資源簡介

城 東 中 學 學 案
七年級 主編：張敏 審議：王青霞 時間：09.12.1 姓名：------ 做一個友善的人
一 情境導入
二 學習目標
自主目標
認識換位思考的實質并掌握換位思考的技能。
學會用恰當的方式表現我們的友善。
了解與人為善的根本是助人為樂。
合作目標
在社會生活中，如何踐行樂于助人的精神！
三 自主學習（我能行）
什么是換位思考？
為什么要換位思考？
怎樣做一個友善的人？
與不相識的人交往時，我們應該首先做到---------------。
幫助他人走出困境，不僅給我們帶來愉悅感，也使我們認識到自己對社會和他人的----------。
站在對方的立場考慮為題，需要我們（ ）
換位思考 平等待人 禮貌待人 ④ 理解
④ B . C.④ D.④
7.小張由于一次車禍而失去了右腿，行動很不便。一次放學后，小李對小張說：“瘸子，我幫你買飯?！苯Y果，小張沒有接受小李的好意。這啟示我們 （ ）
A.要以恰當的方式表示我們的友善
B.要關愛弱勢群體
C.對他人的友好態度發自內心
D.要接受別人的一切恩賜
四.合作探究（我最棒）
2007年度感動中國人物鐘期榮、胡鴻烈夫婦是香港教育界的傳奇人物.他們兩位均已是89歲的老人,是香港大學的創辦人。鐘期榮和胡鴻烈夫婦1953年學成回到香港后，一直是職業律師，因困惑許多年輕人沒錢上學，1971年他們出資創辦了樹仁大學。兩人為創辦樹仁大學，奉獻畢生積蓄4億多元。他們犧牲了自己的青春和健康，為香港社會培養了數以萬計的人才。
2008年2月17日，中央電視臺給他們的頒獎詞是：獅子山下的愚公，香江邊上的夫子。賢者伉儷，本可以錦衣玉食，卻偏偏散盡家財，一生奔波。為了學生，甘為駱駝。與人有益，牛馬可做。我們相信教育可以改變社會，而他們為教育做了楷模。
1.上述材料體現教材的那些觀點？
2.鐘期榮、胡鴻烈是樂于助人的榜樣，說說日常生活中，你是怎么做？
五.展示反饋
六.總結拓展
在生活中，我們看到有些人、給外地游客亂指路，賣高價給外地游客，排斥外來人員不友好做法，也看到有人欺負殘障人士、窮困者、年邁體弱的人。
請你評析這些人的做法。
舉例說明你是怎樣友好對待陌生人的？
假如你遇到這種現象，你如何說服他們？
今天你學到了什么？

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