資源簡介

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浙教版初中科學(xué)2018年中考真題分類匯編 水 空氣 金屬
知識點梳理：
1.水的組成和主要性質(zhì)
.知道水電解后的產(chǎn)物，描述水的組成
①水電解時在陽極產(chǎn)生________________，在陰極產(chǎn)生 ____________。兩者體積比為________________，質(zhì)量比為________________。
②.電解水實驗說明水是由________________和________________組成的。
.描述水的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)（水能電解、水和氧化物的反應(yīng)等）
①物理性質(zhì)
顏色 _____色 沸點(標(biāo)準(zhǔn)狀況下) ______
氣味 _____味 凝固點 ______
狀態(tài) 常溫常壓下_____ 水的異常現(xiàn)象 _____時密度最大
②化學(xué)性質(zhì)
(1)水在通電的情況下發(fā)生電解反應(yīng)：________________；
(2)水能與一些非金屬氧化物反應(yīng)生成對應(yīng)的酸，如______________；
(3)水能夠與少數(shù)的金屬氧化物反應(yīng)生成堿，如________________；
(4)水能參與光合作用，___________________________________；
(3).知道水是良好的溶劑，并能列舉其他常見的溶劑
水是最常用的________________，除水外常用的溶劑還有________________等。
2.溶液、懸濁液和乳濁液
(1)說出溶液的組成
溶液是_______、________的混合物；溶液由___________和___________組成。被溶解的物質(zhì)稱為溶質(zhì)，能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)稱為溶劑，如碘酒中碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑。
(2)說明溶液的特點、區(qū)別溶液、懸濁液和乳濁液
溶　液 濁　液
懸濁液 乳濁液
不 同 點 組　成 由溶質(zhì)和溶劑組成(水是最常見的溶劑) 不溶性固體和液體組成 不溶性液體和液體組成
分散粒子 分子或離子 大量分子或離子的集合體
均一性 __________ 不均一、不透明(渾濁)
穩(wěn)定性 __________ 不穩(wěn)定，久置后分層
相同點 都是__________
(3)溶解過程中的熱量變化
有的物質(zhì)溶解時吸熱，如__________；有的物質(zhì)溶解時放熱，如__________；有的物質(zhì)溶解時沒有明顯的能量變化，如__________。
3.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(1).說明溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的意義
①溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：________________與________________之比。
②意義：能定量表示溶液的組成，可用小數(shù)或百分?jǐn)?shù)表示。
(2).應(yīng)用“溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量”進(jìn)行簡單計算
計算：溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%＝×100%
變式：溶質(zhì)的質(zhì)量＝溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ； 溶液的質(zhì)量＝ ；
(3).按要求配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，說明有關(guān)配制方案、步驟與操作方法
①實驗儀器：天平、_______、量筒、藥匙、燒杯、膠頭滴管。
②實驗步驟：________________________________________。
(4)濃縮或稀釋溶液的過程中，_______的質(zhì)量不變；
4.水污染
(1).關(guān)注水體污染及防治
水污染的主要來源：____________________；____________________；____________________。
(2).列舉吸附、沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的常用方法
方　法 作　用
______法 除去大顆粒雜質(zhì)
______法 使懸浮雜質(zhì)凝聚在一起形成大顆粒進(jìn)而沉降
______法 除去不溶性雜質(zhì)
______法 除去可溶性和不溶性雜質(zhì)

(3).樹立水是生命之源的觀點、樹立節(jié)約用水的意識，增強(qiáng)防止水污染的責(zé)任感
水污染的防治；加強(qiáng)對水質(zhì)的監(jiān)測；工業(yè)”三廢”經(jīng)過處理后再排放；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用化肥和農(nóng)藥等。
5.空氣的主要成分
（1）知道大氣壓的概念
大氣對處于其中的______________，這個壓強(qiáng)叫大氣壓
(2) 說出空氣的主要成分
空氣的成分(體積分?jǐn)?shù))：氧氣占________________，氮氣占________________，稀有氣體、_________、其他氣體和雜質(zhì)共占1%。
（3）舉例說明空氣在人類生活和生產(chǎn)中的重要作用
① 氮氣：可用于充填燈泡，延長燈泡的使用壽命；用于食品的防腐、保鮮；是制造化肥、炸藥的原料；醫(yī)療上可用作冷凍劑。
② 稀有氣體：用作________________，制作________________；醫(yī)療麻醉。
③ 氧氣：供給_____的重要物質(zhì)；可作_______劑，用于鋼鐵冶煉、金屬焊接等。
④ 二氧化碳：_______作用的原料；固態(tài)CO2(俗稱_______)可作制冷劑，用于冷藏、_____________等； 在工業(yè)上可用于制堿、尿素、汽水等；還可用于滅火。CO2在空氣中的含量少，故不采用分離空氣的方法制取。
6.大氣壓
（1）列舉驗證大氣壓存在的方法
________________實驗證明了大氣壓的存在而且很大。用吸管吸飲料、塑料掛鉤的吸盤、覆杯實驗等等，都能證明大氣壓的存在。
（2）知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：________________帕＝760毫米汞柱。
知道大氣壓與人類生活的關(guān)系
①大氣壓的大小隨海拔高度的增大而__________。
②晴天的氣壓比陰雨天的氣壓________________。
③液體的沸點會隨著氣壓的增大而升高，隨氣壓的________________而下降。
④大氣壓的日常應(yīng)用：真空壓縮保存袋、吸塵器、離心式水泵、拔火罐等。
7.氧氣、二氧化碳
（1）概述氧氣的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)
①氧氣的物理性質(zhì)
常溫下，氧氣是一種________________的氣體，________________溶于水。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣________________。液態(tài)氧呈________________，固態(tài)氧是雪花狀的________________固體。
②氧氣的化學(xué)性質(zhì)
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較________________的氣體，能支持燃燒(但不能燃燒)，有較強(qiáng)的________________性。
（2）說明氧氣的實驗室制備及檢驗方法
反應(yīng)原理 __________________________________________________
實驗裝置
收集方法 (1)________________(因氧氣不易溶于水)(2)________________(因氧氣密度比空氣大)
驗滿方法 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條________________(向上排空氣法)
檢驗方法 將帶火星的木條放在集氣瓶中，木條復(fù)燃
注意事項 長頸漏斗末端要伸到液面以下(分液漏斗則不必) 試管口略向下傾斜鐵夾夾在試管中上部實驗完畢，先移走導(dǎo)氣管，再移走酒精燈用KMnO4制O2時，試管口放一團(tuán)棉花
（3）說明氧氣的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系
氧氣：供生物呼吸；支持燃燒等。
（4）概述二氧化碳的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)
①物理性質(zhì)：常溫下為________、_________的氣體，密度比空氣________，________。經(jīng)過壓縮的二氧化碳________叫_________。
②化學(xué)性質(zhì)
(1)通常情況下二氧化碳不能________也不_________。
(2)二氧化碳_____________。
(3)二氧化碳能跟水反應(yīng)生成________________：CO2＋H2O===H2CO3
碳酸可以使紫色石蕊試液變成紅色，但________________，見光、加熱都會分解，使二氧化碳逸出：H2CO3CO2↑＋H2O
（5）說明二氧化碳的實驗室制備及檢驗方法
①工業(yè)制法：_________________________________________________________
②實驗室制法：
a．原理：__________________________________________________________
(注意：不能用濃鹽酸，因為濃鹽酸易揮發(fā)使CO2不純；也不能用硫酸，因為反應(yīng)產(chǎn)生的硫酸鈣難溶于水，會阻止碳酸鈣跟硫酸反應(yīng))。
b．裝置：塊狀固體和液體反應(yīng)，不加熱(如圖所示)。
c．步驟：(略)。
d．收集方法：________________。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]
③檢驗二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水，若能使澄清石灰水變________________，則是二氧化碳。 CO2＋Ca(OH)2===________________。
（6）說明二氧化碳的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系
光合作用的原料；制造純堿、尿素、汽水飲料等；固態(tài)二氧化碳俗稱”干冰”，”干冰”可用于冷藏食品，人工降雨；滅火。
8.臭氧層、溫室效應(yīng)
（1）描述大氣層中臭氧層的作用
臭氧能殺死細(xì)菌和病毒，臭氧層可以把太陽輻射中的致命的________________轉(zhuǎn)化為熱，從而阻止了高能紫外線直接射到地面上危害生命。
（2）說明溫室效應(yīng)的成因
由于________________等礦物燃料的大量使用，再加上森林面積因亂砍濫伐而急劇減少，使大氣中________________的含量增加較快。
關(guān)注溫室效應(yīng)的利弊
溫室效應(yīng)是保證地球上的氣溫適于動植物生存的必要條件，適宜的溫室效應(yīng)對于人類和各種生物來說是非常有益的。但溫室效應(yīng)可使大氣溫度過高，引起氣候反常，給人類帶來災(zāi)難。
9.空氣污染
（1）列舉空氣中污染物的主要來源
空氣中污染物的主要來源：________________排放的廢氣和煙塵、工業(yè)廢氣、汽車尾氣等。
（2）列舉防治空氣污染的方法
防治空氣污染的方法：________________，減少廢氣的排放，提倡使用無污染能源，加強(qiáng)空氣質(zhì)量預(yù)報，改善環(huán)境狀況，積極植樹造林等。
（3）列舉空氣質(zhì)量指數(shù)的主要內(nèi)容
空氣質(zhì)量日報和預(yù)報
①主要內(nèi)容包括：”空氣質(zhì)量指數(shù)”、”空氣質(zhì)量狀況”、”首要污染物”等。
②目前計入空氣質(zhì)量指數(shù)的項目暫定為：________________、NO2、O3、可吸入顆粒物等。
10.金屬和非金屬
(1)區(qū)別金屬與非金屬
①金屬的普遍特性：固態(tài)(除汞外)，有________________，是良好的________________，有________________，密度和熔點高。
②非金屬性質(zhì)：固、液、氣態(tài)，有多種顏色，不具金屬特性，性質(zhì)不一，應(yīng)用不一。
列舉金屬和非金屬的主要性質(zhì)差異（如導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、金屬光澤等）
①金屬的導(dǎo)電性______，導(dǎo)熱性______，延展性______，顏色______；
②非金屬導(dǎo)電性______，導(dǎo)熱性______，延展性______，顏色______。
11.金屬活動性順序
(1)概述金屬與酸、金屬與鹽反應(yīng)的條件、用金屬活動性順序說明某些現(xiàn)象
①金屬與酸反應(yīng)時，排在________________前面的金屬能置換出酸里的________________。
②金屬與鹽發(fā)生反應(yīng)，只有活動性________________的金屬才能把活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來。K、Ca、Na會與鹽溶液中的水發(fā)生置換反應(yīng)，生成堿和氫氣。
比較金屬的活動性順序



12.金屬的防腐
（1）列舉金屬腐蝕條件
①外因：________________等物質(zhì)的相互作用。
②內(nèi)因：金屬的________________。
（2）列舉防止金屬腐蝕的常用方法
①改變金屬的________________。如在普通鋼中加入鉻、鎳等金屬元素制成不銹鋼。
②表面覆蓋________________。如刷油漆、涂機(jī)油、涂搪瓷、電鍍、烤藍(lán)等。
13．廢棄金屬對環(huán)境的影響
由于垃圾填埋處理后，金屬不會自行分解；并且鉛、鎘等金屬被腐蝕后，會形成溶于水的有毒的金屬離子，污染土壤和地下水源。因此廢棄金屬將對環(huán)境造成嚴(yán)重的污染，大部分金屬應(yīng)通過回收使其循環(huán)再利用。
14.金屬材料的發(fā)展
①合金：一種金屬跟其他一種或幾種金屬(或非金屬)一起熔合而成的具有金屬特征的物質(zhì)。
②改善金屬材料性能的主要方法：________________

一 選擇題
1.（2019 金華）生活垃圾通常可分為可回收物、有害垃圾、其他垃圾三類。處置礦泉水瓶的正確方法是（?? ）
A.扔進(jìn)有害垃圾桶??B.扔進(jìn)其他垃圾桶? C.扔進(jìn)可回收物垃圾桶??D.看到應(yīng)圾桶就扔選去
2.（2019 臺州）如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭，實驗時打開止水夾，移開玻璃片。下列說法正確的是（?? ）
A.將觀察到高的蠟燭先熄滅
B.不移開玻璃片，實驗現(xiàn)象更明顯
C.蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳降低了蠟燭的著火點
D.去掉燒杯中的1支蠟燭，也能得出同樣的實驗結(jié)論
3.（2019 杭州）如圖所示為蒸發(fā)氯化鈉溶液的過程,其中①→②→③為恒溫過程,③→④為升溫蒸發(fā)過程液恰好為飽和狀態(tài),分析實驗過程,可以作出的正確判斷是（?? ）

A.在①→②過程中,氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變??????
B.在②→③過程中,氯化鈉的溶解度不斷增大
C.在③→④過程中,水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大?????????????
D.在②→④過程中,氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)先不變后增大
4.（2019 杭州）有一種在古籍里稱為的銀白色銅合金,是古代云南、四川地區(qū)的特產(chǎn),其主要成分是銅鋅、鎳等金屬單質(zhì),煉制時需要黑鋼礦(主要成分是CuO)、硫化鎳礦(主要成分是Ni2S3)等多種礦物。下列有關(guān)說法不正確的是（?? ）
A.鋈屬于金屬材料?????????? B.鋈的樣品在足量稀鹽酸中能全部溶解
C.Ni2S3的鎳元素呈+3價????????D.黑銅礦跟木炭共熱能生成單質(zhì)銅
5.（2019 寧波）將一定量的銅鋅混合粉末放入盛有硝酸銀溶液的燒杯中，不斷攪拌，充分反應(yīng)后過濾。向得到的濾渣和濾液中分別加入足量的稀鹽酸，均無現(xiàn)象。則濾渣中（?? ）
A.一定有銀，可能有銅和鋅
B.一定有銀，可能有銅，一定沒有鋅
C.一定有銀和銅，可能有鋅
D.云定有銀和銅，一定沒有鋅
6.（2019 嘉興）小明在學(xué)習(xí)了元素和物質(zhì)的知識后，進(jìn)行了梳理，其中正確的是（?? ）
A.鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低：FeO、Fe2O3、FeS
B.鈣的化合物在水中的溶解性由夫到小：CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2
C.氮元素的化合價由高到低：HNO3、NH3、NO
D.空氣中主要氣體的體積分?jǐn)?shù)由大到小：O2、N2、CO2
7.（2019 金華）小麗為確認(rèn)所回收易拉罐的主要成分是鋁還是鐵，剪取金屬片打磨后，設(shè)計了如圖所示的兩種不同方法進(jìn)行檢驗，這樣設(shè)計的依據(jù)是（??? ）
A.鐵、鋁有不同的物理性質(zhì)
B.活潑金屬易與氧氣反應(yīng)
C.排在氫前面的金屬可以把酸中的氫置換出來
D.活動性較強(qiáng)的金屬可把活動性較弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來
二、填空題
8.（2019 臺州）某同學(xué)以高錳酸鉀為原料制取氧氣。
（1）用如圖方法檢查裝置的氣密性，使勁捂住試管卻仍觀察不到導(dǎo)管口有氣泡冒出。若此裝置氣密性良好，為順利完成該裝置的氣密性檢查，提一條合理建議________。
（2）清洗試管時，試管中的固體物質(zhì)濺落在衣服上，留下了黑點，用彩漂液（主要成分是過氧化氫）清洗，黑點處迅速產(chǎn)生氣泡，請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示氣泡產(chǎn)生的原因________。
9.（2019 嘉興）非洲的尼奧斯湖是火山口湖，湖底溶有大量含二氧化碳的火山氣體。1986年8月21日，大量的降水使上層湖水變涼而下沉，下層湖水上涌，二氧化碳?xì)怏w從水中逸出，并沿著山谷向下擴(kuò)散，導(dǎo)致山腳的大量居民窒息死亡。根據(jù)以上信息回答：
（1）非洲有大量的火山分布，火山是________的表現(xiàn)之一。
（2）湖水上涌后，溶解的二氧化碳?xì)怏w從水中逸出，是由于液體壓強(qiáng)隨深度的減小而________，導(dǎo)致了二氧化碳的溶解性減小。
（3）逸出的二氧化碳?xì)怏w沿著山谷向下擴(kuò)散，是由于二氧化碳具有________的性質(zhì)。
10.（2019 紹興）如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）甲同學(xué)用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選用的實驗裝置是________。（選填字母）
（2）乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，實驗過程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含________。
（3）丙同學(xué)在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實驗時，老師要求他補(bǔ)充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。”的實驗，增補(bǔ)該對照實驗的目的是________。
11.（2019 寧波）圖甲是一種稀釋瓶，用戶可以根據(jù)需求用它以一定體積比對原液進(jìn)行稀釋，圖乙是它的7種不同比例的稀釋方式。小科用該稀釋瓶按1：2的比例稀釋原液，原液是密度為1.5g/mL、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的NaOH溶液。稀釋過程中，不考慮溫度變化和混合前后的體積變化。
（1）當(dāng)水加到1：1刻度線時，水對稀釋瓶底的壓強(qiáng)為p1 ，當(dāng)水加到1：2的刻度線時，水對稀釋瓶底的壓強(qiáng)為p2 ，則p1________p2。（填“>”“<”或“=”）
（2）稀釋得到的NaOH溶液的密度為________g/mL，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（計算結(jié)果分別精確到0.1g/mL和0.1%）
12.（2019 湖州）普通火柴的火柴頭中含有可燃物、摩擦劑及氯酸鉀和二氧化錳的混合物（氯酸鉀和二氧化錳的混合物可提供助燃劑）。火柴頭在火柴皮上摩擦產(chǎn)生的熱使可燃物燃燒放熱，讓氯酸鉀快速分解產(chǎn)生助燃劑，使火柴頭猛烈燃燒，從而引燃火柴梗。
（1）火柴頭和火柴梗燃燒是因為溫度達(dá)到了它們自的________。
（2）寫出快速產(chǎn)生助燃劑的化學(xué)反應(yīng)方程式________。
13.（2019 衢州）小科開展了二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實驗：

（1）收集二氧化碳應(yīng)選擇圖中________裝置。
（2）小科采用圖E方法檢驗二氧化碳的性質(zhì)，觀察到蠟燭熄滅。該現(xiàn)象除了能說明二氧化碳不能燃燒外，還能說明二氧化碳具有________的性質(zhì)。
14.（2019 金華）通過觀察和實驗的方法可獲知物質(zhì)的性質(zhì)，從物質(zhì)的狀態(tài)、顏色、溫度變化、有無沉淀或氣體生成等方面可尋找物質(zhì)發(fā)生變化的證據(jù)，分析各種證據(jù)能加深對物質(zhì)變化和變化規(guī)律的認(rèn)識。請回答：
（1）將鋅粒放入稀硫酸中，鋅粒表面產(chǎn)生氣泡，產(chǎn)生該氣泡的化學(xué)方程式為________；
（2）經(jīng)引燃的鐵絲在氧氣中燃燒，支持鐵和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的最主要證據(jù)是________。
三、實驗探究題
15.（2019 舟山）在學(xué)校組織的科學(xué)實驗考查中，小明抽到的是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗。

（1）他看到實驗桌上有上圖所示的器材，要完成本實驗，除選取①②③④⑤器材外，還需________（填序號）
（2）小明組裝裝置后，開始制取并收集氧氣，實驗結(jié)束時出現(xiàn)了水槽中的水倒流入試管的現(xiàn)象，他在實驗操作中的錯誤是________。
16.（2019 溫州）小明用大小不同的玻璃罩罩在兩組點燃的蠟燭上（如圖甲），觀察發(fā)現(xiàn)A組實驗高處燭焰先熄滅，B組實驗低處燭焰先熄滅。為了探究玻璃罩中燭焰熄滅順序不同的原因，小明以A組為研究對象進(jìn)行如下實驗。

實驗一：將6個盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在鐵絲上，點燃蠟燭，立即用小玻璃罩罩上（如圖乙），分別記下各容器內(nèi)石灰水變渾濁所需的時間。多次重復(fù)實驗獲得數(shù)據(jù)如表。
容器編號 1 2 3 4 5 6
平均時間/秒s 3.2 3.8 5.0 7.1 11.1 19.0
實驗二；將3支溫度計分別掛在小玻璃罩內(nèi)不同位置（如圖丙），點燃蠟燭，一段時間后發(fā)現(xiàn)溫度計①示數(shù)明顯增大，溫度計②③示數(shù)增大不明顯。
（1）根據(jù)實驗一的結(jié)果，推測A組實驗高處燭焰先熄滅的原因是________。
（2）實驗二研究的問題是 ________。
（3）結(jié)合本實驗的研究結(jié)果，對B組實驗現(xiàn)象做出簡要解釋：________。
17.（2019 嘉興）小明發(fā)現(xiàn)某食品包裝袋中有一個小袋，上面標(biāo)有“成分：生石灰、鐵粉；作用：防潮、防氧化”等字樣。他想了袋內(nèi)解粉末是否已失效，取少量粉末在水中充分溶解，滴入無色酚酞發(fā)現(xiàn)不變色。通過查閱資料獲知，常溫下鐵在空氣中不能反應(yīng)生成Fe3O4和FeO。于是對粉末成分做出如下猜想：
猜想一：可能是CaCO3和Fe；
猜想二：可能是CaCO3和Fe2O3；
猜想三：可能是________?。
【實驗設(shè)計】小明設(shè)計了下圖所示的實驗；

【實驗與分析】
⑴向A裝置中加入稀鹽酸，B裝置中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，證明樣品中含有CaCO3。
⑵若粉末中含有Fe，裝置E中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是________。
【評價與反思】
上述實驗中，如果將E裝置去掉，是否還能驗證粉末中含有Fe，請說明理由________?。
18.（2019 衢州）1674年，英國化學(xué)家約翰·梅獻(xiàn)為測定空氣中的氧氣含量開展如下實驗（裝置如圖甲）。

Ⅰ．將一根長度等于玻璃鐘罩最寬部分直徑的鐵棒橫放在鐘罩里，把裝有稀硝酸的陶罐通過鐵鉤掛在鐵棒上，用繩索將小鐵方（鐵塊的升降通過在鐘罩外拉動或放松繩索來實現(xiàn)）。
Ⅱ．調(diào)整水槽中初始水位如圖乙，再使鐵塊浸入稀硝酸中，觀察到鐵塊表面迅速產(chǎn)生大量氣泡，鐘罩內(nèi)水面下降。[稀硝酸有強(qiáng)氧化性，能與鐵發(fā)生如下反應(yīng)：4HNO3+Fe=Fe(NO3)3+NO↑+2H2O]
Ⅲ．當(dāng)水位降至接近鐘罩口時（如圖丙），立即取出鐵塊，以防氣體外逸。
IV．等待一段時間后，水面穩(wěn)定在如圖丁的位置。（一氧化氮會與氧氣等物質(zhì)發(fā)生如下反應(yīng)：4NO+3O2+2?? ？?? =4HNO3）
分析與評價：
（1）步驟IV中的“？”處應(yīng)填________?。
（2）從圖丙到圖丁過程中，鐘罩內(nèi)水位上升的原因是________。（忽略溫度變化的影響）
（3）小科重復(fù)了上述實驗，雖實驗時裝置氣密性良好，且鐘罩內(nèi)液面上方氣體體積均能精確測量（即測定氣體體積的誤差忽略不計），但經(jīng)多次實驗測定，發(fā)現(xiàn)每次測得空氣的含氧量都小于1/5，原因是________?。
19.（2019 衢州）某興趣小組為探究錫紙中的金屬成分（錫紙中以一種金屬為主，其它成分對實驗無干擾），開展了以下探究活動。
【提出問題】錫紙中的金屬是什么？
【建立猜想】根據(jù)錫紙有銀白色金屬光澤，并結(jié)合金屬活動性、價格等因素，猜想其中的金屬可能是鋅、鐵、鋁、錫中的一種。
【探究過程】
步驟 活動內(nèi)容 收集證據(jù) 分析并得出結(jié)論
步驟一 ①查閱資料：金屬鋅在室溫下很脆②取錫紙反復(fù)折疊 錫紙未破損 錫紙中金屬不是鋅
步驟二 用磁鐵靠近錫紙 錫紙沒有被磁鐵吸引 錫紙中金屬不是________
步驟三 ①取錫紙條放入濃度為20%的鹽酸中除去可能存在的氧化膜。當(dāng)觀察到________現(xiàn)象時，取出錫紙條并用蒸餾水清洗。②將處理過的錫紙條放入試管中，加入飽和硫酸鋅溶液，靜置觀察。 ②中錫紙條表面無明顯現(xiàn)象 說明錫紙中的金屬活動性比鋅弱，則錫紙中金屬不是鋁，而是錫
【交流評價】小科對實驗結(jié)論提出質(zhì)疑：“無明顯現(xiàn)象”并不代表沒有發(fā)生反應(yīng)，因為鋁與硫酸鋅反應(yīng)[2Al+3ZnSO4=3Zn+Al2(SO4)3]生成的金屬鋅為銀白色，與鋁顏色相同，因此無法得出結(jié)論。請在不改變反應(yīng)原理的前提下運(yùn)用定量方法完善實驗方案，并根據(jù)預(yù)期結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論：________?。
【繼續(xù)探究】運(yùn)用完善后的方案進(jìn)行實驗，分析實驗結(jié)果，得出初步結(jié)論：錫紙中金屬是鋁。
四、解答題
20.（2019 溫州）過氧化氫溶液保存時，因緩慢分解導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小（化學(xué)方程式為2H2O2=2H2O+O2↑)。為探究酸堿性對過氧化氫分解快慢的影響，小明利用圖甲裝置，每次實驗往錐形瓶中加10克30%過氧化氫溶液，再滴加調(diào)節(jié)劑，使其pH分別從3依次調(diào)至13，在60℃反應(yīng)溫度下進(jìn)行實驗，獲得數(shù)據(jù)如圖乙。

（1）氧氣能用排水法收集，是因為________?。
（2）根據(jù)本實驗結(jié)果，對實驗室常溫保存過氧化氫溶液提出合理的建議：________?。
（3）某次實驗中，當(dāng)10克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液分解產(chǎn)生0.32克氧氣時，剩余過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?（滴加的試劑對溶液質(zhì)量的影響忽略不計，計算結(jié)果精確到1%）
21.（2019 嘉興）黃銅（銅和鋅的合金）因性能優(yōu)良，被廣泛用于制作錢幣、飾品和生產(chǎn)中，銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在59%~65%之間的黃銅性能優(yōu)良。興趣小組為了解某黃銅螺母的材料性能進(jìn)行如下實驗：取多個黃銅螺母放入燒杯中，另取80克l9.6%的稀硫酸，分四次等質(zhì)量加入，每次均充分反應(yīng)，實驗過程數(shù)據(jù)記錄如下表。

實驗次數(shù) 1 2 3 4
稀硫酸的用量/克 20 20 20 20
剩余固體的質(zhì)量/克 20.0 17.4 14.8 13.5
分析上述數(shù)據(jù)，請回答下列問題：
（1）第4次實驗結(jié)束后溶液的pH ________7（選填”＞”“=”或“<”）
（2）配制80克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀疏酸，需98%的濃硫酸（密度為1.84克/厘米3）多少毫升?（精確到小數(shù)點后一）
（3）通過計算說明該黃銅螺母的材料性能是否優(yōu)良。




22.（2019 衢州）小科為測定某石灰石樣品（主要成分為碳酸鈣，其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)）中碳酸鈣的含量，利用氣密性良好的圖甲裝置進(jìn)行實驗：①稱取石灰石樣品6克，加入錐形瓶中，塞緊瓶塞，從左側(cè)持續(xù)緩慢鼓入空氣；②一段時間后打開分液漏斗活塞，注入足量的稀鹽酸，開始計時；③待裝置D總質(zhì)量不再增加時停止鼓入空氣。實驗過程中測得裝置D增加的質(zhì)量隨時間變化圖像如圖乙。（堿石灰能吸收二氧化碳和水）

（1）根據(jù)圖乙，運(yùn)用化學(xué)方程式計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計算結(jié)果精確到0.1%）
（2）下列情況中，會導(dǎo)致測得的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是 ________。
①去掉裝置A，將空氣直接鼓入裝置B
②去掉裝置C，將B與D裝置直接相連
③當(dāng)氣泡停止產(chǎn)生時立即停止鼓入空氣
23.（2019 金華）為研究“不同物質(zhì)在敞口容器久置后的質(zhì)量變化”，某科學(xué)興趣小組將10.00克下列物質(zhì)分別盛放于相同的燒杯中，將它們敞口放置在恒溫實驗室。一段時間后，測得燒杯中物質(zhì)減小的質(zhì)量情況見下表。
放置時間（小時） 燒杯中物質(zhì)減小的質(zhì)量（克）
水 飽和氯化鈉溶液 飽和硝酸鉀溶液 7.3%的稀鹽酸
24 1.85 0.61 0.72 1.35
48 3.70 ？ 1.44 2.80
請回答：
（1）表格中“？”的值是________克；
（2）與原飽和硝酸鉀溶液相比較，敞口放置24小時的硝酸鉀溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）分析上表中水、飽和硝酸鉀溶液和稀鹽酸敞口放置后的質(zhì)量減小程度隨時間變化不一樣，為進(jìn)一步研究稀鹽酸在敞口容器久置后的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化，小麗進(jìn)行了下列操作：取敞口放置時間48小時的稀鹽酸5.00克于錐形瓶中，滴入兩滴指示劑，用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液逐滴滴入稀鹽酸中，至恰好完全反應(yīng)，共消耗了5.50克氫氧化鈉溶液。
通過計算，確定散口放置48小時的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是“變大”、“變小”還是“不變”？并對變化的原因作出解釋。






24.（2019 溫州）小明取一包某食品包裝袋內(nèi)的“脫氧劑”，查閱資料發(fā)現(xiàn)其成分除鐵粉外，可能含有碳粉、Na2CO3、NaCl、Fe2O3等。為確定其成分，進(jìn)行了如下實驗：

（1）過濾操作中除了需帶鐵圈的鐵架臺、濾紙、玻璃棒外，還需要用到的儀器有________?。
（2）寫出用pH試紙測定濾液pH的方法：________。
（3）試劑X的名稱是________。











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浙教版初中科學(xué)2019年中考真題分類匯編 水 空氣 金屬
知識點梳理：
1.水的組成和主要性質(zhì)
.知道水電解后的產(chǎn)物，描述水的組成
①水電解時在陽極產(chǎn)生氧氣，在陰極產(chǎn)生氫氣。兩者體積比為1：2，質(zhì)量比為8：1。
②.電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。
.描述水的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)（水能電解、水和氧化物的反應(yīng)等）
①物理性質(zhì)
顏色 無色 沸點(標(biāo)準(zhǔn)狀況下) 100℃
氣味 無味 凝固點 0℃
狀態(tài) 常溫常壓下液體 水的異常現(xiàn)象 4℃時密度最大
②化學(xué)性質(zhì)
a.水在通電的情況下發(fā)生電解反應(yīng)：2H2O2H2↑＋O2↑；
b.水能與一些非金屬氧化物反應(yīng)生成對應(yīng)的酸，如CO2＋H2O===H2CO3；
c.水能夠與少數(shù)的金屬氧化物反應(yīng)生成堿，如CaO＋H2O===Ca(OH)2；
d.水能參與光合作用 CO2＋H2O光照 葉綠素 C6H12O6 ；
(3).知道水是良好的溶劑，并能列舉其他常見的溶劑
水是最常用的_溶劑_，除水外常用的溶劑還有酒精、汽油等。
2.溶液、懸濁液和乳濁液
(1)說出溶液的組成
溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液由溶質(zhì)和溶劑組成。被溶解的物質(zhì)稱為溶質(zhì)，能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)稱為溶劑，如碘酒中碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑。
(2)說明溶液的特點、區(qū)別溶液、懸濁液和乳濁液
溶　液 濁　液
懸濁液 乳濁液
不 同 點 組　成 由溶質(zhì)和溶劑組成(水是最常見的溶劑) 不溶性固體和液體組成 不溶性液體和液體組成
分散粒子 分子或離子 大量分子或離子的集合體
均一性 均一 不均一、不透明(渾濁)
穩(wěn)定性 穩(wěn)定 不穩(wěn)定，久置后分層
相同點 都是混合物
(3)溶解過程中的熱量變化
有的物質(zhì)溶解時吸熱，如NH4NO3；有的物質(zhì)溶解時放熱，如NaOH、CaO；有的物質(zhì)溶解時沒有明顯的能量變化，如NaCl、KNO3。
3.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(1).說明溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的意義
①溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比。
②意義：能定量表示溶液的組成，可用小數(shù)或百分?jǐn)?shù)表示。
(2).應(yīng)用“溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量”進(jìn)行簡單計算
計算：溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%＝×100%
變式：溶質(zhì)的質(zhì)量＝溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ； 溶液的質(zhì)量＝ ；
(3).按要求配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，說明有關(guān)配制方案、步驟與操作方法
①實驗儀器：天平、玻璃棒、量筒、藥匙、燒杯、膠頭滴管。
②實驗步驟：計算、稱量、溶解。
(4)濃縮或稀釋溶液的過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量不變；
4.水污染
(1).關(guān)注水體污染及防治
水污染的主要來源：工業(yè)污染；農(nóng)業(yè)污染；生活污染。
(2).列舉吸附、沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的常用方法
方　法 作　用
沉降法 除去大顆粒雜質(zhì)
吸附法 使懸浮雜質(zhì)凝聚在一起形成大顆粒進(jìn)而沉降
過濾法 除去不溶性雜質(zhì)
蒸餾法 除去可溶性和不溶性雜質(zhì)

(3).樹立水是生命之源的觀點、樹立節(jié)約用水的意識，增強(qiáng)防止水污染的責(zé)任感
水污染的防治；加強(qiáng)對水質(zhì)的監(jiān)測；工業(yè)”三廢”經(jīng)過處理后再排放；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用化肥和農(nóng)藥等。
5.空氣的主要成分
（1）知道大氣壓的概念
大氣對處于其中的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，這個壓強(qiáng)叫大氣壓
(2) 說出空氣的主要成分
空氣的成分(體積分?jǐn)?shù))：氧氣占21%，氮氣占78%，稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)共占1%。
（3）舉例說明空氣在人類生活和生產(chǎn)中的重要作用
① 氮氣：可用于充填燈泡，延長燈泡的使用壽命；用于食品的防腐、保鮮；是制造化肥、炸藥的原料；醫(yī)療上可用作冷凍劑。
② 稀有氣體：用作_保護(hù)氣_，制作_電光源_；醫(yī)療麻醉。
③ 氧氣：供給 呼吸 的重要物質(zhì)；可作_助燃劑__劑，用于鋼鐵冶煉、金屬焊接等。
④ 二氧化碳：_光合_作用的原料；固態(tài)CO2(俗稱_干冰__)可作制冷劑，用于冷藏、__人工降雨__等； 在工業(yè)上可用于制堿、尿素、汽水等；還可用于滅火。CO2在空氣中的含量少，故不采用分離空氣的方法制取。
6.大氣壓
（1）列舉驗證大氣壓存在的方法
馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在而且很大。用吸管吸飲料、塑料掛鉤的吸盤、覆杯實驗等等，都能證明大氣壓的存在。
（2）知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：1.01×105帕＝760毫米汞柱。
知道大氣壓與人類生活的關(guān)系
①大氣壓的大小隨海拔高度的增大而__減小__。
②晴天的氣壓比陰雨天的氣壓 高 。
③液體的沸點會隨著氣壓的增大而升高，隨氣壓的 減小 而下降。
④大氣壓的日常應(yīng)用：真空壓縮保存袋、吸塵器、離心式水泵、拔火罐等。
7.氧氣、二氧化碳
（1）概述氧氣的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)
①氧氣的物理性質(zhì)
常溫下，氧氣是一種_無色、無味_的氣體，_不易_溶于水。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣__略大__。液態(tài)氧呈__淡藍(lán)色__，固態(tài)氧是雪花狀的__淡藍(lán)色__固體。
②氧氣的化學(xué)性質(zhì)
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較_活潑_的氣體，能支持燃燒(但不能燃燒)，有較強(qiáng)的__氧化_性。
（2）說明氧氣的實驗室制備及檢驗方法
反應(yīng)原理 2H2O22H2O＋O2↑ 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑、2KClO32KCl＋3O2↑
實驗裝置
收集方法 (1)排水法(因氧氣不易溶于水)(2)向上排空氣法(因氧氣密度比空氣大)
驗滿方法 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條 復(fù)燃 (向上排空氣法)
檢驗方法 將帶火星的木條放在集氣瓶中，木條復(fù)燃
注意事項 長頸漏斗末端要伸到液面以下(分液漏斗則不必) 試管口略向下傾斜鐵夾夾在試管中上部實驗完畢，先移走導(dǎo)氣管，再移走酒精燈用KMnO4制O2時，試管口放一團(tuán)棉花
（3）說明氧氣的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系
氧氣：供生物呼吸；支持燃燒等。
（4）概述二氧化碳的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)
①物理性質(zhì)：常溫下為___無色__、___無味___的氣體，密度比空氣___大____，__不易溶于水__。經(jīng)過壓縮的二氧化碳__固體__叫___干冰___。
②化學(xué)性質(zhì)
(1)通常情況下二氧化碳不能 燃燒 也不 支持燃燒 。
(2)二氧化碳 石灰水反應(yīng) ：Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O；
(3)二氧化碳能跟水反應(yīng)生成 碳酸 ：CO2＋H2O===H2CO3
碳酸可以使紫色石蕊試液變成紅色，但 不穩(wěn)定 ，見光、加熱都會分解，使二氧化碳逸出：H2CO3CO2↑＋H2O
（5）說明二氧化碳的實驗室制備及檢驗方法
①工業(yè)制法： CaCO3CaO＋CO2↑；
②實驗室制法：
a．原理： CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑；
(注意：不能用濃鹽酸，因為濃鹽酸易揮發(fā)使CO2不純；也不能用硫酸，因為反應(yīng)產(chǎn)生的硫酸鈣難溶于水，會阻止碳酸鈣跟硫酸反應(yīng))。
b．裝置：塊狀固體和液體反應(yīng)，不加熱(如圖所示)。
c．步驟：(略)。
d．收集方法： 向上排空氣法 。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]
③檢驗二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水，若能使澄清石灰水變 渾濁 ，則是二氧化碳。 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O。
（6）說明二氧化碳的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系
光合作用的原料；制造純堿、尿素、汽水飲料等；固態(tài)二氧化碳俗稱”干冰”，”干冰”可用于冷藏食品，人工降雨；滅火。
8.臭氧層、溫室效應(yīng)
（1）描述大氣層中臭氧層的作用
臭氧能殺死細(xì)菌和病毒，臭氧層可以把太陽輻射中的致命的 紫外線 轉(zhuǎn)化為熱，從而阻止了高能紫外線直接射到地面上危害生命。
（2）說明溫室效應(yīng)的成因
由于 煤炭、石油、天然氣 等礦物燃料的大量使用，再加上森林面積因亂砍濫伐而急劇減少，使大氣中 二氧化碳 的含量增加較快。
關(guān)注溫室效應(yīng)的利弊
溫室效應(yīng)是保證地球上的氣溫適于動植物生存的必要條件，適宜的溫室效應(yīng)對于人類和各種生物來說是非常有益的。但溫室效應(yīng)可使大氣溫度過高，引起氣候反常，給人類帶來災(zāi)難。
9.空氣污染
（1）列舉空氣中污染物的主要來源
空氣中污染物的主要來源：煤、石油燃燒 排放的廢氣和煙塵、工業(yè)廢氣、汽車尾氣等。
（2）列舉防治空氣污染的方法
防治空氣污染的方法： 控制污染源 ，減少廢氣的排放，提倡使用無污染能源，加強(qiáng)空氣質(zhì)量預(yù)報，改善環(huán)境狀況，積極植樹造林等。
（3）列舉空氣質(zhì)量指數(shù)的主要內(nèi)容
空氣質(zhì)量日報和預(yù)報
①主要內(nèi)容包括：”空氣質(zhì)量指數(shù)”、”空氣質(zhì)量狀況”、”首要污染物”等。
②目前計入空氣質(zhì)量指數(shù)的項目暫定為： SO2、CO 、NO2、O3、可吸入顆粒物等。
10.金屬和非金屬
(1)區(qū)別金屬與非金屬
①金屬的普遍特性：固態(tài)(除汞外)，有金屬光澤，是良好的導(dǎo)電、導(dǎo)熱體，有延展性，密度和熔點高。
②非金屬性質(zhì)：固、液、氣態(tài)，有多種顏色，不具金屬特性，性質(zhì)不一，應(yīng)用不一。
列舉金屬和非金屬的主要性質(zhì)差異（如導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、金屬光澤等）
①金屬的導(dǎo)電性良好，導(dǎo)熱性強(qiáng)，延展性好，顏色有金屬光澤；
②非金屬導(dǎo)電性差，導(dǎo)熱性弱，延展性差，顏色黑色、灰色。
11.金屬活動性順序
(1)概述金屬與酸、金屬與鹽反應(yīng)的條件、用金屬活動性順序說明某些現(xiàn)象
①金屬與酸反應(yīng)時，排在 H 前面的金屬能置換出酸里的 H+。
②金屬與鹽發(fā)生反應(yīng)，只有活動性 強(qiáng) 的金屬才能把活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來。K、Ca、Na會與鹽溶液中的水發(fā)生置換反應(yīng)，生成堿和氫氣。
比較金屬的活動性順序



12.金屬的防腐
（1）列舉金屬腐蝕條件
①外因： 氧氣、水分 等物質(zhì)的相互作用。
②內(nèi)因：金屬的 內(nèi)部結(jié)構(gòu) 。
（2）列舉防止金屬腐蝕的常用方法
①改變金屬的 內(nèi)部結(jié)構(gòu) 。如在普通鋼中加入鉻、鎳等金屬元素制成不銹鋼。
②表面覆蓋 保護(hù)膜 。如刷油漆、涂機(jī)油、涂搪瓷、電鍍、烤藍(lán)等。
13．廢棄金屬對環(huán)境的影響
由于垃圾填埋處理后，金屬不會自行分解；并且鉛、鎘等金屬被腐蝕后，會形成溶于水的有毒的金屬離子，污染土壤和地下水源。因此廢棄金屬將對環(huán)境造成嚴(yán)重的污染，大部分金屬應(yīng)通過回收使其循環(huán)再利用。
14.金屬材料的發(fā)展
①合金：一種金屬跟其他一種或幾種金屬(或非金屬)一起熔合而成的具有金屬特征的物質(zhì)。
②改善金屬材料性能的主要方法：改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部條件
一 選擇題
1.（2019 金華）生活垃圾通常可分為可回收物、有害垃圾、其他垃圾三類。處置礦泉水瓶的正確方法是（?? ）
A.扔進(jìn)有害垃圾桶??B.扔進(jìn)其他垃圾桶? C.扔進(jìn)可回收物垃圾桶??D.看到應(yīng)圾桶就扔選去
【答案】 C
【考點】材料制造與環(huán)境保護(hù)
【解析】礦泉水瓶屬于廢舊塑料，可以重新利用，因此應(yīng)該扔進(jìn)可回收物垃圾桶里。
2.（2019 臺州）如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭，實驗時打開止水夾，移開玻璃片。下列說法正確的是（?? ）
A.將觀察到高的蠟燭先熄滅
B.不移開玻璃片，實驗現(xiàn)象更明顯
C.蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳降低了蠟燭的著火點
D.去掉燒杯中的1支蠟燭，也能得出同樣的實驗結(jié)論
【答案】 D
【考點】二氧化碳的物理性質(zhì)，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
【解析】A.由于二氧化碳密度大且不支持燃燒，所以集氣瓶中放出的二氧化碳會在重力作用下沉積在燒杯底部，逐漸上升，因此低處的蠟燭先熄滅，故A錯誤；
B.如果不移開玻璃片，那么放出一部分二氧化碳后，瓶內(nèi)氣壓小于瓶外氣壓，二氧化碳就不會繼續(xù)排出，實驗無法進(jìn)行，故B錯誤；
C.蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳阻斷了與氧氣的接觸，故C錯誤；
D.實驗中，如果去掉高處的蠟燭，照樣能夠得到二氧化碳密度大且不支持燃燒的結(jié)論，故D正確。
3.（2019 杭州）如圖所示為蒸發(fā)氯化鈉溶液的過程,其中①→②→③為恒溫過程,③→④為升溫蒸發(fā)過程液恰好為飽和狀態(tài),分析實驗過程,可以作出的正確判斷是（?? ）

A.在①→②過程中,氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變??????
B.在②→③過程中,氯化鈉的溶解度不斷增大
C.在③→④過程中,水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大?????????????
D.在②→④過程中,氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)先不變后增大
【答案】 D
【考點】溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的改變方法，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
【解析】 在①→②過程為恒溫蒸發(fā)，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會增大，錯誤；
B、在②→③過程中，加熱時氯化鈉的溶解度增大，蒸發(fā)過程保持溫度不變，則溶解度也保持不變，錯誤；
C、在③→④過程中，水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小，錯誤；
D、在②→④過程中，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)先不變后增大，正確。
4.（2019 杭州）有一種在古籍里稱為的銀白色銅合金,是古代云南、四川地區(qū)的特產(chǎn),其主要成分是銅鋅、鎳等金屬單質(zhì),煉制時需要黑鋼礦(主要成分是CuO)、硫化鎳礦(主要成分是Ni2S3)等多種礦物。下列有關(guān)說法不正確的是（?? ）
A.鋈屬于金屬材料?????????? B.鋈的樣品在足量稀鹽酸中能全部溶解
C.Ni2S3的鎳元素呈+3價????????D.黑銅礦跟木炭共熱能生成單質(zhì)銅
【答案】 B
【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)，有關(guān)元素化合價的計算
【解析】A、鋈主要成分是銅鋅、鎳等金屬單質(zhì)，屬于金屬材料，說法正確；
B、鋈的樣品中銅不能與鹽酸反應(yīng)，在足量稀鹽酸中不能全部溶解 ，說法不正確；
C、Ni2S3中硫元素為－2價，則鎳元素呈+3價，說法正確；
D、木炭有還原性，能與黑銅礦中氧化銅反應(yīng)生成銅，說法正確。
5.（2019 寧波）將一定量的銅鋅混合粉末放入盛有硝酸銀溶液的燒杯中，不斷攪拌，充分反應(yīng)后過濾。向得到的濾渣和濾液中分別加入足量的稀鹽酸，均無現(xiàn)象。則濾渣中（?? ）
A.一定有銀，可能有銅和鋅
B.一定有銀，可能有銅，一定沒有鋅
C.一定有銀和銅，可能有鋅
D.云定有銀和銅，一定沒有鋅
【答案】 B
【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用
【解析】將一定量的銅鋅混合粉末放入盛有硝酸銀溶液的燒杯中，銅和鋅都能與硝酸銀溶液反應(yīng)，向得到的濾渣和濾液中分別加入足量的稀鹽酸，均無現(xiàn)象 ，說明固體中沒有鋅剩余，溶液中沒有硝酸銀剩余，則固體中一定有銀，可能有銅，一定沒有鋅。
6.（2019 嘉興）小明在學(xué)習(xí)了元素和物質(zhì)的知識后，進(jìn)行了梳理，其中正確的是（?? ）
A.鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低：FeO、Fe2O3、FeS
B.鈣的化合物在水中的溶解性由夫到小：CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2
C.氮元素的化合價由高到低：HNO3、NH3、NO
D.空氣中主要氣體的體積分?jǐn)?shù)由大到小：O2、N2、CO2
【答案】 A
【考點】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)，有關(guān)元素化合價的計算，有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷
【解析】A、FeO、Fe2O3、FeS三種物質(zhì)中鐵與另一種元素質(zhì)量比分別為56：16、56：24、56：32，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低：FeO、Fe2O3、FeS ，正確；
B、鈣的化合物在水中的溶解性由大到小 為：CaCl2、 Ca（OH）2 、CaCO3 ，錯誤；
C、HNO3、NH3、NO 中氮元素化合價分別為+5、－3、+2，化合價由高到低 為 HNO3、NO、NH3 ，錯誤；
D、空氣中主要氣體的體積分?jǐn)?shù)由大到小：N2、O2、CO2 ，錯誤。
7.（2019 金華）小麗為確認(rèn)所回收易拉罐的主要成分是鋁還是鐵，剪取金屬片打磨后，設(shè)計了如圖所示的兩種不同方法進(jìn)行檢驗，這樣設(shè)計的依據(jù)是（??? ）
A.鐵、鋁有不同的物理性質(zhì)
B.活潑金屬易與氧氣反應(yīng)
C.排在氫前面的金屬可以把酸中的氫置換出來
D.活動性較強(qiáng)的金屬可把活動性較弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來
【答案】 D
【考點】金屬活動性順序及其應(yīng)用
【解析】A、由圖可知，試管內(nèi)的反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)，與物理性質(zhì)無關(guān)；故A錯誤；
B、試管內(nèi)都是金屬與鹽溶液的反應(yīng)，與氧氣無關(guān)；故B錯誤；
C、試管內(nèi)都是金屬與鹽溶液的反應(yīng)，沒有利用到與酸的性質(zhì)；故C錯誤；
D、試管內(nèi)都是金屬片加入到金屬鹽溶液中，而金屬單質(zhì)能夠把比其活動性弱的金屬從鹽溶液中置換出來；故D正確。
二、填空題
8.（2019 臺州）某同學(xué)以高錳酸鉀為原料制取氧氣。
（1）用如圖方法檢查裝置的氣密性，使勁捂住試管卻仍觀察不到導(dǎo)管口有氣泡冒出。若此裝置氣密性良好，為順利完成該裝置的氣密性檢查，提一條合理建議________。
（2）清洗試管時，試管中的固體物質(zhì)濺落在衣服上，留下了黑點，用彩漂液（主要成分是過氧化氫）清洗，黑點處迅速產(chǎn)生氣泡，請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示氣泡產(chǎn)生的原因________。
【答案】（1）雙手分開握，增大與試管的接觸面積（或“用冷水沖刷試管外壁，擦干后再重新實驗”、“用冷水沖刷試管外壁，導(dǎo)管中形成一段水柱”、“用酒精燈加熱試管”、“把試管浸入熱水”等合理均可）
（2）2H2O2 2H2O+O2↑
【考點】制取氧氣的操作步驟和注意點，書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式
【解析】（1）使勁捂住試管卻仍觀察不到導(dǎo)管口有氣泡冒，如果氣密性沒有問題，只能是前后的溫度變化太小，可以：
①提高溫度，即雙手分開握，增大與試管的接觸面積、用酒精燈加熱或放入熱水中；
②提前降低溫度，即用冷水沖刷試管外壁，導(dǎo)管中形成一段水柱。
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下會分解為水和氧氣，方程式為： 2H2O2 2H2O+O2↑ 。
9.（2019 嘉興）非洲的尼奧斯湖是火山口湖，湖底溶有大量含二氧化碳的火山氣體。1986年8月21日，大量的降水使上層湖水變涼而下沉，下層湖水上涌，二氧化碳?xì)怏w從水中逸出，并沿著山谷向下擴(kuò)散，導(dǎo)致山腳的大量居民窒息死亡。根據(jù)以上信息回答：
（1）非洲有大量的火山分布，火山是________的表現(xiàn)之一。
（2）湖水上涌后，溶解的二氧化碳?xì)怏w從水中逸出，是由于液體壓強(qiáng)隨深度的減小而________，導(dǎo)致了二氧化碳的溶解性減小。
（3）逸出的二氧化碳?xì)怏w沿著山谷向下擴(kuò)散，是由于二氧化碳具有________的性質(zhì)。
【答案】（1）地殼運(yùn)動
（2）減小
（3）密度比空氣大
【考點】二氧化碳的物理性質(zhì)，影響液體壓強(qiáng)大小的因素，火山
【解析】（1）火山噴發(fā)是地殼運(yùn)動的一種表現(xiàn)形式.
（2）湖水上涌后，溶解的二氧化碳?xì)怏w從水中逸出，是由于液體壓強(qiáng)隨深度的減小而1減小，導(dǎo)致了二氧化碳的溶解性減小。
（3）逸出的二氧化碳?xì)怏w沿著山谷向下擴(kuò)散，是由于二氧化碳具有密度比空氣大的性質(zhì)。
10.（2019 紹興）如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）甲同學(xué)用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選用的實驗裝置是________。（選填字母）
（2）乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，實驗過程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含________。
（3）丙同學(xué)在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實驗時，老師要求他補(bǔ)充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。”的實驗，增補(bǔ)該對照實驗的目的是________。
【答案】（1）BD
（2）氫元素
（3）排除水中加入二氧化錳也會產(chǎn)生氧氣
【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理
【解析】（1） 用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳?xì)怏w， 應(yīng)選擇固液常溫型發(fā)生裝置，即B，二氧化碳要用向上排空氣法收集，選D；
（2）因高錳酸鉀中不含氫元素，所以不能生成水；
（3）過氧化氫溶液中含有水， 排除水中加入二氧化錳也會產(chǎn)生氧氣 ，所以要補(bǔ)充二氧化錳與水混合的實驗。
11.（2019 寧波）圖甲是一種稀釋瓶，用戶可以根據(jù)需求用它以一定體積比對原液進(jìn)行稀釋，圖乙是它的7種不同比例的稀釋方式。小科用該稀釋瓶按1：2的比例稀釋原液，原液是密度為1.5g/mL、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的NaOH溶液。稀釋過程中，不考慮溫度變化和混合前后的體積變化。
（1）當(dāng)水加到1：1刻度線時，水對稀釋瓶底的壓強(qiáng)為p1 ，當(dāng)水加到1：2的刻度線時，水對稀釋瓶底的壓強(qiáng)為p2 ，則p1________p2。（填“>”“<”或“=”）
（2）稀釋得到的NaOH溶液的密度為________g/mL，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（計算結(jié)果分別精確到0.1g/mL和0.1%）
【答案】（1）<
（2）1.2；21.4%
【考點】溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化，一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
【解析】（1）當(dāng)水加到1：1刻度線時比1：2時水的體積小，水對稀釋瓶底的壓強(qiáng)也小；
（2） 按1：2的比例稀釋原液，取原液體積為v，原液是密度為1.5g/mL、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的NaOH溶液，稀釋得到的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為1.5g/mLV+2v1g/cm3 ，=3.5V，則氫氧化鈉溶液的密度為；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.
12.（2019 湖州）普通火柴的火柴頭中含有可燃物、摩擦劑及氯酸鉀和二氧化錳的混合物（氯酸鉀和二氧化錳的混合物可提供助燃劑）。火柴頭在火柴皮上摩擦產(chǎn)生的熱使可燃物燃燒放熱，讓氯酸鉀快速分解產(chǎn)生助燃劑，使火柴頭猛烈燃燒，從而引燃火柴梗。
（1）火柴頭和火柴梗燃燒是因為溫度達(dá)到了它們自的________。
（2）寫出快速產(chǎn)生助燃劑的化學(xué)反應(yīng)方程式________。
【答案】（1）著火點
（2）2KCIO3 ?2KCl+3O2↑
【考點】燃燒的條件，實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理
【解析】（1）火柴頭和火柴梗燃燒是因為溫度達(dá)到了它們的著火點；
（2）快速產(chǎn)生助燃劑是氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)方程式為 2KCIO3 ?2KCl+3O2↑ 。
13.（2019 衢州）小科開展了二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實驗：


（1）收集二氧化碳應(yīng)選擇圖中________裝置。
（2）小科采用圖E方法檢驗二氧化碳的性質(zhì)，觀察到蠟燭熄滅。該現(xiàn)象除了能說明二氧化碳不能燃燒外，還能說明二氧化碳具有________的性質(zhì)。
【答案】（1）C
（2）不能支持燃燒且密度比空氣大
【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
【解析】（1）二氧化碳可溶于水，且密度比空氣大，所以采用向上排空氣法收集，即C裝置；
（2）由E可知，直接傾倒二氧化碳?xì)怏w，其能夠落入燒杯底部，即二氧化碳的密度比空氣大，倒入二氧化碳?xì)怏w后導(dǎo)致蠟燭熄滅，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。
14.（2019 金華）通過觀察和實驗的方法可獲知物質(zhì)的性質(zhì)，從物質(zhì)的狀態(tài)、顏色、溫度變化、有無沉淀或氣體生成等方面可尋找物質(zhì)發(fā)生變化的證據(jù)，分析各種證據(jù)能加深對物質(zhì)變化和變化規(guī)律的認(rèn)識。請回答：
（1）將鋅粒放入稀硫酸中，鋅粒表面產(chǎn)生氣泡，產(chǎn)生該氣泡的化學(xué)方程式為________；
（2）經(jīng)引燃的鐵絲在氧氣中燃燒，支持鐵和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的最主要證據(jù)是________。
【答案】（1）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（2）產(chǎn)生黑色固體
【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象，金屬活動性順序及其應(yīng)用
【解析】（1）鋅在活動性順序表中排在氫之前，所以鋅粒加入硫酸中產(chǎn)生的氣泡是氫氣，且發(fā)生的置換反應(yīng)；產(chǎn)生該氣泡的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（2）能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一定是產(chǎn)生了反應(yīng)前沒有的新物質(zhì)，而鐵絲在氧氣中燃燒最后能夠觀察到黑色固體生成，則說明一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；故答案為：產(chǎn)生黑色固體.
三、實驗探究題
15.（2019 舟山）在學(xué)校組織的科學(xué)實驗考查中，小明抽到的是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗。

（1）他看到實驗桌上有上圖所示的器材，要完成本實驗，除選取①②③④⑤器材外，還需________（填序號）
（2）小明組裝裝置后，開始制取并收集氧氣，實驗結(jié)束時出現(xiàn)了水槽中的水倒流入試管的現(xiàn)象，他在實驗操作中的錯誤是________。
【答案】（1）⑦⑨⑩
（2）沒有在熄滅酒精燈前將導(dǎo)管從水槽中移出
【考點】實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，氧氣的制取裝置
【解析】(1)他看到實驗桌上有上圖所示的器材，要完成本實驗，除選取①②③④⑤器材外，還需試管、鐵架臺、酒精燈，即⑦⑨⑩；
（2）小明組裝裝置后，開始制取并收集氧氣，實驗結(jié)束時出現(xiàn)了水槽中的水倒流入試管的現(xiàn)象，他在實驗操作中的錯誤是： 沒有在熄滅酒精燈前將導(dǎo)管從水槽中移出 。
16.（2019 溫州）小明用大小不同的玻璃罩罩在兩組點燃的蠟燭上（如圖甲），觀察發(fā)現(xiàn)A組實驗高處燭焰先熄滅，B組實驗低處燭焰先熄滅。為了探究玻璃罩中燭焰熄滅順序不同的原因，小明以A組為研究對象進(jìn)行如下實驗。

實驗一：將6個盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在鐵絲上，點燃蠟燭，立即用小玻璃罩罩上（如圖乙），分別記下各容器內(nèi)石灰水變渾濁所需的時間。多次重復(fù)實驗獲得數(shù)據(jù)如表。
容器編號 1 2 3 4 5 6
平均時間/秒s 3.2 3.8 5.0 7.1 11.1 19.0
實驗二；將3支溫度計分別掛在小玻璃罩內(nèi)不同位置（如圖丙），點燃蠟燭，一段時間后發(fā)現(xiàn)溫度計①示數(shù)明顯增大，溫度計②③示數(shù)增大不明顯。
（1）根據(jù)實驗一的結(jié)果，推測A組實驗高處燭焰先熄滅的原因是________。
（2）實驗二研究的問題是 ________。
（3）結(jié)合本實驗的研究結(jié)果，對B組實驗現(xiàn)象做出簡要解釋：________。
【答案】（1）小玻璃罩中蠟燭燃燒產(chǎn)生熱的二氧化碳上升，在頂產(chǎn)聚積并逐漸下沉
（2）小玻璃罩中蠟燭燃燒對周圍空氣溫度的影響
（3）大玻璃罩中蠟燭燃燒時，產(chǎn)生熱的二氧化碳上升，到一定高度后冷卻，由于二氧化碳的密度比空氣大從周圍下沉，導(dǎo)致玻璃罩底部二氧化碳積聚并逐漸上升，所以B組實驗低處燭焰先熄滅
【考點】二氧化碳的物理性質(zhì)
【解析】（1）根據(jù)實驗一可知，A組玻璃罩內(nèi)高度越大，二氧化碳的濃度越大，應(yīng)該是受到溫度的影響，因此A組實驗高處蠟燭先熄滅的原因是：小玻璃罩中蠟燭燃燒產(chǎn)生熱的二氧化碳上升，在頂產(chǎn)聚積并逐漸下沉；
（2）實驗二種溫度計的高度不同，可以測出玻璃罩內(nèi)不同位置的溫度，因此探究的問題是：小玻璃罩中蠟燭燃燒對周圍空氣溫度的影響；
（3）在B組實驗中低處蠟燭先熄滅的原因是：大玻璃罩中蠟燭燃燒時，產(chǎn)生熱的二氧化碳上升，到一定高度后冷卻，由于二氧化碳的密度比空氣大從周圍下沉，導(dǎo)致玻璃罩底部二氧化碳積聚并逐漸上升，所以B組實驗低處燭焰先熄滅。
17.（2019 嘉興）小明發(fā)現(xiàn)某食品包裝袋中有一個小袋，上面標(biāo)有“成分：生石灰、鐵粉；作用：防潮、防氧化”等字樣。他想了袋內(nèi)解粉末是否已失效，取少量粉末在水中充分溶解，滴入無色酚酞發(fā)現(xiàn)不變色。通過查閱資料獲知，常溫下鐵在空氣中不能反應(yīng)生成Fe3O4和FeO。于是對粉末成分做出如下猜想：
猜想一：可能是CaCO3和Fe；
猜想二：可能是CaCO3和Fe2O3；
猜想三：可能是________?。
【實驗設(shè)計】小明設(shè)計了下圖所示的實驗；

【實驗與分析】
⑴向A裝置中加入稀鹽酸，B裝置中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，證明樣品中含有CaCO3。
⑵若粉末中含有Fe，裝置E中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是________。
【評價與反思】
上述實驗中，如果將E裝置去掉，是否還能驗證粉末中含有Fe，請說明理由________?。
【答案】 CaCO3、Fe2O3、Fe；無水硫酸銅變藍(lán)色；能，因為仍能夠通過D中的CuO的顏色變化來除
【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法，二氧化碳的檢驗和驗滿，實驗方案設(shè)計與評價
【解析】由題中所給猜想可知，猜想三可能是 CaCO3、Fe2O3、Fe ；
（1）若粉末中含有鐵，則鐵與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氫氣，氫氣還原氧化銅會生成水，所以E中無水硫酸銅會變藍(lán)色；
[評價與反思] 上述實驗中，如果將E裝置去掉 ，可利用D中固體顏色的變化來判斷氫氣的產(chǎn)生，從而確定鐵的存在，所以去掉E仍能驗證粉末中含鐵。
18.（2019 衢州）1674年，英國化學(xué)家約翰·梅獻(xiàn)為測定空氣中的氧氣含量開展如下實驗（裝置如圖甲）。

Ⅰ．將一根長度等于玻璃鐘罩最寬部分直徑的鐵棒橫放在鐘罩里，把裝有稀硝酸的陶罐通過鐵鉤掛在鐵棒上，用繩索將小鐵方（鐵塊的升降通過在鐘罩外拉動或放松繩索來實現(xiàn)）。
Ⅱ．調(diào)整水槽中初始水位如圖乙，再使鐵塊浸入稀硝酸中，觀察到鐵塊表面迅速產(chǎn)生大量氣泡，鐘罩內(nèi)水面下降。[稀硝酸有強(qiáng)氧化性，能與鐵發(fā)生如下反應(yīng)：4HNO3+Fe=Fe(NO3)3+NO↑+2H2O]
Ⅲ．當(dāng)水位降至接近鐘罩口時（如圖丙），立即取出鐵塊，以防氣體外逸。
IV．等待一段時間后，水面穩(wěn)定在如圖丁的位置。（一氧化氮會與氧氣等物質(zhì)發(fā)生如下反應(yīng)：4NO+3O2+2?? ？?? =4HNO3）
分析與評價：
（1）步驟IV中的“？”處應(yīng)填________?。
（2）從圖丙到圖丁過程中，鐘罩內(nèi)水位上升的原因是________。（忽略溫度變化的影響）
（3）小科重復(fù)了上述實驗，雖實驗時裝置氣密性良好，且鐘罩內(nèi)液面上方氣體體積均能精確測量（即測定氣體體積的誤差忽略不計），但經(jīng)多次實驗測定，發(fā)現(xiàn)每次測得空氣的含氧量都小于1/5，原因是________?。
【答案】（1）H2O
（2）一氧化氮與氧氣參加了反應(yīng)，氣體減少，使鐘罩內(nèi)氣壓減小。外界大氣壓大于鐘罩內(nèi)氣壓，水被壓入鐘罩，導(dǎo)致鐘罩內(nèi)水位升高
（3）實驗中較難控制鐵與稀硝酸反應(yīng)生成的一氧化氮恰好與裝置中的氧氣完全反應(yīng)。無論是一氧化氮過量還是氧氣過量，均會使測得的結(jié)果偏小
【考點】空氣組成的測定，化學(xué)方程式的配平，壓強(qiáng)的變化
【解析】（1）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不會改變，反應(yīng)后的產(chǎn)物中有4個氫原子，4個氮原子，12個氧原子；反應(yīng)物中含有4個氮原子，10個氧原子；多出4個氫原子和2個氧原子，則另外一種反應(yīng)物是 H2O ；
（2）由信息可知，剛開始Fe與稀硝酸反應(yīng)會產(chǎn)生NO氣體，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體體積增大，壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，所以液面下降；過一段時間后，NO與O2反應(yīng)，且沒有氣體生成，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，水被外界大氣壓壓入瓶內(nèi)，導(dǎo)致瓶內(nèi)液面升高；
（3） 經(jīng)多次實驗測定，發(fā)現(xiàn)每次測得空氣的含氧量都小于1/5，則說明瓶內(nèi)氧氣沒有被耗完或者產(chǎn)生的NO氣體有剩余，因為實驗過程中不能準(zhǔn)確的控制產(chǎn)生的NO氣體恰好消耗完瓶內(nèi)的氧氣。
19.（2019 衢州）某興趣小組為探究錫紙中的金屬成分（錫紙中以一種金屬為主，其它成分對實驗無干擾），開展了以下探究活動。
【提出問題】錫紙中的金屬是什么？
【建立猜想】根據(jù)錫紙有銀白色金屬光澤，并結(jié)合金屬活動性、價格等因素，猜想其中的金屬可能是鋅、鐵、鋁、錫中的一種。
【探究過程】
步驟 活動內(nèi)容 收集證據(jù) 分析并得出結(jié)論
步驟一 ①查閱資料：金屬鋅在室溫下很脆②取錫紙反復(fù)折疊 錫紙未破損 錫紙中金屬不是鋅
步驟二 用磁鐵靠近錫紙 錫紙沒有被磁鐵吸引 錫紙中金屬不是________
步驟三 ①取錫紙條放入濃度為20%的鹽酸中除去可能存在的氧化膜。當(dāng)觀察到________現(xiàn)象時，取出錫紙條并用蒸餾水清洗。②將處理過的錫紙條放入試管中，加入飽和硫酸鋅溶液，靜置觀察。 ②中錫紙條表面無明顯現(xiàn)象 說明錫紙中的金屬活動性比鋅弱，則錫紙中金屬不是鋁，而是錫
【交流評價】小科對實驗結(jié)論提出質(zhì)疑：“無明顯現(xiàn)象”并不代表沒有發(fā)生反應(yīng)，因為鋁與硫酸鋅反應(yīng)[2Al+3ZnSO4=3Zn+Al2(SO4)3]生成的金屬鋅為銀白色，與鋁顏色相同，因此無法得出結(jié)論。請在不改變反應(yīng)原理的前提下運(yùn)用定量方法完善實驗方案，并根據(jù)預(yù)期結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論：________?。
【繼續(xù)探究】運(yùn)用完善后的方案進(jìn)行實驗，分析實驗結(jié)果，得出初步結(jié)論：錫紙中金屬是鋁。
【答案】 鐵；錫紙表面產(chǎn)生較多氣泡；取一定量錫紙，用鹽酸除去可能存在的氧化膜，取出后用蒸餾水清洗并晾干，稱得質(zhì)量記為m1。將錫紙放入燒杯中，加入一定量飽和ZnSO4溶液浸沒錫紙，充分反應(yīng)后，取出錫紙用蒸餾水清洗并晾干，再次稱得錫紙總質(zhì)量記為m2。如果m2>m1 ， 則錫紙中金屬為鋁；如果m2=m1 ， 則錫紙中金屬為錫。
【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)，金屬活動性順序及其應(yīng)用
【解析】【探究過程】 錫紙沒有被磁鐵吸引，則說明錫紙中不含有能夠被此貼吸引的鐵；錫紙外面是金屬氧化物，與鹽酸反應(yīng)生成鹽和水，沒有明顯現(xiàn)象，而當(dāng)氧化膜除去后，錫和另外一種金屬單質(zhì)，與鹽酸反應(yīng)則會生成鹽和氫氣，所以當(dāng)觀察到錫紙表面出現(xiàn)較多的氣泡時，則說明氧化膜除盡了；
【交流評價】 在不改變反應(yīng)原理的前提下運(yùn)用定量方法完善實驗方案，定量實驗則需要稱量反應(yīng)前后錫紙固體質(zhì)量是否發(fā)生變化，首先將除去氧化膜的錫紙洗凈、干燥后稱量其質(zhì)量，然后與飽和硫酸鋅溶液完全反應(yīng)后，取出錫紙洗凈、干燥，再次稱量，如果反應(yīng)后的質(zhì)量增加了，則錫紙中金屬是鋁；如果質(zhì)量不變，則錫紙中只有錫。 ?
四、解答題
20.（2019 溫州）過氧化氫溶液保存時，因緩慢分解導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小（化學(xué)方程式為2H2O2=2H2O+O2↑)。為探究酸堿性對過氧化氫分解快慢的影響，小明利用圖甲裝置，每次實驗往錐形瓶中加10克30%過氧化氫溶液，再滴加調(diào)節(jié)劑，使其pH分別從3依次調(diào)至13，在60℃反應(yīng)溫度下進(jìn)行實驗，獲得數(shù)據(jù)如圖乙。

（1）氧氣能用排水法收集，是因為________?。
（2）根據(jù)本實驗結(jié)果，對實驗室常溫保存過氧化氫溶液提出合理的建議：________?。
（3）某次實驗中，當(dāng)10克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液分解產(chǎn)生0.32克氧氣時，剩余過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?（滴加的試劑對溶液質(zhì)量的影響忽略不計，計算結(jié)果精確到1%）
【答案】（1）氧氣不易溶于水
（2）在pH約為3～5的酸性條件下保存
（3）解：設(shè)當(dāng)產(chǎn)生氧氣0.32克時，消耗掉過氧化氫的質(zhì)量為x.
2H2O2=2H2O+ O2↑
68 32
x 0.32克
??
x=0.68克
剩余過氧化氫質(zhì)量m=10克×30%-0.68克=2.32克
剩余過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)H2O2%=2.32克/（10-0.32）克×100%=24%
答：剩余過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%。
【考點】氧氣的收集方法，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
【解析】（1）氧氣能用排水法收集，是因為：氧氣不溶于水；
（2）根據(jù)乙圖可知，當(dāng)溶液的PH值在3~5之間時，氧氣的產(chǎn)生量最小，說明過氧化氫溶液變質(zhì)最慢，因此常溫下保存過氧化氫溶液應(yīng)該：在pH約為3～5的酸性條件下保存；
（3） 設(shè)當(dāng)產(chǎn)生氧氣0.32克時，消耗掉過氧化氫的質(zhì)量為x.
2H2O2=2H2O+ O2↑
68 32
x 0.32克
???
x=0.68克
剩余過氧化氫質(zhì)量m=10克×30%-0.68克=2.32克
剩余過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)H2O2%=2.32克/（10-0.32）克×100%=24%
答：剩余過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%。
21.（2019 嘉興）黃銅（銅和鋅的合金）因性能優(yōu)良，被廣泛用于制作錢幣、飾品和生產(chǎn)中，銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在59%~65%之間的黃銅性能優(yōu)良。興趣小組為了解某黃銅螺母的材料性能進(jìn)行如下實驗：取多個黃銅螺母放入燒杯中，另取80克l9.6%的稀硫酸，分四次等質(zhì)量加入，每次均充分反應(yīng)，實驗過程數(shù)據(jù)記錄如下表。
實驗次數(shù) 1 2 3 4
稀硫酸的用量/克 20 20 20 20
剩余固體的質(zhì)量/克 20.0 17.4 14.8 13.5
分析上述數(shù)據(jù)，請回答下列問題：
（1）第4次實驗結(jié)束后溶液的pH ________7（選填”＞”“=”或“<”）
（2）配制80克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀疏酸，需98%的濃硫酸（密度為1.84克/厘米3）多少毫升?（精確到小數(shù)點后一）
（3）通過計算說明該黃銅螺母的材料性能是否優(yōu)良。
【答案】 （1）<
（2）解：設(shè)需98%的濃硫酸體積為V
V×84克/厘米3x98%=80克×19.6%
V=8.7厘米3=8.7毫升
答：需98%的濃硫酸8.7毫升。
（3）解：根據(jù)題意得：樣品總質(zhì)量=20克+2.6克=22.6克，
樣品中銅的質(zhì)量=13.5克
所以樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%=59.7%
在59%~65%范圍內(nèi)，所以性能優(yōu)良。
【考點】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算，溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
【解析】（1）根據(jù)溶液中含有酸則pH小于7分析；
（2）根據(jù)用濃溶液配制稀溶液時溶質(zhì)質(zhì)量不變分析；
（3）根據(jù)反應(yīng)結(jié)束后的固體為銅，計算出銅元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)再結(jié)合題中所給范圍判斷其性質(zhì)分析。
22.（2019 衢州）小科為測定某石灰石樣品（主要成分為碳酸鈣，其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)）中碳酸鈣的含量，利用氣密性良好的圖甲裝置進(jìn)行實驗：①稱取石灰石樣品6克，加入錐形瓶中，塞緊瓶塞，從左側(cè)持續(xù)緩慢鼓入空氣；②一段時間后打開分液漏斗活塞，注入足量的稀鹽酸，開始計時；③待裝置D總質(zhì)量不再增加時停止鼓入空氣。實驗過程中測得裝置D增加的質(zhì)量隨時間變化圖像如圖乙。（堿石灰能吸收二氧化碳和水）

（1）根據(jù)圖乙，運(yùn)用化學(xué)方程式計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計算結(jié)果精確到0.1%）
（2）下列情況中，會導(dǎo)致測得的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是 ________。
①去掉裝置A，將空氣直接鼓入裝置B
②去掉裝置C，將B與D裝置直接相連
③當(dāng)氣泡停止產(chǎn)生時立即停止鼓入空氣
【答案】（1）解：設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。
由圖乙可知生成的二氧化碳的質(zhì)量為2.2克
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑
100 44
x 2.2g
100/44=x/2.2g
x=5g
CaCO3%=5g/6g×100%=83.3%
【考點】二氧化碳的實驗室制法，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
【解析】（1）小科為了測定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向樣品中加入鹽酸，而鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w，乙圖中可知產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量一共是2.2g，然后根據(jù)化學(xué)方程式比例方程即可求出樣品中的碳酸鈣質(zhì)量，然后與樣品總質(zhì)量相比即可得到碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）甲圖中A裝置主要是為了吸收空氣中的二氧化碳；B裝置是反應(yīng)裝置，C裝置主要為了吸收氣體中的水蒸氣；D裝置主要是為了吸收產(chǎn)生的二氧化碳；
①去掉裝置A，將空氣直接鼓入裝置B，空氣中的二氧化碳也被D裝置，導(dǎo)致二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量增大，計算出的碳酸鈣質(zhì)量也會偏大；
②去掉裝置C，將B與D裝置直接相連，缺少氣體干燥裝置，水蒸氣也會被D裝置吸收，導(dǎo)致測出的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量增大，則碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)也會偏大；
③當(dāng)氣泡停止產(chǎn)生時立即停止鼓入空氣，反應(yīng)裝置內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w沒有完全被D裝置吸收，導(dǎo)致測出的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量偏小，則碳酸鈣志昂分?jǐn)?shù)偏小；
23.（2019 金華）為研究“不同物質(zhì)在敞口容器久置后的質(zhì)量變化”，某科學(xué)興趣小組將10.00克下列物質(zhì)分別盛放于相同的燒杯中，將它們敞口放置在恒溫實驗室。一段時間后，測得燒杯中物質(zhì)減小的質(zhì)量情況見下表。
放置時間（小時） 燒杯中物質(zhì)減小的質(zhì)量（克）
水 飽和氯化鈉溶液 飽和硝酸鉀溶液 7.3%的稀鹽酸
24 1.85 0.61 0.72 1.35
48 3.70 ？ 1.44 2.80
請回答：
（1）表格中“？”的值是________克；
（2）與原飽和硝酸鉀溶液相比較，敞口放置24小時的硝酸鉀溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）分析上表中水、飽和硝酸鉀溶液和稀鹽酸敞口放置后的質(zhì)量減小程度隨時間變化不一樣，為進(jìn)一步研究稀鹽酸在敞口容器久置后的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化，小麗進(jìn)行了下列操作：取敞口放置時間48小時的稀鹽酸5.00克于錐形瓶中，滴入兩滴指示劑，用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液逐滴滴入稀鹽酸中，至恰好完全反應(yīng)，共消耗了5.50克氫氧化鈉溶液。
通過計算，確定散口放置48小時的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是“變大”、“變小”還是“不變”？并對變化的原因作出解釋。
【答案】（1）1.22
（2）不變
（3）解：設(shè)敞口放置48小時的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
NaOH+HCl= NaCl+H2O
40 36.5
5.5克×8% 5克×x
=
解得：x=8.03%>7.3%（其它解法也可）
解釋：蒸發(fā)的水和揮發(fā)的HCl質(zhì)量比大于927：73（或蒸發(fā)的水占水總質(zhì)量的百分比大于揮發(fā)的HCl占HCl總質(zhì)量的百分比）
【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化
【解析】（1）由表格中的數(shù)據(jù)可知，放置48個小時減少的物質(zhì)質(zhì)量是放置24個小時減少的質(zhì)量的2倍，而飽和氯化鈉溶液放置24個小時物質(zhì)減少的質(zhì)量是0.61g，則放置48個小時后其減少的質(zhì)量為0.61g×2=1.22g；
（2）飽和溶液放置一段時間后，溶劑會蒸發(fā)，溶質(zhì)也會析出一部分，所以依然是相同溫度下的飽和溶液，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.
24.（2019 溫州）小明取一包某食品包裝袋內(nèi)的“脫氧劑”，查閱資料發(fā)現(xiàn)其成分除鐵粉外，可能含有碳粉、Na2CO3、NaCl、Fe2O3等。為確定其成分，進(jìn)行了如下實驗：

（1）過濾操作中除了需帶鐵圈的鐵架臺、濾紙、玻璃棒外，還需要用到的儀器有________?。
（2）寫出用pH試紙測定濾液pH的方法：________。
（3）試劑X的名稱是________。
【答案】（1）漏斗、燒杯
（2）用潔凈的玻璃棒蘸取濾液滴在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照
（3）稀鹽酸或稀硫酸
【考點】物質(zhì)的推斷，過濾的原理、方法、操作及其應(yīng)用，pH值的測量及方法
【解析】（1）過濾操作中除了需帶鐵圈的鐵架臺、濾紙、玻璃棒外，還需要用到的儀器有：漏斗和燒杯；
（2）用pH試紙測定濾液pH的方法是：用潔凈的玻璃棒蘸取濾液滴在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照；
（3）將棕黑色粉末加水溶解后，其中的Nacl會溶解在水中，過濾后剩下的只能是碳粉和Fe2O3 ， 而生成物黃色溶液肯定是鐵的溶液，黑色的固體肯定是碳粉；氧化鐵可以與稀硫酸或稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵或硫酸鐵，溶液都成黃色，因此x溶液是：稀硫酸或稀鹽酸。













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