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2009年王橋鎮中學七年級（上）思想品德學案
設計者：冀艷 審核人：冀艷 _ 年_ 月_ 日
祝同學們學習愉快，天天進步，努力奮斗！
★ 尊師重教是一個國家，一個民族文明的重要標志。 ——李先念
★ 太陽底下再沒有比教師這個職業更高尚的了。——夸美紐斯
課題 我與老師交朋友 班級 姓名 組別
【學習目標】1、通過學習，學生應知道怎樣與老師交流與溝通，知道禮貌是交往的必要前提。2、積極與老師進行交流溝通，正確對待老師的表揚與批評，增進師生情感；學會建立民主平等和諧的師生關系，增強正確處理師生矛盾的能力。3、進一步樹立尊師觀念、民主平等觀念。【教學重、難點】怎樣與老師交流與溝通，學會正確處理師生矛盾的能力，如何與老師交朋友。
我與老師交朋友
教學過程：
（一）引入新課
同學們，你和老師交過朋友嗎？你想和老師交朋友嗎？今天我們一起來學習——我與老師交朋友。希望大家學習之后，都能與老師交朋友，做老師的好朋友。
（二）講授新課
1、主動與老師交流交往
活動一：情境體驗——“師生懇談會”(教材P69——70)
說一說：“師生懇談會”體現了一種怎樣的師生關系？（學生討論回答）
師生小結：
這種師生關系是一種___________________師生關系,在這種關系中，師生之間是一種________、________、________、__________的__________的關系。老師是學習的___________、__________和__________，是________更是__________。因此，這種師生關系必須要做到：__________、__________。
活動二：議一議，說一說（學生閱讀教材P70）
上述做法可能產生怎樣的結果，說說正確的做法應該是怎樣的？（學生討論回答）因此，我們在今后的學習中，一定要做到：______________________________________________。
2、正確處理與老師之間的矛盾
活動三：讀一讀，議一議（教材P71—72）
議一議：自己在被老師誤解或與老師發生矛盾時，是如何處理的？（學生討論回答）
師生小結：學會正確處理與老師之間的矛盾
（1）________________________________________________。
（2）________________________________________________。
活動四：“你會怎么做？”（材料見教材P72）
（找三個同學，分角色朗讀材料，然后讓學生進行討論，我會：…… ）
教師小結：
相關鏈接：向老師提意見的技巧
三、知識結構圖
師愛助我成長
______________________
要求
熱愛尊敬老師 ______________________
______________________
師愛濃濃
______________________
方法
與老師交朋友 ______________________
______________________
歡迎大家與老師交朋友！祝愿大家廣交天下好朋友！
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