資源簡(jiǎn)介

本資料來(lái)自于資源最齊全的２１世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com
年級(jí)：九 科目：思想品德 設(shè)計(jì)人： 第（ 十二 ）周星期（ 二 ）
【課題】人生追求無(wú)止境
【教師寄語(yǔ)】學(xué)習(xí)在于勤奮，成功在于積累。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是人才及怎樣成才。
2、懂得怎樣實(shí)現(xiàn)人生的意義
【重、難點(diǎn)】不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生意義
【學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求】
任務(wù)一：立志成才擔(dān)重任
[自主探究] 1、閱讀課本P142的材料，感悟其中所含什么道理。
2、只要具有一定的 或 ，能夠進(jìn)行 ，為我國(guó) 、 、 建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)得人，都是社會(huì)所尊重的人才。
3、成才的關(guān)鍵則是靠自己的 和 。
[合作交流] 材料 一：胡錦濤總書記在全國(guó)人才工作會(huì)議上指出：“要牢固樹立人人都可以成才的觀念，堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。
材料二：《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》指出，未成年人的思想道德?tīng)顩r，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。
（1）請(qǐng)根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，談一談你對(duì)人才的理解。
（2）根據(jù)自身實(shí)際情況，說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣使自己成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要得人才。（在課本上標(biāo)劃出答案并把問(wèn)題寫在對(duì)應(yīng)處）
任務(wù)一：不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生意義
[自主探究] 1、有價(jià)值的追求主要表現(xiàn)在 、 、 三個(gè)方面。
2、做 的公民，過(guò) 的生活，是初中思想品德課程的追求，也是我們每個(gè)人一生的追求。
[合作交流] 閱讀許振超的事跡，結(jié)合課本P146—147，討論我們?nèi)绾尾拍芏冗^(guò)有意義的人生？ （在課本上標(biāo)劃出答案并把問(wèn)題寫在對(duì)應(yīng)處）
【收獲平臺(tái)】依據(jù)知識(shí)提綱談收獲
原因：
立志成才擔(dān)重任 人才標(biāo)準(zhǔn)：
措施：
人生追求無(wú)止境
有意義的人生是：
不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生意義
怎樣做？
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1、 微軟總裁比爾.蓋茨認(rèn)為：“我們這種企業(yè)如果失去了人才的支持，衰敗就在一夜之間。”這句話表明（ ） A人才是辦好企業(yè)的唯一要素 B人才的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)? C世界高科技企業(yè)已經(jīng)日益衰敗 D日趨激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)
2、2005年1月13日舉行的第十五屆“中國(guó)十大杰出青年”頒獎(jiǎng)典禮傳遞著這樣一個(gè)強(qiáng)烈的信息：要大力表彰青年先進(jìn)典型，積極促進(jìn)當(dāng)代青年的健康成長(zhǎng)和青年人才脫穎而出，努力培養(yǎng)和造就一支強(qiáng)大的青年人才隊(duì)伍。這是因?yàn)椋? ）
①人才是科技的載體，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素 ②只有青年人才有為國(guó)爭(zhēng)光、為現(xiàn)代化作貢獻(xiàn)的愿望 ③青年人比其他人群對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大 ④青年一代是現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍 A ①② B ①④ C ②④ D ②③
3、全國(guó)勞動(dòng)模范鄧建軍，17年來(lái)，在平凡的崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，由一名普通的青年工人成為新世紀(jì)的“能工巧匠”，成為知識(shí)型工人的楷模。這說(shuō)明（ ） ①偉大的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要偉大的創(chuàng)業(yè)精神 ②艱苦創(chuàng)業(yè)要增強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 ③青年成長(zhǎng)，既要刻苦學(xué)習(xí)，又要注重實(shí)踐 ④青年為國(guó)立志成長(zhǎng)，必須依靠自身的努力 A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①
4、袁隆平院士在長(zhǎng)期科學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，提出了水稻雜交的新理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破，他的成就，不僅對(duì)我國(guó)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展具有重大的影響，也是對(duì)人類文明進(jìn)步的重要貢獻(xiàn)。對(duì)此，下列理解正確的是（ ）
①敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，要把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來(lái) ②只要提高青少年的創(chuàng)新能力，就能增強(qiáng)國(guó)家的創(chuàng)新能力 ③科技創(chuàng)新已成為當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力解放和發(fā)展的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志 ④國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，僅僅是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)
A ①② B ①③ C ②④ D ③④
5、材料一：我國(guó)首屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的獲得者，“雜交水稻之父”袁隆平研究成功的雜交水稻，能比常規(guī)水稻增產(chǎn)20%，自20世紀(jì)70年代推廣以來(lái)，已增產(chǎn)3.7億多噸。
材料二：美、日、中三國(guó)科技實(shí)力對(duì)比表
國(guó)家 美國(guó) 日本 中國(guó)
分值 89.30 58.57 32.50
材料三：2008年12月29日，胡錦濤主席指出，加快提高我國(guó)科技自主創(chuàng)新能力，對(duì)于我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，對(duì)于我國(guó)應(yīng)對(duì)世界新一輪科技革命的挑戰(zhàn)，具有十分重大的意義。
根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）材料一、二分別說(shuō)明了什么？對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？
（2）分析材料三并聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)如何理解和培養(yǎng)創(chuàng)新能力？
21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國(guó)最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)

展開(kāi)更多......

收起↑