資源簡介

本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
課題：可持續發展————我們面臨的重要課題
學習目標：﹙一﹚樹立可持續發展觀，增強人口、資源、環境危機意識，培養保護環境節約資源的良好習慣。
﹙二﹚能正確理解我國實施可持續發展的必要性和重要性；培養觀察、思考、歸納能力。
﹙三﹚了解我國的人口、資源、環境狀況；知道可持續發展是我國的正確選擇；查閱了解科學發展觀的內涵。
學習重點：我國的人口、資源、環境形勢；可持續發展是正確的選擇。
學習難點：可持續發展是正確的選擇
學法提示：從圖片、材料入手，有現象到本質，理解正文含義；課下收集人口、資源、環境方面的材料，采用探究、討論、分析、歸納等方法學習。
（一）預習導航：
①讀P89“引言”思考：揭示了什么主題？
②很多人在贊美祖國時總是用“?。∽鎳?--------，你地大物博，山河壯麗，物產豐富-------”真的是這樣完美無缺嗎？
預習第一目：我國存在嚴重的人口、資源、環境問題
思考歸納：①我國的人口、資源、環境形勢如何 這些問題的存在對我國經濟、社會發展有什么影響？
②P92材料中，溫總理的“乘除法”對你有何啟示？
預習第二目：可持續發展是正確選擇
思考：①談談你對“羊絨衫廠”該不該建？是否有必要發展下去？這樣發展？三個問題發表自己的見解。
②結合課文及個人的思考談談，怎樣正確處理人口、資源、環境與經濟社會發展之間的關系？
③我們常說：“既要金山銀山，又要碧水青山”，體現了一種什么思想？
我的學習小結：走 之路，是我國的正確選擇。目前，我國存在嚴重的 、 、
問題，直接影響制約我國經濟社會的 發展，為解決這一矛盾，就要樹立
觀，堅定不移的走 之路。毫不動搖的落實科學發展觀，科學發展觀就是必須堅持以人為本的 、 、 的發展觀，走生產發展， 富裕， 良好的文明發展之路。可持續發展關系到國家的前途、民族的命運。正如江澤民所說“必須切實保護 和 ，不僅要安排好當前的發展，還要為 著想，絕不能吃 飯，斷 路。”
（二）交流與展示，探究與提高：
1、檢查預習、學生展示、師生交流。
2、師生探究：A為什么要實施可持續發展戰略？
B依據自己對生活的觀察、感受，談談“實施可持續發展戰略”的必要性和重要性。
（三）回歸生活、慧眼看問題
試列舉生活中與“可持續發展觀”相符或相悖的事例。
（四）課堂檢測
1.目前，我國經濟總量已居世界第四位，但人均國內生產總值仍在世界百名之后。我國的糧食產量居世界第一位，但人均只有美國的1／5.這說明（ ）
A我國的經濟發展十分緩慢
B我國人口分布不平衡
C人口眾多影響我國國力增強和人民生活水平的提高
D我國還沒有解決人民的溫飽問題
2.我國之所以走可持續發展之路，是因為（ ）
A我國面臨嚴峻的人口、資源、環境形勢
B經濟建設與人口、資源環境之間是相互作用、相互影響的
C我國堅持保護資源、環境的基本國策
D我國堅持計劃生育的基本國策
3.由于青藏鐵路穿越可可西里等國家級自然保護區，為保障藏羚羊等珍稀野生動物的正常生活、自由遷徙和繁衍，青藏鐵路沿線設置了33處野生動物通道，讓藏羚羊自由遷徙。對這一做法理解正確的是（ ）
A增加了鐵路建設成本，得不償失
B符合科學發展觀
C體現了保護資源和環境的基本國策
D是以經濟建設為中心的體現
4.回顧我國50多年來的發展歷程，經濟的快速增長很大程度上建立在對資源、環境的破壞性利用上，這種傳統的發展模式造成的生態惡化環境污染觸目驚心，聯合國認定的不適宜人類居住的20個城市中，就有16個在我國。這告訴我們（ ）
A我國環境惡化的趨勢不可遏制 B發展經濟必然帶來環境污染
C當前我國應堅持科學發展觀 D我國的環境污染狀況相當嚴重，不容樂觀。
5．（09中考）右邊漫畫中之所以對“高耗能企業”、“高污染企業”絕不手軟，主要是因為它們 ①浪費資源、破壞環境 ②常常偷稅漏稅 ③制約了經濟社會的可持續發展
④生產的產品質劣價高 A.①② B.②④ C.①③④ D.①③
6.黨的十七大報告指出：我們要建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式。循環經濟形成較大規模，可再生能源比重顯著上升。主要污染物排放得到有效控制，生態環境質量明顯改善。生態文明觀念在全社會牢固樹立。
①黨的十七大這一舉措有什么意義？
②你能為建設生態文明做出哪些貢獻？
課題：我們在行動
學習目標：﹙一﹚樹立牢固的人口、資源、環境意識，努力為實施可持續發展做貢獻。
﹙二﹚正確理解計劃生育、保護資源和環境的基本國策；能為我國的可持續發展做力所能及的事情，提高參與能力；培養收集、分析材料的能力。
﹙三﹚知道計劃生育、保護環境和節約資源是我國的基本國策；識記國家在人口、資源、環保方面采取的措施；了解對自己提出的行為要求。
學習重點：為可持續發展盡職盡責
學習難點：計劃生育、保護環境和節約資源的措施
學法提示：充分利用教材內容學習；結合自己在生活中積累的知識和經驗提高理解和實踐能力。
（一）預習導航：
預習第一目：計劃生育好
思考歸納：①為解決人口問題，我國采取了哪些措施？
②查閱資料，了解我國計劃生育的具體要求“晚婚、晚育、少生、優生”的含義及目的？
③作為國家公民，你打算如何推動我國計劃生育工作的開展？
預習第二目：保護環境、合理利用資源
思考回答：①在保護環境、節約資源方面國家采取了哪些措施？
②針對當前資源、環境形勢，你準備怎樣做？
我的學習小結：實施可持續發展戰略，必須正確處理好 、 、 與 之間的關系，為此，我國將 、 確立為基本國策，并出臺了一系列的 ，這為我國實施可持續發展提供了強有力的法律保障。我國實行計劃生育的目的 ， ，具體要求是 ，實行計劃生育 ，是每個公民的 ，也是法律規定的 ；我們青少年，應牢固樹立 ，積極向公眾宣傳 的基本國策，從身邊的 做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家的可持續發展做 。
（二）交流與展示，探究與提高：
1、檢查預習、學生展示、師生交流。
2、師生探究：A落實可持續發展的策略有哪些？（說說看）
B青少年怎樣為可持續發展做貢獻？
（三）直擊生活、獻計獻策
①請針對“農民在田間焚燒秸稈”的現象，向農民、向政府等提意見或建議。
②反思自己生活中的不良行為，并制定整改計劃。（在計劃生育、保護資源和環境方面）
（四）課堂檢測
1.中國科學技術部部長萬剛9月8日在武漢開幕的2007中國科協年會上透露，該部已制定“節能減排科技專項行動”方案，在“十一五”期間，中央財政將安排一百億元人民幣的投入，實施科技節能減排工程。這一工程的實施（ ）
A能從根本上解決我國資源短缺的嚴峻問題
B是樹立和落實科學發展觀的一個重要舉措，也是全國人民共同努力的目標
C有利于在全社會形成節約意識和風氣
D符合可持續發展戰略的基本要求
2.我國是聯合國認定的缺水國家，人均水資源占有量排在第82位，僅相當于世界人均水平的1∕4。我國600多個城市中，目前有400多個供水不足，其中嚴重缺水的城市有110個。上述材料表明：
A我國面臨嚴重的水資源危機
B大幅度提高自來水價格是解決中國水資源危機唯一出路
C我國環境問題日益突出
D我們要提高全民節水意識，建設節水型社會
3.在美國，學生課本重復利用，一本教科書平均使用5年；在韓國，一次性臺布、洗漱用品早已絕跡；日本發明了一次性筷子，但嚴禁砍伐本國樹木制成一次性筷子，轉而從中國大量進口。2005年9月，青島市政府作出決定，一次性筷子不準再生產，違者從重處罰。以上材料可給我們這樣的啟示（ ）
A我國資源豐富，不必像其他國家那樣節約資源
B必須處理好發展經濟和保護資源環境的關系
C必須實施可持續發展戰略
D必須發展循環經濟，建設節約型社會
4.材料分析
材料一：資源短缺是制約我國現代化建設的一個重要因素，全國已經有19個省由于電力供應緊張二拉閘限電。廣州市也是一個因電力供應緊張而拉閘限電的城市之一，自去年11月份以來，廣州市就開始實行計劃用電，有時一天拉閘限電大83次，這制約了廣州市經濟和社會的進一步發展，也給市民的學習和生活帶來了諸多不便。
材料二：漫步校園，放眼望去，你不難發現：教室里大白天燈火通明，無人時電風扇仍在不停的旋轉----在一次問卷調查中，對于“隨手關燈是不是小事”，40%以上學生回答“是”；對于“你是不是經常隨手關燈”，80%以上的學生回答“不是”。
閱讀上述材料，運用所學知識回答下列問題：
① 材料一反映了我國哪個方面的國情？面對這一國情，我國必須實施什么戰略 這一戰略的要求是什么？
② 材料二說明了什么問題？
③ 面對材料中所述的問題，作為中學生，你該怎樣做？
21世紀教育網 -- 中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。 版權所有@21世紀教育網

展開更多......

收起↑