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課題 第二課 第一節 責任對于你我他和 序號3
面對責任的選擇
主備人 審核人 課時1課時 授課時間：
一：學習目標
知道責任產生于社會關系之中的相互承諾，知道人因不同的社會身份而負有不同的責任，了解承擔責任的代價和不承擔責任的后果。
二：學習重點、難點
1、重點 承擔責任的意義和代價
2、難點 責任的產生問題
三：預習導學：
1、預習范圍 15頁-----23頁 （所有內容都要看或做）
2、知識梳理
（1）填一填
①、責任是 的要求，它產生于
之中，表現在社會生活的方方面面
②、 是做人的基本要求。
（2）簡單回答：
①、人們各自承擔著什么責任？（說說你承擔著什么責任）
②、承擔責任就意味著什么？
③、不承擔責任的后果是什么？
3、預習以后你還有哪些疑問 ：
四、課堂達標：
1、單選題:
(1)我們在生活中，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種
a、代價 b、回報 c 、權利 d、責任
（2）“責任重于泰山”告訴我們的道理是
a、責任太重時就不用承擔 b、身份不同，責任不同 c、承擔責任意義重大 d、責任比泰山還重要
（3）“錯誤不隱瞞，責任不推諉”這句話的意思是
a、要勇于承認錯誤，承擔后果和責任 b、出現錯誤時，強調各種原因
c、發現問題，相互承擔責任 d、做事不出現錯誤，不承擔責任
（4）隨著綜合國力的增強，中國在國際上的地位而以提高，中國人的形象也高大起來。但有外國媒體對少數中國游客的不文明行為提出了批評：“別把你的痰吐向全球。”這說明
a、外國人對中國人有偏見 b、不承擔責任會給社會帶來不良后果 c、我們以后不能再吐痰了 d、少數人的行為不能代表中國
（5）下列選項屬于對自己負責的表現有 ①與人相約，守時守諾 ②誠實守信 ③自尊自強 ④自立自信
a、①② ③④ b、 ② ③④ c、 ① ③④ d、①②④
2、簡答題：
（1）承擔責任意味著什么？
（2）不承擔責任的后果是什么？
★ 五、學知明理：
在當不當班長的問題上，李偉聽到了不同的看法：父母說：“當班干部耽誤時間，影響學習。” 朋友說：“當班干部就得位同學無償服務，不但要受氣，還得減少娛樂時間，不合算。” 老師說：“當班干部可以鍛煉自己，只要處理得好，并不會耽誤學習。” 面對父母、朋友、老師的說法，李偉陷入了沉思
如果你是李偉，你的選擇是什么？
如果承擔這個責任，你可能付出什么代價？
如果承擔這個責任，會對你有什么幫助？
有沒有哪種選擇不需要付出代價？
★★六、感悟生活-------拓展延伸
先觀察漫畫中學生、教師、家長的言行，然后完成后面問題。
1、他們各自應承擔什么責任？責任分別來自哪？
2、誰承擔了責任，誰沒有承擔責任，請你告訴沒有承擔責任的人他的正確做法。
3、承擔責任可能付出哪些代價？
★★★ 七、中考鏈接
（2007·蕪湖）歲月流逝，我們在俏然成長。當我們逐漸塑造自我、融入集體、走進社會的時候，各種責任也由此而生，需要我們自覺承擔。
小明最近上課老師心不在焉、精神不振，有時家庭作業也不交。原來他父母最近出差，少了父母的督促，他一人在家經常上網到深夜，影響了作業完成和休息。
請診斷小明身上存在的主要問題，并給他一條合理的建議
王平準備參加社會實踐小組，周日到馬路上當文明監督員，協助交警維持秩序。對此家人有不同的看法： 奶奶說：好不容易有個休息日，何必到馬路上風吹而曬，又不少你一個。 媽媽說：在馬路上干得再好，也沒人知道你，勞而無功，不值得。
如果你是王平，你用那些理由說服奶奶和媽媽支持自己的行動？
在未來的成長道路上，每個人都有自己的選擇，每一種選擇都意味著一種責任。
如果你是王平，你會選擇什么職業？為了扮演好這一角色，你現在應該怎樣做？
八，知識小結： 1、有承諾就有責任
2、身份不同責任不同
責任對于你我他和
面對責任的選擇 3承擔責任意味著什么
4、不承擔責任有什么后果

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