資源簡(jiǎn)介

2.5常見(jiàn)的植物導(dǎo)學(xué)案
學(xué)科
科學(xué)
學(xué)生姓名
年級(jí)
七
任課 老師
吳老師
授課時(shí)間
教
學(xué)
目
標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容：2.5常見(jiàn)的植物
考 點(diǎn)：1.說(shuō)出被子植物與裸子植物的異同；2.說(shuō)出常見(jiàn)的裸子植物和被子植物及與人類(lèi)的關(guān)系；
3.說(shuō)出蕨類(lèi)植物、苔蘚植物和藻類(lèi)植物的主要特點(diǎn)及相關(guān)代表植物的名稱(chēng)；4.學(xué)會(huì)對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)。
能力與方法：1.通過(guò)分析圖文資料，辨別裸子植物，被子植物和種子植物；2.通過(guò)利用圖文資料及對(duì)比分析，掌握蕨類(lèi)植物、苔蘚植物和藻類(lèi)植物的特征。
課
堂
教
學(xué)
過(guò)
程
課前檢查
作業(yè)完成情況：優(yōu)□ 良□ 中□ 差□
建議:
過(guò)程
課前交流，了解學(xué)生上次課的復(fù)習(xí)情況
知識(shí)梳理
1.生物分類(lèi)等級(jí)由高到低。分別是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，其中種是分類(lèi)的基本單位，也是分類(lèi)的最小單位。界是分類(lèi)的最高等級(jí)，生物可分為動(dòng)物界和植物界。分類(lèi)等級(jí)越高，生物間的相同點(diǎn)越少；分類(lèi)等級(jí)越低，相同點(diǎn)越多。?
2.植物根據(jù)是否產(chǎn)生種子，分為種子植物和無(wú)種子植物。種子植物又根據(jù)種子是否被果皮包被分為被子植物和裸子植物，兩者的區(qū)別是：被子植物的種子有果皮包被；裸子植物的種子裸露。
三．教學(xué)過(guò)程
A.種子植物
【導(dǎo)入新課】一株小草、一棵樹(shù)木、一支鮮花都令我們賞心悅目。那么，這些植物分別屬于什么類(lèi)別呢？
【講授新課】（一）、種子植物
1.回憶：綠色開(kāi)花植物有哪些器官構(gòu)成？
明確：根、莖、葉、花、種子。
2.你知道我們食用的下列果蔬中，分別是植物的哪些器官？（展示圖片）
明確：桃子、蘋(píng)果、黃瓜是果實(shí)。芹菜是莖、甘薯是根、花椰菜是花。
3.果實(shí)是怎樣形成的？
桃花主要由雄蕊和雌蕊構(gòu)成。雄蕊的花藥中有花粉，其內(nèi)含有雄性生殖細(xì)胞—精子；雌蕊的子房中有雌性生殖細(xì)胞—卵細(xì)胞。美麗的桃花吸引昆蟲(chóng)前來(lái)傳粉，也就是花粉落到柱頭上的過(guò)程；之后，精子和卵細(xì)胞結(jié)合，也就是受精過(guò)程，受精之后形成了果實(shí)和種子。
4.我們食用的果蔬還有哪些是植物的果實(shí)？
5.（1）講解：在果實(shí)里面，往往會(huì)看到一粒粒的種子，如蘋(píng)果的種子、桃子的種子、松的種子。我們把能產(chǎn)生種子的植物叫做種子植物。
（2）你知道哪些植物能產(chǎn)生種子嗎？
（二）、被子植物
1.觀察蘋(píng)果和豌豆的種子，外面有什么包被？
明確：種子外有果皮包被。果皮可以保護(hù)種子。像蘋(píng)果和豌豆那樣，種子外有果皮包被的叫做被子植物。
2.講解：被子植物又叫綠色開(kāi)花植物，植物界中種類(lèi)最多、分布最廣的植物。你認(rèn)識(shí)這些被子植物嗎？
3.思考討論：我們吃的桃子是果實(shí)的哪一部分？
明確：桃子的果皮可以分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮，我們吃的果肉就是指的中果皮。
4.被子植物具有哪些特征？
明確：（1）具有根莖葉的分化、有真正的花、果實(shí)和種子。（2）種子外有果皮包被。
6.被子植物與我們?nèi)祟?lèi)有什么關(guān)系呢？
糧食果蔬：南瓜、蘿卜、蘋(píng)果、玉米；
美化環(huán)境：龍抓槐、柳樹(shù)、菊花、月季
觀賞藥用：郁金香、貝母、玉簪
紡織工業(yè)原料：棉花
（三）、裸子植物
1.（1）黃山的人，都會(huì)被黃山奇松所吸引。為什么松樹(shù)能生長(zhǎng)在如此干旱、貧瘠的土壤中？
（2）觀察松樹(shù)的根和葉，想一想，它有哪些特點(diǎn)適合生活在干旱貧瘠的土壤中？
明確：根系發(fā)達(dá)，增加了吸水面積；葉細(xì)長(zhǎng)如針，還有厚厚的角質(zhì)層，能防止水分蒸發(fā)。
2.觀察松的球花和桃花，說(shuō)一說(shuō)，松是綠色開(kāi)花植物嗎？
明確：不是。松沒(méi)有花瓣、萼片等結(jié)構(gòu)，不是真正的花，不屬于綠色開(kāi)花植物。
3.比較蘋(píng)果、豌豆和紅松的種子，它們有什么區(qū)別？
明確：蘋(píng)果和豌豆的種子外面有果皮包被，紅松的種子裸露，沒(méi)有果皮包被。
像紅松那樣，種子裸露的植物稱(chēng)為裸子植物。
4.裸子植物具有什么特征？
明確：根莖葉發(fā)達(dá)，沒(méi)有真正的花、果實(shí)，適應(yīng)干旱貧瘠的土壤，種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被。
5.你能說(shuō)出下列裸子植物的名稱(chēng)嗎？
6.思考討論：銀杏又叫白果樹(shù)，公孫樹(shù)。銀杏果是銀杏的果實(shí)嗎？銀杏是裸子植物還是被子植物？
明確：銀杏種子裸露，沒(méi)有果皮包被，其外的肉質(zhì)是種皮，因此銀杏是裸子植物。
7.裸子植物與我們?nèi)祟?lèi)的生產(chǎn)生活有什么關(guān)系呢？
明確：能提供化工和醫(yī)藥產(chǎn)品原料；保持水土、防風(fēng)固沙、提供優(yōu)質(zhì)木材；綠化環(huán)境、凈化空氣。
8.裸子植物和被子植物有哪些異同？
裸子植物
被子植物
不同點(diǎn)
種子裸露，沒(méi)有果皮包被
種子外有果皮包被
相同點(diǎn)
都能產(chǎn)生種子，屬于種子植物
B.孢子植物、植物分類(lèi)
【導(dǎo)入新課】我們已經(jīng)知道，很多植物都可以用種子繁殖后代，那么是不是所有的植物都用種子繁殖呢？海帶、葫蘆蘚、腎蕨等植物都是不能產(chǎn)生種子的植物，那么它們用什么繁殖后代呢？
【講授新課】（一 ）、蕨類(lèi)植物
1.（1）腎蕨是一種常見(jiàn)的觀賞植物。觀察腎蕨，有沒(méi)有根莖葉和種子？
明確：腎蕨有根、莖、葉的分化，并且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織。沒(méi)有種子。
（2）在腎蕨葉片的背面邊緣有什么結(jié)構(gòu)？里面是什么？有什么作用？
明確：有孢子囊群，里面有許多孢子，用孢子繁殖后代。
（3）講解：孢子是一種有繁殖或休眠作用的生殖細(xì)胞。能直接發(fā)育成新個(gè)體。只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則很快就失去生命力。
2.蕨類(lèi)植物具有什么特征？
植物體沒(méi)有種子，有根、莖、葉的分化，夏天，葉片背面長(zhǎng)出孢子囊，內(nèi)有很多具有繁殖作用的孢子；大多數(shù)生活在陰濕的環(huán)境中。這樣的植物叫做蕨類(lèi)植物。
3.你知道哪些常見(jiàn)的蕨類(lèi)植物？
明確：胎生狗脊、卷柏、貫眾、滿(mǎn)江紅、鐵線(xiàn)蕨等。
4.蕨類(lèi)植物與人類(lèi)有什么關(guān)系？
明確：（1）食用：幼嫩的蕨菜、莢果蕨、紫萁
（2）觀賞：腎蕨、鐵線(xiàn)蕨、鳥(niǎo)巢蕨
（3）藥用：貫眾、卷柏
（4）煤炭也主要是由古代蕨類(lèi)植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間、復(fù)雜的變化形成的。
（二）、苔蘚植物
1.觀察圖片，葫蘆蘚有哪些結(jié)構(gòu)？葫蘆蘚有真正的根嗎？
明確：植株矮小；有莖、葉和假根；不開(kāi)花，沒(méi)有種子，用孢子繁殖。
講解：沒(méi)有真正的根，只有柔軟矮小的莖和葉，不開(kāi)花，也沒(méi)有種子，用孢子進(jìn)行繁殖。這些植物稱(chēng)為苔蘚植物。
2.思考討論：為什么苔蘚植物都長(zhǎng)的比較矮小？
明確：苔蘚植物無(wú)根，地下起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，無(wú)根不能從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，無(wú)輸導(dǎo)組織不能為植株運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，因此苔蘚植物長(zhǎng)的矮小。
3.常見(jiàn)的苔蘚植物有哪些？
明確：葫蘆蘚、地錢(qián)、墻蘚
4.介紹苔蘚植物與人類(lèi)的關(guān)系。
明確（1）水生到陸生的一類(lèi)小型植物，為其他高等植物創(chuàng)造了土壤條件，是植物界的開(kāi)路先鋒：苔蘚植物在生長(zhǎng)的過(guò)程中，能不斷地分泌酸性物質(zhì)，促使土壤分化，年深日久，即為其他高等植物創(chuàng)造了土壤條件，因此，它是植物界的拓荒者之一，是最早參與土壤形成的植物。
（2）保持水土：苔蘚植物有密集成片生長(zhǎng)的習(xí)性，像一層絨毯一樣蓋在地面上，可以起到保持水土的作用。
（3）監(jiān)測(cè)大氣污染：苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。
（三）、藻類(lèi)植物
1.春天，隨著氣溫升高，小溪或池塘里的水慢慢變綠了，這是藻類(lèi)植物大量繁殖的結(jié)果。
2.海帶和水綿是常見(jiàn)的藻類(lèi)植物，觀察它們的結(jié)構(gòu)，想一想，它們有哪些共同特征？
明確：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根莖葉的分化，大多生活在水中。這樣的植物叫做藻類(lèi)植物。
3.你知道哪些藻類(lèi)植物？
海水：海帶、紫菜、石莼
淡水：團(tuán)藻、水綿、小球藻
陸地：發(fā)菜
4.藻類(lèi)植物有哪些用處？
（1）釋放氧氣：全身都能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，是空氣中氧氣的重要來(lái)源，大氣中，近90%的氧氣來(lái)源于藻類(lèi)植物的光合作用。
（2）魚(yú)的餌料：如小球藻、螺旋藻含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分。
（3）可以食用：海帶、紫菜、螺旋藻、海苔中含有多種對(duì)人體有益的營(yíng)養(yǎng)成分。
（4）可以供藥用：海帶中可以提取褐藻膠和甘露醇；從石花菜中能提取制作出瓊脂，瓊脂是科學(xué)研究中制備培養(yǎng)基的重要原料。
（5）不利的一面：藻類(lèi)植物大量繁殖會(huì)造成水華或赤潮，使水生生物缺氧而死亡。
5.比較：蕨類(lèi)植物、苔蘚植物和藻類(lèi)植物有什么異同？填入下表。
蕨類(lèi)植物
苔蘚植物
藻類(lèi)植物
生活環(huán)境
形態(tài)結(jié)構(gòu)
生殖方式
相同點(diǎn)
（四）、植物分類(lèi)
1.下面有一張分類(lèi)表，但不完整，請(qǐng)你在空缺處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
2.根據(jù)圖2-69，參照脊椎動(dòng)物檢索表的制作方法，補(bǔ)充完成植物檢索表。
1a有種子…………………………………………2
1b無(wú)種子…………………………………………3
2a種子有包被……………………被子植物
2b種子無(wú)包被………………… 裸子植物
3a有莖和葉 ………………… 蕨類(lèi)植物
3b無(wú)莖和葉的分化 …………………………4
4a 無(wú)根………………………… 藻類(lèi)植物
4b 有根……………………………苔蘚植物
四.例題精講
A.種子植物
【例1】某同學(xué)在野外看到一株高大的落葉喬木，它的主干挺拔，全樹(shù)呈寶塔形，從脫落的葉子看，葉扁平，略呈缽形，羽狀排列，種子倒卵形，無(wú)果皮包被。根據(jù)以上資料進(jìn)行科學(xué)探究：該植物是被子植物還是裸子植物?
【提出問(wèn)題】該植物是被子植物還是裸子植物？
【建立假設(shè)】___________________________________________________________________。
【收集資料】___________________________________________________________________。
【比較事實(shí)，檢驗(yàn)假設(shè)】裸子植物的特征有
【得出結(jié)論】___________________________________________________________________。
【例2】在日常所食用的食物中，有許多是植物提供的，請(qǐng)根據(jù)要求各寫(xiě)出一種植物的名稱(chēng)。1、主要食用葉的植物（ ）2、主要食用莖的植物（ ）3、主要食用根的植物（ ）4、主要食用花的植物（ ）5、主要食用果實(shí)的植物（ ）6、主要食用種子的植物（ ）
【例3】我們平時(shí)所見(jiàn)到的一些植物,如油松、側(cè)柏、蘇鐵,它們的種子是裸露的,這樣的植物稱(chēng)為_(kāi)___________。有些植物,如豌豆、荔枝、木瓜,必須剝開(kāi)果實(shí)才能看到種子,像這樣,種子外面有____________包被著的植物稱(chēng)為_(kāi)_____________________。
B.孢子植物、植物分類(lèi)
【例3】關(guān)于植物類(lèi)群的敘述，正確的是（ ）
海帶是藻類(lèi)植物，依靠它的根固著在淺海巖石上
墻蘚的莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織，所以不適于陸地生活
銀杏是裸子植物，其果實(shí)是“銀杏”，又叫白果
種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適于陸地生活的重要原因
【例4】如圖是根據(jù)各類(lèi)植物的特征，對(duì)大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進(jìn)行的分類(lèi)，其中⑥和①分別表示的是（ ?）。

【例5】如圖中甲、乙分別是葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖甲中[? ]_________只起固定作用，圖乙中[? ]_________除起固定作用外，還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。（2）圖乙中，具輸導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)有[? ]_______、[? ]________和[? ]_________。（3）葉片只有一層細(xì)胞，能監(jiān)測(cè)空氣污染的是_________。（填甲或乙）（4）由此可見(jiàn)，___圖中的植株長(zhǎng)得比較高大。甲和乙都能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞叫做_______，因此它們都屬于________植物。
【例6】下圖所示的幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[??? ]________類(lèi)植物，這類(lèi)植物中的_________?是單細(xì)胞植物。（2）A類(lèi)植物已經(jīng)出現(xiàn)了_________等器官，但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)_______，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。（3）B類(lèi)植物和C類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生________，但B類(lèi)植物的種子有______包被，C類(lèi)植物的種子是_______?的，沒(méi)有_______包被。（4）具有根、莖、葉的植物有________(填符號(hào))。
五.當(dāng)堂檢測(cè)：
A.種子植物
1.某同學(xué)將水稻、蘋(píng)果、松樹(shù)歸為一類(lèi),把貫眾、海帶和葫蘆蘚歸為另一類(lèi)。則他分類(lèi)的主要依據(jù)是(??)
A.根的有無(wú) B.種子的有無(wú) C.果實(shí)的有無(wú) D.陸生或水生
2.蕓豆、黃瓜、西紅柿、海帶、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同學(xué)想獲取它們的種子來(lái)種植，你認(rèn)為他不可能得到的是（??）。
A.黃瓜 B.西紅柿 C.海帶 D.蕓豆
3.小東學(xué)習(xí)了“常見(jiàn)的植物”一節(jié)后，找到了下列四種“果實(shí)”。你認(rèn)為真正屬于果實(shí)的是（ ）
A.紅松的“球果” B.銀杏的“白果” C.蘇鐵的“小果” D.山東的“蘋(píng)果”
4.裸子植物和被子植物的相同之處是(??)?
①有性生殖?? ②都有種子?? ③種子外無(wú)果皮包被?? ④有根、莖、葉的分化
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
5.國(guó)槐和側(cè)柏是北京市的市樹(shù),月季和菊花是北京市的市花。其中屬于裸子植物的是(??)
A.國(guó)槐 B.月季 C.側(cè)柏 D.菊花
清明節(jié)是惟一以24節(jié)氣命名的節(jié)日,又叫踏青節(jié),在氣清景明的日子,賞著桃花和聽(tīng)著松濤聲,自然聯(lián)想到松樹(shù)與桃樹(shù)的區(qū)別,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(?)
A.松果不是果實(shí),桃子是果實(shí) B.松樹(shù)是裸子植物,桃樹(shù)是被子植物
C.松果有鱗片狀的堅(jiān)硬果皮,桃子果皮薄而柔D.松樹(shù)的胚珠外無(wú)子房壁,桃樹(shù)的胚珠外有子房壁
7.觀察圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是(??)

8.松、竹和梅在分類(lèi)上分別屬于（???）。
A.松和竹是裸子植物，梅是被子植物 B.梅和竹是裸子植物，松是被子植物
C.竹是裸子植物，松和梅是被子植物 D.松是裸子植物，竹和梅是被子植物
9.鮮花人人喜愛(ài)，但“好花不常開(kāi)”。于是，鮮花的保鮮問(wèn)題便成為喜愛(ài)鮮花的人工作之余所關(guān)注的問(wèn)題。為了探索“延長(zhǎng)鮮花保鮮的條件”，小亮和小華提出種種假設(shè)，并設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)：
取兩只等大的錐形瓶，分別標(biāo)上A和B；
在A和B中分別注入等量的清水，然后在A中加入2克維生素E，并攪拌使之溶解；
在A和B中各插上一枝同樣新鮮的玫瑰花（如圖），放在相同的環(huán)境中，每隔12小時(shí)觀察一次，并做好觀察記錄。
他們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)試驗(yàn)想要檢驗(yàn)的假設(shè)是：_______________________________________。
他們準(zhǔn)備B組的作用是________________________________________。
10.下列有關(guān)下圖中兩種植物比較的敘述中，正確的是（??）。

A.甲是被子植物，乙是裸子植物 B.甲是裸子植物，乙是被子植物
C.甲產(chǎn)生種子，乙不產(chǎn)生種子 D.甲只分布在長(zhǎng)江以南，乙只分布在長(zhǎng)江以北
11.詩(shī)句中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩(shī)句中描寫(xiě)的植物屬于裸子植物的是（ ）。
A.西湖春色歸，春水綠于染 B.應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)
C.大雪壓青松，青松挺且直 D.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)
12.如圖表示各種概念間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中，與圖示相符的是（ ）

下面為簡(jiǎn)易生物二歧分類(lèi)表，請(qǐng)根據(jù)貓、桃子、馬尾松、葫蘆蘚、蛇、麻雀、蝴蝶、蚯蚓八種生物的特征完成圖表。
14.為了探究“花生果實(shí)大小的變異是否受到環(huán)境條件的影響”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在A、B兩個(gè)花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤,并分別種入10粒大小相同的花生種子,適時(shí)澆水,觀察兩個(gè)花盆中的花生生長(zhǎng)成熟后所結(jié)花生果實(shí)大小的情況。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答以下問(wèn)題。
（1）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量是_________。實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)控制只有一個(gè)變量的方法是________。
（2）你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷鸬綄?duì)照作用嗎？_________________________。
（3）本實(shí)驗(yàn)為什么分別選10粒花生種子，而不是1—2粒花生種子？_________________。
15.一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊分別生長(zhǎng)在海拔10m、500m和1 000m的同一山坡上。在相應(yīng)生長(zhǎng)發(fā)育階段，同一海拔的野菊株高無(wú)明顯差異，但不同海拔的野菊株隨海拔的增高而顯著變矮。為檢驗(yàn)環(huán)境(主要指海拔)和遺傳(指不同海拔的植株)因素對(duì)野菊株高的影響，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
（1）實(shí)驗(yàn)處理：春天，將海拔500m、1000m處的野菊幼芽同時(shí)移栽于10m處
（2）收集數(shù)據(jù)：第二天秋天___________________________。
（3）預(yù)測(cè)支持下列假設(shè)的試驗(yàn)結(jié)果：
假設(shè)一野菊株高的變化只受環(huán)境因素的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽至10m處的野菊株高與海拔____
處的野菊株高無(wú)明顯差異。
假設(shè)二野菊株高的變化只受遺傳因素的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽至10m處的野菊株高與_______
處的野菊株高無(wú)明顯差異。
（4）在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的科學(xué)方法是________________________。
16.（說(shuō)理題）2015年10月，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家共享2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素從青蒿中提取。青蒿，一年生草本植物，莖直立，夏季開(kāi)花，果實(shí)呈長(zhǎng)圓形至橢圓形，花果期6~9月。那么青蒿是什么植物，請(qǐng)說(shuō)明理由。
__________________________________________________________________________________
17.如圖是根據(jù)生物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)的圖示。例如，甲類(lèi)生物的共同點(diǎn)是有種子；乙類(lèi)生物的共同點(diǎn)是種子外________（填“有”或“無(wú)”）果皮包被。
B.孢子植物、植物分類(lèi)
1.有一種植物有羽狀復(fù)葉、地下莖、不定根,葉背面有孢子囊,據(jù)此可推測(cè)它屬于( )
A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨類(lèi)植物 D.藻類(lèi)植物
2.貫眾具有根、莖、葉，用孢子繁殖，貫眾所屬的植物類(lèi)群是（ ）
A.裸子植物 B.蕨類(lèi)植物 C.苔蘚植物 D.藻類(lèi)植物
3.選擇合適的植物特征，將其序號(hào)填入表中相應(yīng)的空格內(nèi)。

4.下列植物依次按藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物排列的是(???)A.海帶、葫蘆蘚、蕨、蘇鐵、柑桔 B.水藻、胎生狗脊、地錢(qián)、紅松、銀杏C.紫菜、葫蘆蘚、蕨、蘋(píng)果、葡萄 D.水綿、地錢(qián)、胎生狗脊、玉蘭、紅松
5.北宋歐陽(yáng)修的詩(shī)句“西湖春色歸，春水綠于染”，唐朝劉禹錫的詩(shī)句“苔痕上階綠，草色入簾青”中描寫(xiě)的植物類(lèi)群主要是（??）。
A.苔蘚植物和蕨類(lèi)植物 B.藻類(lèi)植物和苔蘚植物
C.藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物 D.蕨類(lèi)植物和被子植物
6.根據(jù)如圖結(jié)構(gòu)可以判斷，該植物屬于（ ）
A.藻類(lèi)植物 B.苔蘚植物 C.蕨類(lèi)植物 D.裸子植物
7.對(duì)水環(huán)境依賴(lài)程度最強(qiáng)的植物是( )
A.種子植物 B.蕨類(lèi)植物 C.藻類(lèi)植物 D.苔蘚植物
8.下列哪項(xiàng)是藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物所具有的共同特征(? ）
A.都是多細(xì)胞植物 B.都沒(méi)有根、莖、葉器官的分化
C.都生活在陰濕環(huán)境中 D.都不產(chǎn)生種子
9.小林去南嶺植物園參觀游玩,他想帶一些喜歡的植物種子回去.下列植物中他不可能得到種子的是(??)

A.水杉 B.磷毛蕨 C.葡萄 D.桃子
10.生物總是從低等向高等進(jìn)化的。下列植物中最高等的是（??）。
A.? B. C. D.
海帶 葫蘆蘚 腎蕨 向日葵
11.按照結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排序的是（? ）
A.藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物
B.苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物、藻類(lèi)植物
C.蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物、藻類(lèi)植物、苔蘚植物
D.苔蘚植物、藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物
12.請(qǐng)將下面這些生物分別歸于不同的植物類(lèi)群:馬尾松,蘋(píng)果樹(shù),衣藻,葫蘆蘚和滿(mǎn)江紅
裸子植物：_________。被子植物：_____________。苔蘚植物：____________。
藻類(lèi)植物：____________。蕨類(lèi)植物：____________。
13.下列關(guān)于植物類(lèi)群的敘述,正確的是(????)A.海帶是藻類(lèi)植物,依靠它的根固著在淺海巖石上B.墻蘚的莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織,所以不適于陸地生活C.銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,又稱(chēng)白果D.蕨類(lèi)植物往往生長(zhǎng)在森林和山野的陰濕處,形態(tài)優(yōu)美的蕨類(lèi)植物可以盆栽用于觀賞,故家庭栽培這些盆栽蕨類(lèi)時(shí)應(yīng)放在室內(nèi)并多澆水
14.如圖的陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是(??)
A.都無(wú)種子 B.都能進(jìn)行光合作用C.都有根 D.種子外都無(wú)果皮包被
15.觀察如圖，陰影部分表示藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的共同特征，這一特征不包括（ ）
A.由細(xì)胞組成 B.能進(jìn)行光合作用
C.有根、莖、葉的分化 D.不能用種子繁殖后代
16.桫欏極其珍貴，被眾多國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)的瀕危植物。桫欏比葫蘆蘚結(jié)構(gòu)復(fù)雜，最突出之處是（ ）
A.具有根、莖、葉、花和果實(shí) B.具有莖、葉
C.具有根、莖、葉、花，沒(méi)有果實(shí)和種子 D.具有根，莖、葉里有輸導(dǎo)組織
17.葫蘆蘚植株矮小,并適于生活在陰濕環(huán)境中是因?yàn)???)A.根吸水力不強(qiáng) B.喜陰怕陽(yáng)C.受精過(guò)程離不開(kāi)水,莖葉無(wú)輸導(dǎo)組織,吸水力不強(qiáng) D.蒸騰作用旺盛
18.苔蘚植物生活在潮濕的環(huán)境中，但在工業(yè)污染嚴(yán)重地區(qū)的陰濕地帶也不容易找到苔蘚植物，因此可以作為監(jiān)測(cè)?污染的指示性植物，這是因?yàn)椋? ）
A.苔蘚植物不適應(yīng)工廠的噪聲 B.苔蘚植物容易受到有毒物質(zhì)的侵害而死亡
C.城市的環(huán)境比森林干旱 D.工業(yè)區(qū)內(nèi)溫度太高
19.完成植物分類(lèi)概念圖。

20.某同學(xué)采集了一些植物,包括葫蘆蘚、紫菜、蕨、豌豆、銀杏。并設(shè)計(jì)了一下的檢索表來(lái)分析這些植物(如下表),則A、B、C、D、E中表示豌豆的是______，豌豆是_________植物。
五．課堂小結(jié)：
課堂檢測(cè)
聽(tīng)課及知識(shí)掌握情況反饋
測(cè)試題（累計(jì)不超過(guò)20分鐘） 道 成績(jī)
教學(xué)需： 加快□ 保持□ 放慢□ 增加內(nèi)容□
課后鞏固
作業(yè) 題 鞏固復(fù)習(xí) 預(yù)習(xí)布置
老師
課后
賞識(shí)
評(píng)價(jià)
老師最欣賞的地方：
老師想知道的事情：
老師的建議：
2.5常見(jiàn)的植物 導(dǎo)學(xué)案
學(xué)科
科學(xué)
學(xué)生姓名
年級(jí)
七
任課 老師
授課時(shí)間
教
學(xué)
目
標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容：2.5常見(jiàn)的植物
考 點(diǎn)：1.說(shuō)出被子植物與裸子植物的異同；2.說(shuō)出常見(jiàn)的裸子植物和被子植物及與人類(lèi)的關(guān)系；
3.說(shuō)出蕨類(lèi)植物、苔蘚植物和藻類(lèi)植物的主要特點(diǎn)及相關(guān)代表植物的名稱(chēng)；4.學(xué)會(huì)對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)。
能力與方法：1.通過(guò)分析圖文資料，辨別裸子植物，被子植物和種子植物；2.通過(guò)利用圖文資料及對(duì)比分析，掌握蕨類(lèi)植物、苔蘚植物和藻類(lèi)植物的特征。
課
堂
教
學(xué)
過(guò)
程
課前檢查
作業(yè)完成情況：優(yōu)□ 良□ 中□ 差□
建議:
過(guò)程
課前交流，了解學(xué)生上次課的復(fù)習(xí)情況
知識(shí)梳理
1.生物分類(lèi)等級(jí)由高到低。分別是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，其中種是分類(lèi)的基本單位，也是分類(lèi)的最小單位。界是分類(lèi)的最高等級(jí)，生物可分為動(dòng)物界和植物界。分類(lèi)等級(jí)越高，生物間的相同點(diǎn)越少；分類(lèi)等級(jí)越低，相同點(diǎn)越多。?
2.植物根據(jù)是否產(chǎn)生種子，分為種子植物和無(wú)種子植物。種子植物又根據(jù)種子是否被果皮包被分為被子植物和裸子植物，兩者的區(qū)別是：被子植物的種子有果皮包被；裸子植物的種子裸露。
三．教學(xué)過(guò)程
A.種子植物
【導(dǎo)入新課】一株小草、一棵樹(shù)木、一支鮮花都令我們賞心悅目。那么，這些植物分別屬于什么類(lèi)別呢？
【講授新課】（一）、種子植物
1.回憶：綠色開(kāi)花植物有哪些器官構(gòu)成？
明確：根、莖、葉、花、種子。
2.你知道我們食用的下列果蔬中，分別是植物的哪些器官？（展示圖片）
明確：桃子、蘋(píng)果、黃瓜是果實(shí)。芹菜是莖、甘薯是根、花椰菜是花。
3.果實(shí)是怎樣形成的？
桃花主要由雄蕊和雌蕊構(gòu)成。雄蕊的花藥中有花粉，其內(nèi)含有雄性生殖細(xì)胞—精子；雌蕊的子房中有雌性生殖細(xì)胞—卵細(xì)胞。美麗的桃花吸引昆蟲(chóng)前來(lái)傳粉，也就是花粉落到柱頭上的過(guò)程；之后，精子和卵細(xì)胞結(jié)合，也就是受精過(guò)程，受精之后形成了果實(shí)和種子。
4.我們食用的果蔬還有哪些是植物的果實(shí)？
5.（1）講解：在果實(shí)里面，往往會(huì)看到一粒粒的種子，如蘋(píng)果的種子、桃子的種子、松的種子。我們把能產(chǎn)生種子的植物叫做種子植物。
（2）你知道哪些植物能產(chǎn)生種子嗎？
（二）、被子植物
1.觀察蘋(píng)果和豌豆的種子，外面有什么包被？
明確：種子外有果皮包被。果皮可以保護(hù)種子。像蘋(píng)果和豌豆那樣，種子外有果皮包被的叫做被子植物。
2.講解：被子植物又叫綠色開(kāi)花植物，植物界中種類(lèi)最多、分布最廣的植物。你認(rèn)識(shí)這些被子植物嗎？
3.思考討論：我們吃的桃子是果實(shí)的哪一部分？
明確：桃子的果皮可以分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮，我們吃的果肉就是指的中果皮。
4.被子植物具有哪些特征？
明確：（1）具有根莖葉的分化、有真正的花、果實(shí)和種子。（2）種子外有果皮包被。
6.被子植物與我們?nèi)祟?lèi)有什么關(guān)系呢？
糧食果蔬：南瓜、蘿卜、蘋(píng)果、玉米；
美化環(huán)境：龍抓槐、柳樹(shù)、菊花、月季
觀賞藥用：郁金香、貝母、玉簪
紡織工業(yè)原料：棉花
（三）、裸子植物
1.（1）黃山的人，都會(huì)被黃山奇松所吸引。為什么松樹(shù)能生長(zhǎng)在如此干旱、貧瘠的土壤中？
（2）觀察松樹(shù)的根和葉，想一想，它有哪些特點(diǎn)適合生活在干旱貧瘠的土壤中？
明確：根系發(fā)達(dá)，增加了吸水面積；葉細(xì)長(zhǎng)如針，還有厚厚的角質(zhì)層，能防止水分蒸發(fā)。
2.觀察松的球花和桃花，說(shuō)一說(shuō)，松是綠色開(kāi)花植物嗎？
明確：不是。松沒(méi)有花瓣、萼片等結(jié)構(gòu)，不是真正的花，不屬于綠色開(kāi)花植物。
3.比較蘋(píng)果、豌豆和紅松的種子，它們有什么區(qū)別？
明確：蘋(píng)果和豌豆的種子外面有果皮包被，紅松的種子裸露，沒(méi)有果皮包被。
像紅松那樣，種子裸露的植物稱(chēng)為裸子植物。
4.裸子植物具有什么特征？
明確：根莖葉發(fā)達(dá)，沒(méi)有真正的花、果實(shí)，適應(yīng)干旱貧瘠的土壤，種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被。
5.你能說(shuō)出下列裸子植物的名稱(chēng)嗎？
6.思考討論：銀杏又叫白果樹(shù)，公孫樹(shù)。銀杏果是銀杏的果實(shí)嗎？銀杏是裸子植物還是被子植物？
明確：銀杏種子裸露，沒(méi)有果皮包被，其外的肉質(zhì)是種皮，因此銀杏是裸子植物。
7.裸子植物與我們?nèi)祟?lèi)的生產(chǎn)生活有什么關(guān)系呢？
明確：能提供化工和醫(yī)藥產(chǎn)品原料；保持水土、防風(fēng)固沙、提供優(yōu)質(zhì)木材；綠化環(huán)境、凈化空氣。
8.裸子植物和被子植物有哪些異同？
裸子植物
被子植物
不同點(diǎn)
種子裸露，沒(méi)有果皮包被
種子外有果皮包被
相同點(diǎn)
都能產(chǎn)生種子，屬于種子植物
B.孢子植物、植物分類(lèi)
【導(dǎo)入新課】我們已經(jīng)知道，很多植物都可以用種子繁殖后代，那么是不是所有的植物都用種子繁殖呢？海帶、葫蘆蘚、腎蕨等植物都是不能產(chǎn)生種子的植物，那么它們用什么繁殖后代呢？
【講授新課】（一 ）、蕨類(lèi)植物
1.（1）腎蕨是一種常見(jiàn)的觀賞植物。觀察腎蕨，有沒(méi)有根莖葉和種子？
明確：腎蕨有根、莖、葉的分化，并且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織。沒(méi)有種子。
（2）在腎蕨葉片的背面邊緣有什么結(jié)構(gòu)？里面是什么？有什么作用？
明確：有孢子囊群，里面有許多孢子，用孢子繁殖后代。
（3）講解：孢子是一種有繁殖或休眠作用的生殖細(xì)胞。能直接發(fā)育成新個(gè)體。只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則很快就失去生命力。
2.蕨類(lèi)植物具有什么特征？
植物體沒(méi)有種子，有根、莖、葉的分化，夏天，葉片背面長(zhǎng)出孢子囊，內(nèi)有很多具有繁殖作用的孢子；大多數(shù)生活在陰濕的環(huán)境中。這樣的植物叫做蕨類(lèi)植物。
3.你知道哪些常見(jiàn)的蕨類(lèi)植物？
明確：胎生狗脊、卷柏、貫眾、滿(mǎn)江紅、鐵線(xiàn)蕨等。
4.蕨類(lèi)植物與人類(lèi)有什么關(guān)系？
明確：（1）食用：幼嫩的蕨菜、莢果蕨、紫萁
（2）觀賞：腎蕨、鐵線(xiàn)蕨、鳥(niǎo)巢蕨
（3）藥用：貫眾、卷柏
（4）煤炭也主要是由古代蕨類(lèi)植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間、復(fù)雜的變化形成的。
（二）、苔蘚植物
1.觀察圖片，葫蘆蘚有哪些結(jié)構(gòu)？葫蘆蘚有真正的根嗎？
明確：植株矮小；有莖、葉和假根；不開(kāi)花，沒(méi)有種子，用孢子繁殖。
講解：沒(méi)有真正的根，只有柔軟矮小的莖和葉，不開(kāi)花，也沒(méi)有種子，用孢子進(jìn)行繁殖。這些植物稱(chēng)為苔蘚植物。
2.思考討論：為什么苔蘚植物都長(zhǎng)的比較矮小？
明確：苔蘚植物無(wú)根，地下起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，無(wú)根不能從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，無(wú)輸導(dǎo)組織不能為植株運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，因此苔蘚植物長(zhǎng)的矮小。
3.常見(jiàn)的苔蘚植物有哪些？
明確：葫蘆蘚、地錢(qián)、墻蘚
4.介紹苔蘚植物與人類(lèi)的關(guān)系。
明確（1）水生到陸生的一類(lèi)小型植物，為其他高等植物創(chuàng)造了土壤條件，是植物界的開(kāi)路先鋒：苔蘚植物在生長(zhǎng)的過(guò)程中，能不斷地分泌酸性物質(zhì)，促使土壤分化，年深日久，即為其他高等植物創(chuàng)造了土壤條件，因此，它是植物界的拓荒者之一，是最早參與土壤形成的植物。
（2）保持水土：苔蘚植物有密集成片生長(zhǎng)的習(xí)性，像一層絨毯一樣蓋在地面上，可以起到保持水土的作用。
（3）監(jiān)測(cè)大氣污染：苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。
（三）、藻類(lèi)植物
1.春天，隨著氣溫升高，小溪或池塘里的水慢慢變綠了，這是藻類(lèi)植物大量繁殖的結(jié)果。
2.海帶和水綿是常見(jiàn)的藻類(lèi)植物，觀察它們的結(jié)構(gòu)，想一想，它們有哪些共同特征？
明確：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有根莖葉的分化，大多生活在水中。這樣的植物叫做藻類(lèi)植物。
3.你知道哪些藻類(lèi)植物？
海水：海帶、紫菜、石莼
淡水：團(tuán)藻、水綿、小球藻
陸地：發(fā)菜
4.藻類(lèi)植物有哪些用處？
（1）釋放氧氣：全身都能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，是空氣中氧氣的重要來(lái)源，大氣中，近90%的氧氣來(lái)源于藻類(lèi)植物的光合作用。
（2）魚(yú)的餌料：如小球藻、螺旋藻含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分。
（3）可以食用：海帶、紫菜、螺旋藻、海苔中含有多種對(duì)人體有益的營(yíng)養(yǎng)成分。
（4）可以供藥用：海帶中可以提取褐藻膠和甘露醇；從石花菜中能提取制作出瓊脂，瓊脂是科學(xué)研究中制備培養(yǎng)基的重要原料。
（5）不利的一面：藻類(lèi)植物大量繁殖會(huì)造成水華或赤潮，使水生生物缺氧而死亡。
5.比較：蕨類(lèi)植物、苔蘚植物和藻類(lèi)植物有什么異同？填入下表。
蕨類(lèi)植物
苔蘚植物
藻類(lèi)植物
生活環(huán)境
形態(tài)結(jié)構(gòu)
生殖方式
相同點(diǎn)
（四）、植物分類(lèi)
1.下面有一張分類(lèi)表，但不完整，請(qǐng)你在空缺處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
2.根據(jù)圖2-69，參照脊椎動(dòng)物檢索表的制作方法，補(bǔ)充完成植物檢索表。
1a有種子…………………………………………2
1b無(wú)種子…………………………………………3
2a種子有包被……………………被子植物
2b種子無(wú)包被………………… 裸子植物
3a有莖和葉 ………………… 蕨類(lèi)植物
3b無(wú)莖和葉的分化 …………………………4
4a 無(wú)根………………………… 藻類(lèi)植物
4b 有根……………………………苔蘚植物
四.例題精講
A.種子植物
【例1】某同學(xué)在野外看到一株高大的落葉喬木，它的主干挺拔，全樹(shù)呈寶塔形，從脫落的葉子看，葉扁平，略呈缽形，羽狀排列，種子倒卵形，無(wú)果皮包被。根據(jù)以上資料進(jìn)行科學(xué)探究：該植物是被子植物還是裸子植物?
【提出問(wèn)題】該植物是被子植物還是裸子植物？
【建立假設(shè)】___________________________________________________________________。
【收集資料】___________________________________________________________________。
【比較事實(shí)，檢驗(yàn)假設(shè)】裸子植物的特征有
【得出結(jié)論】___________________________________________________________________。
答案：建立假設(shè)：該植物是裸子植物或該植物是被子植物收集資料：裸子植物有根莖葉種子，種子外無(wú)果皮包被
比較事實(shí)：該植物種子裸漏，無(wú)果皮包被，就有裸子植物的特征
得出結(jié)論：該植物是裸子植物
【例2】在日常所食用的食物中，有許多是植物提供的，請(qǐng)根據(jù)要求各寫(xiě)出一種植物的名稱(chēng)。1、主要食用葉的植物（ ）2、主要食用莖的植物（ ）3、主要食用根的植物（ ）4、主要食用花的植物（ ）5、主要食用果實(shí)的植物（ ）6、主要食用種子的植物（ ）
答案：白菜 芹菜 蘿卜 花菜 蘋(píng)果 黃豆
【例3】我們平時(shí)所見(jiàn)到的一些植物,如油松、側(cè)柏、蘇鐵,它們的種子是裸露的,這樣的植物稱(chēng)為_(kāi)___________。有些植物,如豌豆、荔枝、木瓜,必須剝開(kāi)果實(shí)才能看到種子,像這樣,種子外面有____________包被著的植物稱(chēng)為_(kāi)_____________________。
裸子植物；果皮；被子植物解:被子植物和裸子植物都結(jié)種子,但這兩類(lèi)植物又有重要區(qū)別,其中最主要的區(qū)別是:裸子植物它沒(méi)有果實(shí),只有種子,它的種子裸露,沒(méi)有果皮包被,僅僅被一鱗片覆蓋起來(lái);被子植物有真正的果實(shí)和種子,種子外面有果皮包被著。因此，本題正確答案是:裸子植物;果皮;被子植物。
B.孢子植物、植物分類(lèi)
【例3】關(guān)于植物類(lèi)群的敘述，正確的是（ D ）
海帶是藻類(lèi)植物，依靠它的根固著在淺海巖石上
墻蘚的莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織，所以不適于陸地生活
銀杏是裸子植物，其果實(shí)是“銀杏”，又叫白果
種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適于陸地生活的重要原因
【例4】如圖是根據(jù)各類(lèi)植物的特征，對(duì)大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進(jìn)行的分類(lèi)，其中⑥和①分別表示的是（ D?）。

【例5】如圖中甲、乙分別是葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖甲中[? ]_________只起固定作用，圖乙中[? ]_________除起固定作用外，還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。（2）圖乙中，具輸導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)有[? ]_______、[? ]________和[? ]_________。（3）葉片只有一層細(xì)胞，能監(jiān)測(cè)空氣污染的是_________。（填甲或乙）（4）由此可見(jiàn)，___圖中的植株長(zhǎng)得比較高大。甲和乙都能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞叫做_______，因此它們都屬于________植物。
解析：（1）③假根 ③根 ；（2）①葉 ②莖 ③根 ；（3）甲 ；（4）乙 孢子 孢子
【解析】甲是葫蘆蘚，有莖、葉的分化，沒(méi)有真正的根，是假根，只起固定作用。圖乙是蕨類(lèi)植物，比苔蘚植物高等，有根、莖、葉的分化，根不僅有固定作用，還能吸收水和機(jī)鹽。
圖乙蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化，而且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，有機(jī)物。
圖甲苔蘚植物葉片很薄，除中部外，其它部分只由一層細(xì)胞構(gòu)成，有毒氣體可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，所以葫蘆蘚對(duì)有毒氣體非常敏感，在空氣污染地區(qū)很難生存，所以能監(jiān)測(cè)空氣污染。
圖乙是蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化，而且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，有機(jī)物，因此植株比較高大。藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子繁殖后代，因此它們都屬于孢子植物。
【例6】下圖所示的幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[??? ]________類(lèi)植物，這類(lèi)植物中的_________?是單細(xì)胞植物。（2）A類(lèi)植物已經(jīng)出現(xiàn)了_________等器官，但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)_______，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。（3）B類(lèi)植物和C類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生________，但B類(lèi)植物的種子有______包被，C類(lèi)植物的種子是_______?的，沒(méi)有_______包被。（4）具有根、莖、葉的植物有________?(填符號(hào))。
答案：（1）[D]藻 衣藻；（2）根、莖、葉 ；水；（3）種子 果皮 裸露 果皮；（4）A B C
五.當(dāng)堂檢測(cè)：
A.種子植物
1.某同學(xué)將水稻、蘋(píng)果、松樹(shù)歸為一類(lèi),把貫眾、海帶和葫蘆蘚歸為另一類(lèi)。則他分類(lèi)的主要依據(jù)是(?B?)
A.根的有無(wú) B.種子的有無(wú) C.果實(shí)的有無(wú) D.陸生或水生
2.蕓豆、黃瓜、西紅柿、海帶、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同學(xué)想獲取它們的種子來(lái)種植，你認(rèn)為他不可能得到的是（?C?）。
A.黃瓜 B.西紅柿 C.海帶 D.蕓豆
3.小東學(xué)習(xí)了“常見(jiàn)的植物”一節(jié)后，找到了下列四種“果實(shí)”。你認(rèn)為真正屬于果實(shí)的是（ D ）
A.紅松的“球果” B.銀杏的“白果” C.蘇鐵的“小果” D.山東的“蘋(píng)果”
4.裸子植物和被子植物的相同之處是(?A?)?
①有性生殖?? ②都有種子?? ③種子外無(wú)果皮包被?? ④有根、莖、葉的分化
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
5.國(guó)槐和側(cè)柏是北京市的市樹(shù),月季和菊花是北京市的市花。其中屬于裸子植物的是(?B?)
A.國(guó)槐 B.月季 C.側(cè)柏 D.菊花
清明節(jié)是惟一以24節(jié)氣命名的節(jié)日,又叫踏青節(jié),在氣清景明的日子,賞著桃花和聽(tīng)著松濤聲,自然聯(lián)想到松樹(shù)與桃樹(shù)的區(qū)別,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( C?)
A.松果不是果實(shí),桃子是果實(shí) B.松樹(shù)是裸子植物,桃樹(shù)是被子植物
C.松果有鱗片狀的堅(jiān)硬果皮,桃子果皮薄而柔
D.松樹(shù)的胚珠外無(wú)子房壁,桃樹(shù)的胚珠外有子房壁
7.觀察圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是(?A?)

8.松、竹和梅在分類(lèi)上分別屬于（??D?）。
A.松和竹是裸子植物，梅是被子植物 B.梅和竹是裸子植物，松是被子植物
C.竹是裸子植物，松和梅是被子植物 D.松是裸子植物，竹和梅是被子植物
9.鮮花人人喜愛(ài)，但“好花不常開(kāi)”。于是，鮮花的保鮮問(wèn)題便成為喜愛(ài)鮮花的人工作之余所關(guān)注的問(wèn)題。為了探索“延長(zhǎng)鮮花保鮮的條件”，小亮和小華提出種種假設(shè)，并設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)：
取兩只等大的錐形瓶，分別標(biāo)上A和B；
在A和B中分別注入等量的清水，然后在A中加入2克維生素E，并攪拌使之溶解；
在A和B中各插上一枝同樣新鮮的玫瑰花（如圖），放在相同的環(huán)境中，每隔12小時(shí)觀察一次，并做好觀察記錄。
他們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)試驗(yàn)想要檢驗(yàn)的假設(shè)是：______________________________。
他們準(zhǔn)備B組的作用是________________________________________。
答案：維生素E對(duì)延長(zhǎng)鮮花保鮮是否有作用； 對(duì)照
10.下列有關(guān)下圖中兩種植物比較的敘述中，正確的是（?A?）。

A.甲是被子植物，乙是裸子植物 B.甲是裸子植物，乙是被子植物
C.甲產(chǎn)生種子，乙不產(chǎn)生種子 D.甲只分布在長(zhǎng)江以南，乙只分布在長(zhǎng)江以北
11.詩(shī)句中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩(shī)句中描寫(xiě)的植物屬于裸子植物的是（ C）。
A.西湖春色歸，春水綠于染 B.應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)
C.大雪壓青松，青松挺且直 D.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)
12.如圖表示各種概念間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中，與圖示相符的是（ A ）

下面為簡(jiǎn)易生物二歧分類(lèi)表，請(qǐng)根據(jù)貓、桃子、馬尾松、葫蘆蘚、蛇、麻雀、蝴蝶、蚯蚓八種生物的特征完成圖表。
答案：（由上到下，由昨到右依次為）桃子；種子無(wú)包被；馬尾松；葫蘆蘚；貓；卵生；麻雀；蛇；蝴蝶，蚯蚓
14.為了探究“花生果實(shí)大小的變異是否受到環(huán)境條件的影響”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在A、B兩個(gè)花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤,并分別種入10粒大小相同的花生種子,適時(shí)澆水,觀察兩個(gè)花盆中的花生生長(zhǎng)成熟后所結(jié)花生果實(shí)大小的情況。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答以下問(wèn)題。
（1）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量是_________。實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)控制只有一個(gè)變量的方法是________。
（2）你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷鸬綄?duì)照作用嗎？_________________________。
（3）本實(shí)驗(yàn)為什么分別選10粒花生種子，而不是1—2粒花生種子？_________________。
答案：（1）土壤的肥沃與貧瘠；在A、B兩個(gè)花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤，并分別種入10粒大小相同的花生種子，適時(shí)澆水．
（2）能；
（3）用1-2粒種子做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題，為了排除偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，樣品要有足夠的數(shù)量．
15.一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊分別生長(zhǎng)在海拔10m、500m和1 000m的同一山坡上。在相應(yīng)生長(zhǎng)發(fā)育階段，同一海拔的野菊株高無(wú)明顯差異，但不同海拔的野菊株隨海拔的增高而顯著變矮。為檢驗(yàn)環(huán)境(主要指海拔)和遺傳(指不同海拔的植株)因素對(duì)野菊株高的影響，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
（1）實(shí)驗(yàn)處理：春天，將海拔500m、1000m處的野菊幼芽同時(shí)移栽于10m處
（2）收集數(shù)據(jù)：第二天秋天___________________________。
（3）預(yù)測(cè)支持下列假設(shè)的試驗(yàn)結(jié)果：
假設(shè)一野菊株高的變化只受環(huán)境因素的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽至10m處的野菊株高與海拔____處的野菊株高無(wú)明顯差異。
假設(shè)二野菊株高的變化只受遺傳因素的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽至10m處的野菊株高與_______
處的野菊株高無(wú)明顯差異。
在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的科學(xué)方法是________________________。
答案：（2）測(cè)量株高、記錄數(shù)據(jù)
（3）10m 原海拔處（500m、1000m） （4） 對(duì)照法
16.（說(shuō)理題）2015年10月，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家共享2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素從青蒿中提取。青蒿，一年生草本植物，莖直立，夏季開(kāi)花，果實(shí)呈長(zhǎng)圓形至橢圓形，花果期6~9月。那么青蒿是什么植物，請(qǐng)說(shuō)明理由。
____________________________________________________________________________
答案：被子植物。因?yàn)榍噍镆苑N子繁殖，它的種子外面有果皮包被。
17.如圖是根據(jù)生物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)的圖示。例如，甲類(lèi)生物的共同點(diǎn)是有種子；乙類(lèi)生物的共同點(diǎn)是種子外________（填“有”或“無(wú)”）果皮包被。
答案：有
B.孢子植物、植物分類(lèi)
1.有一種植物有羽狀復(fù)葉、地下莖、不定根,葉背面有孢子囊,據(jù)此可推測(cè)它屬于( C )
A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨類(lèi)植物 D.藻類(lèi)植物
2.貫眾具有根、莖、葉，用孢子繁殖，貫眾所屬的植物類(lèi)群是（ B ）
A.裸子植物 B.蕨類(lèi)植物 C.苔蘚植物 D.藻類(lèi)植物
3.選擇合適的植物特征，將其序號(hào)填入表中相應(yīng)的空格內(nèi)。
答案：AEBCD
4.下列植物依次按藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物排列的是(??A??)A.海帶、葫蘆蘚、蕨、蘇鐵、柑桔 B.水藻、胎生狗脊、地錢(qián)、紅松、銀杏C.紫菜、葫蘆蘚、蕨、蘋(píng)果、葡萄 D.水綿、地錢(qián)、胎生狗脊、玉蘭、紅松
5.北宋歐陽(yáng)修的詩(shī)句“西湖春色歸，春水綠于染”，唐朝劉禹錫的詩(shī)句“苔痕上階綠，草色入簾青”中描寫(xiě)的植物類(lèi)群主要是（?B?）。
A.苔蘚植物和蕨類(lèi)植物 B.藻類(lèi)植物和苔蘚植物
C.藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物 D.蕨類(lèi)植物和被子植物
6.根據(jù)如圖結(jié)構(gòu)可以判斷，該植物屬于（ B ）
A.藻類(lèi)植物 B.苔蘚植物 C.蕨類(lèi)植物 D.裸子植物
7.對(duì)水環(huán)境依賴(lài)程度最強(qiáng)的植物是( C )
A.種子植物 B.蕨類(lèi)植物 C.藻類(lèi)植物 D.苔蘚植物
解：生物圈中的綠色植物多種多樣，主要分成四大類(lèi)群：藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物，其中藻類(lèi)植物一生都生活在水中，對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)最大。
故答案為：c
8.下列哪項(xiàng)是藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物所具有的共同特征(?D ）
A.都是多細(xì)胞植物 B.都沒(méi)有根、莖、葉器官的分化
C.都生活在陰濕環(huán)境中 D.都不產(chǎn)生種子
9.小林去南嶺植物園參觀游玩,他想帶一些喜歡的植物種子回去.下列植物中他不可能得到種子的是(?B?)

A.水杉 B.磷毛蕨 C.葡萄 D.桃子
10.生物總是從低等向高等進(jìn)化的。下列植物中最高等的是（?D?）。
A.? B. C. D.
海帶 葫蘆蘚 腎蕨 向日葵
11.按照結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排序的是（?A ）
A.藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物
B.苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物、藻類(lèi)植物
C.蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物、藻類(lèi)植物、苔蘚植物
D.苔蘚植物、藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物
12.請(qǐng)將下面這些生物分別歸于不同的植物類(lèi)群:馬尾松,蘋(píng)果樹(shù),衣藻,葫蘆蘚和滿(mǎn)江紅
裸子植物：_________。被子植物：_____________。苔蘚植物：____________。
藻類(lèi)植物：____________。蕨類(lèi)植物：____________。
答案：馬尾松,蘋(píng)果樹(shù), 葫蘆蘚，衣藻, 滿(mǎn)江紅
13.下列關(guān)于植物類(lèi)群的敘述,正確的是(?D???)A.海帶是藻類(lèi)植物,依靠它的根固著在淺海巖石上B.墻蘚的莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織,所以不適于陸地生活C.銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,又稱(chēng)白果D.蕨類(lèi)植物往往生長(zhǎng)在森林和山野的陰濕處,形態(tài)優(yōu)美的蕨類(lèi)植物可以盆栽用于觀賞,故家庭栽培這些盆栽蕨類(lèi)時(shí)應(yīng)放在室內(nèi)并多澆水
14.如圖的陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是(?B?)
A.都無(wú)種子 B.都能進(jìn)行光合作用C.都有根 D.種子外都無(wú)果皮包被
15.觀察如圖，陰影部分表示藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的共同特征，這一特征不包括（C ）
A.由細(xì)胞組成 B.能進(jìn)行光合作用
C.有根、莖、葉的分化 D.不能用種子繁殖后代
16.桫欏極其珍貴，被眾多國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)的瀕危植物。桫欏比葫蘆蘚結(jié)構(gòu)復(fù)雜，最突出之處是（ D ）
A.具有根、莖、葉、花和果實(shí) B.具有莖、葉
C.具有根、莖、葉、花，沒(méi)有果實(shí)和種子 D.具有根，莖、葉里有輸導(dǎo)組織
17.葫蘆蘚植株矮小,并適于生活在陰濕環(huán)境中是因?yàn)???C??)A.根吸水力不強(qiáng) B.喜陰怕陽(yáng)C.受精過(guò)程離不開(kāi)水,莖葉無(wú)輸導(dǎo)組織,吸水力不強(qiáng) D.蒸騰作用旺盛
18.苔蘚植物生活在潮濕的環(huán)境中，但在工業(yè)污染嚴(yán)重地區(qū)的陰濕地帶也不容易找到苔蘚植物，因此可以作為監(jiān)測(cè)?污染的指示性植物，這是因?yàn)椋?B ）
A.苔蘚植物不適應(yīng)工廠的噪聲 B.苔蘚植物容易受到有毒物質(zhì)的侵害而死亡
C.城市的環(huán)境比森林干旱 D.工業(yè)區(qū)內(nèi)溫度太高
19.完成植物分類(lèi)概念圖。

解:植物按有無(wú)種子可以分為種子植物和孢子植物;種子植物是植物界最高等的類(lèi)群.種子植物包括被子植物和裸子植物,裸子植物的種子裸露著,其外沒(méi)有果皮包被.被子植物的種子外面有果皮包被,能形成果實(shí);孢子植物包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物,其中藻類(lèi)植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒(méi)有真正的根;蕨類(lèi)植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大。因此，本題正確答案是:
根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物,種子植物用種子繁殖后代,孢子植物用孢子繁殖后代植孢子植物包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物,種子植物包括裸子植物和被子植物;據(jù)此解答。
20.某同學(xué)采集了一些植物,包括葫蘆蘚、紫菜、蕨、豌豆、銀杏。并設(shè)計(jì)了一下的檢索表來(lái)分析這些植物(如下表),則A、B、C、D、E中表示豌豆的是______，豌豆是_________植物。
答案：A 被子
課堂檢測(cè)
聽(tīng)課及知識(shí)掌握情況反饋
測(cè)試題（累計(jì)不超過(guò)20分鐘） 道 成績(jī)
教學(xué)需： 加快□ 保持□ 放慢□ 增加內(nèi)容□
課后鞏固
作業(yè) 題 鞏固復(fù)習(xí) 預(yù)習(xí)布置
老師
課后
賞識(shí)
評(píng)價(jià)
老師最欣賞的地方：
老師想知道的事情：
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