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【課題】第9課第一節 民族精神耀中華
課型：新授課；課時：1課時；備課日期： 上課日期： 審閱人：
【學習目標】1、熟記民族精神的主要內容
2、知道黨在中華民族精神的發展中的作用。
3、理解民族精神的歷史意義和現實意義
【重、難點】中華民族精神的作用
【導學步驟】
任務一：五千年文明熔鑄民族魂
[自主探究]
1、幾千年來，中華民族創造了燦爛的中華文明，也熔鑄了偉大的 。
2、中華民族逐步形成了以 為核心的 、 、
、 的偉大民族精神。
[合作交流] 1、你還知道哪些反映我國民族精神的名人名言？（小組內交流）
2、閱讀課本P90材料，說一說中國共產黨起了什么作用？
任務二：民族精神：中華民族的精神支撐
[合作交流] 1、閱讀課本P90材料，討論后面的問題。
[歸納] 民族精神是中華民族的 ，是中華民族賴以 和 的精神支撐。靠著民族精神的支撐，中國人民改造了惡劣的 ，抵御了 ，
延續了偉大的 ；靠著民族精神的支撐，全國人民在黨的領導下，爭取到民族的 和 ，推翻了 ，建立了 ，實現了國家的初步 。
2、結合課本P92-93圖片及材料，談談當前我國為什么還要弘揚民族精神？
[歸納]
⑴民族精神是中華民族的 ，是中華民族賴以 和 的精神支撐。
⑵民族精神對內具有 和 民族力量的作用，對外具有展示 的
功能，高昂的民族精神從來就是衡量一個國家 強弱的重要尺度。
⑶在我國全面建設小康社會和加快社會主義現代化建設的關鍵時期，繼續弘揚和培育民族精神，全國各族人民才能形成 ， 、 ，
以自強不息的精神狀態不斷奪取新的勝利，把現代化建設的宏偉藍圖變成活生生的現實，展現中華民族的偉大風采。
【收獲平臺】依據知識提綱談收獲
民族精神的內涵
五千年文明熔鑄民族魂
民族精神 黨的作用
民族精神的 歷史意義
現實意義
【自主訓練】
1、民族精神源遠流長，在5000多年的歷史長河中，中華民族逐步形成的偉大民族精神的核心是（ ）
A愛國主義 B團結統一、愛好和平 C艱苦奮斗 D勤勞勇敢、自強不息
2、在2005年的春節聯歡會上，21個平均年齡21歲的聾啞演員將舞蹈《千手觀音》演繹的天衣無縫，美妙絕倫。廣大觀眾都對這個民族特色濃郁、極富傳統文化韻味的舞蹈作出了“震撼、感動、流淚”的評價。這個節目之所以能夠得到如此高的評價，主要是因為（ ）
① 贊美了觀音菩薩的慈悲心腸 ②繼承和弘揚了中華民族的優秀傳統文化 ③人們對觀音菩薩的迷信和崇拜 ④殘疾演員不畏艱難，自立自強的精神感動人心
A ①② B ②③ C ②④ D ①③
3、下列對民族精神認識正確的是（ ）
①民族精神是一個國家賴以生存和發展的精神支撐 ②民族精神是民族文化的精華③民族精神是我國的立國之本 ④民族精神是一個民族生命力的集中體現
A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④
4、“團結誕生希望，凝聚產生力量”這句話說明（ ）
A只要人數多，就一定能戰勝困難 B只有中國才有民族精神
C有了希望，就有了動力，有了動力就可以一帆風順的完成任務
D弘揚和培育民族精神能形成強大的凝聚力和戰斗力
5、材料一：劉翔，12秒91，他實現了一次偉大的跨越……因為中國有劉翔，亞洲有劉翔！這個風一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個正在加速的民族。他身披國旗，一躍站在世界面前。
材料二：袁隆平，他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師的時候，已經具有顛覆世界權威的膽識……一介農夫，撒播智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。
（1） 是什么激勵他們成功？請說出其內涵。
（2）請你談談對民族精神巨大作用的理解。
（3）從劉翔、袁隆平的身上我們可以學習到哪些東西？
教學后反思：
【課題】第9課第二節《高擎民族精神的火炬》
課型：新授課；課時：1課時；備課日期： 上課日期： 審閱人：
【學習目標】1、知道弘揚、培育民族精神是現代化建設極其重要的任務。
2、明確弘揚、培育民族精神的指導思想和措施。
【重、難點】怎樣弘揚和培育民族精神
【導學步驟】
任務一：在文化建設中弘揚和培育民族精神
[自主探究]
1、我國的社會主義現代化建設包括 、 、 、 、四個方面，文化建設是社會主義現代化建設的重要內容。 是我國社會主義文化建設極其重要的任務。
2、大力弘揚和培育民族精神，才能更好的發展我國的 ，促進社會主義
建設。
3、弘揚和培育民族精神，要以 、 、 和“ ”
重要思想為指導，深入貫徹落實 ，這是我們進行文化建設的“ ”
[合作交流] 1、閱讀課本P95材料，議一議：哪些是“精華”，哪些是“糟粕”？
2、閱讀課本P96材料和圖片，討論在中國舉辦“法國文化節”說明了什么？
3、新時期我們應怎樣弘揚和培育民族精神？（在課本上標劃出答案并把問題寫在對應處）
任務二：火炬在我們手中
[自主探究]
民族精神教育的主要內容包括中國 和 教育、 和 教育、 教育、 和 教育。
[合作交流] 閱讀課本P97材料，討論后面的問題。
總結：青少年弘揚和培育民族精神 首先要以 ，自覺接受 。在各科學習中，結合學科內容理解 的內涵，閱讀優秀的 ，從中感悟偉大的民族精神。
其次，積極參加 是我們培育民族精神的有效途徑。
第三，弘揚和培育民族精神更多的是表現在 中。（說說我們應怎樣做？）【收獲平臺】依據知識提綱談收獲
【自主訓練】
（一）、選擇題：
1、中國與美國首次聯合舉辦的“中國文化節”于當地時間2005年10月1日晚在美國首都華盛頓肯尼迪藝術中心開幕。這是美國歷史上規模最大的中國文化展示。這一活動 ( )
①有利于提高我國的對外開放水平 ②有利于促進中國特色社會主義文化的發展 ③有利于促進世界不同文明之間的對話與溝通 ④有利于我們吸收西方的一切文化成果
A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①②③④
2、2005年10月16日中國紅色旅游發展論壇在臨沂市舉辦，對開展“紅色旅游”認識正確的是：( )
①能夠提高革命老區群眾的生活水平 ②能夠提高人們的思想道德素質 ③能夠促進革命老區的環境保護 ④能夠推動老區經濟社會協調發展
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
3、近年來，社會上一些人越來越熱衷于“愚人節”、圣誕節等洋節日，而中國的一些傳統節日，如端午節、中秋節等卻被逐漸淡忘，在這一問題上，我們應當：( )
①全盤否定 ②全盤吸收 ③以我為主、為我所用 ④取其精華、去其糟粕
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
4、溫家寶總理指出，發展文化事業，豐富人民群眾的精神文化生活是建設和諧社會的重要任務。對文化建設與和諧社會關系的認識正確的是( )
①文化建設是建設和諧社會的重要內容之一 ②文化建設能為和諧社會建設提供精神動力 ③文化建設能為和諧社會建設提供智力支持 ④只要物質文化和政治文明搞了，就可以建設好和諧社會，文化建設并不重要
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
（二）、材料分析：
2005年11月11日，在北京奧運會倒計時1000天活動中，發布了5個擬人化娃娃形象組成的北京奧運會吉祥物“福娃”，傳遞著“北京歡迎你”的心聲。請你結合本節課的知識，談一下你對“福娃”的理解。
布置作業：怎樣在文化建設中弘揚和培育民族精神？
教學后反思：

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