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3.2.1 垂直的生計(jì) 課件(20張PPT)

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  1. 二一教育資源

3.2.1 垂直的生計(jì) 課件(20張PPT)

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課件20張PPT。前后兩排的4位同學(xué)為一個(gè)學(xué)習(xí)小組,本節(jié)課我們將以學(xué)習(xí)小組為單位,進(jìn)行回答問(wèn)題的比賽(優(yōu)勝的3個(gè)小組有與本課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的小獎(jiǎng)品哦!)請(qǐng)為本小組的“土豆仔”畫(huà)個(gè)表情
選出學(xué)習(xí)小組的臨時(shí)組長(zhǎng),請(qǐng)組長(zhǎng)把本組畫(huà)好的“土豆仔”貼在黑板上
考考你:
你知道我們土豆的老家在哪里嗎?垂直的生計(jì)——秘魯安第斯山區(qū)與山為鄰第1課時(shí)請(qǐng)大家讀圖:
描述安第斯山脈的位置和走向西半球
南美洲
南北走向世界上最長(zhǎng)的山脈,素有“南美洲脊梁”之稱(chēng) 秘魯安第斯山區(qū)的自然環(huán)境 假設(shè)山腳的氣溫為25℃,請(qǐng)計(jì)算不同海拔高度的氣溫。25℃16℃7℃﹣2℃ 山區(qū)不同海拔高度,其降水和熱量不同,形成山上山下差異明顯的氣候特點(diǎn)。不同的氣候特點(diǎn)會(huì)形成不同的自然景觀。秘魯安第斯山區(qū)的自然環(huán)境熱帶雨林暖溫帶:灌木和林地寒溫帶:草原終年積雪農(nóng)業(yè)文明歷史悠久請(qǐng)讀圖、分析:
印第安人是怎樣利用安第斯山區(qū)的環(huán)境發(fā)展農(nóng)業(yè)的?高海拔的畜牧業(yè)低海拔的種植業(yè)印第安人利用安第斯山區(qū)的環(huán)境特點(diǎn),形成了山上山下不同的生產(chǎn)生活景觀。海拔高海拔低放牧馴養(yǎng)羊駝和駱馬山坡山谷開(kāi)辟梯田,種植玉米、馬鈴薯、小麥和大麥自然條件氣候極為寒冷,經(jīng)常遭受霜凍。生產(chǎn)方式溫度適宜垂直的生計(jì)說(shuō)一說(shuō):
印第安人的衣、食、行與當(dāng)?shù)?br/>自然環(huán)境的關(guān)系 山區(qū)的自然環(huán)境不僅影響著當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)而且也影響他們的生活衣
羊駝毛質(zhì)地輕柔,纖維細(xì)長(zhǎng),保暖性強(qiáng),極為珍貴,有“纖維上帝”之美譽(yù)。
安第斯山脈
走動(dòng)的黃金 山區(qū)的自然環(huán)境不僅影響著當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)而且也影響他們的生活食
玉米和馬鈴薯是山區(qū)居民的主要糧食。秘魯人培育出抗寒的馬鈴薯品種,還發(fā)明了常年保存馬鈴薯營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的方法。
此外,羊駝和駱馬的奶和肉也為人們提供豐富的食物。 山區(qū)的自然環(huán)境不僅影響著當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)而且也影響他們的生活行
駱馬能在崎嶇的高山峻嶺間行走自如,體小但耐饑渴。是當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕\(yùn)輸工具。
羊駝羊駝在秘魯人民的生活中、心目中占有重要地位議一議:印第安人為什么要這樣
發(fā)展生產(chǎn)?體現(xiàn)了什么科學(xué)道理?順應(yīng)自然規(guī)律;因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì);與山為鄰;與自然和諧相處。自然環(huán)境農(nóng)業(yè)的垂
直布局秘魯安第斯山區(qū)
(垂直的生計(jì))本課小結(jié)海拔的高度山上:畜牧業(yè)山下:種植業(yè)山區(qū)的
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
(以安第斯
山為例)衣食住行特色垂直的生計(jì)1、縱貫?zāi)厦乐薜纳矫}是( ) A、阿爾卑斯山脈 B、喜馬拉雅山脈 C、安第斯山脈 D、落基山脈 2、下列關(guān)于安第斯山的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( ) A、山下主要發(fā)展種植業(yè),如玉米、馬鈴薯、 小麥、大麥等 B、山上主要發(fā)展畜牧業(yè),如細(xì)毛羊、羔皮羊等 C、山地氣溫隨海拔的增高而遞減 D、安第斯山區(qū)主要的國(guó)家有秘魯、智力等C當(dāng)堂檢測(cè)B3、安第斯山區(qū)居民的主要交通工具是( ) A、羊駝 B、駱馬 C、細(xì)毛羊 D、牦牛 4、有“纖維上帝”之美譽(yù)的是( ) A、美利奴羊毛 B、藏羚羊毛 C、羊駝毛 D、綿羊毛 5、安第斯山中段地帶是南美洲古代文明的發(fā)祥地,古代印第安人在這里創(chuàng)造了( ) A、瑪雅文明 B、兩河文明 C、印度河文明 D、印加文明B當(dāng)堂檢測(cè)DC當(dāng)堂檢測(cè)6、讀下圖,回答問(wèn)題。(1)圖中山脈的名稱(chēng)是 ,它的地理位置有什么特點(diǎn)?(2)印第安人是怎樣利用安第斯山區(qū)的環(huán)境發(fā)展農(nóng)業(yè)的?(3)垂直農(nóng)業(yè)對(duì)印第安人的生活產(chǎn)生了怎樣的影響?參考答案:(1)安第斯山脈
它從北到南縱貫?zāi)厦乐薮箨懀小澳厦乐藜沽骸敝Q(chēng)。
(2)安第斯山區(qū)地勢(shì)崎嶇,在海拔較低的山谷和山坡處,印第安人開(kāi)辟梯田,種植玉米、馬鈴薯、小麥和大麥等農(nóng)作物;在山區(qū)高海拔處,氣候極為寒冷,形成廣闊的干寒草原地帶,印第安人以放牧馴養(yǎng)羊駝和駱馬為生。
(3)羊駝和駱馬的奶、肉和皮革為人們提供了衣食來(lái)源;羊駝毛出口是秘魯外匯收入的重要來(lái)源;駱馬在崎嶇的高山峻嶺間行走自如,體小但耐饑耐渴,是當(dāng)?shù)鼐用竦闹饕\(yùn)輸工具。

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