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初二思想政治上冊基礎知識
第一課讓快樂時時圍繞在我身邊
1、 情緒產(chǎn)生和變化的原因有哪些？
答：（1）人的需要是否得到滿足，是情緒產(chǎn)生變化的一個重要原因。當人的需要得到一定的滿足時，產(chǎn)生積極的情緒，反之會產(chǎn)生消極的情緒。
（2）不同的情景下會產(chǎn)生不同的情緒。我們所處的情景是不斷變化的，情緒也會隨之發(fā)生一定的變化。
2、情緒對人的有何影響？
答：情緒不同，影響不同。不同的情緒對人的正常才能的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響。
1 積極的情緒使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個人正確地認識事物，分析和解決問題，使自己的水平正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮。
2 消極的情緒則相反。
（1） 不同的情緒對人的身心健康產(chǎn)生不同的影響。
1 長期保持積極的情緒，能增強人的機體免疫能力，有益于身心健康。
2 人若長期處于消極情緒之中，則會對身心健康產(chǎn)生不良的影響。
3、 怎樣調(diào)節(jié)和控制（調(diào)控）好自己的情緒？
（1）、采取理智調(diào)控法（2）、采用注意力轉(zhuǎn)移法 （3）、運用幽默化解法
（4）采用積極的自我暗示法 （5）、合理宣泄情緒
4、人類最常見的情緒有哪幾類？喜、怒、哀、懼
5、怎樣合理宣泄情緒？
（1）、哭泣宣泄 （2）傾訴宣泄 （3）運動宣泄 （4）書寫宣泄
（5）情緒的的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行，不能妨礙他人和集體的利益。
6、人的情緒可以通過表情表現(xiàn)出來（判斷）
不同的表情有不同的表現(xiàn)形式，即使是同一種情緒，它的具體表現(xiàn)也不是千篇一律的。（判斷）7、中學生容易出現(xiàn)的四大情緒問題？憂郁、恐懼、孤獨、憤怒
8、如何克服考試焦慮？
答：（1）深呼吸法 （2）想象放松法 （3）6秒鐘放松法
第二課追求高雅的情趣 品位美好生活
1、 情趣有雅俗之分（情趣可以分為高雅情趣和庸俗情趣）
2、 什么是高雅情趣？
答：高雅情趣是健康、文明、科學、向上的情趣。它符合現(xiàn)代科學和文明的要求，也符合社會道德和法律的要求。它體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。
3、 為什么要培養(yǎng)高雅情趣？（培養(yǎng)高雅情趣有什么重要意義？）
答：（1）高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身養(yǎng)性，經(jīng)常保持一種良好的心境，有益于身心健康。 （2）高雅的情趣可以拓寬人們學習和活動的領域，發(fā)展人的想象力，使人充滿活力，有助于開放智力和激發(fā)創(chuàng)造力。 （3）、高雅的情趣能催人上進，改變?nèi)说木衩婷玻岣呷说奈幕摒B(yǎng)，使人道德高尚，使生活更加充實而富有意義。
4、怎樣培養(yǎng)高雅情趣？
答：（1）以樂觀的態(tài)度對待生活。（2）增強好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣
（3）避免盲目從眾，杜絕不良嗜好 （4）豐富文化生活，提高審美能力
5、如何正確對待好奇心？
答：好奇心是我們行為的動力，驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧妙，獲得新的感受，給我們的學習和生活增添情趣如果把握不好，可能會影響正常的學習和生活。
6、好奇心、興趣和情趣三者之間的關(guān)系？
答：（1）高雅的情趣通過廣泛而有益的興趣愛好表現(xiàn)出來，廣泛而有益的興趣愛好又可以把情趣陶冶的更加高雅。（情趣與興趣的關(guān)系）
（2）好奇是興趣的開始，我們應該由好奇開始，培養(yǎng)廣泛而有益的興趣愛好，并進而發(fā)展為高雅情趣。（好奇與興趣、情趣的關(guān)系）
7、盲目從眾有何危害性？
（1）、不利于自己的獨立思考和判斷，很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛好。
（2）不利于高雅情趣的培養(yǎng)，也會影響我們的個性發(fā)展，有的還直接身體健康。
8、我們怎樣杜絕不良嗜好？
答：（1）、要不斷提高自己的判斷能力，不斷提高獨立思考和自我控制的能力，避免盲目從眾。（2）、要學會拒絕，對不健康的東西，我們要果斷地說“不”。
9、（1）從日常的平凡小事中培養(yǎng)自己的高雅情趣。（判斷）（2）、存有從眾心理是正常的，但是盲目從眾是不正常的。（判斷）（3）豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑。（選擇判斷）
第三課抵制不良誘惑 預防違法犯罪
1．生活中的不良誘惑有哪些？（是什么）
答：（1）淫穢的讀物、音像制品 （2）賭博 （3）吸毒 （4）“法輪功”邪教組織
2．為什么要自覺抵制不良誘惑？（為什么）不良誘惑的危害有哪些？
答：（1）會傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康； （2）會使人不思進取，放棄美好追求，影響個人進步和發(fā)展； （3）會使人無視法律的尊嚴，損害他人和社會，走上違法犯罪的道路。
3．怎樣自覺抵制不良誘惑？（怎么樣）
答：（1）要努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力
（2）克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力
（3）運用法律手段同不良誘惑進行堅決的斗爭
4．戰(zhàn)勝不良誘惑的方法？
答：（1）避開誘因 （2）學會拒絕 （3）聯(lián)想后果 （4）培養(yǎng)良好的興趣愛好
(5) 專時專用 （6）請人監(jiān)督
5．法律的基本特征有哪些？
答：（1）基本特征：一是由國家制定或認可；二是靠國家強制力保證實施；三是對全體社會成員具有普遍約束力。
6．什么是違法行為？可以分為哪兩類？
答：（1）含義：違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務或者作出法律所禁止的行為。
（2）分類：違法行為可以分為一般違法行為和犯罪行為。
7．犯罪的基本特征有哪些？什么是犯罪？
答：（1）基本特征：①嚴重危害社會 ②觸犯刑法 ③應受刑罰處罰
（2）含義：所謂犯罪，是指具有嚴重的社會危害性，觸犯刑法并應受刑罰處罰的行為。8．一般違法行為和犯罪行為的區(qū)別
答：一般違法和犯罪二者在違反的法律、對社會的危害、應受到的懲罰方面有著嚴格的界限。
9．一般違法行為和犯罪行為的聯(lián)系（為什么說一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝？）
答：(1)一般違法和犯罪都不同程度地損害了國家和人民的利益，都具有社會危害性，都違反了國家的法律、法規(guī)。 （2）有一般違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去，就可能導致犯罪。 （3）二者之間沒有不可逾越的鴻溝。
10．怎樣預防違法犯罪？
答：（1）我們要預防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。（2）只有防微杜漸，才能防患于未然 (3)我們一定要從小加強道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，以使自己健康成長。
P43—P44頁魏某的事例給我們的啟示是：
答：（1）要慎交友。（2）要學會拒絕不良誘惑。
（3）不良行為和嚴重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪。我們要預防違法犯罪，就必須杜絕不良行為做起。
（4）有一般違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去，就可能導致犯罪。一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。
（5）只有防微杜漸，才能防患于未然。 我們一定要從小加強道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，以使自己健康成長。
第四課撐起法律保護傘
1．我們未成年人為什么要受法律特殊保護？
答：（1）我們未成年人生活經(jīng)驗不足，各方面都還不成熟，辨別能力不強。
（2）法律意識和自我保護能力也不夠強，容易遭受不法侵害。
（3）我們是黨和國家的希望，是中華民族的希望，我們的健康成長關(guān)系著民族的振興、國家的富強。
2．保護未成年人的法律法規(guī)有哪些？其中哪兩部是專門保護未成年人的法律？
答：（1）憲法、刑法、民法通則、婚姻法、義務教育法、中華人民共和國未成年人保護法和中華人民共和國預防未成年人犯罪法。
（2）《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是兩部專門保護未成年人的法律。
3．我國從哪些方面保護未成年人的健康成長？
答：我國從家庭、學校、社會、司法四個方面保護未成年人的健康成長。（國家或政府保護）
4．凡未滿18周歲的公民都是未成年人。（選擇題）
5．未成年人自我保護的方法和技能有哪些？
答：（1）當自己的合法權(quán)益受到侵害時，我們首先要根據(jù)受侵害的性質(zhì)和程度，確定采取相應的方法和途徑。假如受到侵害的程度較輕，通過宣傳法律知識、協(xié)商和調(diào)解等方法來解決，還可以申明自己的權(quán)益是合法的。
（2)當面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時，我們要采取機智靈活的方法與其斗爭。
①有能力將其制服時，要勇敢地同其搏斗；②沒有能力將其制服時，可以采取“呼救法”；③“周旋法”④撥打“110”報警；⑤必要時，實施正當防衛(wèi)。（還可以參考閱讀感悟等內(nèi)容回答）
6．獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？
答：（1）當自己的合法權(quán)益受到侵害時，我們要善于拿起法律武器，運用法律手段，維護自己的合法權(quán)益。 （2）遇到不法侵害時，要學會求得法律的服務和幫助。
（3）自己的合法權(quán)益受到侵害，我們可以通過非訴訟途徑,它是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。（4）當通過非訴訟途徑以及其他方式仍不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護權(quán)益時，我們就要勇敢到人民法院狀告侵權(quán)者，通過“打官司”討回公道。
（4）可到法律援助中心申請法律援助。
7、訴訟通常分為刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。（選擇判斷）
調(diào)解和仲裁屬于非訴訟途徑。（判斷）
第五課看社會 辨是非
1．列舉生活中的真善美，真善美對個人和社會有何影響？
答：（1）尊老愛幼、拾金不昧、樂于助人、愛崗敬業(yè)、奉獻社會等是真善美的表現(xiàn)。
（2）真善美對個人和社會的影響：①具有較強的感染力和影響力 ②凈化人們心靈，促使人們加強自身品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑 ③有利于形成良好社會風尚。
2．列舉生活中的假惡丑，假惡丑對個人和社會有何影響？
答：（1）以大欺小、以強凌弱、造假售假、坑蒙拐騙、偷稅漏稅、貪污受賄等是假惡丑的表現(xiàn)。
（2）①危害社會秩序，敗壞社會風氣； ②會使一些人價值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險，違法犯罪。 ③腐蝕未成年人的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。
3．真是美的前提，善是美的基礎。（選擇判斷）
4．為什么要明辨是非善惡？（明辨是非善惡有何重要意義？）
答：（1）只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實現(xiàn)積極向上的人生目標。
（2）只有明辨是非善惡，才能在生活中自覺用道德和法律約束自己的行為，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，過積極健康的生活。
（3） 只有明辨是非善惡，并積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭，才能使自己逐步成為一個正直的人。
5．面對生活中的是非善惡，我們該如何做出正確的選擇？（怎樣明辨是非善惡？）
答：（1）首先要明確正確的判斷標準，即心中要有“一把尺”。這把“尺”既包括道德標準，也包括法律標準。 （2）不斷提高辨別能力。在是非善惡面前堅持正確的標準，做出正確的選擇。 （3）增強自控能力。正確的行為，必須堅持；錯誤的行為，堅決摒棄。
6．“學會做人，學會辨別是非善惡，比學習專門知識顯得更為重要，一個“德盲”遠比一個文盲對社會更具負面效應。 這句名言能告訴我們什么道理？答：這句名言告訴我們明辨是非善惡要重要意義。見第4題
（2）我們怎樣才能明辨是非善惡？ 答：①首先要明確正確的判斷標準，看其是否符合道德和法律標準，從而做正確的判斷和選擇。
②不斷提高辨別能力。在是非善惡面前堅持正確的標準，做出正確的選擇。
③ 增強自控能力。正確的行為，必須堅持；錯誤的行為，堅決摒棄。
第六課做一個對自己行為負責的人
1．為什么說行為不同，結(jié)果不同？
答：（1）每一種行為或直接、或間接地都會對自己及周圍的人或事造成一定的影響，產(chǎn)生一定的結(jié)果 （2）行為者的動機不同，目的不同，采取的手段不同，行為的程度不同，所產(chǎn)生的結(jié)果也是不同的。
2．怎樣做到對自己的行為負責？
答：（1）對自己行為的后果做出正確的判斷
我們要做到對自己的行為負責，就要加強道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力提高自己的判斷能力，在做一件事之前預先對其可能產(chǎn)生的后果做出正確的判斷，盡量避免因做錯事而給自己、他人和社會帶來不必要的損害。
（2）我做事我負責
①只有增強責任意識，承擔起自己的責任，認真做好自己應該做的事，才能成為一個對自己行為負責的人。 ②如果意識到自己的行為有可能會對他人、對社會帶來損害，并對自己造成不利的影響，就要控制自己，堅決不去做。
③如果是自己的錯誤行為給他人或社會造成了損失，就要敢于承擔責任，并及時改正。即使是與同伴一起做了措事，也不要推卸、逃避責任。

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