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第12課《美好人生我選擇》學(xué)案
第一框：直面升學(xué)與擇業(yè)
教師寄語 學(xué)習(xí)在于勤奮，成功在于積累。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)面對(duì)升學(xué)和就業(yè)壓力提高自我調(diào)試、自我控制的能力。
知識(shí)目標(biāo)：了解、掌握克服考試焦慮的方法。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 如何擇業(yè)
學(xué)習(xí)過程：
(一)升學(xué)與考試
[自主探究] 在重要考試面前，有的同學(xué)心理壓力越來越大，出現(xiàn)了 、 、 等考試焦慮現(xiàn)象，這是 的心理反映,但嚴(yán)重的考試焦慮則會(huì)影響 的正常發(fā)揮，也會(huì)影響自己的 。不過，考試焦慮是 的，只要采取切實(shí)可行的有效措施，就完全可以從容地面對(duì)考試。
[合作交流] 1、你有過考試緊張的情形嗎？當(dāng)時(shí)是怎樣做的？（小組內(nèi)先交流，后班內(nèi)展示）
2、怎樣填報(bào)升學(xué)志愿？（在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對(duì)應(yīng)處）
(二)就業(yè)與擇業(yè)
[自主探究] 1、當(dāng)前，我國已逐步形成了勞動(dòng)部門 、勞動(dòng)者 和 互相結(jié)合、互相補(bǔ)充的新的就業(yè)方式。
2、社會(huì)職業(yè)只有 不同，沒有 之分。只要社會(huì)需要，能為社會(huì)做 ，從事任何職業(yè)都是 的。
3、 也是就業(yè)的一條重要途徑， 是最大的就業(yè)。
[合作交流]
1、“工作輕松的職業(yè)是好職業(yè)”還是“能賺大錢的職業(yè)才是好職業(yè)”？談?wù)勀愕目捶ā?br/>2、怎樣正確選擇職業(yè)？（在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對(duì)應(yīng)處）
學(xué)習(xí)小結(jié)
基本訓(xùn)練
一、網(wǎng)絡(luò)填空
二、單項(xiàng)選擇：
1、隨著中考的日益臨近，有的同學(xué)出現(xiàn)考試焦慮 的現(xiàn)象，下面的方法能消除考試焦慮情緒的有 ①勤奮學(xué)習(xí)，從容面對(duì) ②考前聽聽音樂，唱唱歌，放松一下心情 ③自我心理訓(xùn)練 ④尋找專業(yè)咨詢?nèi)藛T或老師的幫助( )
A.①② B.②③④ C.①②③④ D.④
2、當(dāng)前我國已經(jīng)形成了 的新的就業(yè)方式( )
①勞動(dòng)部門介紹就業(yè) ②勞動(dòng)者自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)互相結(jié)合、互相補(bǔ)充 ③統(tǒng)籌分配，專業(yè)對(duì)口 ④一次就業(yè)定終身
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3、我國大學(xué)生找工作難，但目前國內(nèi)技術(shù)工人卻十分緊張。某汽輪廠招收260名數(shù)控技工月薪達(dá)到6000元仍找不到合適的人選。上海市公布了4類工資最高的職位，其中有兩類是高級(jí)或中級(jí)技術(shù)工種。這給我們成才方面的啟示是 ( )
①在選擇成才目標(biāo)時(shí)要符合社會(huì)發(fā)展的要求 ②在選擇成才目標(biāo)時(shí)要從自身的實(shí)際出發(fā) ③當(dāng)今激烈的國際競爭歸根到底是人才的競爭 ④要提高自身的素質(zhì)，成為社會(huì)需要得人才
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
4、現(xiàn)代社會(huì)需要的職業(yè)是多層次、多方面的，社會(huì)職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分。只要社會(huì)需要，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，從事任何職業(yè)都是光榮的。這反映了選擇職業(yè)應(yīng)：( )
A樹立正確的職業(yè)觀念 B正確認(rèn)識(shí)自我，給自己定位
C正視競爭，敢于競爭 D擇業(yè)的無所謂態(tài)度
5、初中畢業(yè)后，無論升學(xué)與否，現(xiàn)在或?qū)矶紩?huì)面臨就業(yè)和擇業(yè)的問題，擇業(yè)時(shí)( )
①應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀念 ②應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，給自己恰當(dāng)定位 ③需要正視競爭，敢于競爭 ④選擇職業(yè)還要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
A.①② B.④ C.①②③④ D.①②④
三、材料分析題：
某校九年級(jí)一班思想品德課教師為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確選擇職業(yè)，組織一次社會(huì)調(diào)查。李云同學(xué)在勞動(dòng)力市場調(diào)查時(shí)，了解到兩種情況：一是部分進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民因好幾天找不到工作而苦惱；二是個(gè)別企業(yè)主因找不到有一技之長的合適雇工而發(fā)愁。
（1） 上述材料對(duì)我們青少年有何啟示？
（2） 請(qǐng)你談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)樹立怎樣的擇業(yè)觀？
學(xué)習(xí)感悟： 在總結(jié)中提高自己
第二框：人生追求無止境
【教師寄語】學(xué)習(xí)在于勤奮，成功在于積累。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立正確的成才觀念，立志成才，不懈追求，去實(shí)現(xiàn)人生的意義。
能力：創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，爭取有所創(chuàng)造、有所發(fā)明；不懈追求。
知識(shí)：了解、掌握成才的方法和途徑。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生的意義。
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生的意義。
【學(xué)習(xí)過程】
（一）立志成才擔(dān)重任
[自主探究] 1、閱讀課本P142的材料，感悟其中所含什么道理。
2、只要具有一定的 或 ，能夠進(jìn)行 ，為我國 、 、 建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)得人，都是社會(huì)所尊重的人才。
3、成才的關(guān)鍵則是靠自己的 和 。
[合作交流] 材料 一：胡錦濤總書記在全國人才工作會(huì)議上指出：“要牢固樹立人人都可以成才的觀念，堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。
材料二：《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出，未成年人的思想道德狀況，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)。
（1）請(qǐng)根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，談一談你對(duì)人才的理解。
（2）根據(jù)自身實(shí)際情況，說說你準(zhǔn)備怎樣使自己成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要得人才。（在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對(duì)應(yīng)處）
（二）不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生意義
[自主探究] 1、有價(jià)值的追求主要表現(xiàn)在 、 、 三個(gè)方面。
2、做 的公民，過 的生活，是初中思想品德課程的追求，也是我們每個(gè)人一生的追求。
[合作交流] 閱讀許振超的事跡，結(jié)合課本P146—147，討論我們?nèi)绾尾拍芏冗^有意義的人生？（在課本上標(biāo)劃出答案并把問題寫在對(duì)應(yīng)處）
【基本訓(xùn)練】：
1、 網(wǎng)絡(luò)填空
有意義的人生是：
二：單項(xiàng)選擇：
1、微軟總裁比爾·蓋茨認(rèn)為：“我們這種企業(yè)如果失去了人才的支持，衰敗就在一夜之間。”這句話表明（ ）
A、人才是辦好企業(yè)的唯一要素 B、人才的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)? C、世界高科技企業(yè)已經(jīng)日益衰敗 D、日趨激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競爭，歸根到底是人才的競爭
2、2005年1月13日舉行的第十五屆“中國十大杰出青年”頒獎(jiǎng)典禮傳遞著這樣一個(gè)強(qiáng)烈的信息：要大力表彰青年先進(jìn)典型，積極促進(jìn)當(dāng)代青年的健康成長和青年人才脫穎而出，努力培養(yǎng)和造就一支強(qiáng)大的青年人才隊(duì)伍。這是因?yàn)椋? ）
①人才是科技的載體，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素 ②只有青年人才有為國爭光、為現(xiàn)代化作貢獻(xiàn)的愿望 ③青年人比其他人群對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大 ④青年一代是現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍
A ①② B ①④ C ②④ D ②③
3、全國勞動(dòng)模范鄧建軍，17年來，在平凡的崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，由一名普通的青年工人成為新世紀(jì)的“能工巧匠”，成為知識(shí)型工人的楷模。這說明（ ）
①偉大的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要偉大的創(chuàng)業(yè)精神 ②艱苦創(chuàng)業(yè)要增強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 ③青年成長，既要刻苦學(xué)習(xí)，又要注重實(shí)踐 ④青年為國立志成長，必須依靠自身的努力
A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①
4、袁隆平院士在長期科學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，提出了水稻雜交的新理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破，他的成就，不僅對(duì)我國科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展具有重大的影響，也是對(duì)人類文明進(jìn)步的重要貢獻(xiàn)。對(duì)此，下列理解正確的是（ ）
①敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，要把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來 ②只要提高青少年的創(chuàng)新能力，就能增強(qiáng)國家的創(chuàng)新能力 ③科技創(chuàng)新已成為當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力解放和發(fā)展的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志 ④國與國之間的競爭，僅僅是創(chuàng)④④④新能力的競爭
A ①② B ①③ C ②④ D ③④
5、完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，僅僅是人生歷程的小小驛站。在漫漫的人生道路上，我們要?jiǎng)?chuàng)造有意義人生，就必須
①樹立崇高的社會(huì)理想 ②以中華民族的振興為己任 ③ 立足國情，放眼世界，順應(yīng)潮流 ④將個(gè)人的同祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起
A. ①②③ B. ①③④ C.②③④ D.①②③④
三、閱讀分析題
材料一：我國首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的獲得者，“雜交水稻之父”袁隆平研究成功的雜交水稻，能比常規(guī)水稻增產(chǎn)20%，自20世紀(jì)70年代推廣以來，已增產(chǎn)3.7億多噸。
材料二：美、日、中三國科技實(shí)力對(duì)比表
國家 美國 日本 中國
分值 89.30 58.57 32.50
材料三：2004年12月29日，胡錦濤主席指出，加快提高我國科技自主創(chuàng)新能力，對(duì)于我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，對(duì)于我國應(yīng)對(duì)世界新一輪科技革命的挑戰(zhàn)，具有十分重大的意義。
根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）材料一、二分別說明了什么？對(duì)我國現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？
（2）分析材料三并聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)如何理解和培養(yǎng)創(chuàng)新能力？
學(xué)習(xí)感悟： 在總結(jié)中提高自己
升學(xué)與考試
就業(yè)與擇業(yè)
考試焦慮現(xiàn)象
危害
直面升學(xué)與擇業(yè)
合理填報(bào)志愿要不得
調(diào)節(jié)方法
1
2
3
新的就業(yè)方式
如何選擇職業(yè)
1
2
3
人才是
立志成才擔(dān)重任
成才的關(guān)鍵是
人生追求無止境
成才的有效方式和途徑是
有價(jià)值的人生追求主要表現(xiàn)在 ，
， 三個(gè)方面。
不懈追求實(shí)現(xiàn)人生意義
怎樣實(shí)現(xiàn)人生意義
①②③
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