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第四課：掌握交往藝術(shù) 提高交往能力
第一課時：文明交往禮為先
學習要求：1、了解文明交往的前提。2、認識交往的原則
學習重點：了解文明交往的前提
學習難點：理解交往的原則
一、禮貌是文明交往的前提
1、閱讀P41材料，思考并討論：(1)小男孩的舉動為什么會讓李醫(yī)生的心情舒暢了好幾天？ ________________________________________________________
(2)對后一位患者的行為作何評價？ ______________________________________
(3)對比李醫(yī)生的兩次經(jīng)歷，對我們的日常交往有什么啟發(fā)？_________________
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2、思考：為什么在交往中要講文明、有禮貌？（1）________________________
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4、閱讀P42—43教材，說說：語言文明 態(tài)度親和 舉止端莊 的作用和要求分別是什么？
5、填寫P42的交往場景模擬：
見面語的表達
感謝語的表達
致歉語的表達
告別語的表達
二、交往禮儀三原則。
1、閱讀蕭伯納的故事，討論：這個故事對我們的日常交往有什么啟示？
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2、閱讀P44《山谷的回答》，思考：這則故事使我們明白了什么道理？
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3、閱讀P45材料《三國演義》，分析：周瑜不抱成見，寬容的對待程普的故事，可以給我們哪些啟示？ __________________________________________________
4、思考：交往要遵循哪些原則？ （1）________________________________
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(2)____________________________________________________________________
(3)____________________________________________________________________
5、談談：對“尊重他人也就是尊重自己”的理解。______________________________
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6、閱讀P45相關(guān)鏈接內(nèi)容，了解 要怎樣尊重他人？
7、完成P46填空，互相交流。
在車上或船上，別人無意踩了我的腳，我會_____________________________
喜歡的文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，我會__________________________
在食堂排隊買飯時，有人不小心把菜湯濺到我身上，我會___________________
鄰居家忙著裝修，堆在門口的施工材料影響了人們的出入，我會_______________
三、閱讀相關(guān)鏈接“文明禮儀常識”
考考你：1、古語說：“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”在交往中，以下選項不符合這句話的是（ ） ①服飾整潔美觀 ②言談舉止文明禮貌 ③誠心誠意、真誠贊美 ④目中無人、唯我獨尊
A、①② B、②③ C、①④ D、①③
2、一個年輕人要去張村，可他不認識去張村的路。半路上遇見了一位老人，年輕人喊到：“喂，老頭兒，這兒離張村有多遠？”老人脫口而出；“無禮！”人足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下來想了想，似乎悟出了什么。閱讀上述材料，請回答：（1）年輕人悟出了什么？
（2）如果你是那個問路的年輕人，你會怎么問？為什么？
（3）與人友好交往，我們應具備什么素養(yǎng)？
第二課時 交往講藝術(shù)
學習要求：理解交往藝術(shù)的重要性
學習重難點：學會運用交往藝術(shù)
一、學會傾聽。
1、看P48圖，想一想：自己在生活中遇到過類似漫畫中的情形嗎？交往中我們要注意什么？_____________________________________________________________
2、閱讀P49教材，了解：（1）傾聽的重要性______________________________________________________________________-
（2） 傾聽的要求：______________________________________________________________
二、學會表達。
1、看P50圖片，想一想：下面這些表達方式你喜歡嗎？
（1）、喜歡吹噓自己，表現(xiàn)自己。 （2）、愛盤問別人，打聽別人的隱私。 （3）、好議論他人 。 （4）、用責備的語氣談話。 （5）、說話時咄咄逼人。 （6）、說話時逼視或者斜視對方。
2、閱讀P50教材，了解：
（1）表達的重要性：_______________________________________________________________________(2)表達的技巧：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、閱讀P50材料，
想一想：上面幾位同學在談話時有不妥之處嗎？為什么？_______________________________________________________________________
對照上面的同學，看看自己在態(tài)度、語氣、手勢、禮貌用語方面還有哪些需要改正之處。
三、學會贊美他人
1、 閱讀P51小故事，說一說：從這個小故事中，我們感悟到什么？_______________
2、 閱讀P51教材，了解：（1）贊美的重要性：__________________________________
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(2)如何贊美他人？______________________________________________________
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3、 閱讀P51-52材料，幫幫小蕓，學會用贊美的眼光看身邊的同學，完成P52活動
4、 多一份贊美的眼光看世界，生活真的很精彩。我們每一個人都應該去試一試，請對自己的同學大聲說一句贊美的話吧：_________________________________
5、 讀完P(guān)48-52的教材內(nèi)容，
思考：日常生活中，與人友好交往應掌握哪些基本的交往技巧？
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鞏固練習 、
1、 西方有句名言：“上帝分配給我們兩只耳朵，而只給我們一張嘴。”你知道是為什么嗎 ？（ ）
A善于傾聽是文明交往的一種藝術(shù) B體現(xiàn)了沉默是金 C禮貌是文明交往的名片 D少說多聽可以讓我們不得罪人
2、法國作家雨果說：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷！”這說明（ ） A人的胸懷很寬廣 B人要學會善于傾聽 C人與人之間的合作需要理解和寬容 D寬容是軟弱的表現(xiàn)
3、有人邀請四個朋友到家中做客。三人準時到達，一人遲遲不來。主人有些著急，不僅脫口而出：“急死人了，該來的怎么還不來？”其中兩人聽后很不高興，對主人說：“你說該來的沒來，也就是說我們是不該來的，那我們先告辭了！”說完，氣沖沖地走了。剩下的一個交情較深的客人，就勸主人說：“他們都被你氣走了，你說話該留意一下。”主人無奈地說：“他們誤會我了，我根本不是說他們。”這位朋友聽后，再也按捺不住，臉色大變道：“好！你不是說他們，就是說我啦！”說完，鐵青著臉也走了。一次聚會就這樣不歡而散。 （1）你認為導致故事中的聚會“不歡而散”的主要原因是什么？
（2）在日常生活中，我們還要注意哪些問題？

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