資源簡介

2009-2010學(xué)年第一學(xué)期九年級期中檢測政治學(xué)科質(zhì)量分析
一、試題命制原則
九年級思品試題的命制是嚴(yán)格依據(jù)《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，根據(jù)教材的實際特點，結(jié)合九年級思品課的教學(xué)實際和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點而命制的。考查范圍：九年級本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容一至四課及2008年5月至10月國內(nèi)外重大時政。試題設(shè)置不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)實際為依據(jù)，能較好地考察出不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二、試題類型與特點
1、試題類型：分為基礎(chǔ)過關(guān)和應(yīng)用創(chuàng)新兩部分。基礎(chǔ)過關(guān)為選擇題和是非判斷。選擇題：共15個，每小題2分，共30分，其中時政題5道共10分，教材知識10道共20分；是非判斷：共5個，每小題2分，共10分。非選擇題5道試題，共60分。應(yīng)用創(chuàng)新為材料題：漫畫解析15分、探究學(xué)習(xí)45分
2、試題特點：本套試題知識分布合理，覆蓋面廣，時政考查凸現(xiàn)了熱點難點等重大時政知識；試題形式靈活，呈現(xiàn)方式新穎，具有較強的開放性，充分體現(xiàn)了知識性、時代性、人文性、創(chuàng)新性的有機結(jié)合，是一套比較符合九年級思品課程教學(xué)實際的試題。當(dāng)然，極個別試題的科學(xué)性、嚴(yán)密性還需要進(jìn)一步完善，整套試題的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
三、試卷分析(九年級10-14班)
1、全卷分析
滿分
最高成績
最低成績
平均成績
100
87
44
68.564
班級
人 數(shù)
最高分
最低分
不及格人數(shù)
平均分
10
53
87
50
8
68.593
11
46
82
44
5
67.694
12
49
85
51
11
69.137
13
46
85
50
6
69.553
14
50
82
51
8
67.846
2、成績分班分析
3、試題分析
（1）選擇題：滿分30分，最高30分，最低18分。學(xué)生出錯率較高的試題是第2、4、8。第2、4小題出錯的主要原因是：學(xué)生對八國集團峰會和東盟經(jīng)貿(mào)部長會議認(rèn)識不清導(dǎo)致失分。第8小題失分是由于部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實。
（2）是非判斷：滿分10分，最高10分，最低8分。學(xué)生出錯率較高的試題是第16題。出錯的主要原因是由于部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實。
（2）第21題：滿分15分，最高成績14分，最低成績0分，失分較多的原因是學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實，對漫畫理解錯誤導(dǎo)致失分。失分的主要原因是學(xué)生基礎(chǔ)知識差，審題不清，答非所問。
（3）第22題：滿分12分，最高成績12分，最低成績4分，失分主要原因是學(xué)生審題不清，概括能力差，答非所問。
（4）第23題：滿分9分，最高成績8分，最低成績0分，主要原因是審題不清，答非所問、觀點錯誤。
（5）第24題: 滿分9分，最高成績8分，最低成績0分，第2問學(xué)生普遍作答較好。第1問學(xué)生失分較多。失分的主要原因是試題難度較大，學(xué)生基礎(chǔ)知識儲備不夠。
（5）第25題: 滿分16分，最高成績15分，最低成績5分，第2問學(xué)生普遍作答較好。第2問學(xué)生普遍作答較好。第1問學(xué)生失分較多。失分的主要原因是試題難度較大。
四、存在問題
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)科素養(yǎng)差，審題不清，不能按題目要求做答，答非所問。
2、時事了解不夠，尤其是時政熱點問題。
?3、學(xué)生對解題技巧掌握不夠到位，不會運用“排除法”、“篩選法“等方法
4、書寫不規(guī)范。
五、對今后教學(xué)的建議
1、加強基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，吃透教材，夯實基礎(chǔ)。
2、加強解題能力訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。特別是對漫畫題的作答能力。
3、提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生運用學(xué)科知識解答問題的能力。
4、規(guī)范學(xué)生的語言表述和書寫習(xí)慣，提高試卷作答質(zhì)量
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