資源簡介

學會與父母溝通
學習任務
1、影響與父母溝通的原因 2、掌握與父母溝通的基本方法和技巧。
導入：《女孩向媽媽下戰書》“我感謝你生育了我，但我不是你的奴隸，我是一個自由的人，從今天開始，如果你還想要我這個女兒，必須做到以下10條（一、不允許動我的書包、相冊；二、不允許看我的聊天記錄、日記；三、不許逼迫我穿你購買的超級難看的衣服；四、不許攔截我的電話……六、允許我每天晚上有一個小時的自由支配時間……九、允許我聽孫燕姿、周杰倫的歌；十、允許我反駁你的意見）如果你做不到其中任何一項，我寧可露宿街頭，去做小偷，讓你永遠也找不到我！我說到做到！”長春市民張女士接到15歲女兒蓉蓉的“宣戰書”后驚慌失措，不知道今后該如何面對女兒。
問題1、你怎樣看待蓉蓉的行為？2、你認可蓉蓉以“下戰書”與母親溝通的做法嗎？
親子溝通調查問卷
1、你經常與父母溝通嗎？ A、經常 B、有時 C、幾乎沒有
2、你與父母的溝通順暢嗎？A、順暢 B、有時可以 C、不順暢
3、影響你們溝通的因素有：
A、感覺父母總拿自己當“小孩兒”，處處約束自己
B、父母思想保守，不能理解自己，沒有共同語言
C、父親（或母親）太嘮叨 D、父母的教育方式不恰當
E、與父母有“代溝” F、父母（工作）或自己（學習）太忙，沒時間 G、其他
我的認識：
4、遇到下列情況，你會用哪種方式與父母溝通？（實話實說）
①因為學習不認真，媽媽不停數落你，你會 A、與父母頂嘴吵架 B、主動認錯
②爸爸對你的要求過分嚴格，你會 A、厭煩而置之不理 B、體諒父母心情，努力做好
③你知道父母最近有什么煩惱或快樂的事嗎？ A、不知道 B、知道
④與父母意見發生分歧時，你會 A、回避、疏遠父母 B、尊重父母的意見，適時再溝通
5、找一找：下面這些與父母的溝通是否做到了？（是或否）
［ ］早上見到爸媽打招呼，放學回家打招呼。
［ ］ 把學校發生的事情經常告訴父母，主動和父母交流思想。
［ ］ 父母下班回來，主動打招呼，遞上一杯水。
［ ］ 分擔一些力所能及的家務。
［ ］ 在自己生日那天，送一份禮物給父母感謝養育之恩。
［ ］ 在父母生日的時候，送禮物給父母。或做一件特別的家務事等等。
［ ］ 與父母有沖突后，事后能主動承認自己錯的地方。
［ ］ 節日里，要多留點時間在家陪伴父母，或陪伴父母購物、娛樂。
［ ］同父母探討一些新的思想、新的觀念，彼此交換不同的看法。
6、溝通的方式，渠道很多，我們還可以做哪些嘗試呢？
我的認識：
自我反思：自己平時對父母不正確的態度和方式有：
通過這節課的學習，你有什么改進的措施：
練習：㈠單項選擇：
⒈子女在與父母相處中應該做到尊敬父母有禮貌，具體表現為⑴外出或回來打招呼⑵有錯主動承認⑶父母當著外人的面誤會子女，子女可以頂撞父母⑷聽從父母的意見和教導⑸只聽老師的話，父母的話當耳旁風⑹父母下班回家主動迎上去，接過東西
A．⑴⑵⑶ B.⑷⑸⑹ C.⑶⑷⑸ D.⑴⑵⑷⑹
2．我們與父母之間的差異主要表現在 A⑴⑵ B⑵⑶⑷ C⑶⑷ D⑴⑵⑶⑷
⑴生理和心理上⑵人生經歷上⑶思想方法上⑷行為方式上
3．我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的
A．嘮叨 B.不理解 C.高期待、嚴要求 D.不關心
（二）材料分析（見導入）
1、運用所學知識分析蓉蓉與媽媽出現問題的原因？
2、為幫助蓉蓉與媽媽暢通溝通，請給蓉蓉提些建議？
布置作業：我在行動
行動一：在家中設立一本“溝通記錄本”，作為親子雙方溝通的橋梁；
至少設計兩個欄目：“爸爸媽媽我想對你說”和“孩子我想對你說”
行動二：回家之后主動化解最近與父母之間發生的矛盾。
行動三：堅持每天都為爸媽做一件小事。

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