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第一單元《讓愛駐我家》復習學案
教師寄語：天下興亡，匹夫有責
學習目標：1、理解父母為自己成長付出的辛勞，學會與父母溝通，認同民族文化，繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感。
2、提高整合運用所學知識分析解答社會問題的能力。
3、培養愛國情感，努力學習，增強報效祖國的責任感。
學習過程
一、知識梳理
1、認識家的作用，簡述為什么要孝敬父母，怎樣孝敬父母？
2、影響我們與父母溝通的因素有哪些？我們應怎樣與父母溝通？
3、簡述祖國的可愛之處與維護民族團結的重要性。
4、簡述民族精神的內涵與意義，怎樣落實愛國行動。
二、合作探究——集思廣益
5、當你與父母發生了矛盾，會如何處理？
6、青少年應如何承擔起建設祖國的重任？
三、典型示例
7、某校八年級（1）班召開了一次關于“家”的主題班會，在班會上同學們踴躍發言，各抒己見。甲同學說：“家就是挨罵的地方。”乙同學說：“家是溫暖的港灣。”兩同學說：“家不是講理的地方。”丁同學說：“家是棵大樹，好乘涼休息。”
⑴對于上述說法你贊同哪一種？為什么？
⑵面對與父母的矛盾沖突，你認為應該如何解決？
四、拓展提升
8、點擊中考（2008德州）
北京奧運火炬傳遞在法國受阻后，針對法國某些媒體的歪曲報道和拙劣表演，旅法華僑華人和中國留學生于2008年4月19日在巴黎舉行“支持北京奧運，反對媒體不公”萬人集會。集會上，留法學生李洹不顧一些人的恐嚇，發表了長篇法文演講，既表達了對法國人民的尊重與友好，又抨擊了法國媒體的不實報道，解釋了西藏問題的真相，讓在場的人為之振奮，法國人聽得震驚和入神。事后，面對記者，他說：“寧可讓自己受委屈，也不能讓祖國受委屈。”
當祖國的榮譽和利益受到損害時，李洹為什么要“寧可讓自己受委屈，也不能讓祖國受委屈”？
9、熱點追蹤：
材料一：2009年7月5日，在“疆獨”勢力極力策劃煽動下，極少數不法分子在烏魯木齊市肆意打砸搶燒，給人民群眾生命財產造成極大損失，嚴重破壞社會秩序和社會穩定。不管“疆獨”分子如何表演，新疆自古以來就是中國的一部分是更改不了的，中國在和平發展道路上穩步前行的勢頭是阻擋不了的！
材料二：《民族團結之歌》：“五十六朵鮮花共栽一個盆，五十六棵翠竹共連一條根。五十六個民族團結一條心，就能把祖國建設得繁花似錦。五十六窯磚瓦筑成一棟房，五十六車礦石煉成一爐鋼。五十六年民族團結一條心，就能把祖國建設得繁榮富強?！?br/>1、仔細閱讀材料一，你能從烏魯木齊少數不法分子打、砸、搶、燒的暴力行為中看出他們的險惡用心嗎？
2、在我國，民族團結主要表現在哪些方面？
3、作為一個中學生，應怎樣維護國家統一和民族團結？
五、知識網絡
我有一個溫馨的愛 1、如何認識我們的家
第1 家，溫馨的港灣 2、為什么要孝敬父母
課 不忘父母養育恩 3、怎樣孝敬父母
相 4、影響與父母溝通的原因
親 學會與父母溝通
相 5、應當怎樣與父母溝通
愛
讓 的
愛 一
駐 家
我 人
家 6、祖國的可愛之處表現在
第2 我愛你中國
課我 7、為什么要維護民族團結
們共 8、為什么說炎黃子孫一脈相承
有一 我們都是龍的傳人
個家 9、民族精神的內涵與意義
六、課堂檢測
1、貧困時，家是一個窩，哪怕四壁皆空，但只要有個窩，就可以擋住風寒，擋住雨雪，擋住豺狼與虎豹。有了家，就有了燈光，有了薪火，有了滿屋子的親昵與溫馨。君不見，巴山深處，一家人因為買不起一人一個碗、一雙筷，只好你吃完了我再吃，舐犢之情，仍無處不在。哪怕窮到去要飯，心中因了家人的牽掛，也就有了回家的想頭，也就有了“金窩銀窩不如自己狗窩”的信念。下列關于“家”，說法正確的是（ ）
①家，是我們最熟悉的地方，在這里充滿了濃濃的愛意
②家，是一個充滿親情的地方
③家，就是我們的住所
④家，是我們溫馨的港灣
A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
2、春節到了，瑩瑩的爸爸與媽媽商量回老家過年，去看望年邁的父母。媽媽說：“鄉下條件那么差，我才不回去呢！”瑩瑩應該說（ ）
A、太好了，我才不愿意鄉下住呢
B、我想去鄉下放牛，騎在牛背上的感覺真好
C、媽媽，我贊成你去，因為尊敬侍奉長輩是法律義務，是無條件的
D、不去也行，就給爺爺奶奶寄點錢吧
3、完成作業后，你便高興地玩起了游戲，可剛過幾分鐘，爸爸就下班回來了，見你正在玩游戲，便十分生氣地說：“就知道玩游戲，復習功課去?！边@時，你應該（ ）
①等爸爸情緒平定后主動地和他交流一下 ②不予理睬，繼續玩下去 ③頂撞爸爸，強調自己的理由 ④理解爸爸的要求，體諒爸爸的用心
A、①②③④ B、①④ C、②③④ D、①②④
4、2008年3月5日，溫家寶總理在十一屆人大一次會議上作政府工作報告時指出：任何涉及中國主權和領土完整的總是，必須由包括臺灣同胞在內的全中國人民共同決定?！芭_獨”分裂勢力企圖改變大陸和臺灣同屬一個中國的現狀，破壞臺海和平，是注定要失敗的。這說明（ ）
①臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分 ②臺灣美麗富饒 ③“臺獨”是分裂國家、危害國家主權和領土完整的行為④維護國家主權和領土完整，是全體中國人民不可動搖的堅強意志和神圣職責。
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
5、2008年9月是第五個“中小學弘揚和培育民族精神月”。下列能體現偉大民族精神的有（ ）
①我國航天科技工作者克服重重困難，把自主研制的“嫦娥一號”繞月衛星送入太空 ②我國廣大青藏鐵路建設者克服高原缺氧 ③不辱使命，中國軍事觀察員杜照宇在黎以沖突中為和平事業獻出了寶貴生命 ④邊防軍人李素芝不怕艱苦，勇攀醫學高峰，把愛奉獻給西藏人民
A、①②③④ B、①② C、②③ D、②③④
6、2008年北京奧運圣火境外傳遞，展示了奧林匹克運動的巨大感召力。在奧運圣火的輝映下，火炬接力活動成為全球華人的愛國聚會，也是一次中西方活動成為全球華人的愛國聚會，也是一交中西方文明的交流和融合。熊熊燃燒的奧運圣火，一路點燃了海外華人的愛國激情，也一路激發了國內群眾的滿腔豪情，這是幾千年來中華民族形成的偉大民族精神支撐的結果。這種精神是（ ）
A、以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息
B、自覺承擔起建設祖國，振興中華的歷史責任
C、勤勞、勇敢、堅毅、智慧
D、平等、團結、互助
7、在革命戰爭年代，有“五四精神”、“紅巖精神”、“長征精神”激勵人們舍生忘死；在新中國建設時期，有“大慶精神”、“兩彈一星精神”鼓舞人們忘我工作；在現代化建設的新時期，又不斷涌現出“奧運精神”、“抗洪精神”、“航天精神”、“抗擊暴風雪精神”……不同的時代，我們的民族面臨著不同的任務，也產生了不同的精神支撐。今天，我國正面臨著新的機遇和挑戰，也呼喚著新的民族精神出現。
（1）不同歷史時期涌現出激勵人們頑強拼搏的各種精神，這些精神的共同核心是什么？
（2）我們作為祖國未來的建設者、民族振興的希望，應當如何繼承和發揚這些精神？
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