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第四單元 《我們的未來不是夢》復(fù)習(xí)學(xué)案
【教師寄語】溫故而知新，可以為師焉。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、 知道我國現(xiàn)階段的共同理想，了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)及社會發(fā)展的不平衡的現(xiàn)狀。知道理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗。
1、 了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用、面臨的機遇與挑戰(zhàn)，懂得維護(hù)世界和平的重要性。
1、 了解掌握克服考試焦慮的有關(guān)知識。
1、 樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、成才觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備，立志成才，不懈追求，實現(xiàn)人生的意義。
1、 培養(yǎng)初步的國際交往能力、提高自我調(diào)適、自我控制能力及吃苦耐勞的毅力。
【復(fù)習(xí)重、難點】
1、 共同理想；在競爭中和平發(fā)展；直面升學(xué)與擇業(yè)。
1、 優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟；當(dāng)今世界發(fā)展趨勢；不懈追求，實現(xiàn)人生意義。
【知識梳理】
共同理想是————————————————
①——————————————
共同理想 三步走戰(zhàn)略 ②——————————————
共 共同使命 ③——————————————
同 小康藍(lán)圖
描 十六大提出的全面小康目標(biāo)——————————
繪
美 十七大提出的更高要求————————————
好 ①————————————
未 ②————————————
來 理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗 ③————————————
奮斗成就未來 ④————————————
當(dāng)代青年的歷史使命：—————————
優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟 ①—————————
中學(xué)生以實際行動 ②—————————
發(fā)揚艱苦奮斗精神 ③—————————
④—————————
是什么—————————
影響——————————
當(dāng)今世界發(fā)展趨勢 當(dāng)今時代的主題—————
時代潮流————————
在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上
走向世界 地位——————————
的中國 國際競爭中的中國 經(jīng)濟領(lǐng)域—————
作用 政治領(lǐng)域—————
機遇————————————————
抓住機遇應(yīng)對挑戰(zhàn) 挑戰(zhàn)①————②————③——————
①——————————————
在競爭中 如何做 ②——————————————
和平發(fā)展 ③——————————————
①—————————————————
開放的中國期盼我 ②――———————————————
③—————————————————
④—————————————————
①正常的————————
正確認(rèn)識
考試焦慮 ②危害—————————————
升學(xué)與考試 ①———————————————
克服的方法 ②———————————————
③———————————————
美 直面升學(xué)與擇業(yè) 合理填報志愿：
好
人 新的就業(yè)方式———————————————
生 就業(yè)與擇業(yè) ①————————————
我 如何擇業(yè) ②————————————
選 ③————————————
擇
①—————————
立志成才 正確認(rèn)識人才 ②—————————
擔(dān)重任 ③—————————
人生追求無止境 成才的關(guān)鍵：————————————
方式途徑：—————————————
不懈追求 ①——————————————
實現(xiàn)人生意義 ②——————————————
③——————————————
【例題解析】
〖例1〗、理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。列夫·托爾斯泰這句話告訴我們（ ）
①理想引導(dǎo)人生的航向 ②人生需要理想 ③理想對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動、調(diào)控的作用 ④理想就是方向、就是生活
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④。
〖解析〗此題主要考查學(xué)生對理想含義的理解。
〖答案〗D
〖例2〗2008年度感動中國人物揭曉，他們是：大愛質(zhì)樸，唐山十三農(nóng)民兄弟；燭照深山李桂林、陸建芬(懸崖小學(xué)的支教夫妻)……
我們應(yīng)怎樣向感動中國的這些人物學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的人生價值？
我國現(xiàn)代化建設(shè)需要一大批各行各業(yè)的人才。你打算怎樣成為祖國需要的人才？
〖解析〗此題運用2008年度動中國人物的事跡為背景，考察學(xué)生對實現(xiàn)自己的人生意義的認(rèn)識及對成才途徑的掌握情況
〖參考答案〗（1）樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步；增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，爭取有所發(fā)明有所創(chuàng)造；人生的意義不在索取，而在于奉獻(xiàn)。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從小事做起。努力做好本職工作，實現(xiàn)人生的價值。
（2）參考課本144頁
〖課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練〗
一、選擇題
1、要實現(xiàn)2020年的奮斗目標(biāo)，最根本的是（ ）
A.、堅持改革開放的基本國策 B、堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力 C、堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)人與自然和諧相處 D、嚴(yán)格控制人口數(shù)量，努力提高人口素質(zhì)
2、近年來，我國在朝核問題、中東問題、伊拉克問題、伊朗核問題、參與聯(lián)合國維和行動上，作出了積極的外交努力，并取得了重要成就，促進(jìn)了世界的和平與安全。對此，下列理解正確的有 （ ）
①我國已經(jīng)成為世界多極化中的一極 ②我國是一個負(fù)責(zé)任的大國，為維護(hù)和促進(jìn)世界和平作出了重要貢獻(xiàn) ③我國的綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高④我國盡力為建設(shè)社會主義和諧社會創(chuàng)造的有利的外部環(huán)境
A．①②③ B.②③④ C .①②④ D.①③④
3.世界是豐富多彩的，每個國家或地區(qū)無論大小、強弱，都是國際社會中的一員，都對世界文明進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)。在對外交往中，我們應(yīng)當(dāng)（ ）
①平等地對待其他國家的公民，尊重他們的文化習(xí)俗②注意維護(hù)自己國家和民族的利益，樹立當(dāng)代中國公民的形象③熱烈慶祝其他國家的傳統(tǒng)節(jié)日，本國傳統(tǒng)節(jié)日可過可不過④注重吸收國外的先進(jìn)文明成果，本國的寶貴經(jīng)驗不外傳
A.①④ B.①② C.③④ D.②③
4、愛迪生說：“天才是1%的靈感加99%的汗水。這說明（ ）
A、所有的人都可以成才 B、 成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力
C、智力的高低是成才的關(guān)鍵 D、 外部環(huán)境的優(yōu)劣是成才的關(guān)鍵
5、“你不奉獻(xiàn)，我不奉獻(xiàn)，誰來奉獻(xiàn) 你也索取？向誰索取？”全國勞模徐虎的這段話告訴我們，實現(xiàn)有價值的追求，為社會創(chuàng)造財富，實現(xiàn)人生意義就必須 （ ）
A、不斷學(xué)習(xí)文化知識
B、創(chuàng)造最多的物質(zhì)財富
C、為他人、集體和國家作出奉獻(xiàn)
D、索取最多的利益
二、材料分析
材料一：目前在中國境外渲染“中國威脅論”的至少有三種情況：一是說中國經(jīng)濟發(fā)展太快了，威脅別人；二是說中國軍力太強大了，威脅別人；三是說中國消耗的石油等能源太多了，威脅別人。
材料二：黨的十七大報告指出，和平與發(fā)展仍然是時代主題，求和平、謀發(fā)展、促合作已經(jīng)成為不可阻擋的時代潮流。……不管國際風(fēng)云如何變幻，中國政府和人民都將高舉和平、發(fā)展、合作旗幟，奉行獨立自主的和平外交政策，維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，恪守維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的外交政策宗旨。
閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，請你回答下列問題。
（1） 請你談?wù)剬Α爸袊{論”的看法。
（2） 在始終不渝走和平發(fā)展道路中，中國政府堅持了什么？反對了什么？
【達(dá)標(biāo)檢測題參考答案】
一、單項選擇題
1、B 2A 3、B 4、B 5、C
二、材料分析
1、“中國威脅論”反映了我國經(jīng)濟的快速發(fā)展使有些國家感受到了強烈的威脅，甚至恐慌。在經(jīng)濟發(fā)展的道路上，我們要始終保持清醒的頭腦，冷靜到對待我國在經(jīng)濟建設(shè)方面取得的重大成就和仍然存在的問題，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，始終不渝走和平發(fā)展道路。
2、堅持：把中國人民的利益同世界各國人民的共同利益結(jié)合起來，秉持公道，伸張正義；尊重各國人民自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利，不干涉他國內(nèi)部事物，不把自己的意志強加于人。
反對；一切形式的恐怖主義，各種形式的霸權(quán)主義和強權(quán)政治。


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