資源簡介

九年級思想品德____ 班___組 姓名_________（學案17） 1 課時 我們在行動
[教學目標]：1、情感、態度、價值觀：樹立人口意識、可持續發展意識，從身邊的小事做起，培養保護自然環境、節約資源的習慣2、能力：培養愛護自然、保護自然的能力3、知識：了解計劃生育、保護環境、合理利用資源的基本國策的具體措施和意義，可持續發展戰略對青少年的要求
［教學重點］：計劃生育、保護環境、合理利用資源的基本國策［教學難點］：從不同的角度認識為什么要實施計劃生育，具體措施來解決資源問題、環境問題的實際情況
[溫故知新] ：1、我國的人口問題、資源問題、環境問題的現狀國情2、可持續發展戰略的含義和基本要求3、科學發展觀的含義和核心（課前學習小組內檢查）
[學習探究]：(閱讀教材P94頁－P98頁，預習完成學習探究部分，劃線部分應填上)
★★★一、計劃生育好(討論：實行計劃生育，國家、社會、公民、我們中學生應該怎樣做？)
★★1、閱讀教材P94，說一說：自己見到的我國宣傳計劃生育政策的標語有哪些？
_________________________________________________________________________________
★★2、從我國宣傳計劃生育政策的標語中悟到了什么？___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
★★3、議一議：我國計劃生育基本國策的目的、要求是什么？
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
★★4、思維拓展：我國實行計劃生育有何重要意義？
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
★★★二、保護環境 合理利用資源（討論：國家、公民怎樣做？）
★★5、請你理解：保護環境和合理利用資源是我國的又一項基本國策：
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
★★6、探究交流：說一說：當地政府在保護環境和合理利用資源方面采取了哪些措施？取得了哪些成效？_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
★★7、議一議：我們能為保護環境和合理利用資源做些什么？_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
★★8、議一議：我國實施可持續發展戰略取得了哪些成效？_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
★★9、請你總結：可持續發展對青少年的要求啟示
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
★★★四、知識反饋：本課學習了哪些知識？請你掌握本節課的知識，構建成知識結構圖：
★★★課后作業：1、計劃生育的目的、具體要求、法律規定及意義2、保護環境 、合理利用資源的地位、保護措施3、可持續發展戰略對青少年的要求
★★★課堂檢測：一、單項選擇題：（ ）1. “栽好了梧桐樹，引來了金鳳凰”，廣東省深圳在20世紀90年代累計投入了2億多元，開展城市綠化，使得今天的深圳市滿城春色，一派生機。良好的城市環境吸引了大量的投資，這表明
①經濟建設和環境保護能協調發展 ②環境保護了，經濟自然就會發展起來
③保護環境比發展經濟更為重要 ④經濟效益，環境效益和社會效益可以和諧統一
A?①② B?②③ C?①④ D?②③
（ ）2.2005年松花江重大水污染事件造成水體生物大量死亡，哈爾濱全市被迫停水四天，給人民生產生活帶來嚴重影響，這一事件表明 ①水污染威脅生態平衡，危害人類健康②環境污染嚴重影響經濟和社會可持續發展③環境問題既是經濟問題，又是社會問題④要保護水環境，治理水污染，守護好我們共有的家園 A?①②③ B?②③④ C?①③④ D?①②③④
（ ）3、、下列關于計劃生育的說法，正確的是
①是我國的一項基本國策　　　　②既是每個公民的光榮職責，也是法律規定的公民義務
③夫妻雙方在實行計劃生育中有共同的責任　　　　④要求是晚婚、晚育、少生、優生。
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
（　　）4、2008年6月5日是世界環境日，我國確定的主題是"改變傳統習慣,推行低碳經濟"，下列做法符合這一主題的有 ①回收廢舊電池　②積極參加植樹活動
③在城市中心建化工廠　④垃圾分類投放 ⑤直接向河流排放污水
A、①②④ B、②③⑤ C、①④⑤ D、②④⑤
（　　）5、下列觀點與可持續發展要求相符合的是 ①圍湖造田、毀林開荒②“經濟要上，人口要降”③我國地大物博，資源取之不盡，用之不竭④但留方寸地，傳與子孫耕⑤先污染，后治理⑥人類只有一個地球 A ①③⑤ B ②④⑥ C ①②⑤ D ②③⑥
二、材料分析： 材料一：由于長期沿用以追求增長速度、大量消耗資源為特征的粗放型發展模式，在由貧窮落后逐漸走向繁榮富強的同時，我國自然資源的消耗也在大幅度上升，致使非再生資源呈絕對減少趨勢，可再生資源也呈現明顯的衰弱態勢。
材料二：首部中國環境綠皮書——《2005：中國環境危局與突圍》指出，目前，我國1/3國土已被酸雨污染，主要水系30%成為劣五類水，60%的城市空氣質量為三級或劣三級，市民呼吸不到清潔的空氣。 材料三：黨的十六屆五中全會指出，當前我國經濟社會發展與資源環境的矛盾日益突出，我國土地、淡水、能源、礦產資源狀況對經濟發展已構成嚴重制約。要把節約資源作為基本國策，發展循環經濟，保護生態環境，加快建設資源節約型、環境友好型社會，促進經濟發展與人口、資源、環境相協調。 （1）材料一和材料二分別反映了什么問題？
（2）你認為怎樣才能把我國建設成為資源節約型、環境友好型社會？
（3）在建設資源節約型、環境友好型社會活動中，我們青少年可以做些什么？
參考答案：
一、單項選擇題：
1-5：C D A A B
二、材料分析：
（1）材料一反映了隨著經濟發展，我國資源短缺問題日益突出；材料二反映了我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。（或我國面臨嚴峻的環境問題）
（2）樹立和落實科學發展觀，堅持可持續發展戰略；堅持保護資源和環境的基本國策；實行計劃生育，正確處理經濟發展與人口、資源、環境的關系；加強資源和環境法規、資源和環境知識的教育，提高公民保護資源和環境的意識。（其他言之有理也可）
（3）自覺遵紀守法，珍惜資源，保護環境，為創造美好生活環境貢獻自己的力量；從現在做起，從身邊的小事做起，守護好我們共有的家園。
PAGE
1

展開更多......

收起↑