資源簡介 第5節(jié) 物體的內(nèi)能教材解讀 物體的內(nèi)能不同于物體的機(jī)械能,它是物體內(nèi)部大量做熱運動的分子所具有的動能和勢能的總和。因此,任何物體都具有內(nèi)能,內(nèi)能大小與物體所含分子數(shù)和分子熱運動的劇烈程度有關(guān)。物體所含分子數(shù)越多,熱運動越劇烈,則其內(nèi)能越大。物體的內(nèi)能是可以改變的,改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞,這兩種方式是等效的。比熱容是物質(zhì)的一種特性,不同的物質(zhì)比熱容一般不同,即使同一種物質(zhì)在不同的狀態(tài)下比熱容也不同。物體在熱傳遞的過程中會吸收或放出熱量,熱量的多少可以通過公式Q=cmΔt來計算。熱機(jī)的共同特點是:通過做功把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;熱機(jī)的類型很多,其中需要重點掌握的是汽油機(jī)和柴油機(jī)。物質(zhì)燃燒放熱的能力用熱值表示教學(xué)目標(biāo)知識與技能 1.概述內(nèi)能的概念,說出內(nèi)能與溫度的關(guān)系 2.描述克服摩擦力做功與物體內(nèi)能改變的關(guān)系,說明改變內(nèi)能的途徑,認(rèn)識用熱量來量度內(nèi)能的變化 3.通過實驗認(rèn)識比熱容的概念與單位,嘗試用比熱容解釋有關(guān)自然現(xiàn)象 4.認(rèn)識燃燒熱值的概念與單位,說出提高燃料利用效率的途徑 5.說出熱機(jī)的工作原理,知道內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展歷史中的重要意義過程與方法 在實驗或活動中,體會改變物體內(nèi)能的兩種方式情感、態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí),體會一切物體都具有內(nèi)能,且內(nèi)能是普遍存在的重點難點 重點:知道改變物體內(nèi)能的兩種方式及其特點 難點:內(nèi)能含義的理解 重難點處理策略 重點方面:判斷改變內(nèi)能的方式要從能量的形式是否發(fā)生變化來分析,發(fā)生變化則為做功,不發(fā)生變化則為熱傳遞 難點方面:理解內(nèi)能的含義需要從其內(nèi)部的微粒入手,主要從微粒數(shù)、微粒熱運動劇烈程度等方面考慮 探究點一 內(nèi)能[情景展示1] [問題探究] 我們知道運動著的子彈具有動能,形變的彈簧具有勢能,由此對比分析你有什么啟示呢?[思考交流] ______________________________________________________________________________________________________________________________________[歸納提升] 構(gòu)成物質(zhì)的分子既有動能也有勢能。物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和勢能的總和,叫作物體的內(nèi)能。[課堂速記] _______________________________________________________________________________________________________________________________________[情景展示2] [問題探究] 分析圖片內(nèi)容,你能得出什么結(jié)論呢?[思考交流] _______________________________________________________________________________________________________________________________________[歸納提升] 一切物體,不論溫度高低,都具有內(nèi)能。對于同一個物體,溫度升高,分子熱運動加快,內(nèi)能增大;物體溫度降低,分子熱運動減慢,內(nèi)能減少。由于物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),因此內(nèi)能也俗稱為熱能。[課堂速記] ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 探究點二 內(nèi)能的改變[情景展示][問題探究] 結(jié)合圖片內(nèi)容,你知道怎樣改變物體的內(nèi)能嗎?還有其他方法可以改變物體的內(nèi)能嗎?[思考交流] ___________________________________________________________________________________________________________________________________[歸納提升] 圖中改變物體內(nèi)能的方法是做功,此外熱傳遞也可以改變物體的內(nèi)能,這兩種方法在改變物體的內(nèi)能上是等效的。[課堂速記] _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 探究點三 比熱容及熱量的計算[情景展示][問題探究] 結(jié)合圖片內(nèi)容,你知道為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象嗎?[思考交流] ______________________________________________________________[歸納提升] 不同的物質(zhì),吸熱能力不同,科學(xué)上用比熱容來表示物質(zhì)的吸熱能力,不同的物質(zhì),比熱容不同。沙子比水的吸熱能力弱,也就是說沙子的比熱容小于水的比熱容。單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1 ℃所吸收的熱量叫作這種物質(zhì)的比熱容。 比熱容用符號c表示,它的單位是焦/(千克·℃) , 讀作焦每千克攝氏度。[課堂速記] ________________________________________________________________________________________________________________________________________[繼續(xù)探究] 根據(jù)比熱容的定義,你能推導(dǎo)出物體溫度升高時吸熱的計算公式嗎?[思考交流] _______________________________________________________________[歸納提升] Q吸=cm(t-t0)。[課堂速記] ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 探究點四 熱機(jī)[情景展示][問題探究] 結(jié)合圖片內(nèi)容,對于四沖程汽油機(jī),你了解些什么?[思考交流] ______________________________________________________________[歸納提升] ①汽油在汽缸中燃燒,生成高溫高壓的燃?xì)猓苿踊钊龉Γ褍?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。②活塞在汽缸內(nèi)往復(fù)運動,通過連桿帶動曲軸轉(zhuǎn)動。活塞從汽缸的一端運動到另一端的過程,叫作一個沖程,大多數(shù)汽油機(jī)都有吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程來保證機(jī)器正常工作。③壓縮沖程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,除做功沖程外的其他三個沖程依靠飛輪的慣性來完成。[課堂速記] _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 探究點五 熱值[情景展示][問題探究] 不同場合使用的燃料為什么不同呢?[思考交流] _______________________________________________________________[歸納提升] 由于燃料的成分不同,相同質(zhì)量的不同燃料燃燒時放出的熱量也不相同。我們把 1 千克某種燃料完全燃燒時放出的熱量,叫作這種燃料的熱值。熱值的單位為焦/千克。[課堂速記] ________________________________________________________________________________________________________________________________________[繼續(xù)探究] 燃料燃燒放出的熱量如何計算呢?[思考交流] ______________________________________________________________[歸納提升] 利用公式Q=mq進(jìn)行計算,其中:Q表示燃料燃燒釋放的熱量,m表示燃料的質(zhì)量,q表示燃料的熱值。[課堂速記] ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫