資源簡介

本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
第一單元 《 珍愛生命 熱愛生活》復習學案
教師寄語：珍愛生命，讓我們的青春更亮麗！
學習目標：
情感態度價值觀：體會生命的可貴，認識生命的價值，從日常的點滴做起，實現人生價值。
能力：發展感受、體會生命的可貴與美好，提高自我保護能力，能夠自覺保護自己的生命和健康。
知識：認識人類生命的獨特性，知道青春是美好的，懂得如何珍愛美好的青春年華。
學習重點與難點
學習重點：
1、人最寶貴的是生命。
2、珍惜青春年華，創造有意義的人生。
學習難點：
1、人生的價值在于奉獻和創造。
2、青春的意義。
學前準備：
1、課前自主復習第一單元第1課、第2課內容，形成知識網絡。
2、與同學合作交流，彼此釋疑解惑。
課堂與學習過程：
一、自主學習，歸納知識要點（閱讀課本）回答：
1、人類具有無窮的_________和巨大的_________。每個人的生命都是_________，每個人生命的獨特性不僅體現在_________方面，而且在_________也呈現多樣性。
2、人最寶貴的是生命。具體表現在⑴生命是人們享受一切權利的_________，是創造有意義人生的_________。⑵生命是一個_________，其間充滿了_________，也有一些_________。⑶人的生命是不可_________的，只有_________而且是_________。
3、珍惜愛護我們的生命。具體做到：⑴學會_________，保護自己的_________。⑵青少年要增強_________，提高_________，無論遇到怎樣的_________，都不輕易放棄_________。⑶我們不僅要珍惜_________，還要愛護、尊重_________。
4、生命的價值靠行動實現：⑴_________是實現人生價值的重要途徑。⑵_________是實現人生重要價值的重要基礎。
5、要讓我們青春更美麗。具體做到：⑴樹立_________，追求積極向上的_________⑵熱愛珍惜_________。⑶努力提升_________，不斷_________。⑷要從_________做起，從_________做起。
二、小組匯報，不展風采。
1、舉例說明在我們的實際生活中有哪些不珍惜生命的例子？___________________________________________________
___________________________________________________
2、你在保護自己生命方面，有哪些好的方法介紹給大家。
___________________________________________________
___________________________________________________
3、青春是美好的。搜集二條有關青春的名言警句。
___________________________________________________
___________________________________________________
4、七年級某班要舉行一場“贊美青春”朗誦活動，請你幫他們設計活動實施方案。
___________________________________________________
___________________________________________________
三、合作探究，交流共享
1、2008年5月12日，四川汶川地區發生8.0級大地震，這場災難，奪去了無數人的生命。令我們欣慰的是，還有很多人在地震中由于實施了積極的自救而堅強地活了下來。同學們，當災難來臨時，我們將怎么辦？
2、有的同學認為：青春是美好的，而且是短暫的，因此我們應該盡情地享受青春，無需勤奮學習。你認為對嗎？為什么？
四、照例解析，鏈接中考。
例1（2007年貴州）
《千手觀音》的領舞邰麗華曾說過：“每個人的生命是一樣的，有圓、有缺，這是你無法選擇的，但是你可以去選擇看人生有角度，然后帶著一顆快樂而感恩的心，去面對人生的不圓滿。”這段話給我們的啟示是（ ）
①每個人必須體會生命中的痛苦才會成功 ②只有正確面對人生的痛苦挫折，才能體會到生命的快樂 ③人生中有歡樂也有痛苦和困難 ④生命是寶貴的，無論遇到怎樣的困難與痛苦，都不能輕易放棄生存的希望
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
例2（2008年聊城）
2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生8.0級地震，地震給災區人民造成了巨大傷害，這場突如其來的天災奪去了數萬人寶貴的生命，我們的同胞失去了家園。每個中國人的心靈都被震撼和牽動，全國各地都十分關注災區的情況，很多人盡自己所能捐款捐物。李江家境富裕，平時花錢大手大腳，這時卻拒絕捐款。她說：“這和我有什么關系呢？我活得快樂，活得有價值就行了。”
請你運用所學知識評價李江的行為。
21世紀教育網 -- 中國最大型、最專業的中小學教育資源門戶網站。 版權所有@21世紀教育網

展開更多......

收起↑