資源簡介

2019-2020學年八年級科學上冊 第1節 大氣層學案
學習目標
1.了解大氣層的重要性。
2.了解大氣溫度的垂直分布特點。
課堂學習設計
[復習導入]
1.月球表面因為沒有 空氣 ，所以講話時聽不到聲音，晝夜溫差大，月球表面還出現許多環形山。
2.地球表面有空氣。由空氣形成的 大氣層 像一件外衣一樣保護著地球，使地球上出現許多自然現象。你能舉例說明你見過的哪些自然現象與大氣有關嗎?學生舉例，教師歸納后導入探究內容。
[科學探究]
一、大氣的存在
[討論] 生活在地球上的你能感受到大氣的存在嗎?請舉例說明。
1.感受大氣的存在:實例有 呼吸的空氣 、 云 、 雨 等現象。
2.大氣:主要集中在地面以上1000千米左右的高度內，與地球半徑相比，大氣顯得很薄。
指導學生瀆圖2—1從航天飛機上拍攝的大氣照片。
[討論] 假如沒有大氣層，地球會變成怎樣?
3.大氣層的重要性。
大氣層對地球 非常重要——像一件外衣一樣 保護 著地球。
二、大氣的溫度
指導學生讀課本圖2—2大氣溫度垂直分布。你能總結出大氣溫度的分布規律嗎?
1.在85千米以下，大氣溫度隨高度的增加而 降低 ；在85千米以上，大氣溫度隨高度的增加而 迅速上升 。
2.大氣溫度的變化范圍約在 —84℃～2500℃ 之間。
[思考] 哈勃望遠鏡(約600千米高空)的外面為什么要穿一件銀白色的“外衣”?
[課內補充例題]
[例題] 關于大氣組成成分及其作用的敘述，正確的是 ( C )
(1)二氧化碳對地面有保溫作用 (2)干潔空氣的主要成分是氧和氫 (3)水汽和固體塵埃集中在高層大氣中 (4)臭氧能大量吸收太陽紫外線
A.(1)(2) B.(1)(3) C.(1)(4) D.(2)(4)
[解析] 低層大氣由干潔的空氣、水汽和懸浮在大氣中的固體雜質組成。干潔空氣由氧、氮、二氧化碳、臭氧等組成。氮是地球上生物體的基本成分；氧是人類和一切生物維持生命活動所必需的物質；二氧化碳是植物進行光合作用的重要原料，對地面有保溫作用；臭氧能大量吸收太陽光線中的紫外線，使地面上的生物免受紫外線的傷害，而少量穿透大氣到達地面的紫外線對人和生物恰是有利的。
[答] C
[課內練習]
1，如果地球上沒有大氣，下列發生的現象中，仍然存在的是 ( C )
A. 狂風暴雨 B.雷電交加 C. 火山噴發 D.天空出現彩虹
2.大氣的分層是根據 大氣的溫度 ，密度和物質組成等特點而分為 五 層的。其中大氣的溫度隨高度的上升而逐漸下降的是 85千米 以下。
[課時小結]
本課時主要學習大氣層對地球、人類等的重要性和大氣溫度的變化規律。
課外同步訓練
[基礎過關]
1.大氣中能夠成云致雨的成分是 ( C )
A.二氧化碳和水汽 B.臭氧和二氧化碳
C. 水汽和塵埃 D.氧和氮
2.被譽為“地球生命的保護傘”的大氣成分是 ( D )
A.二氧化碳 B.氧氣 C. 氮氣 D.臭氧
3.讀氣溫的垂直分布圖(圖2—1)，完成:
(1)①②③三層中，①為 高層大氣 層；②為 平流 層；③為 對流 層。
(2)用圖中數字填空:
天氣現象發生在 ③ 層，臭氧主要集中在 ② 層，空氣垂直運動強烈的是 ③ 層，有利于高空飛行的是 ② 層。
(3)③層的厚度不均，一般地說， 中緯度地區較厚， 高緯度 地區較薄，其原因在于 中緯度地區熱量多，溫度高，對流強烈到達的高度就高 。
(4)③層氣溫隨高度增加而降低；說明了 ( C )
A.空氣越稀薄，保溫作用越差
B.該層頂部是臭氧層
C. 地面是該層的主要直接熱源
D.該層熱量直接來自于太陽輻射
大氣層(二)
學習目標
1.掌握大氣的垂直分布規律。
2.理解對流層的特點，探究對流的形成。
課堂學習設計
[復習導入]
1.大氣層有 保護 地球的作用。
2.大氣溫度是 垂直分布 的，在 85千米 以下，大氣溫度隨高度的增加而降低；在 85千米 以上，大氣溫度隨 高度的增加而迅速上升。
3.大氣溫度的變化范圍約為 —84℃～2500℃ 之間。
[科學探究]
一、大氣的分層
[思考分組討論] 根據大氣溫度垂直分布特點，你認為可以把大氣分成幾層?并把討論結果填表，看哪組大氣的分層更合理。
層序
高度
溫度分布特點
每組規定一名學生說明討論結果，并對其他組的討論結果進行評價。
教師小結，并說明大氣的分層情況。
1.根據大氣的溫度、密度和物質組成等特點，把地球大氣層分為五層，即: 對流層 、
平流層 、中間層、暖層和外層。
2.隨著高度的上升，大氣逐漸變得稀薄，故大氣 沒有明顯 的上界。在 1000千米 以上的高度，大氣密度已變得非常小，到距地面 5000千米 處已接近真空。
3.外層是地球大氣與宇宙空間的 過渡層 ，其層底距地表約 500千米 。
二、對流層
1.概念:
對流層是 大氣的底層 ，在兩極地區的厚度約 8千米 ，到赤道則增大到 17～18千米 。
2.特點:
對流層集中了地球3／4的大氣質量和幾乎全部的 水汽 、固體雜質，最顯著的特點是有強烈的 對流運動 。
3.探究:對流是怎樣形成的?
實驗器材:燒杯、水、酒精燈、一段線香、橡皮泥、石棉網、鐵圈、高錳酸鉀晶體
(1)在燒杯中加入適量的水，用酒精燈加熱，燒杯中的水會流動嗎?
(2)空氣受熱時，是否也會像燒杯中的水一樣流動起來嗎?
分組學生實驗探究，得出液體和氣體對流的初步規律。
1.液體:受熱處液體上升，兩側溫度較低的地方液體下沉，即:熱水上升，冷水下降，形成水的對流。
2.空氣:熱空氣上升，冷空氣下沉，形成空氣的對流。
出示課本圖2—5，對流運動。
[思考] 1.冰箱冷藏室的冷凝管為什么要安裝在冷藏室的上部?
2.用冰塊冷藏食品時為什么要將冰塊放在上面?
3.對流層與人們生活的關系。
顯著的 對流運動 和充足的 水汽 ，使對流層的天氣現象復雜多變，云、雨、霧、 雷電等主要的天氣現象都發生在這一層。它們影響著生物的生存和行為。
[課內補充例題]
[例題] 大氣垂直分層中，天氣現象復雜多變的是 ( D )
A.高層大氣 B.電離層 C. 平流層 D.對流層
[解析] 要形成云、雨、霧等復雜多變的天氣現象必須具備:有足夠的水汽、適量的凝結核、空氣的上升運動。平流層氣溫是上熱下冷，無空氣對流運動，且缺乏水汽和固體雜質，因而無復雜的天氣現象。只有對流層既有空氣對流運動，又集中了幾乎全部的水汽和固體雜質，因而形成了復雜多變的天氣現象。
[答] D
[課內練習]
1.下列關于對流層大氣的敘述，錯誤的是 ( C )
A.上部冷，下部熱，對流運動顯著
B.云、雨等天氣現象只發生在對流層
C. 其熱量直接來源于太陽輻射
D.其厚度是隨緯度變化而變化的
2.下列物質是成云致雨的必要條件的是 ( C )
A.氮和氧
B.水汽和二氧化碳
C. 水汽和固體塵埃
D.二氧化碳和固體塵埃
[課時小結]
本課時學習了大氣的垂直分布規律及大氣分層中對流層的特點，學習了探究對流的方法和過程。
課外同步訓練
[基礎過關]
1.大氣各層及其相關作用，正確的是 ( C )
①對流層——氣溫隨高度增加而降低
②電離層——地球生命的保護傘
③臭氧層——反射無線電波
④平流層——氣溫隨高度增加而增加
A.①② B.①③ C. ①④ D.③④
2.下列關于對流層大氣的敘述，錯誤的是 ( C )
A.上部冷，下部熱，對流運動顯著
B.云、雨等天氣現象只發生在對流層
C. 其熱量直接來源于太陽輻射
D.其厚度是隨緯度變化而變化的
3.在風速大致相同，而氣溫垂直分布不同的A、B、C、D四種情況下，最有利于某工廠68米高煙囪灰塵擴散的是 ( C )
20米
40米
60米
80米
100米
A
16.3℃
16.6℃
16.8℃
17.0℃
17.1℃
B
21.0℃
21.0℃
20.9℃
20.9℃
21.0℃
C
20.9℃
20.8℃
20.6℃
20.2℃
20.0℃
D
15.2℃
14.8℃
14.7℃
14.9℃
15.2℃

展開更多......

收起↑