資源簡介

(共17張PPT)


人教版 數學 一年級 上冊





認識“左、右”
課前導入
探究新知
課堂小結
課后作業
位 置
課堂練習
2
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情境導入








左、右

除了上、下兩個位置，你還認識了哪兩個位置呢？


































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課前導入

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說一說哪個位置是右。

想一想：
這是（ ）手
右
探究新知
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說一說哪個位置是右。

想一想：右手能做什么呢？
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我用右手寫字，
我舉手發言用右手。
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說一說哪個位置是左。

想一想：
這是（ ）手
右
左
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說一說哪個位置是左。

想一想：左手能做什么呢？

左手可以
拿東西。

左手可以幫
助右手做工。
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說一說知道了什么。
以自己為參照物，我能確定自己的左邊和右邊。
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課堂練習
舉起你的左手，揮揮你的右手。
跺跺你的右腳，抬抬你的左腿。
摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。
右手拍拍左肩，左手拍拍右肩。
我說你做。
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看圖完成問題。
小麗
小強
小剛
小麗的左邊是（ ），右邊是（ ）；
小剛的右邊是（ ），小剛在小強的（ ）。
小剛
小強
小麗
左邊
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按要求擺一擺。
圓在正方形的右邊，三角形在正方形的左邊，五角星在圓的右邊。




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判斷水果在哪里，圈出正確的答案。
梨在小紅的（左、右）邊，蘋果在小紅的（左、右）邊。


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桃子在小力的（左、右）邊，葡萄在小力的（左、右）邊。


判斷水果在哪里，圈出正確的答案。
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教學樓在我的左邊。

教學樓在我的右邊。
判斷教學樓到底在哪個位置。
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動起來。
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課堂小結
認識“左 、右”
確定參照物
左
右
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課后作業
1.從教材課后習題中選取；
2.從課時練中選取。
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