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2009年王橋鎮(zhèn)中學(xué)七年級（上）思想品德學(xué)案
設(shè)計(jì)者：冀艷 審核人：冀艷 _ 年_ 月_ 日
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，天天進(jìn)步，努力奮斗！
★ 人世中不幸的事如同一把刀，它可以讓我們使用，也可以把我們割傷。那要看你是抓住刀刃還是刀柄。 ——羅威爾
課題 生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨 班級 姓名 組別
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解挫折的含義、造成挫折的因素以及人生與挫折的關(guān)系。2、懂得挫折能夠磨煉意志，在挫折中增長智慧。3、初步培養(yǎng)用辯證的方法分析挫折的能力，培養(yǎng)面對挫折積極向上的人生態(tài)度，勇敢地面對挫折。【教學(xué)重點(diǎn)】人生難免有挫折和挫折的積極作用。【教學(xué)難點(diǎn)】挫折是把雙刃劍。
生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
挫折像風(fēng)，像雨。人生是一次遠(yuǎn)征，征途曲折坎坷。讓我們投身風(fēng)雨中，櫛風(fēng)沐雨，在挫折的考驗(yàn)中更快地成長吧！
二、講授新課
1、人生難免有挫折
活動一：“挫折就在我們身邊”議一議：
※自己有過以上類似的挫折經(jīng)歷嗎？___________________
※自己經(jīng)歷的最嚴(yán)重的一次挫折是什么？當(dāng)時(shí)的感受如何？______________________________________________________
師生總結(jié)：
生活中不只是陽光明媚，也會有風(fēng)風(fēng)雨雨。事實(shí)告訴我們，挫折就發(fā)生在我們的周圍，我們都會遇到挫折。什么是挫折呢？
____________________________________________________________________________________________________________
相關(guān)鏈接：“關(guān)于挫折”（教材P96材料）
活動二：讀一讀，議一議
想一想：
※ 他們遇到的挫折是由什么因素造成的？_______________
※ 生活中有從來也沒有經(jīng)歷過挫折的人嗎？_____________
師生總結(jié)：
偉人和名人會經(jīng)歷_____，普通人也會經(jīng)歷____———因?yàn)閷?dǎo)致___的___太多，人不可能___避開這些因素而不遭遇_____。
因此，_________________________，人們正是在____________、________________的過程中________和_____________起來的。
相關(guān)鏈接：“造成挫折的原因”
2、挫折是把雙刃劍
活動三：議一議：挫折到底是壞事還是好事。
通過討論我們可以看出，挫折具有____________。
挫折 挫折給人帶來_____、____和_____，使人們的_____難以____，使人____、____、_____。 強(qiáng)者 挫折能_______，使人變得更______；激發(fā)_____，使人迸發(fā)出巨大的_________。 （ ）
弱者 挫折會消磨人的____，使人________，甚至?xí)______。
讀一讀：（教材P98）想一想：材料說明了什么？_______________
______________________________________________________活動四：做一做——按要求填寫下表：
回顧自己所經(jīng)歷的挫折，說說當(dāng)時(shí)的感受，總結(jié)經(jīng)歷挫折的收獲
經(jīng)歷的挫折 當(dāng)時(shí)的反應(yīng) 戰(zhàn)勝挫折后的收獲
三、課堂小結(jié)
人生難免有_______，挫折既是______也是_______，我們正是在_________、_________的過程中______和______起來的；“吃一塹，長一智”，挫折是___________的______之路。生活的風(fēng)風(fēng)雨雨________著我們，風(fēng)風(fēng)雨雨中我們在__________著！
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