資源簡介

【學習目標】
1、了解風的形成，知道風向和風速的表示方法和度量單位；知道可以用風向標、風速儀測定風向和風速，掌握目測風向和風速的方法；（重點）
2、了解空氣的濕度含義、空氣的濕度的測量方法；（難點）
3、了解降水的概念；知道降水形成的條件、降雨量的測量（重點）
【課前自學、課中交流】
一、風
閱讀課本66--68頁風的知識內容，概述、思考如下問題：
1、用自己的語言概述風形成。
2、寫出描述風的兩個基本要素及其定義
3、風向
（1）活動
活動內容：教材66頁如圖2--40
記錄現象：風向是____________________________________（紙飛機機頭的指向或尾翼的指向）
氣象觀測中，風向是風向標的箭頭的指向還是箭尾的指向？
(2)圖2-39是常使用的八種風向, (根據風向的定義)
從東方吹來的風叫_________,東鳳往_________吹。
往北吹的風叫_________
往東南方向吹的風叫_________
按例完成另七種風向:
東南風：
4、風速
(1)風速常用______來表示，觀測風速的工具是？
(2)讀表2--4，寫出你認為的最常見的幾種風的名稱、對應的風級和風速。
5、思考風可為我們做哪些有益的事？也會造成哪些危害？
二、空氣的濕度
閱讀課本68--70頁空氣濕度的知識內容，概述、思考如下問題：
你能用事實說明空氣中有水汽嗎？

結論，任何時候、任何地方的空氣中都含有水汽
7、濕度、相對濕度的定義
8、測量空氣相對濕度的工具____________________、
方法是______________________________________
9、相對濕度表示空氣中水汽的豐富程度，濕度越大，則_________
______________________________________________________
三、降水
閱讀課本70--71頁空氣濕度的知識內容，概述、思考如下問題：
10、活動------圖2--45實驗
實驗現象：燒杯口附近出現白霧，盛冰容器表面出現小水珠
解釋這些白霧和小水珠是如何形成的？
11、理解術語：水汽凝結。說說水汽凝結的三個條件？
12、理解形成降水的過程圖，回答問題：
氣溫下降 →→ 水汽凝結 →→ 云滴 →→ 云滴增大 →→ 降水
⑴降水的形式有：
⑵為什么降水有時候是雨，有時會是雪和冰雹？
13、降雨量的計量單位是？觀測方法是？

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