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沂源縣試驗(yàn)中學(xué)初三思想品德（八上）導(dǎo)學(xué)案 姓名_________
第三課第一課時(shí)《財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)、留給誰(shuí)》新授學(xué)案 主備：王秀英 審核人：趙立順 潘龍
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】（要求：組員獨(dú)立完成，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)相互檢查，糾正不足，統(tǒng)一認(rèn)識(shí) ≤4分鐘）
1、復(fù)習(xí)回顧：通過(guò)第二課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道我國(guó)法律保護(hù)我們的________；
我們的_________不容侵犯；法律保護(hù)我們的個(gè)人_______。
2、預(yù)習(xí)檢查：①我國(guó)公民依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有______ ______ ______和_____
的權(quán)利。
②我國(guó)法律保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)。國(guó)家運(yùn)用_____法律手段和______法律手段保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)。其中，最常見、最普遍的方法是_________。最嚴(yán)厲、最有效的方法是__________。
③我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律的保護(hù)，依據(jù)法律規(guī)定，公民的遺產(chǎn)繼承可分為___________和__________兩種方式。__________優(yōu)于___________。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：（要求：了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。1分鐘）
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)我國(guó)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護(hù)，提高依法維護(hù)他人和自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利的自覺(jué)性
2、能力：初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)等合法權(quán)益
3、知識(shí)：知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)不受侵犯
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：公民合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：公民合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)、我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護(hù)
【自學(xué)自練】：（要求：每位同學(xué)獨(dú)立完成任務(wù)，然后相互交流，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。8分鐘）
1、觀察思考：結(jié)合教材P31頁(yè)漫畫分析回答：
拖拉機(jī)就是該農(nóng)民所擁有的____________________。四幅圖依次體現(xiàn)了該農(nóng)民對(duì)自己財(cái)產(chǎn)依法享有的______ _______ _________和________的權(quán)利。
2、嘗試歸納：我國(guó)法律是怎樣保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的？
3、請(qǐng)你來(lái)判斷：①閱讀教材P33頁(yè)案例，思考回答：為什么法庭駁回了王某的訴訟要求？
【展示交流】：（要求：全員參與，人人爭(zhēng)先 ≤5分鐘）
結(jié)合P33頁(yè)漫畫及P34頁(yè)案例1，組內(nèi)成員交流并展示：當(dāng)公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí)怎樣做？
【點(diǎn)撥指導(dǎo)】：
1、財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)？ （≤6分鐘）
（1）閱讀P34頁(yè)案例2回答：哪些屬于王某遺留的財(cái)產(chǎn)？王某遺留的財(cái)產(chǎn)在繼承時(shí)應(yīng)該如何分配？
（2）通過(guò)閱讀課文P35至P36頁(yè)相關(guān)知識(shí)，知道我國(guó)法律對(duì)保護(hù)公民財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的相關(guān)規(guī)定：①我國(guó)憲法規(guī)定 ②繼承的兩種方式 ③未成年人保護(hù)法的規(guī)定 ④繼承人的范圍 ⑤繼承的順序 ⑥遺產(chǎn)分配原則
2、當(dāng)公民的合法繼承權(quán)受到侵害時(shí)怎樣做？（≤5分鐘）
閱讀P36頁(yè)案例回答：小柳瑩是否有繼承權(quán)？假如你是小柳瑩你將會(huì)怎樣做？
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】：（要求：閉卷獨(dú)立完成）
一、【請(qǐng)你選擇】：（下列各題選項(xiàng)中只有一個(gè)最符合題意）
1、在我國(guó)，公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)，公民的合法財(cái)產(chǎn)包括（ ）
①私人收入 ②個(gè)人儲(chǔ)蓄 ③個(gè)人房屋 ④中彩納稅后所得收入
A ①②③④ B ①④ C ②③ D ③④
2、我國(guó)法律保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)，最常見、最普遍的方法是：（ ）
A、運(yùn)用行政法律手段 B、運(yùn)用民事法律手段
C、運(yùn)用政府干預(yù)的手段 D、 運(yùn)用刑事法律手段
3、一位教師將自己的積攢的10萬(wàn)元錢捐給貴州貧困孩子，用于西部支教。這位教師對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)行使了（ ）A、使用權(quán) B、出賣權(quán) C、 處分權(quán) D、收益權(quán)
4、個(gè)體戶李某于1990年去世，李某的弟弟甲和養(yǎng)女乙對(duì)屬于李某的6間房屋提出了繼承的要求。按照法律規(guī)定，這6間房屋應(yīng)（ ）
A、全部由乙繼承 B、全部由甲繼承 C、甲乙各繼承3間 D、甲繼承1間半，乙繼承4間
5、葉某上有無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源的老母，下有剛滿8歲的兒子。當(dāng)他知道自己得了絕癥后為了不
使年幼的孩子因自己去世而喪失生活來(lái)源，他決定立下遺囑，將自己所有財(cái)產(chǎn)全部歸獨(dú)生
子繼承。但是他與自己指定的遺囑執(zhí)行人到公證處公證時(shí)，卻遭到拒絕。這是因?yàn)椋? ）
A兒子年齡太小，沒(méi)有繼承權(quán) B母親還未去世，葉某不能立遺囑
C葉某的遺囑違反了繼承法的相關(guān)規(guī)定，沒(méi)有法律效力
D 葉某應(yīng)該實(shí)行法定繼承，法定繼承最合理
二、【請(qǐng)你判斷】（在括號(hào)內(nèi)寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）
當(dāng)合法的私有財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí)，我們唯一的辦法是與侵害者協(xié)商解決。 判斷：（ ）
理由：
三、【請(qǐng)你分析】
中學(xué)生小輝，全家六口人，屬于其父所有的個(gè)人財(cái)產(chǎn)有稿酬、圖書字畫、寶石古玩等，其家還有五間私房、彩電、冰箱等。小輝的父親去世后，小輝的母親、爺爺、奶奶、姑姑為分財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)得不可開交。當(dāng)有人提出小輝也應(yīng)該得到一份遺產(chǎn)時(shí)，大家說(shuō)，小輝還小，不應(yīng)該分得財(cái)產(chǎn)。爺爺、奶奶認(rèn)為遺產(chǎn)應(yīng)該由五人平分，但母親不同意，認(rèn)為小輝的姑姑不能繼承。而小輝的姑姑認(rèn)為自己也屬于繼承人可以繼承。小輝和他的同學(xué)說(shuō)起此事，他同學(xué)說(shuō)他哥哥是律師，可以幫他。
請(qǐng)回答：
問(wèn)：1、分配遺產(chǎn)的法律依據(jù)是《 》。
2、此案例中涉及到哪種繼承方式？這種繼承的分配原則是什么？
3、小輝的姑姑有繼承權(quán)嗎？并說(shuō)明理由。
4、如果你是同學(xué)的哥哥，你將用哪些相關(guān)的法律知識(shí)來(lái)幫助小輝？
5、生活中的我們將怎樣保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)？

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