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2009年王橋鎮中學七年級（上）思想品德學案
設計者：冀艷 審核人：冀艷 _ 年_ 月_ 日
祝同學們學習愉快，天天進步，努力奮斗！
★ 眼前多少難甘事，自古男兒當自強。 ——李咸用
課題 描繪自強人生 班級 姓名 組別
【學習目標】1、通過學習，了解自強的含義和表現，理解自強的意義。2、掌握走上自強之路的方法途徑，鍛煉自強能力。3、感受自強對一個人的成長具有巨大的作用，初步培養自強的生活態度，在生活中學習做一個自強的人。【教學重點】走自強之路【教學難點】人生當自強
描繪自強人生
教學過程：
一、導入新課
自強是指積極向上，永不懈怠，依靠自己的努力奮發圖強的一種精神。自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。讓我們大家秉承這種精神，勇往直前。
二、講授新課
1、人生當自強
（1）自強者不怕困難，積極進取（從自強精神對一個人人生之路影響的角度，來闡述自強的意義）
活動一：（教材P91）想一想：①在賴晨光走過的生活道路上，始終堅持了一種什么樣的生活態度？______________________
②只要自己不倒下，就沒誰能打敗你，這種精神對陳寧的成功起到了什么作用？__________________________________
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③自己的進取目標是什么？當遇到前進道路上的阻力的時候，是怎樣克服的？_____________________________________
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想一想：
①自強者都有哪些表現？____________________________
______________________________________________________
②自強精神的重要作用有哪些？______________________
______________________________________________________
活動二：“大眼睛”姑娘蘇明娟 說一說：①蘇明娟的行動體現了一種什么精神？_____________________________________
②自己身上具有蘇明娟的這種精神嗎？ 對自己起到了什么作用？______________________________________________
（2）自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神（自強精神對國家、民族的作用）
相關鏈接：“劃粥充饑”。
縱觀歷史，自強不息精神在中華民族的發展中有著重大的意義。
2、走自強之路
（1）樹立正確的人生目標，并堅持不懈地為之奮斗
活動三：“網上長城”的故事
議一議，說一說：在走向自強的道路上，正確的人生目標起到了什么作用？__________________________________________
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（2）戰勝自我，超越自我
活動四：丘吉爾的故事
想一想：從丘吉爾的成功中你獲得了什么啟示？_____________
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說一說：①自己有過戰勝自己的弱點獲得進步的事例嗎？
②自己身上還存在哪些明顯的弱點？打算怎樣去做？
（3）在磨礪中走向自強
活動五：“神童”的故事
想一想：“神童”的經歷對我們有什么啟示？_________________
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三、課堂總結
1、自強的重要意義？
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2、走向自強之路的方法途徑是什么？
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