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九年級思想品德 _______ 班_______組 姓名____________（教、學案16）
我們在行動
集備時間：11月24號 授課時間：11月31號 講課人：劉國勇
[學習目標]：
1、知識與能力：（1）、知道我國計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策（2）、從身邊小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣。
2、過程與方法：結合學案、課本、課件，通過讓觀察、閱讀教材內容，分析生活案例等，明白我國計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策。
3、情感、態度、價值觀：學生感知我國的基本國策，樹立可持續發展意識。
［教學重點］：保護環境、合理利用資源。
［教學難點］：落實行動。
［溫故知新］：學生《可持續發展---我們面臨的重要課題》一課，有什么收獲？（學習小組檢查）
[學習探究]：(閱讀教材P94頁－P98頁，完成本課學習，劃線部分應填上)
★★★一、自主學習：（知識整理）
計劃生育的目的是
計劃生育的具體要求
計劃生育好 計劃生育作用：
是我國的又一項基本國策
我們在行動 我國如何落實基本國策：
保護環境 實施可持續發展的作用：
合理利用資源
青少年怎樣為可持續發展做貢獻：
★★二、合作探究：
★★情景活動一： 小品分析 -------《超生游擊隊》
黃宏、宋丹丹《超生游擊隊》中有一段順口溜：“我叫少林寺，我想上學上不了；我叫吐魯番，一年四季缺衣穿；我叫海南島，一天三頓吃不飽。”
你從中得出了什么結論
你在日常生活中看到哪些有關的標語：
從這些標語中你能感悟到什么？
★情景活動二、 生活一角
馬虎的小明
早上起床后，一看時間不早了，便抓緊洗臉，洗完臉后沒關水龍頭便揚長而去。匆匆忙忙去上學，路上買早點，邊吃邊走，吃飽后隨手將剩下的包子扔到路邊。到教室后坐到座位上，便開始補作業，一著急上來就寫錯了，氣得“嘩”的一下便把作業紙撕掉，揉成一團扔到課座下。在食堂里，中午吃飯忘了帶飯勺，化一角錢買了一雙一次性筷子。
想一想：馬虎的小明哪些行為是錯誤的？請說明理由并幫助小明改正。
★情景活動三、 小型辨別會
在我國晉北某產煤縣，為慶祝元宵節，竟然在縣城里建造了十座6至10米高的煤炭“大旺火”，每座大旺火需要50—100噸優質煤炭和為數不少的木材；沈陽市某酒店耗資20萬元制成的滿漢全席，展出三天后變餿倒掉了，196道菜肴和124道茶點沒有使用就變成了垃圾。
看了上述故事，小明所在的九年級三班的同學們展開了激烈的討論，并形成了兩種截然相反的觀點：
A方認為：現在經濟發展了，人們收入增加了，浪費一點也沒什么！
B方認為：錢是自己的，但資源是全社會的，我們沒有理由浪費。
假如你是他們其中的一員，你贊同哪種觀點，請說出你選擇的理由。（結合我國的國情，民族精神簡要說明）
★★★三、學以致用：
（一）選擇題
1、喀納斯湖旅游公路的建設者，當初修路損傷了生物植被，如今覺醒，毅然出巨資4000萬元修復，補償自然。為了給野生動物讓草場，地處新疆阿爾金山的300多牧民遷離了久居的家園。這啟示我們在經濟建設中應該堅持（ ）
①樹立科學發展觀，實施可持續發展戰略 ②保護資源環境的基本國策 ③一個中心，兩個基本點 ④人與自然、動物和諧、和睦相處
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
2、下列關于計劃生育的說法，正確的是（ ）
①是我國的一項基本國策 ②既是每個公民的光榮職責，也是法律規定的公民義務 ③夫妻雙方在實行計劃生育中有共同的責任 ④要求是晚婚、晚育、少生、優生
A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④
3、某班同學學習了“我們在行動”這課后，紛紛行動起來，開展環保活動。下列幾位同學的行為，你贊同的有（ ）①小張積極參加學校的義務植樹活動 ②小王向環保部門舉報某飯館用野生動物做菜肴③小李讓破壞學校草坪的小同學罰站 ④小胡將深夜歌聲擾民的歌舞廳窗戶玻璃砸碎以示警告
A①② B②③ C①③ D②④
（二）分析與說明： （能力提升）
材料一：我國第五次人口普查表明：全國總人口為129533萬人。未來十年，我國人口仍然將以每年1000多萬的速度持續增長。我國15歲以上文盲人口的比率為6.71%，而美國、日本的文盲比率不到0.5%。
材料二：我國各類主要資源的人均占有量都低于世界平均水平：人均耕地面積為世界人均水平的1/3，人均水資源為1/4，人均森林面積為1/6，人均草地面積為1/3，礦產資源只及世界的1/2，排在世界的第80位。
材料三：據報道，中國的土地沙漠化形勢十分嚴峻，沙化面積占國土面積的17.6%，涉及29個省區，以致近兩年我國北方地區發生了多次沙塵暴天氣。
（1） 材料一、材料二、材料三分別說明了什么問題？
（2） 你認為我國應該實施什么樣的發展戰略？結合上述材料說明怎樣才能實施這一戰略？
（3） 公民應該怎樣自覺履行保護環境的義務？請列舉在日常生活中你為保護環境所做的一兩件事。
★★★四、學后反思：
通過本課學習，我已經掌握了
我仍然還有不明白的地方
今后我打算這樣做
★★★五、達標檢測：
一 、單項選擇題
1．我國在提出西部大開發的同時，明確提出要退耕還林。生態建設被作為西部大開發的重中之重，這是為了（ ）
①促進人與自然的和諧發展 ②開創生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路 ③確保經濟和社會的可持續發展 ④更好地開發西部自然資源，使西部地區率先富起來
A①②③④ B①③④ C②③④ D①②③
2．下列說法，不正確的是： （ ）
A、我國人口、資源、環境問題十分突出，嚴重制約我國經濟社會的可持續發展
B、要正確處理好人口、資源、環境與經濟的關系，必須樹立科學發展觀
C、我國實行計劃生育的目的就是要控制人口數量，提高人口素質
D、要把控制人口、節約資源、保護環境當作當前一切工作的中心來抓
3、下列做法符合可持續發展戰略的是： （ ）
①“十五”期間我國共完成退耕還林1.3億畝，退牧還草1.9億畝 ②“貧困山區要致富，少生孩子多種樹” ③既要金山銀山，又要碧水青山 ④經濟要上，環境快讓
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
二、綜合實踐題
有一個山村，原先山清水秀，盛產竹木、草藥、蘑菇等，特別是山上到處有泉水，各家各戶都用竹管將泉水引進家門，用上了“自來水”。但該村近20年來人口數量猛增，一對夫婦，少的生三個、四個，多的生五個、六個。村民們還濫伐樹木，毀林開荒。原來茂盛的竹林，幾乎全部被砍去賣掉；原先遍地的草藥、蘑菇，也因年年采摘而瀕臨絕跡。最后，大部分青山成了“禿嶺”，“自來水”也由少到無，村民們只好到山下挑水。現在，該村村民很想致富，但經濟始終發展不起來，特別是人們懷念的“自來水”，再也沒有流出來。
閱讀上述材料，思考下列問題：
（1）上述材料反映了該村經濟發展過程中存在哪些問題？
（2）這些問題分別有什么不利影響？
（3）請說出我國解決這些問題的戰略及兩大國策分別是什么？
（4）在解決這些問題時，我們青少年學生應該怎么做？
教后記：
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