資源簡介

第3節　能量轉化的量度
第1課時　功
教
材
解
讀
　功是能量轉化的量度，做了多少功，就有多少能發生了轉化。這里的“功”不同于工作的“工”，也與“功勞”的“功”有別。做功的兩個必要因素是作用在物體上的力和物體在力的方向上通過的距離，功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積
教
學
目
標
知識與技能
　1.結合實例識別做功與不做功的情形　2.會描述做功的兩個必要因素，能用兩個必要因素解釋相關現象 3.識記功的公式、單位，并能熟練應用公式進行簡單的計算 4.體會做功的過程實質上就是能量轉化或轉移的過程
過程與方法
　
　通過實際情景體驗做功的過程，理解功的計算公式的得出
情感、態度
與價值觀
　通過學習能體會到做功的過程實質上就是能量轉化的過程，力對物體做多少功就有多少能量發生了轉化
重點難點
　重點：做功的兩個必要因素和應用功的公式進行計算　難點：應用做功的兩個必要因素解釋相關現象
　
重難點處理策略　
　重點方面：從具體的情境出發分析力做功的兩個必要因素，先歸納再演繹
難點方面：應用做功的兩個必要因素時要緊緊抓住“力”“向”“距”三個字，明確力和距離間的對應關系
探究點一　功的概念
[情景展示]
[問題探究] 分析圖中力做功和力不做功的實例，總結一下力學中的做功有哪些共同特點？
[思考交流] _______________________________________________________________
________________________________________________________________________
[歸納提升] 叉車提升的貨物和人所推的小車都受到了力的作用，并且都在力的方向上運動了一段距離。如果物體受到力的作用，且在力的方向上移動了一段距離，我們就說這個力對物體做了功。
[課堂速記] _______________________________________________________________
________________________________________________________________________
[繼續探究] 比較圖中力做功和力不做功的實例，總結做功的必要因素是什么？
[思考交流] _______________________________________________________________
________________________________________________________________________
[歸納提升] 圖中石頭雖然受到人對它向上搬的力的作用，但并沒有在這個力的方向上通過一段距離，因此這個力沒有做功；箱子受到人的提力的方向是豎直向上的，而箱子是在水平方向通過一段距離，在提力方向上沒有通過距離，因此提力也沒有做功。科學上，做功必須包含兩個必要因素： 一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過一段距離。物體受力，但沒有在力的方向上通過距離，屬“勞而無功”；物體運動了一段距離，但在運動方向上沒有受到力的作用，屬于“不勞而無功”；物體既受力，又通過了一定距離，但二者方向互相垂直，屬于“垂直無功”。
[課堂速記] ______________________________________________________________
________________________________________________________________________
探究點二　功的計算
[情景展示]
[問題探究] 怎樣計算做功的多少？
[思考交流] ________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[歸納提升] 科學上規定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。應用功的計算公式時應注意：①分清是哪個力對物體做了功，計算功時F就是這個力；②距離s是否是沿力F的方向上通過的距離；③力F在使物體沿著它的方向移動距離s的過程中，其大小和方向不變。
[課堂速記] ______________________________________________________________
________________________________________________________________________
第2課時　功率
教
材
解
讀
　功率是表示做功快慢的物理量；功率的計算公式為：P＝；功率的單位是瓦特，1 W＝1 J/s
教
學
目
標
知識與技能
1.知道功率的定義和所表示的物理意義，能用功率所表示的意義解釋相關現象　2.識記功率的公式、單位，并能熟練應用公式進行簡單的計算
過程與方法
　
　通過實際情景體驗做功快慢的過程，理解功率計算公式的得出
情感、態度
與價值觀
　通過學習能體會到做功的快慢實質上就是能量轉化的快慢
重點難點
　重點：1.功率的定義和所表示的物理意義 2.應用功率的公式進行計算　
難點：正確理解功率的概念
　
重難點處理策略　
　重點方面：以學生學過的速度概念與功率進行類比
　難點方面：要比較功率、功和時間三個量中兩個量的關系，必須使第三個量一定
探究點一　功率
[情景展示] 小剛的教室在五樓，通常上樓需要1.5 min，一次他跑步上樓只用了40 s。
[問題探究] 小剛在兩種情況下，做功多少是否相同？
[思考交流] ______________________________________________________________
________________________________________________________________________
[歸納提升] 由于同一人，重力不變，樓層高度不變，因此，兩次小剛上樓克服重力做功的多少相同。
[課堂速記] _______________________________________________________________
________________________________________________________________________
[繼續探究] 你認為小剛走與跑上樓，從物理學的角度思考做的功有什么不同？
[思考交流] ______________________________________________________________
________________________________________________________________________
[歸納提升] 做相同的功，用時不同，做功的快慢不同。科學中用功率表示物體做功的快慢。
[再探究] 如何比較做功快慢即功率呢？
[思考交流] ______________________________________________________________
________________________________________________________________________
[歸納提升] 要比較不同物體做功的快慢，必須同時考慮兩個因素： 一個是物體做功的大小； 另一個是物體做功所用的時間。因此，在相同時間內，做功多的做功快；做相同的功，用時短的做功快。
[課堂速記] __________________________________________________________
________________________________________________________________________
[再探究] 我們用單位時間內通過的路程定義運動的快慢速度，那么如何定義做功的快慢功率呢？
[思考交流] ________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[歸納總結] 單位時間里完成的功叫功率。
[課堂速記] ________________________________________________________________
________________________________________________________________________
探究點二　功率的計算
[情景展示]
[問題探究] 速度在數值上等于路程除以時間；那么功率的公式呢？
[思考交流] ________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[歸納提升] 功率在數值上等于功除以時間，即P＝。
[課堂速記] _____________________________________________________________
________________________________________________________________________
[繼續探究] 速度的單位是距離的單位與時間的單位復合而成的，是m/s。功率的單位應該是功的單位與時間的單位復合而成的，應該是什么呢？
[思考交流] _______________________________________________________________
________________________________________________________________________
[歸納總結] 功率的單位為J/s，國際單位制中，功率的單位是瓦特，簡稱瓦 ，單位符號是W。它是為了紀念英國發明家瓦特(James Watt)而命名的，常用單位為千瓦(kW)、兆瓦(MW)。換算關系：1 kW＝103 W；1 MW＝106 W。
[課堂速記] _______________________________________________________________
________________________________________________________________________

展開更多......

收起↑