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《走可持續發展之路》復習學案
激勵語：走可持續發展之路，負起自己的歷史責任！
復習目標 1.樹立憂患意識,決心為經濟社會的可持續發展做貢獻。
2.正確認識我國的人口、資源、環境形勢及其對經濟社會可持續發展的影響；理解走可持續發展之路的必要性。
3.知道我國在人口、資源、環境等方面所采取的措施；了解自己在推進“走可持續發展之路”中應該怎樣做。
重難點：理解人口、資源、環境與經濟社會可持續發展之間的關系，負起自己應盡的職責。
學習過程：
（一）.學習導入：
記得聯合國一位領導人曾經說：“人口膨脹、人數急劇增加的形勢如果得不到有效控制,人類所創造的一切文明成果都將毀于一旦”；江澤民也曾說：“必須切實保護資源和環境，不僅要安排好當前的發展，還要為子孫后代著想，絕不能吃祖宗飯，斷子孫路。”——環境惡化、資源枯竭、人類將會遭滅頂之災。對此你想發表什么見解？
（二）.自主復習、合作探究：
1.結合課文、金榜快速回憶基礎知識，形成體系。（要口述主要內容）
人口？
資源？——→經濟社會可持續發展？—→走可持續發展之路？—→我要做貢獻？。
環境？
2．事例分析、看我的！
①有人曾統計：每掀過一張日歷，就有5萬個中國娃降生在已經十分擁擠的國土上；地球每繞太陽一周，我國凈增1184萬人口。
②在美國，學生課本重復利用，一本教科書平均使用5年；在韓國，一次性臺布、洗漱用品早已絕跡；日本發明了一次性筷子，但嚴禁砍伐本國樹木制作一次性筷子，轉而從中國大量進口。
③近年來，我國北部、西部大部分地區頻繁出現揚塵天氣和沙塵暴。98年洪災、03年非典、08年冰災，一次次災難向國人敲響警鐘，大自然要報復我們！
針對以上現象，請你用學過的知識作出正確的分析并探究解決這些問題的辦法。（建議先分別說明，最后作總結。）
（三）.關注社會、我提建議：
①材料：2006年上半年，全國單位GDP能耗同比不降，反升0.8個百分點。而在能源儲量方面，我國煤炭、石油、天然氣的可采年限分別只有80年、15年和30年，這三者的世界平均水平分別是230年、45年和61年。
試回答：上述材料反映了什么問題？
請推測導致我國煤炭、石油、天然氣的可采年限分別只有80年、15年和30年的原因是什么？
你認為應如何解決這個問題？
②大家都知道，每到夏秋季節，農民焚燒秸稈的現象很普遍。請就這一現象發表你的見解，并給政府、農民提出解決問題的建設性意見。
（四）.課堂大練兵，自檢自測：
金榜p89 選擇題10～14 簡答題16
（五）.展望未來，我要盡責！
1 響應黨的號召，落實十七大精神，為“科學發展”而努力！
②從小事做起，從現在做起，為經濟社會的可持續發展而盡職盡責！
（五）.社會實踐作業
利用雙休日， 深入自己所在的社區或村莊，調查存在的人口、資源、環境方面的問題，結合可持續發展和科學發展觀的要求，給鄉長或村長寫一封建議信。
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