是______;具有保護(hù)作用的是_____;能進(jìn)行收縮和舒張因而能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的是_____。(填字母)
（4）做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察的口腔上皮細(xì)胞取材于________。
A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織
答案：（1）D；C；A；B；
（2）大；細(xì)胞間質(zhì)；
（3）A；C；B
（4）A
18.當(dāng)你吃甘蔗的時(shí)候，首先要把甘蔗莖堅(jiān)韌的皮剝?nèi)ィ痪捉栏收崆o時(shí)會(huì)有許多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。從組織構(gòu)成器官的角度分析，構(gòu)成甘蔗莖的組織有（ A?）。
①保護(hù)組織 ?②營(yíng)養(yǎng)組織 ? ③輸導(dǎo)組織 ? ④上皮組織
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次。下列哪一組結(jié)構(gòu)能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞（?D?）
?①菠菜葉肉????②桃樹(shù)的芽???③玉米根尖分生區(qū)? ④人的神經(jīng)細(xì)胞
A.①③ B.①② C.②④ D.②③
20.人體表皮不斷更新,脫落的皮屑是從何處脫落下來(lái)的(?A?)
A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織
21.日常生活中，我們買(mǎi)水果都會(huì)仔細(xì)挑選果皮完好無(wú)損的。我們也知道，無(wú)論哪種水果，果皮損傷后都容易腐爛。那么水果的果皮究竟有什么作用呢？針對(duì)這一疑問(wèn)，請(qǐng)以蘋(píng)果為實(shí)驗(yàn)材料，按照實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟，完成“探究水果果皮的作用”的實(shí)驗(yàn)。
(1)提出問(wèn)題：果皮具有保護(hù)作用嗎？
(2)作出假設(shè)：_________________________。
(3)設(shè)計(jì)方案：選擇果皮完好無(wú)損的大小相同的同種類(lèi)型的蘋(píng)果10個(gè)，隨機(jī)均分為A、B兩組，A組不作處理，B組_____________________，將兩組蘋(píng)果放在相同環(huán)境中一段時(shí)間后觀察。
(4)實(shí)施方案：按設(shè)計(jì)的方案，每天觀察兩次，看哪組蘋(píng)果先腐爛。
(5)預(yù)期結(jié)果：_________________________。
(6)得出結(jié)論：_________________________。
答案:（2）果皮具有保護(hù)作用（3）用小刀劃破果皮；（5）B組蘋(píng)果先腐爛；（6）果皮具有保護(hù)作用。
C.器官和系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)與層次
1.下列關(guān)于消化系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ D ）
A.消化系統(tǒng)是由多個(gè)功能相近的器官有序排列在一起執(zhí)行消化和吸收功能的系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺構(gòu)成
C.消化系統(tǒng)中的唾液腺和肝臟都是器官
D.消化系統(tǒng)能獨(dú)立完成消化和吸收
2.下列植物中，由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成的是（ B ）。
A.海帶 B.桃樹(shù) C.松樹(shù) D.苔蘚
3.下列屬于器官的是（ A ）
A.肺 B.心肌 C.人體 D.腦細(xì)胞
4.桃樹(shù)不具有的結(jié)構(gòu)層次是（ D ）
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
5.蘋(píng)果樹(shù)和小麥都屬于被子植物，這類(lèi)植物的六大器官中，屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是_______________，屬于生殖器官的是_______________。
答案：根、莖、葉；花、果實(shí)、種子。
6.與植物一樣，人和動(dòng)物也有許多器官。請(qǐng)按動(dòng)物器官的功能各列舉兩例：
（1）感覺(jué)器官：________________。（2）消化器官：___________________________。
（3）呼吸器官：________________。（4）循環(huán)器官：___________________________。
（5）生殖器官：________________。（6）排泄器官：___________________________。
答案：（1）眼、耳、鼻等；（2）胃、腸、肝、胰等；（3）肺、腮等；（4）心臟、血管等；（5）睪丸、卵巢等；（6）腎臟、膀胱等
7.如圖所示為多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)你填寫(xiě)完整。
答案：組織、器官、植物體、動(dòng)物體
8.試分辨下述結(jié)構(gòu)分別屬于生物體的什么結(jié)構(gòu)層次，將序號(hào)填入相應(yīng)的空格中。
①剛長(zhǎng)出兩片新葉的樹(shù)苗②切斷蓮藕后拉出的絲③銀杏樹(shù)上一片扇形的綠葉④大象的耳朵⑤植物的根毛⑥一個(gè)正在跳動(dòng)的心臟⑦未孵化的雞蛋⑧人體從口腔開(kāi)始到肛門(mén)的整條管道
屬于細(xì)胞層次的是___________________。
屬于組織層次的是____________________。
屬于器官層次的是_____________________。
答案：（1）⑤⑦；（2）②；（3）③④⑥。
9.皮膚是人體的最大器官，下列不屬于人體皮膚功能的是（ D ）。
A.保護(hù)人體免受病菌等侵害 B.調(diào)節(jié)人體的體溫
C.感受外界刺激，使人體能及時(shí)作出反應(yīng) D.與外界進(jìn)行氣體交換
10.人體是八大系統(tǒng)彼此分工合作，相互協(xié)調(diào)，共同完成一系列生命活動(dòng)的統(tǒng)一整體。人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，還參與活動(dòng)的系統(tǒng)主要有（ A ）。
A.神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)
B.神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
C.神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)
11.植物體是由細(xì)胞、組織、器官組成的統(tǒng)一整體。下列各圖中，能正確表示植物體結(jié)構(gòu)層次的是（ B ）。
12.為探究番茄果實(shí)的結(jié)構(gòu)層次,某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡(luò)”分別制成臨時(shí)裝片,看到如圖顯微物像。請(qǐng)分析:
(1)制作番茄臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和___________等。
（2）顯微鏡下,番茄果肉的細(xì)胞壁薄、液泡大、細(xì)胞飽滿,屬于______組織,如圖_______所示。
（3）觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分,主要屬于_____組織,其運(yùn)送的水分由植物的____(器官)從土壤中吸收,這種組織貫穿于植物體的各個(gè)器官中,將植物體聯(lián)系成統(tǒng)一的整體。
答案：（1）蓋玻片；（2）營(yíng)養(yǎng)，B；（3）輸導(dǎo)，根
解:(1)制作臨時(shí)裝片的步驟,可以簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、刮、涂、蓋、所以要用到載玻片和蓋玻片。
營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物.植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織.因此顯微鏡下,番茄果肉的細(xì)胞壁薄、液泡大、細(xì)胞飽滿,屬于營(yíng)養(yǎng)組織,如圖B。
將番茄從中央剖開(kāi),會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),其內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織,輸導(dǎo)組織分布于各器官,從根莖葉到花果實(shí)種子各處都有,因?yàn)楦髌鞴俣夹枰\(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。輸導(dǎo)組織是植物體中擔(dān)負(fù)物質(zhì)長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)闹饕M織。根從土壤中吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽,由輸導(dǎo)組織運(yùn)送到地上部分。植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用。
13.如圖表示人和高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)分析回答:(1)從圖中可以看出:人和高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育都是從________開(kāi)始的。(2)由受精卵產(chǎn)生的細(xì)胞并不都能進(jìn)行_____,其中大部分通過(guò)______形成了不同的組織。(3)高等動(dòng)物和人體一般都具有四種基本組織類(lèi)型,圖中給出了其中的兩種,另外的兩種分別是_____組織和_____組織。(4)與高等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)相比,植物體的結(jié)構(gòu)中一般沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次________________________。
答案：
（1）受精卵；
（2）分裂；分化；
（3）上皮；肌肉；
（4）系統(tǒng)
中考實(shí)戰(zhàn)演練
14.對(duì)下列四種生物的敘述，正確的是（　C　）
② ③ ④
A．①②的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞、組織、器官和生物體
B．①④的基本組織為上皮組織、肌肉組織和輸導(dǎo)組織
C．①④的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D．③④的細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)先分成兩份，細(xì)胞核再分裂
15.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中，正確的是（ C?）。
A.細(xì)胞是所有生物生命活動(dòng)的基本單位
B.番茄的果皮是上皮組織，具有保護(hù)作用
C.綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)器官
D.多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次
解析：C項(xiàng)，綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的，其中根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官，故C項(xiàng)正確。
A項(xiàng)，病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。
B項(xiàng)，番茄的果皮是保護(hù)組織，具有保護(hù)作用，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。
D項(xiàng)，多細(xì)胞生物是指由多個(gè)分化的細(xì)胞組成的生物體，其分化的細(xì)胞各有不同的、專(zhuān)門(mén)的功能。生物圈中，除衣藻、草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物外，大多數(shù)生物都屬于多細(xì)胞生物。其中，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官植物體，植物沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
綜上所述，本題正確答案為C。
16.杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥(niǎo)類(lèi)，杜鵑花（俗稱(chēng)映山紅）是一種綠色開(kāi)花植物，下列關(guān)于杜鵑鳥(niǎo)與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（ B?）。
A.其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體
B.杜鵑鳥(niǎo)比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次
C.杜鵑花有保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)、結(jié)締、機(jī)械等幾種組織
D.杜鵑鳥(niǎo)由根、莖、葉等六種器官構(gòu)成
17.打開(kāi)居民戶(hù)口薄，你會(huì)發(fā)出上面有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（或街道）、縣區(qū)、省市等社會(huì)組織名稱(chēng)，這些逐級(jí)放大的社會(huì)組織構(gòu)成了我們國(guó)家。同樣，一個(gè)多細(xì)胞生物體也具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次。下列各組結(jié)構(gòu)中，按由簡(jiǎn)到繁次序排列的是（ B?）。
圖中A、B、C、D字母旁的小圓圈所指處為人體的不同部位，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
胃是消化系統(tǒng)中的重要器官之一，其中胃所在的位置是圖中字母的______處。
腎臟俗稱(chēng)“腰子”，是泌尿（排泄）系統(tǒng)最重要的器官，每個(gè)人擁有兩個(gè)腎，該器官位于圖中字母______處所對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)人體位置。
答案：（1）C，（2）D。
19.下列各項(xiàng)屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是（ B?）。
A.導(dǎo)管、血管、腎小管 B.甲狀腺、腎臟、西瓜
C.神經(jīng)元、血液、洋蔥鱗片葉 D.葉表皮、皮膚、腎皮質(zhì)
20.如圖是番茄的植物體,請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)番茄果實(shí)的表皮起著保護(hù)作用,屬于_____組織;內(nèi)部的果肉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),絕大多數(shù)屬于_____組織。
（2）圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于_____器官。
（3）除果實(shí)外,該植物體還有_____和______等生殖器官。
(4)該植物體由6種器官組成,屬于______植物。
(5)番茄與人的結(jié)構(gòu)層次相比沒(méi)有________。
答案：（1）、保護(hù)；營(yíng)養(yǎng)
（2）、營(yíng)養(yǎng)
（3）、花；種子
（4）、被子
（5）、系統(tǒng)
21.（說(shuō)理題）閱讀材料，回答問(wèn)題：
甲、乙兩人在爭(zhēng)論：
甲說(shuō)：“人體各器官系統(tǒng)是獨(dú)立工作，互不干擾的，我吃飯時(shí)消化系統(tǒng)在工作，跑步時(shí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在工作而吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳是呼吸系統(tǒng)完成的。它們分工明確，各司其職，互不影響。”乙說(shuō)：“我認(rèn)為人體各系統(tǒng)是協(xié)同合作，互相聯(lián)系的。俗話說(shuō)‘牽一發(fā)而動(dòng)全身'，人體應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。”
你認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)的有道理？____________。你的證據(jù)是
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
答案：乙；人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，當(dāng)人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，使循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)活動(dòng)加強(qiáng)，人體得到更多的氧和養(yǎng)料，排出更多的二氧化碳等代謝廢物。當(dāng)你開(kāi)車(chē)看見(jiàn)前面有一個(gè)穿馬路的行人，你立即踩下剎車(chē)，說(shuō)明你的神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是協(xié)調(diào)工作的。
課堂檢測(cè)
聽(tīng)課及知識(shí)掌握情況反饋
測(cè)試題（累計(jì)不超過(guò)20分鐘） 道 成績(jī)
教學(xué)需： 加快□ 保持□ 放慢□ 增加內(nèi)容□
課后鞏固
作業(yè) 題 鞏固復(fù)習(xí) 預(yù)習(xí)布置
老師
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