資源簡介

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第十二講 交往藝術新思維
考點梳理
一、對應考點
1.知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技巧，養成文明禮貌的行為習慣。
2.理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養成團結合作、樂于助人的品質。
3.懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。
4.關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
5.知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
6.體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助，懂得愛護公共環境和設施、遵守公德和秩序體現著對他人的尊重。
二、知識網絡圖
禮貌是尊重
禮貌顯魅力
友好交往禮為先 “謝謝”的魅力
因禮儀而優雅
禮儀展風采
社交禮儀ABC
平等競爭
競爭？合作？
競爭合作求雙贏 合作共享
在合作中競爭
交 合作！競爭！
往 在競爭中合作
藝 金無足赤，人格有別
術 海納百川，有容乃大
新 寬容他人，悅納自己
思 己所不欲，勿施于人
維 心有他人天地寬 換位思考，與人為善
理解他人，善待他人
人生而平等
平等尊重你我他
尊重從我做起
言而有信，一諾千金
誠信是金
誠信做人到永遠 對人守信，對事負責
誠信守則
做誠信的人
誠信的智慧[]
三、常見考點問答
1.禮貌、禮儀的作用、表現？
（1）禮貌的作用：人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現；禮貌是文明的體現，是否文明禮貌表明了一個人是否具有道德修養，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。講文明懂禮貌會使我們有與人交往的親和力，使我們結交更好的朋友。
（2）禮貌的表現：主要表現在語言、態度和行為等方面。語言文明、態度親和、舉止端莊。
（3）個人禮儀的表現：表現在舉止文明、動作優雅、姿態瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛生等許多方面。
（4）最常用的三種合乎禮儀的姿態：站如松、坐如鐘、行如風。
（5）禮儀的作用：①禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。②如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法以適應現代社會；③講究禮儀，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變得優雅可親，更容易被人接納。④自覺做到講禮儀不僅關系到自身形象，而且關系到周圍的人，關系到集體，甚至關系到我們民族和國家的形象。
2.如何理解競爭的兩面性？
（1）競爭的積極作用：競爭對人的發展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現實的目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作效率；是我們在競爭、比較中客觀的評價自己，發現自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。
（2）競爭的負面作用：它能使某些獲勝者滋長驕傲自大的情緒，使某些失敗者喪失信心、產生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；更嚴重的是，競爭可能導致怨恨別人的妒忌心理。
3.競爭意識的表現
良好的競爭意識表現在：相信自己能夠發揮最佳水平；崇尚公平競爭；保持良好心態，勝不驕、敗不餒；歡迎別人超越自己，更勇于超越別人。不良的競爭意識表現在：對競爭對手保持高度“戒備；對對手的不良處境“幸災樂禍”；生怕別人超過自己；試圖通過某種不正當的方式壓倒對手。
4.如何正當地競爭？
消除嫉妒心理；遵守規則（法律、道德等）；要公平。
5.如何看待競爭與合作的關系？
（1）競爭與合作，不是水火不相容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你。沒有合作的競爭是孤單的競爭，合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水。合作是為了更好的競爭，合作越好，力量越強，成功的可能性就越大。我們只有學會在合作中競爭，才能充分地合作和合理地競爭。競爭與合作的和諧交融，會使們的集體更強大，使我們每個人更快地進步。
（2）在合作中競爭要正確對待合作中的競爭，尊重競爭對手，敢于同他人競爭，不以成敗論英雄。在競爭中合作要體現“雙贏“原則，處理好自己與他人的關系，學會欣賞他人，形成團隊精神。
6.為什么人與人之間需要相互寬容？寬容他人要把握哪些原則和策略？
（1）①人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，尊重彼此的個性；②人非圣賢，現實生活中都有犯錯誤的時候，這時需要寬容對方的過錯，真誠地接納和理解；③寬容是一種美德，寬容利人利己。寬容能帶來心靈的安寧和滿足，能解人之難、揚人之長，諒人之過，能贏得友誼，獲得更多的朋友。
（2）對別人的無意傷害，要善于寬容使其改變；對家人、同學、朋友要寬厚，與人為善；對“壞人”在原則面前絕不遷就讓步；寬容自己，給自己改過的機會。
7. 換位思考，與人為善
（1）“己所不欲，勿施于人”的實質所在是關心他人、尊重他人、理解他人。
（2）換位思考、與人為善的實質是設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。
（3）如何換位思考，與人為善？
理解之上，善待他人；設身處地為他人著想；關注對方的內心；懂得改善他人。
8.尊重要求我們如何做？
（1）尊重他人（禮貌待人、平等待人、誠心待人、友善待人，充分理解他人）；（2）尊重社會，（遵守規則、承擔責任和維護權利、愛護公共環境和設施、遵守公德和秩序等）；（3）尊重自然（核心是保護環境）；（4）尊重自己（是尊重他人的起點和基礎）。
9.誠信做人
（1）誠信的含義：即誠實守信。“誠”就是誠實無欺、誠實做人；誠實做事、實事求是；“信”，即有信用、講信譽、守信義、不虛假。
（2）誠信的重要性及不誠信的危害
誠信是中華民族的傳統美德，是為人處事的基本原則，是精神文明建設的重要內容，是社會主義市場秩序的重要原則，是構建和諧社會的基本要求。不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，他就難以在社會上立足，其結果既傷害別人，也傷害自己。
（3）生活中不誠信的行為
制假售假、虛假廣告、抄襲作業、考試作弊、不守時、不守約、借東西不還等。
（4）誠信的基本原則：①堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。②在涉及利益沖突的時候，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊。③在眼前利益與長遠利益發生沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。④在情與法的沖突中，誠信守則要注我們站在法律的一邊。
（5）誠信與尊重個人隱私：一方面，“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準則，我們應當恪守誠實的品德；另一方面，尊重隱私又是待人誠實的前提，是維持良好關系、不效溝通的基礎。在二者發生沖突時，我們要結合具體情境，堅持良好關系、有效溝通的基礎。在二者發生沖突進，我們要結合具體情境，堅持原則，權衡利弊，根據實際情況妥善處理。
（6）誠信與說謊[][]
誠信與說謊是水火不相容的，做誠信的人應拒絕撒謊。然而，我們生活的環境是復雜的，在特定的情境中，有時需要我們隱瞞事情的真相，說些“善意”的謊言，但這不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要，從根本上善意的謊言并不違背誠信原則。
（7）誠信的核心是善。
（8）如何做一個誠信的人？
慎重許諾、認真踐諾（踐約守信是誠實做人的核心）；從小事做起。
命題探究
1、在當代社會壓力過大、競爭激烈的情況下，中學生在成長過程中，家長關心的更多的是學習，關注的是智力和學業的發展，傳統的東西正在消失，忽視禮儀、禮貌的教育，特別是從獨生子女如何與人交往、如何做人的角度看已經變成了一個社會熱點問題。命題中可能以選擇題、觀察與思考題的形式出現。
2、學生對于禮儀和禮貌的態度、參與程度，在生活中對同學、家長、朋友的態度等，都是命題的重點，注意選擇題、辨析題。
3、理解競爭與合作的關系，能夠正確對待社會生活中的競爭與合作，養成團結合作、樂于助人的品質，結合時政熱點考查合作與競爭的重要性，或者從課本基礎知識點考查，注意辨析題(例如:有競爭就沒有合作，有合作就沒有競爭)、觀察與思考題。
模擬精練
一、請你選擇
1、《晏子春秋》中說：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。”這句話告訴我們
A.貴人一定是有禮貌的人 B.沒禮貌的人如同禽獸
C.講文明、有禮貌是做人的基本品質 D.講禮貌是所有的人都能做到的
2、小麥就要去侗鄉山寨看望自己的筆友了，臨行前，他特地查閱了一些資料，了解侗鄉的風土人情和禮儀習俗。他不太喜歡侗鄉喝油茶的習俗，如果當地人請他喝油茶，他該怎么辦呢？
A.說自己不喜歡，不喝 B.看情況，好喝就喝，不好喝就不喝
C.入鄉隨俗，象征性地喝一點 D.乘主人不注意倒掉
3、一個7歲的美國男孩和父母在意大利旅游時，遭槍擊遇難。他的父母抑制著悲痛與仇恨，毅然把愛子健康的器官捐獻給意大利人，5個意大利人在這份生命的饋贈中獲救。這則故事告訴我們
A.寬容對己不利，對他人有利 B.寬容無價，寬容是一種美德
C.寬容別人就得犧牲自己 D.寬容是無條件的，不講原則[Z.X.4、汶川大地震發生后，一個個震撼人心的搶險救災畫面感動著全國人民。這其中有一張令許多人心靈受到沖擊的照片，他就是敬禮小男孩郭錚。可見做一個文明的中學生應該學會
①感恩 ②禮儀 ③贊美 ④傾聽
A.②③ B.①④ C.①② D.②④
5、“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋還浩瀚的是星空，比星空還浩瀚的是人的心靈。”這句話告訴我們的道理是
A.寬容是一種美德和境界，我們必須具有寬廣的胸懷
B.人是萬物之靈，是整個世界的主宰力量
C.寬容意味著放棄自己的主張，努力迎合別人
D.寬容能消除人與人之間的差異
6、平等是人與人相處的重要原則，平等待人體現著我們對他人和自己人格的尊重。下列對平等和平等待人理解正確的是
①平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等 ②平等待人要求我們不因家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑 ③不凌弱欺生是平等待人的表現 ④平等就是“等貴賤，均貧富”
Ａ.①③④　　　　 Ｂ.②③④　　　　Ｃ.①②④　　　　Ｄ.①②③　
7、央視體育頻道中有這樣一句耐人尋味的廣告詞：“無兄弟，不籃球”；火箭隊當家球星姚明的“這不是我的而是我們的球隊”那句話同樣讓人深思，這告訴我們
①合作，是事業成功的土壤 ②學會合作，是現代人的一種基本素質 ③合作的核心是發揚集體主義精神 ④要合作就不能有競爭
A.①②③ B.②④ C.①③④ D.①②④
8、2008年12月4日，中美能源環境十年合作框架下“綠色合作伙伴計劃”的簽字儀式在北京舉行，這是一項具有創造意義的合作，也是中美戰略經濟對話的一個重要成果。這給我們的啟示是
①任何事業的成功都需要良好的合作 ②善于合作是時代和社會發展的要求 ③合作就能解決和戰勝一切難題 ④中美之間只需要合作不需要競爭
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9、“小信誠則大信立”說明
A．社會生活是復雜的，人們的道德水準參差不齊
B．誠實守信的品德必須是在日常生活中，通過點滴小事培養出來的
C．已經答應別人的事，不管對錯無論如何必須去做
D．無論大事還是小事，都要按承諾去兌現
10、在日常生活中，我們常看到有些醫生不把實情告訴患有重病的病人，而是說：“你的病并不嚴重，只要自己有信心就一定能治好。”對醫生的這種做法，你認為正確的是 　　　　　　　 []
A.做誠實的人不應該撒謊 B.這是醫生不講誠信的表現
C.這是醫生缺乏醫德的表現 D.善意的謊言并不違背誠實的美德
二、請你概括[]
11、有關記者就微軟公司負責人的用人理念專訪了負責人，微軟這位負責人說：就招聘員工而言，微軟有一套很嚴格的擇人標準，最重要的就是團隊精神。即使你才高八斗，學富五車，如果你不能跟別人合作，就不適合微軟。 []
12、我們中華民族是禮儀之邦，自古強調“為人子，方少時，親師友，習禮儀”；西方社會也有“禮節是通行四方的推薦書”的諺語。
三、請你簡答
13、赫爾岑說：“生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧、比一切學識都重要。”為什么禮貌這么重要？
[]
四、請你辨析
14、誠實是人們彼此交往時最重要的品德，因此，我們在與別人交往中應該知無不言，言無不盡。
[]
[]
五、請你進行觀察與思考
15、材料一：2008年8月2日日上午，溫家寶總理專門看望為我國科技、文化、教育事業作出重要貢獻的季羨林、錢學森和何澤慧老人，向他們致以親切問候。3年前，溫家寶曾在中秋節來到這里登門看望何澤慧先生，臨走時和老人約定每年來一次。一諾千金，繼去年再次探望后，今天溫家寶又一次登門看望老人。
材料二：當汶川發生大地震，溫總理第一時間趕到重災區慰問災民，在離開綿陽體育館上萬名北川災民時，哽咽地說，“我會再來看你們的。”僅僅不到十天，總理重返地震災區，再一次看望災民，指導抗震救災。
根據材料回答問題：
（1）請你寫出幾個與“一諾千金”意思相近的成語。這些成語主要反映了什么問題？
（2）材料中反映了溫總理具有怎樣的美德？這種美德是怎樣體現出來的？
（3）做一個有道德的人，我們應該怎樣對待承諾？[]
六、請你參加活動與探索
16、長期以來，姚明都把“鯊魚”奧尼爾視為自己必須超越的標桿。在年復一年的“姚鯊”大戰中，姚明逐漸成長為NBA的頂級中鋒，而奧尼爾則因為年紀增大，狀態下滑，逐漸淡出人們的視野。望著奧尼爾日漸衰老的背影，姚明心理充滿惆悵，也滿懷敬意。但姚明不會孤獨，因為他自己也在不知不覺間成為了別人的標桿，年輕一代中鋒的代表，有“魔獸”之稱的霍華德，已悄然站在了他的面前。事實上，一個人要想成為優秀的運動員，除了要有過人的實力，還必須有偉大的對手，因為，一個偉大的對手，往往有自身的優勢，可以為對方提供借鑒，還能發現對方的缺點，促使其不斷改進；更能給對方施加強大的壓力，逼迫其不斷前行，不斷超越自己。偉大的對手，往往有著寬廣的胸襟，他們會超越一時的勝負得失，分享彼此的經驗。如果沒有一個偉大的對手，金牌會失去橙色，冠軍會缺少分量，扣人心弦的體育競技簡化變成乏味的獨舞。
（1）閱讀短文《偉大的對手》談談我們應如何正確對待競爭？
校園鏡頭；鏡頭一 臨近畢業了，要選優秀學生干部，一些同學躍躍欲試，寧寧也想參加精選，可又怕同學們說風涼話，心里七上八下的……
鏡頭二 臨近考試了，學習非常進賬，寧寧有一本記號的數學復習用書，同學們向他借這本書，他很為難，怎么辦呢？
（2）寧寧內心的猶豫說明了什么？結合《偉大的對手》請你幫助寧寧作出正確的選擇。
參考答案：
1.C 2.C 3.B 4.C　5.A 6.D 7.A 8.A 9.B 10.D
11、（1）合作是一筆財富，是一種力量，善于合作有助于事業的成功。
（2）集體無論大小，團結才有力量。
12、(1)禮貌待人是人們崇尚的美德；（2）禮貌和利益，是個人素養最直接的表現形式；（3）做到言談舉止彬彬有禮，使我們尊重別人的前提，也是成功交往的條件之一。
13、（1）禮貌是通往友好交往的橋梁。尊重他人，有禮貌，是一個人具有優良品質的表現，這種優良品質是通往友好交往的橋梁。
（2）禮貌是文明的體現。我們在待人處事的過程中，講文明有禮貌，不但能夠滿足人的以禮相待的需要，而且能夠滿足人的自尊。
（3）是否文明禮貌，關系重大。它絕不只是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。
14、(1)這個觀點是錯誤的。
(2)誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。人應該誠實，但不等于無所顧忌地、不適當地說出一切。
(3)誠實是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。我們有權保留自己的隱私，也應該懂得，在適當的場合和對象面前適當的說話。不分場合和對象，將不適當的話和盤托出，即使說的是真話，那也不是誠實的要求，而只能被視為愚蠢。在某些情況下，我們需要“善意的謊言”，那是與人為善的行為，與不負責任，不講信用，損人利己的弄虛作假的行為完全不能相提并論。
因此，我們在與人交往中應該誠實，但不能知無不言，言無不盡。
15、（1）一言九鼎；一言既出，駟馬難追；千斤買骨等。
（2）誠信。通過兌現看望何澤慧老人和看望災區群眾的諾言來體現的。
（3）學會誠實做人，就要懂得承諾的重要。無論是對大事還是對小事，承諾一經作出，就應該兌現。沒有能力做的、不打算做的、不應該做的事情，決不去承諾。每一個小小諾言的兌現，都是你人生信用大廈的一塊石子。一個人的信用是靠始終一貫的誠實守信行為建立起來的，所以我們不能輕視自己的每一個承諾。輕諾寡信的行為只要做出一次，就可能對自己的信用造成長期的難以彌補的損害。
16、（1）我們要尊重競爭對手，向競爭對手學習；競爭是一種有效的合作方式。找準自身優勢，揚長避短，敢于他人競爭；倡導競爭新理念，競爭的目的在于創新皓月自我，共同進步，不以成敗論英雄；學會在競爭中合作，在合作中競爭，不斷提高自己。
（2）寧寧內心的猶豫說明他渴望競爭，又害怕競爭。寧寧應參加優秀學生干部精選，也應把書借給同學，勇于面對競爭，學會合作，在競爭中與同學共同進步。
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第九講 相親相愛一家人
考點梳理
一、對應考點
（二）1.1 學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產生的矛盾，克服“逆反”心理。
（二）2.1理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩。 []
二、知識網絡圖
家庭關系的建立[]
我知我家
與父母的關系不可選擇
大人講我小時候
愛在屋檐下 我愛我家 無悔的奉獻
相 感受家庭溫暖
親 愛灑心間
相 難報三春暉
愛 孝親敬長是我們的天職[]
一 成長也會有煩惱
家 嚴也是一種愛
人 我與父母 逆反心理有危害
交朋友 架起理解的橋梁
兩代人的對話
交往講藝術
三、常見考點問答[]
1.如何看待父母的嚴要求？
父母對我們的高期待、嚴要求是一種愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。[來源:學。科。2.逆反心理的辯證分析
（1）對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。與父母平等交往，有助于父母更新觀念，有助于我們做出正確的選擇。[]
（2）逆反心理的危害:逆反心理導致的對父母的反抗，其結果是既懲罰了自己，又傷害了父母。因此要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。
3.如何孝敬父母？
（1）孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養，其中最重要的是敬重和愛戴父母；孝敬父母的具體要求：孝敬父母，從日常生活中的一件件小事做起，要正確區分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興等。
（2）我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目地順從。
（3）對父母的長輩也要盡孝心。
4.如何正確看待和解決與父母之間的矛盾，克服逆反心理？[]
對于與父母產生的矛盾和代溝，我們既不能否認和漠視，也不能夸大。積極的做法是從現實中架起溝通的橋梁。親近父母，遇事要心平氣和地與父母商量；掌握與父母交往的藝術（贊賞父母；認真聆聽；幫助父母；學會寬容，與父母不必太計較）等。
命題探究
1.家庭關系中的權利義務關系。父母對子女的撫養教育義務，一直在中考命題中出現，多以選擇題和觀察與思考題的形式考查。
2.結合身邊一些具體的孝敬或遺棄父母的事例，考查為什么要孝敬父母以及如何孝敬父母，可以以選擇題、概括題、觀察與思考題或漫畫題的形式出現。
3.結合具體的事例，分析現實生活中不孝敬父母的行為受到道德譴責和承擔法律責任的案例，多以選擇題、案例分析題的形式出現。
4.結合身邊事例理解為什么要孝敬父母長輩及怎樣孝敬父母長輩將是選擇題或簡答題考查的重點。
5.正確看待父母對自己的關愛與教育，學會有意識地在與父母交往中尊重父母，認識逆反心理的表現、原因、危害，是重點所在。
6.解決家庭矛盾、與父母和諧相處、學習雙贏的溝通策略是重點、難點，也是中考命題的著眼點。
7.對于觀察與思考、活動與探索題型應更加重視，尤其是題目設計上會更加靈活多樣，緊密聯系家庭生活和社會生活，考查綜合分析、運用知識的能力。
典例精析
（2009益陽）1.漫畫《又是快遞》啟示我們
A.社會生活中存在著子女不贍養父母的現象
B.要在物質上贍養父母，在精神上安慰父母
C.父母要體諒子女的難處，支持子女的工作
D.子女能夠做到在物質上贍養父母就行了
（2009廣安）2.進入青春期，我們有了自己的思想，渴望獨立，渴望被重視，甚至挑戰父母的權威；父母卻還把我們當成小孩，不放心、愛嘮叨。以至于我們與父母之間產生了諸多誤解與矛盾。與父母和諧相處，下列做法正確的是
①走進父母、親近父母、主動與父母溝通②把握與父母溝通相處的技巧③了解尊重父母，學會換位思考 ④應保持個性的獨立，對父母的勸導教育置之不理
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
解析：這兩道題分別考查了如何孝敬父母和如何與父母交往、溝通的知識。孝敬父母不僅表現在物質上，而且還要從心里想著父母，理解、關心父母，從精神上安慰他們。與父母交往要講究一定的藝術，如贊賞父母；認真聆聽；幫助父母；學會寬容，與父母不必太計較等。答案：1.B 2.B
（2008年南京市）
3.處于成長中的青少年在家庭生活方面存在諸多煩惱，有調查結果如下：
獨生子女反感父母太關心。
93.8％的上海青少年對自己的家庭生活感到滿意，與父母的關系較為融洽。而在對家庭生活不滿意的青少年中，獨生子女不滿的比例要高于非獨生子女，其中17.7％的不滿意者反感于“父母過度關心”。值得注意的是，在對青少年與父母發生沖突時的解決辦法中，有1／4的青少年采取了“陽奉陰違”的態度，這對青少年健康人格的養成極為不利。
(1)你能夠舉出“父母過度關心”自己的事例嗎 (至少兩件)這種反感其實是我們在成長過程中常見的什么心理
(2)結合所學知識談談青少年采取“陽奉陰違”的態度為什么對青少年的健康人格的養成極為不利？
(3)面對父母的“過度關心”你認為怎么做才是恰當的
解析：本題考查的是學生對逆反心理產生的原因、逆反心理的危害等知識點的理解與認識。“父母過度關心”本來是出于對子女的關愛，卻遭遇了子女的反感，這說明子女的獨立意識在不斷增強，想獨立自主地處理、決定自己的事情，這種心理很顯然是逆反心理的表現。回答時可根據逆反心理的有關知識組織答案。
答案：(1)事例(略)。逆反心理。
(2)一、不利于我們與父母的溝通；二、不利于我們正確分析情況、處理問題；三、不利于我們誠實守信道德品質的養成。
(3)尊重父母，控制情緒，敞開心扉，耐心解釋，換位思考，求同存異。
（2008年遼寧）4.某國內戰期間，一個中年男子與家人離散，幾十個親人喪生。后來，他打聽到5歲的小女兒還活著。幾經周折，冒死找到自己的親生骨肉。悲喜交集的他緊緊地摟著女兒，淚流滿面地說：“我又有家了。”
讀了以上故事，你有何感悟
解析：本題是考查學生對“我愛我家”的有關知識的理解與掌握。家庭是子女成長的搖籃，這里有人世間最無私的母愛，有深沉嚴格的父愛，可以使我們盡享家庭的親情和溫暖，是我們健康成長和今后發展的大本營。沒有父愛、母愛，沒有了親情，家就不能稱其為家。回答本問題可根據以上知識點，結合本事例解答。
答案：家的最大特點是有親人，有親情。在這個世界上，家是一個充滿親情的地方，它有時在竹籬茅舍，有時在高屋華堂，有時也在無家可歸的人群中。至于地域、住所、吃飯的地方，雖然與家有關，但都是家的某一側面，而不是家的實質，沒有親情和被遺忘的人，才是真正沒有家的人。
模擬精練
一、請你選擇
1.中央電視臺《開心辭典》節目中，每一位選手在答題之前，都要說出自己的家庭夢想，許多選手的家庭夢想都是送給父母的。這說明這些選手
A．對父母盲目順從
B．懂得孝敬父母
C．不懂得行使自己的合法權利 []
D．是為了在觀眾面前有“面子”
2.母親是我們人生中的第一位老師，她辛辛苦苦地撫養我們長大，默默地奉獻著無私的愛，溫暖著我們的心，教我們如何做人，學會生活。每年5月的第2個星期天是母親節。作為子女，我們應該為母親準備些什么？對下面兩幅漫畫分析正確的有
①孝敬父母就要尊敬父母，熱愛父母，回報父母 ②孝敬父母應該落實在具體行動上 ③兩幅漫畫都是孝敬父母的表現 ④孝敬父母要體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
3.為了弘揚孝敬父母這一中華民族的傳統美德，某班開展了“學會感恩，孝敬父母”的主題班會，同學們各抒己見，其中正確的是
A.我們還小，沒有能力孝敬父母
B.父母能照顧自己，無需我們孝敬
C.我們現在只管學習，孝敬父母以后再說
D.給父母倒水，捶捶背，也是孝敬父母的表現
4.與父母實現愛的溝通，要遵循以下原則
①求同存異的原則 ②掌握分寸，不能口不擇言 ③講究方式，盡量避免沖突 ④學會換位思考，站在父母的角度想問題
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
5.關于逆反心理和逆反行為認識正確的是
A.要具體分析，不能一概說是錯的 B.往往保護了自己，卻傷害了父母
C.是獨立自主的表現，值得我們提倡 D.是對于父母錯誤管教唯一反抗方式 [來源:Z,
6.為了幫助李丹老師，班委決定五一節期間組織同學上街義賣報紙。小明也想參加但不知父母是否同意。小明應該
A.不管父母同意不同意，堅決要去
B.向父母說是學校統一安排的，免得他們不同意
C.向父母說明活動的重要意義和自己的學習安排，征得他們同意后再去
D.干脆不要給父母講，去了回來后再講
7.調查顯示：在當今家庭生活中，最令父母焦慮的是孩子不聽話。為了緩解這一現象，你認為作為孩子的應當
①遇事主動與父母商量，聆聽父母的建議 ②理解父母，進行換位思考
③對父母的話絕對服從 ④和父母發生矛盾時要冷靜處理，心平氣和講道理
A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　　D．②③④
8.對如何與父母溝通，消除矛盾和代溝，同學們展開了激烈的爭論，下列說法正確的是
①與父母商量是溝通的過程 ②彼此了解是溝通的過程 ③略施小計，戰勝父母是良方
④尊重、理解父母是溝通的關鍵 ⑤換位思考、求同存異是溝通的結果
A.①②③ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ①②④⑤
9.如果你發現你的父母經常偷看你的日記，監視你的舉動，你會
A.與父母大吵一架 B.把日記鎖起來，以后不理父母了
C.找個合適的機會，好好與父母談一次 D．離家出走
10.有人說：“世上有種結，叫心結，難以解開。世上有扇門，叫心扉，難以敞開。世上有條溝，叫代溝，難以逾越。”為了防止代溝的出現，我們應該
A.時時處處堅持自己的看法，決不讓步 B.理解父母,努力與父母溝通,達成共識
C.只要是父母的話,都應無條件地接受 D.堅持讓父母聽從我們的意見
二、請你概括
11.
[]
12.當我們要發火的時候，不妨用手摸一下肚臍。它曾是我們與母親相連的地方，也是母親用營養維持我們生命的地方。我們曾經是父母的一部分，現在能站在父母的立場上替他們想想嗎 我們忍心傷害自己最親近的人嗎 冷靜下來，我們會做出恰當的選擇。
三、請你簡答
13.2003春節聯歡晚會上，歌曲《常回家看看》表達了許多子女的心聲，一經唱出，立即走紅。這首歌的歌詞非常樸實：找點空閑，找點時間，領著孩子常回家看看；帶上笑容，帶上祝愿；陪同愛人，常回家看看。/媽媽準備了一些嘮叨，爸爸張羅了一桌好飯。生活的煩惱，跟媽媽說說；工作的事情，向爸爸談談。/常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽涮涮筷子洗洗碗。老人不圖兒女為家做多大貢獻呀，一輩子不容易就圖個團團圓圓。常回家看看，回家看看，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不圖兒女為家做多大貢獻呀，一輩子總操心就奔個平平安安。
這首歌表達了我們教材中關于孝敬父母的哪些觀點？
四、請你辨析
14.當前社會上流行一種說法:家不是說理的地方，清官難斷家務事，所以遇到與父母發生沖突，就沒必要與父母交流。
五、請你進行觀察與思考[]
15.一天，幾個八年級的小伙伴聚到一起，各自聊起了自己的家庭生活。一個說“我媽媽真嘮叨，每天放學回到家，她就嘮叨個不停，整天是學習、學習……煩死人了。”另一個說“每當星期天，我媽媽就像看犯人一樣，把我關在家里，不是學英語，就是數、理、化，還參加繪畫班、鋼琴班、書法班，幾乎沒有自己娛樂的時間，累死了，我真想逃離家庭。”
（1）這兩位同學為什么會有這樣的心理感受
（2）請幫他們出個主意來擺脫這種處境。
六、請你參加活動與探索
16.早晨，小林到校第一件事情就是及時還給同桌書；中午，他回家跟媽媽表示，自己的鞋子壞了，很想要一雙名牌的運動鞋（價值600多元），說著說著和母親吵了起來；晚上放學回家，想起今天是媽媽的生日，他很愧疚，但是他很想為母親做點什么……
（1）早晨小林及時還書的事情對你有何啟示？
（2）假如你是小林的好朋友，就買名牌運動鞋的事，你打算怎樣勸說他？
（3）請你幫小林出謀劃策，幫助他正確處理與媽媽的矛盾，并說明理由。
參考答案
1.B 2.C 3.D 4.D 5.A 6.C 7.B 8.D 9.C 10.B
11.孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是子女應盡的道德、法律義務。[]
12.（1）在情緒沖動時，要努力克制自己；（2）理解父母，消除代溝要學會換位思考。
13．①孝敬父母要體現在生活中的件件小事上，表現在多個方面，要心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂。②孝敬父母要付出代價，可能是時間、付出感情，付出體力，甚至委屈自己。
14.(1)這種說法是錯誤的。(2)家是愛的港灣，家里的矛盾容易產生，也易解決，關鍵看我們怎樣對待。(3)在家中，父母與我們子女之間容易產生代溝和矛盾，對此不能否認，不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從現實中架起溝通的橋梁。(4)當我們與父母發生矛盾的時候，要冷靜下來，心平氣和地和家長商量，并且要掌握運用溝通的基本要領。
15. (1)這兩位同學沒有能夠正確地理解望子成龍是天下父母共弱的心愿，這是逆反心理的表現。 我們與父母的沖突，往往源于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。
(2)這兩位同學應該善意地理解父母，當我們與父母發生矛盾的時候，首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量。商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。這樣，看似沖突的事情就有了回旋的余地。溝通的好，我們就能得到父母的理解，改善父母子女之間的關系，甚至改變父母的主意，使我們如愿以償。
16.（1）小林及時還書，是誠實守信表現，踐約守信是我們誠實做人的核心。我們青少年在日常生活中要做到對人守信，對事負責，不要輕易許下諾言，一旦有所承諾，就要努力實現。
（2）作為中學生，我們要合理消費，理性消費，切忌盲目攀比、奢侈消費等，也可從理解父母辛勞等角度回答。
（3）應該給媽媽承認錯誤，賠禮道歉；祝福媽媽生日快樂；做力所能及的家務孝敬父母等。理由：我們要尊重他人、理解他人，站在對方角度想問題；孝敬父母是每個公民應盡的法律義務和道德義務等。
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第十一講 我們的朋友遍天下
考點梳理
一、對應考點
懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習俗。
二、知識網絡圖
豐富多彩的文化
世界文化之旅
我 多元文化 和諧的文化樂章
們 “地球村” 開發的胸懷
的 做友好往來的使者
朋 搭起文化的橋梁
友 網絡溝通無極限
遍 網絡上的人際交往 網絡交往——[]
天 網絡交往 一把鋒利的雙刃劍
下 新空間 學會自我保護
享受健康的網絡交往[]
遵守網絡規則
三、常見考點問答
1.為什么要繼承中華傳統文化？怎樣對待傳統文化？
（1）任何先進文化與傳統文化總是一脈相承、血脈相連的，中華文化對促進人類文明的發展做出了巨大的貢獻。[]
（2）熱愛、保護、珍惜中國的優秀傳統文化；積極宣傳傳統文化；重視我國的傳統節日、習俗，保持民族文化的獨特性；取其精華、去其糟粕；結合時代特點加以創新等。
2.為什么要學習、吸收外來文化？如何對待外來文化？
（1）任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化體現了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。多元的世界文化開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。
（2）尊重文化差異（克服自己的不安和焦慮；消除誤解，盡量保持客觀寬容的態度；提高對其他文化的鑒賞能力；不采取防衛心態，多關注他人的經驗和看法，避免妄下斷言；尋找能聯結雙方的相似點；入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣；探索有效的溝通技巧，交往時不卑不亢，以禮相待，以開放的心態尊重不同的文化，還要宣傳，弘揚民族文化等），平等交流；堅持以我為主、為我所用的原則。
3.為什么說網絡是一把雙刃劍？
（1）網絡交往的正面作用：超越了時空的界限，擴大了交往的對象和范圍，使大容量的信息得以快速傳播，為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便利。
（2）網絡交往的負面影響：網絡使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌的宣泄，使交往環境被污染，我們既可能成為其中的受害者，也可能在無意間參與其中，破壞網絡環境，個別不法分子利用網絡實施違法犯罪活動。未成年人容易沉迷網絡游戲而荒廢學業，浪費錢財，損害身心健康，容易被誘惑、欺詐或參與一些違背道德、違法違紀的事情。
4.怎樣合理利用網絡？
（1）學會自我保護。①我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短。②提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨便答應網友的要求。③要不斷提高自己的辨別能力和抵抗誘惑的能力。
（2）遵守網絡規范。①在網絡交往時，要遵守道德，語言文明；對求助者，要獻出愛心，盡力相助；與人交流，要真誠友好等。②上網更要遵守法律。如，不惡意制造、傳播謠言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動；不泄露國家機密；不制造、傳播計算機病毒，不利用網絡破壞公共設施等。
5.你認為青少年沉溺網絡或上當受騙的原因有哪些？
網絡是一把雙刃劍，具有間接性、虛擬性、隱蔽性；青少年缺乏自我保護意識和自制力；家庭關系不和諧；學校教育方式不當等。
6.作為中學生，你認為怎樣才能營造綠色網絡確保健康成長？
相關部門：加強宣傳，加強對網吧的監督和管理，嚴厲打擊非法的網吧。
網吧經營者：提高思想道德素質，遵守職業道德規范，依法經營。
學校：加強對學生的教育和管理，開展豐富多彩的文化活動，營建綠色網絡。[來源:學|科|自己：提高自我保護意識，正確對待父母、學校的教育，依法自律，遵守網絡道德和法律。[來命題探究
1.本課的內容結合時事發展和整個社會發展變化比較多，從課本知識點上可以和九年級第五課《中華文化和民族精神》、第八課《投身于精神文明建設》相結合，命題方向上，各種題型均適合出題。
2.了解網絡交往的兩大特點是本課的重點。未成年人保護問題、網吧問題、預防未成年人犯罪問題等一直是最近幾年的中考熱點，考查重點多集中在以下幾點:①結合材料分析影響未成年人健康成長的因素，提出如何保證未成年人健康成長的措施；②以辨析題的形式考查未成年人如何健康成長；③如何對待上網 如何文明上網 結合社會保護、學校保護、家庭保護進行考查。
典例精析
1.（2009安徽）【友好交往，共謀發展】
中國中部投資貿易博覽會（簡稱“中博會”），是地處我國中部的山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南六省共同搭建的，詣在促進中部地區經濟發展的重要平臺。2009年4月26日至28日，第四屆中博會在安徽合肥成功舉行。來自海內外的近萬名客商云集安徽，共同參與了考察安徽發展環境、洽談投資項目、舉辦經濟論壇、推介名優產品、簽定文化交流合約等多項活動。
（2）本屆中博會后，不少海外客商陸續到我省各地進行考察和交流。請回答：面對不同文化的差異，在與海外客人的交往中我們應當采取怎樣的態度？
答案：（2）以平等的態度與海外的客人友好地交往；尊重不同的文化習俗等。
2.（2008年益陽市）有位香港女士通過上網結交了一位異國網友，這位網友用十分關愛她，不斷鼓勵她等手段，騙取了她對他的信任，她把他當作了知心朋友，無話不說。這位異國網友見時機已成熟，于是，就打出要在中國投資辦廠的幌子，向她借錢。當這位香港女士從銀行中取了幾萬元美金準備給這位網友時，她突然感覺到這事有點不對，于是，她立即向公安機關查詢有關情況。經公安機關偵查，她的這位異國網友其實是一個國際詐騙團伙的成員。據此，回答第⑴—⑵題
⑴這個案例警示我們
A.要記住老朋友，不能結識新朋友　B.上網沒有益處，絕對不能夠上網
C.騙術花樣百出，要掌握防范本領 D.世上無真感情，金錢才是萬能的
⑵在上網同陌生人聊天時，要做到
①不輕易信任人家　 ②不隨意泄露自己的個人信息　
③盡量滿足對方的要求 ④能及時、準確地識別對方的虛假信息
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
答案：（1）C （2）A
3.（2009富陽）鼠標輕輕一點，世界盡在眼前，神奇的網絡拉近了我們與世界的距離。但網絡也是一把雙刃劍。關于青少年上網問題，下列認識正確的是
①國為網絡是把雙刃劍，所以要堅決抵制青少年上網
②因為上網成癮會荒廢學業，所以要反對青少年沉迷于網絡
③因為上網成癮會帶來心理疾病，所以要勸告青少年理性上網
④因為上網成癮會帶來許多社會問題，所以青少年應自覺做到不上網
A．①② B．①③④ C．②③ D．②③④
答案：C
【分析】第1題實際上是在考查對待外來文化的態度，隨著我國對外交流活動的增加，這個知識點還會經常出現在中考試題中，所以平時要多關注一些重大中外交流活動，如世博會、亞運會等，這類題多以實踐探究題為主。后兩道題是考查學生對“享受健康的網絡交往”“學會自我保護”的理解與認識。我們應正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，不斷提高自我保護意識和辨別是非、抵抗誘惑的能力。在網絡交往時，要遵守道德，遵守法律。正確認識網絡的兩面性和迷戀網絡的危害，學會自我保護，是有效保護自己、防止上當受騙和“網絡成癮”的前提條件。
模擬精練
一、請你選擇
1.中華民族以紅色象征喜慶，在喜迎春節時，要貼對聯，吃餃子；元宵節時要吃元宵.打燈籠；中秋節時吃月餅，賞月色 …… 東非的埃塞俄比亞人素以白色為喜慶的象征，從圣誕平安夜開始，他們便穿上白色盛裝走向教堂，禮拜完畢，盡情狂歡。這說明
①不同的國家和民族通常都有自己獨特的節日，反映不同的文化傳統
②世界上有多少國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗
③各具特色的文化習俗，呈現出文化的多樣性和豐富性
④形形色色、林林總總的文化，把大千世界裝扮成一個百花盛開的大花園
A.①② B.②③④ C. ①②④ D.①②③④[]
2.小軍的物理成績一直不好，又沒有時間去問老師。于是，他想到了網絡，利用晚上的時間上網，聽網上講課，過了一段時間小軍的物理成績有了很大的提高。我們從小剛的物理成績很快地提高中體會到
①只要你想學習，在網絡上隨時可以找到學習資源和指導者 ②網絡可以為我們的學習提供便捷的條件 ③只要我們正確利用網絡，網絡便能夠為我們帶來益處 ④網絡可以為我們解決實際學習中的一切問題
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
3.2009年6月13日是我國第四個“文化遺產日”，今年非物質文化遺產保護活動的主題是：“弘揚民族文化，延續中華文脈”。全國各地紛紛舉辦了豐富多彩的文化活動，宣傳我國非物質文化遺產保護成果，讓群眾感知文化遺產的魅力。這樣做
①有利于全面抵制外來文化
②有利于繼承和發揚中華民族的優秀傳統文化
③目的是全盤吸收傳統文化，以做到古為今用
有利于提高全社會保護非物質文化遺產的意識
A.①② B.②③④ C. ②④ D.①③④[]
4.如今，可口可樂、麥當勞、西門子電器已為廣大中國人所熟悉，有的甚至成為一些中國人日常生活不可缺少的一部分，伴隨它們而來的，還有一些不同的生活方式。這說明
A.中國人已放棄了自己的民族文化
B.一部分崇洋媚外的中國人的追求
C.多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活 [來D.對其他民族的文化要加以保護
5.在法國的盧浮宮，在泰國的皇宮里，中國游客們常常可以看到用中文書寫的“請勿喧嘩”“請勿隨地吐痰”等提示語。下列說法不對的是
A．外國人對待中國人特別友好
B.既要錢包鼓起來，也要言行美起來
C.維護祖國的尊嚴、榮譽應體現在實際行動中
D.部分國人的形象不夠文明，有礙民族尊嚴
6.在法國，人們上街常常手里拿著或口袋里裝著一個布袋，其用途是將街上的垃圾隨手撿起并將其分類放置。所以，當你漫步法國街頭，你看到的總是干凈整潔的街道。面對這種文明，我們
A.要虛心學習別國文化的優點和長處
B.可以漠視，因為這不符合中國的國情
C.要教育未成年人學習，成年人可以不學習
D.要尋找兩國文化的相同點，求同存異
7.據調查，截至2007年12月，中國網民達到2.1億，中學生上網人數呈逐年遞增趨勢。對于中學生上網這一現象，正確的態度是
A.拒絕上網，因為網上不良誘惑太多
B.學會健康上網、文明上網
C.上網越多越好，因為可以獲取信息，開闊視野
D.中學生不能上網，上網就會有網癮
8.2008年12月5日，第八屆中國網絡媒體論壇在重慶開幕。國務院新聞辦公室主任王晨在開幕式上發表了“深入貫徹落實科學發展觀，努力建設繁榮誠信的互聯網”的主題演講。這表明
A．加強網絡文化建設已成為我國當前一切工作的中心
B．網絡交往必須在有關人員的嚴密監控下才能進行
C．親近網絡只會降低人民的道德修養
D．誠信是做人的基本準則，網絡交往中也必須講誠信
9.“網絡是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，積極有用的信息與各種負面信息交織在一起。”這句話說明了
A. 網絡是個非常自由的環境
B. 網絡信息良莠不齊[]
C. 網絡是個可以擺脫任何約束，為所欲為的場所
D. 在網絡這個虛擬世界可以使我們獲得各種各樣的信息
10. 對于網友，我們要提高自己的安全防范意識，不隨意答應網友的要求，因為
①網絡交往對象看不見，摸不著　②網友在網上善解人意，或許是真的，或許是偽裝的　③網友都不可信　④網友只能在網上聊，不能做現實生活中的朋友
A. ①②　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④
二、請你概括
11.觀察下圖，概括出一個簡明的道理。
12.2007年5月21日中央電視臺報道，網絡游戲近年來非常受玩家們青睞，然而一些帶有暴力色彩的游戲給未成年人造成了不良的影響卻是觸目驚心的，目前因沉迷于網絡游戲而出現心理問題的孩子全國范圍內已經超過了200萬。
三、請你簡答
13.2010年第十六屆亞運會將在廣州舉辦。屆時，中外眾多文化將匯集廣州。你是亞運會的“文化小使者”，邀請了遠在美國的網友邁克來廣州，感受一下人們迎亞運會的熱情，并說帶他好好參觀參觀魅力廣東。
（1）你和邁克在接物待人上會產生一些矛盾。分析矛盾的原因及如何解決矛盾。
（2）作為亞運會 “文化小使者” 的你，你準備為亞運會的順利舉行做點什么？
四、請你辨析
14.中華文化源遠流長，所以我們只要保護和弘揚中華文化就可以了。
五、請你進行觀察與思考
15.閱讀下列材料并回答問題：
材料一：據中國互聯網信息中心統計數據顯示，截止2008年底，我國互聯網普及率以22.6%的比例首次超過21.9%的全球平均水平,我國網民規模達到2.98億。與此同時，調查顯示過去半年來，90.6%的中國網民使用寬帶接入互聯網，也就是說2.7億中國網民使用了寬帶訪問互聯網，較2007年增長1億多。
材料二：據《武漢晚報》2009年6月2日報道：4月下旬，王女士在網上搜索到“廣州通達通訊公司”網站，發現該公司出售的手機比市面便宜，還承諾手機全國聯保。隨后王女士匯出2780元，對方答應款到2天后交貨。第二天突然來電說，發送走私手機有風險，要王女士再交5000元風險抵押金。王女士懷疑上當，當即要求退款。對方聲稱要到5月1日才能到位。昨日，王女士再次催促返款，發現對方全部關機。結果用百度搜索發現從5月15日起，投訴該公司詐騙的帖子紛至沓來。
閱讀材料一，回答（1）—（2）問：[]
（1）材料一反映了什么現象，產生這一現象的原因有哪些？
（2）我們應該怎樣享受健康的網絡交往？
閱讀材料二，回答（3）—（4）問：
（3）從王女士的事例中，可以看出網絡交往對象具有哪些特征？
（4）針對王女士遭遇的現象，你信為有關部門應該怎么辦？
六、請你參加活動與探索
16.2009年7月27日，在首輪中美戰略與經濟對話開幕式上，中美官員致辭時妙語連珠，諺語、俗語、流行語信手拈來，在此人們感受到兩國合作決心的同時，也領會到東西方文化交流的魅力。
美國國務卿希拉里率先致辭時說，美中均面臨經濟復蘇、氣候變化等一系列重大挑戰，但正如中國諺語所言，“人心齊，泰山移”，兩國有必要找到共同點，合作應對21世紀的共同挑戰。
“在當前危機下，我們正共同行動。”美國財政部長蓋特納說。稍作停頓，他又補充道：“這句話用中文來說，那就是‘風雨同舟’。”
中國國務委員戴秉國在致辭時說，中國和美國，好比都在一條被狂風暴雨不斷侵襲的大船上，利益交融、休戚相關、安危與共，只能順應時代發展的潮流，同舟共濟、和諧共處、合作共贏。“我們能做到嗎？我要說，我們一定要努力做到，也一定能夠做到。”戴秉國說，“借用奧巴馬總統曾經說過的一句話，‘Yes,we can。”
（1）中美兩國官員頻頻引用對方的諺語、名言，這說明了什么？
（2）隨著世界的日益開放，如何與不同文化相處已成為我們面臨的新課題。對此，我們中學生應怎么做？
參考答案
1.D 2.A 3.C 4.C 5.D 6.A 7.B 8.D 9.B 10.A
11.(I)打開網頁，等于與世界握手；(2)網絡交往超越了空間，提供了平等交往、廣泛聯絡、自由活動的平臺；(3)網絡交往可以突破現實交往中角色限制，在網上找到志同道合的朋友。
12.青少年要自覺抵制身邊的不良誘惑；全社會都應該關注青少年的健康成長；要凈化網絡環境，為青少年健康成長提供良好的社會環境。
13.（1）產生矛盾的根本原因是由文化差異導致的。應既尊重自己民族的文化價值，又尊重其他民族的文化，平等交流相互學習。
（2）不僅要以開放的心態，有全球意識尊重不同的文化。還要宣傳弘揚中華傳統文化，讓世界了解飛速發展的中國，了解源遠流長博大精深的中華文化。
14.（1）中華文化源遠流長，對促進人類文明發展做出了重大貢獻，因此，繼承中華民族優秀傳統文化，弘揚中華民族精神是青少年責無旁貸的歷史重任。
（2）隨著社會進步，世界日益開放，與不同文化共處已經成為我們面臨的新課題。任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護各個同家和和民族文化，體現了一種全球意識。
（3）面對文化差異，我們應克服自己的焦慮和不安，在其他文化的交流中，既不能妄自尊大，也不能崇洋媚外，要不卑不亢，以禮相待。
（4）做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解發展中的中國，了解中國源遠流長的文化。
15.（1）反映了我國互聯網業務發展迅速，網民數量急劇增加。產生這種現象的原因：
a.居民收入快速增長（或人民生活水平提高）[]
b.網絡交往特有的優勢
c.人們的消費觀念發生了變化
（2）享受健康的網絡交往必須做到：
學會自我保護，提高安全防范意識
遵守網絡規則。既要遵守道德，又要遵守法律。
（3）網絡交往對象具有虛擬性，間接性和隱蔽性。
（4）a.制定和完善相關的法律、行規[]
b.加強和規范網站管理。（國家機關和政府部門要依法行使職權）
c.嚴厲打擊網絡的違法犯罪行為
d. 加強網絡交往中的誠信教育（選擇其中三點回答即可）
16.（1）中美兩國官員頻頻引用對方的諺語、名言，這說明了在全球化背景下，各國都積極把本國、本民族的文化推向世界，同時積極學習外來文化。各個國家和民族的文化，呈現出多元和諧發展的局面。
（2）①不但要繼承、保護本民族的優秀文化，還要積極宣傳、弘揚本民族的優秀文化，讓世界了解源遠流長、博大精深的中華文化。如：利用假期參觀陳家祠等本土文化遺產，向外國友人介紹西關文化等。
②了解、尊重其他國家、民族的文化，善于虛心學習其他文化的優點、長處。如：認真學習英語，了解其他國家的風俗習慣等。
③入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣。如：到外國旅游時，不取笑與我們不同的風俗習慣，并按當地禮儀向外國友人問好。
（只要符合題意，具體可行即可。至少三點）
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第八講 做知法守法用法的人
考點梳理
一、對應考點
1.知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規范，理解我國法律是人民意志和利益的體現。[]
2.懂得法律通過規定權利和義務規范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。
3.知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。
4.了解一般違法和犯罪的區別，知道不良行為可能發展為違法犯罪，自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。
5.學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。
二、知識網絡圖
我們身邊的規則
走近法律
生活離不開法律
第七課 誰都不能違法
做 感受法律的尊嚴 法不可違
知 犯罪必受懲罰
法 認清犯罪危害
守 防患于未然
法 加強自我防范
用 家庭保護和學校保護
法 特殊的保護，特殊的愛
的 第八課 社會保護和司法保護
人 法律護我成長 求助有路
善用法律保護自己 敢打官司[]
善于斗爭
三、常見考點問答
1.為什么社會生活離不開規則？
社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。人們活動的目的、動機各不相同。如果沒有行為的規則，社會就會混亂不堪。無規矩不成方圓。
2.法律的含義、特征是什么？
法律是由國家制定或認可，以規定權利義務為內容，具有國家強制力和普遍約束力的行為規范。
特征：(1)由國家制定或認可的。 (2)靠國家強制力保證實施。這是法律最主要的特征，也是法律與其他行為規范的最根本區別。 (3)對全體社會成員具有普遍約束力（法律面前人人平等）。
3.法津的作用及其表現是什么？
①規范作用，具體表現在它規定人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么。如果人們違反法律，就會受到法律的制裁和處理。②保護作用，即法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。
4.一般違法與犯罪的區別與聯系及為我們的啟示是什么？
區別：(1)對社會危害程度不同。一般違法行為的情節輕微，對社會危害不大。而犯罪的情節較重，具有嚴重的社會危害性。(2)觸犯法律不同。一般違法行為只是違反了刑法以外的法律法規，而犯罪是一種觸犯刑法的行為。(3)處罰的方法不同。民事違法行為要承擔民事責任，行政違法行為要由行政機關給予行政制裁，而犯罪行為則由人民法院依法判處刑罰。
聯系：一般違法和犯罪都具有社會危害性，都違反了法律、法規，都應受到法律制裁。一般違法與犯罪之間有著密切的聯系，不良行為、一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。
啟示：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，自覺加強思想道德修養、養成良好的行為習慣，遵紀守法，謹慎交友、遠離各種不良誘惑，依法自律等。
5.維護合法權益的有效途徑有哪些？
非訴訟手段（包括：投訴、調解、裁決、仲裁、復議、申訴等，這是常用的有效手段）；訴訟手段（最有效的手段）。
6.訴訟的類型有哪些？
刑事訴訟（公訴、自訴）、民事訴訟、行政訴訟。
命題探究
命題趨勢:未成年人的成長關系著國家的未來,但是未成年人作為社會弱勢群體,法制觀念不高,容易受到各方面的侵害。因此學法用法,依法自護成為社會關注的焦點。
考查內容與法律的基本知識及九年級國情中“發展先進文化,加強社會主義精神文明建設”的內容整合,多以選擇題和背景材料題出現,更多地聯系生活實際,命題形式向開放性和綜合性方向發展。[]
如感受法律尊嚴的試題,主要內容如法律的特征、作用，違法與犯罪,一般違法與犯罪的關系等，這部分內容多以選擇題和背景材料題出現,更多地聯系生活實際,命題形式具有開放性和綜合性。要求考生能夠運用所學知識分析所給材料中主人公的行為性質,對應的法律責任及相應的啟示等，檢驗考生的是非立場,守法用法的自覺性,明確法律的權威。
法律對未成年人的特殊保護及未成年人的自我保護的試題,考點內容側重于家庭、學校、社會和司法機關對于未成年人的特殊保護以及未成年人的自我保護的意識和能力。結合“義務教育法”考查考生對法律規定的四種特殊保護的認識,明確自身享有的權利與應承擔的義務。通過案例、漫畫、背景材料等形式,考查考生運用相關法律知識分析問題的能力,要求考生在此基礎上得出相應的自我保護對策。
學法用法、依法自護是歷年來中考的重點,同樣也是2010年中考的重點,這要我們在關注現實生活中未成年人受到侵害以及未成年人成功自護的典型事例,關注黨和國家為保護未成年人出臺的一些具體措施。[]
典例精析
1.（09·河南）2009年1月22日，備受社會關注的三鹿系列刑事案件在石家莊市中級人民法院一審判決，張玉軍、耿金平、田文華等受到法律的制裁。這啟示我們
①公民一定要依法規范自己的行為
②法不可違，違法必究
③違法行為必將受到刑罰處罰
④違法必究是依法治國的中心環節
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
答案：A
（09·太原）2.朱某因無法忍受李某不斷用手機給自己發送侮辱性短信，將李某告上法庭。法院作出判決，要求李某停止侵害，賠禮道歉，賠償損失。對這一案例，認識正確的是
A. 發送短信會造成社會危害 B. 李某的行為是犯罪行為
C. 訴訟是唯一的維權方式 D. 我國法律維護公民的合法權益
答案：D
3.（2009潼南）中學生小剛在放學回家的路上，看到本班同學小江被幾個身強力壯的社會青年攔住搜身。小剛未加思索，立即上前替小江打抱不平，結果兩人都被打成重傷，住進了醫院。這一事例給我們的啟示是
A．要見義勇為，就要敢于硬拼
B．面對歹徒行兇，及時撥打“110”報警
C．凡是遇到違法犯罪分子，都要避而遠之
D．要有保護他人的膽識和勇氣，更要善于智斗
答案：BD
4.右圖中網吧老板的行為違背了《未成年人保護法中》關于 的規定，他的行為屬于 。 　　　　　　
A．家庭保護 一般違法行為
B．社會保護 犯罪行為
C．司法保護 一般違法行為
D．社會保護 一般違法行為
答案：D
【解析】《未成年人保護法》規定了家庭、社會、學校、司法保護，營業性的網吧允許未成年人進入屬于沒有履行社會保護之責，違反的是《未成年人保護法》，所以屬于一般違法行為。
5.某酒店的經理羅某招用了一名年僅 14 歲的男孩從事打雜工作，當地的勞動監察部門了解此事后，依法處理了這件事，同時責令羅某立即停止使用童工。勞動監察部門的行為是對未成年人實施
A．家庭保護的體現 B．學校保護的體現[]
C．司法保護的體現 D．社會保護的體現
答案：D []
【解析】本題考查了對未成年人的四個保護的內容的理解，注意審題，題目中提及到勞動監察部門的行為，這是社會保護的體現。
模擬精練
一、請你選擇
1.一曲《朋友》紅遍大江南北的著名歌手臧天朔，于08年11月6日被曝涉嫌斗毆命案被警方采取強制措施。據悉，臧天朔被捕與5年前一起發生在廊坊引發命案的斗毆事件及多起其他惡性事件有關。犯罪作為法律打擊的重點，是因為
A.犯罪是違法行為
B.犯罪危害他人
C.犯罪危害社會
D.犯罪具有嚴重的社會危害性[]
2.青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭。下列做法符合這一要求的有
①機智求助他人抓住歹徒 ②記住不法分子的特征和行為，及時撥打“110”報警 ③不畏強暴，以死相拼 ④巧妙周旋，趁機逃脫后及時報警
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
4.維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，也是保護我們最好的屏障是
A.通過訴訟的方式來維護權益
B.通過有關部門調解、仲裁解決爭議
C.通過德高望重的人來調解
D.向政府部門尋求幫助以求解決
5.“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲”的詩句給我們的啟示是
A.社會是復雜的，要謹慎交友
B.經常犯錯誤必然會跌入犯罪的深淵
C.預防違法犯罪，要從矯治不良行為做起
D.一般違法與犯罪之間有著不可逾越的鴻溝
6.2008年1月15日凌晨，阿強等3名中學生酒后駕駛摩托來到路口，恰遇一男青年，他們3人以恐嚇、搜身等方法，搶劫了男青年李某身上的50元錢。此后，3人仍不罷休，繼續用磚頭擊打李某的頭部，造成該男青年昏迷。之后3名少年被警方逮捕歸案。要判斷這3名學生是否構成犯罪的標準是他們的行為
①是否具有嚴重社會危害性 ②是否違反校紀和社會道德規范
③是否應受刑罰處罰 ④是否觸犯刑法
A.②③④ B. ①②④ C.①③④ D.①②③④
7.新修訂的《未成年人保護法》第42條規定：“公安機關應當采取有力措施，依法維護校園周邊的治安和交通秩序，預防和制止侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。”這一規定內容體現了對未成年人的
A.家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．司法保護
8.下列選項的做法，違反了我國未成年人保護法的是
A.小王在家里抽煙，被爸爸發現，香煙被沒收
B.小張想到家里附近的網吧上網聊天，結果被工作人員拒絕
C.13歲的小李因為沒有考出好成績而被媽媽趕出家門，露宿街頭
D.小陳因為課堂上和同桌講閑話，被老師批評
9.某市有關部門聯合舉辦了“不向未成年人出售煙酒”標示牌發放儀式，要求全市酒類經營者必須遵守“禁止向未成年人出售煙酒”的法律規定，并在經營場所顯著位置放置“不向未成年人出售煙酒”標示牌。此舉體現了對未成年人
A.家庭保護的要求 B.社會保護的要求
C.學校保護的要求 D.司法保護的要求
10.“青少年經驗少，自我保護少不了。自尊自愛做防護，公共場所不露宿。遇到侵害莫驚慌，靈活機智巧周旋。法律武器保平安，保平安……”這首小詩說明
①青少年要學好本領練好武術，敢于同違法犯罪的行為作斗爭
②青少年要用智慧保護自己，善于同違法犯罪的行為作斗爭
③青少年要有警惕性，要具備保護自己的意識，提高自我保護的能力
④青少年要運用法律武器保護自己
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
二、請你概括
11.某建筑公司在居民區內晝夜施工，嚴重擾民，為此，市環保局對其做出了罰款3000元的決定，但該經理拒不交付罰款且態度極為強硬。幾天后，市環保局以一紙訴狀將該建筑公司推上被告席。在法律的強大威懾下，該公司不僅按期交付了罰款，而且做出了不再擾民的承諾。
12.善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。小人以小善為無益而弗為也，以小惡為無傷而弗去也。故惡積而不可掩，罪大而不可解。
三、請你簡答
13. 某校九年級學生小鵬從小就是爸爸媽媽的乖乖崽，可是進入中學后迷上了電游，無心讀書，經常遲到曠課，有時甚至整夜泡在網吧里，父母的苦口婆心，老師的諄諄教誨都無濟于事。因為缺錢上網，他多次向小學生索要零花錢，后因與人結伙持刀搶劫致人死亡，受到刑罰處罰。
分析上面的案例，聯系所學知識，思考回答下列問題：
（1）小鵬的哪些行為屬于不良行為，哪些行為屬于犯罪行為？
（2）我們從小鵬的事例中應吸取哪些深刻教訓？
[]
四、請你進行觀察與思考
14. 觀察右邊漫畫，回答下列問題：
（1）漫畫中的未成年人走上違法犯罪道路是從沾染不良習氣開始的。在你身邊的未成年人中還存在哪些不良習氣？
（2）漫畫給你哪些啟示？
15. 2006年4月21日晚上10點左右，24歲的小伙子許某在自動柜員取款機用自己的工資卡取錢，無意中將100元按成了1000元，取款機竟然真的吐出了1000元錢，卡中余額只有170多元的許某十分奇怪，馬上查詢自己的余額，他吃驚地發現，自己的余額竟然只扣了1元錢！許某將此事告訴同伴郭某，覺得就像天上掉餡餅一樣，不拿白不拿，兩人再次來到該取款機前取款。許某先后取款171筆取走了17.5萬元，之后兩人各自潛逃。 2007年6月4日，許某被刑事拘留。11月20日，廣州市中級人民法院一審判決：許某以非法占有為目的，伙同同案人采用秘密手段，盜竊金融機構，數額特別巨大，行為已構成盜竊罪，遂判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。2008年2月22日，該案在廣州市中級人民法院重審，并于3月31日宣判：許某犯盜竊罪，鑒于犯罪情節相對較輕，故改判有期徒刑五年，并處罰金2萬元。不管最后的判決結果如何，大家較為一致的看法是：許某做錯了。生活中難免有誘惑，別人的東西即便無人看管也不能拿，不義之財不可取。在發現柜員機出錯后，許某選擇了錯誤的行為，就不能不對自己的行為承擔責任。
結合上述材料，結合所學知識回答：
⑴一審判決中，適用了哪一部法律？這部法律是哪一個機關制定的？
⑵結合材料談談道德水平高低與違法犯罪的關系。
⑶作為青少年，應如何防患于未然，做守法的好公民？
五、請你參加活動與探索[]
16. 2009年2月21日，全國凈化社會文化環境工作會議強調，以凈化網絡、網吧、熒屏聲頻、校園周邊環境為重點，堅決遏制淫穢色情等違法有害信息的傳播，積極營造有利于未成年人健康成長的良好社會文化環境和氛圍。
為此，冀豐中學組織了“凈化‘環境’，從我做起”的系列活動。
【時政鏈接】黨和政府為什么高度重視凈化校園周邊環境？
【獻計獻策】就如何凈化校園周邊環境從國家、社會、家庭、學校任意三個方面提出你的建議。(所提建議要合情、合理、合法。)
【自我反思】作為青少年學生應該怎樣做？[]
參考答案：
1. D 2.C 3.A 4.A 5.C 6.C 7.C 8.C 9.B 10.B
11.法律具有強制性。
12.提高道德水平，增強法制觀念；我們要防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然；認清犯罪危害，加強自我防范。
13.（1）小鵬的不良行為有：整夜泡在網吧；無心讀書經常遲到曠課；向小學生索要零花錢。他的犯罪行為有：持刀搶劫致人死亡。[]
(2)①一般違法行為與犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝，要學會防微杜漸，勿以惡小而為之。②青少年要學法、知法、守法，做到依法自律 ，學會依法保護自己。③要正確聽取父母和老師教育。④要結交有利于自己健康成長的朋友等等。
14.（1）例答：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人所要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、議會的影像制品、讀物等；進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的場所等。
（2）①一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪。
②增強法制觀念，提高自我保護的能力，自覺抵制不良誘惑，避免沾染不良習氣，防微杜漸，防患于未然。
15.⑴《中華人民共和國刑法》，全國人民代表大會。
⑵①面對取款機出錯吐出的錢，如果主動舉報，可能獲得“好市民”、“拾金不昧”的贊賞。材料中許某抱著“不拿白不拿”的貪婪思想，用只有170多元的卡取走17.5萬元，最終墜入違法犯罪的泥潭。這說明一個人的思想道德水平高低，與違法犯罪具有必然的關系。②道德水平高、法制觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，行為上就不會做出違法犯罪的事情；道德水平低、法紀觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免違反紀律的錯誤，發展下去就可能違法犯罪。
⑶①學會拒絕（抵制）不良誘惑。②重視道德修養，防微杜漸，做一個有道德的人。③認真學習法律（預防未成年人犯罪法、民法通則、刑法），樹立法律意識，自覺依法自律。
16.(1) 學校周邊環境存在不利于青少年成長的因素（生活中存在不利于青少年成長的社會文化環境）；消極文化或不健康文化的傳播不利于未成年人的健康成長（或腐蝕毒害未成年人的心靈）；青少年自我保護意識不強，容易受到不良影響；青少年是祖國的未來，民族的希望等。
（2）國家：完善立法；綜合運用教育、法律、行政、技術和經濟等多種手段實現對校園周邊環境的管理；建設社會主義核心價值體系。社會：有關部門應采取有力措施為未成年人的健康成長創造良好的條件和社會環境，特別是要加強治理學校周邊環境，如：關閉非法網吧、學校附近不得開設營業性錄像廳、清理不健康的書攤、創作更多適合未成年人的優秀精神文化產品、為青少年創設開放適合的娛樂活動場所等。③家庭：家庭要盡到對未成年人教育和監護的職責。④學校：學校要加強對未成年人的教育和引導，使其遠離不良誘惑。[來源:（3）青少年要提高自我保護意識和能力，依法自律，自覺抵制不良誘惑；明辨是非，自覺抵制消極文化；應培養高雅的生活情趣；克服盲從眾心理，養成良好行為習慣；弘揚中華民族的優秀傳統文化等。
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第十講 師友結伴同行
考點梳理
一、對應考點
1.了解青春期閉鎖心理現象及危害,積極與同學、朋友交往，養成熱情、開朗的性格。
2.正確認識異性同學之間的情感、交往與友誼，學會用適當的方式與異性交往。
3.了解教師的工作特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。[][]
二、知識網絡圖
學 追求友誼——同學、朋友
校 生生交往 同儕攜手共進
人 把握青春——男生、女生 師友結
際 熱愛教師——知師、愛師 伴同行
交 師生交往 老師伴我成長
往 有效溝通——溝通、成長
三、常見考點問答
1.閉鎖心理的定義、危害及克服。
定義：是指自我與他人之間、自我與環境之間缺乏溝通和了解所產生的一種內心充滿孤單寂寞的心理狀態。
危害：不僅使青春期的中學生覺得“活得太累”，而且會使我們的“人際關系樹“萎縮，使自己陷入孤立。如果任其蔓延，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，容易導致悲觀厭世和輕生的念頭。
克服：正確認識自己，客觀對待自己；認識閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉；以積極開放的心態主動與他人溝通、交往，培養熱情、開朗的性格；善于關心別人。
2.交友要把握怎樣的原則？
平等互惠；寬容他人；堅持原則；慎交朋友，善交益友、不交損友、樂交諍友。[.
3.談談男女同學之間交往的利弊。
男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往的能力；還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。但若處理不當，就會造成一些情緒、行為方面的困惑，影響學習和身心健康。
4.男女同學之間如何正常、健康地交往？
既需要互相尊重，又需要自重自愛；既要開放自己又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
5.如何建立融洽的師生關系？
（1）新型的師生關系建立在民主平等的基礎之上。[][]
（2）從老師的角度看問題；正確對待老師的表揚和批評；原諒老師的錯誤；注意師生交往的禮儀，禮貌待師、注意場合、勿失分寸。
命題探究
1.知道人際交往中受人歡迎的品質和不受人歡迎的品質，知道什么是青春期心理閉鎖現象及其危害。
2.能夠說出交友的基本原則，知道男生與女生在心理方面存在的差異。
3.能夠繪制自己的人際交往樹輪圖，并能據此分析、概括自己的人際關系狀況。命題以選擇題為主，也會有簡答題、概括題、觀察與思考題等。復習時注意理論聯系實際，同時注意基礎知識的鞏固與提高，提高自己的審題能力，培養自己的概括能力，還要注意語言精煉、準確。
4.了解教師的工作特點，正確評價教師在學生學習、生活和人格形成中的重要作用；知道新型師生關系的的基本內涵，能夠說出與教師溝通的基本原則。命題以選擇題、簡答、概括題為主要形式。
模擬精練
一、請你選擇
1．下列關于“交往”的說法，錯誤的是（ ）
A.在社會生活中，我們每個人都不可能孤立的存在，必須與人交往
B.只有在與他人交往中，我們才能更好的認識自我 發展自我[]
C.青少年現在的主要任務是學習，用不著費心去交往
D.只有在健康廣泛的人際交往中，我們才能滿足心理上的需要
2.美國著名企業家、 教育家、 演講口才藝術家卡耐基曾經說過“一個人的成功，15%靠專業知識，85%靠人際關系和處世技巧。”這句話說明（ ）
A.只要交往就能成功 B.交往是決定成功的唯一因素
C.交往對每個人都很重要 D.一個人的成功就是靠拉關系
3.小明學習刻苦，成績優秀。但他從小性格內向，不與人交往，幾乎沒有朋友。如果請你來幫助小明，你最想和他說的一句話是（ ）
A.要主動熱情地多交朋友，學習是次要的
B.在學習上繼續努力，你會擁有很好的前途
C.中學階段搞好學習最重要，人際交往是長大以后的事
D.開放自我，積極交往，你會擁有很多朋友和美好未來
4.“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”這句話給我們的啟示是：我們在學習生活中多交朋友（ ）
A.能幫助我們獲得更多的知識 B.會帶給我們溫暖.支持和力量
C.會令我們感到孤獨 D.能使我們生活得更美好
5.下列屬于男女同學間正常交往行為的是（ ）
A.小紅和小剛互相欣賞，兩人經常避開集體活動單獨來往
B. 玉和李亮都是班干部，他們經常一起組織班級活動
C.王張潔是個活潑好動的女孩，經常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧
D.小莉認為男女生來往都是不正經，從不與男生交往
6.日常生活中，在與異性相處時，中學生要（ ）
①完全按照自己的意愿去做 ②學會保護自己
③增強自我保護意識 ④掌握一些自我保護的方法
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
7.《知心姐姐》雜志社最近一項調查顯示：有88%的被訪中小學生曾被老師誤解過，被誤解后約有76%的學生的被訪學生很少或從來沒有主動找老師溝通過。這項調查啟發我們……（ ）
A.主動溝通是師生交往的前提 B.師生之間根本沒有溝通可言[來源C.師生之間不需要溝通 D.與老師溝通不用講究交往策略
8.下列屬于尊重教師的行為有（ ）
A.上課睡覺老師批評錯自己，與老師出言頂撞 B. 隨意出入老師的辦公室
C.對老師教學有異議，誠懇地提出自己的看法和建議 D. 抄作業
9.據調查，一些學生把老師稱做“警察”，把師生關系比作“貓和老鼠”的關系。這種說法（ ）　　　　　　　　　　　　　
A．是對師生關系的形象比喻 B．是對師生關系的真實反映
C．是對老師的信任 D．容易造成師生之間的隔閡，影響師生的交往
10.下列四位同學的言談，表現出文明禮貌，符合新型師生關系的是
A．老師，你肯定講的不對，我敢打賭
B．老師，這個問題，我認為應該是不是這樣
C．老師，我講的絕對正確，就是你錯了
D．老師，你講錯了，耽誤了我們的時間，以后要認真備課
二、請你概括
11.每個老師都要承受工作壓力，但他心中的最大壓力一定是來自學生的期盼；每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來自內心的愉悅，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量；每個老師心目中都有他的好學生，但他知道在自己的心里必須裝著所有的學生。
12.友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理。 ——馬克思
三、請你簡答
13. 郭明總是向同學借東西，但是常常忘記歸還，同學們對他頗為不滿。一次，他非常想幫助同學搬東西，但是同學卻投來不信任的目光，這讓他感覺很不自在。實際上每個人都需要別人的信任，你能談出其中的道理嗎？
四、請你辨析
14.中學生的主要任務是認真讀書，不必與異性同學交往。
五、請你進行觀察與思考
15. 小林和小魏是一對好朋友，兩個人經常形影不離，玩和學習總是在一塊，現在到了初三，兩個人更想考上同一所高中。有一次期中考，小魏考得不好，所以想讓小林幫他補習功課，以前小林都是大大方方的，可是這回……
小林心想：就要中考了，我給他補課，會不會影響我的成績呢？
小魏心想：連這樣的忙都不肯幫，算什么好朋友呢？
（1）小林和小魏如果這樣繼續下去，會導致什么結果？請你續寫故事。
（2）假設你是他們的朋友，請給他們提幾點忠告。
六、請你參加活動與探索
16.2009年9月10日，是我國的第25個教師節。金秋九月，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的、現在的、將來的，老師都應該享受崇敬與祝福……
為了慶祝第25個教師節的到來，某校舉行了系列活動，請你參與。
【我的感受】在“師生懇談會”上，同學們暢所欲言，氣氛融洽。同學們不斷提出自己的意見和建議，老師們不停地在筆記本上記著，時而微笑，時而沉思。最后，老師們也對同學們提出了一些具體要求。
（1）懇談會上融洽的氣氛，師生暢所欲言讓你感受到了怎樣的一種師生關系？
【我的困惑】同學小剛的數學成績很好，老師也很喜歡他。可是一次誤會中老師錯怪了他，讓小剛對老師產生了既怕又怨的情緒。小剛很困惑，不知道該怎么辦。
（2）你能幫助小剛，告訴他怎么辦嗎？[]
【我的建言】（3）同學們都希望自己能夠和老師建立“暢所欲言”的關系，要建立這種師生關系，請你提出至少三條建議。[]
參考答案
1.C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.D 7.A 8.C 9.D 10.B
11.(l)老師是人類文明的傳播者；(2)老師是人類靈魂的工程師；(3)老師的偉大力量在于做出榜樣；(4)老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。
12.（1）對于友誼，需要我們明智而謹慎地把握；（2）真正的友誼應該是坦誠的；(3)君子和而不同，小人同而不和。
13. 每個人都渴望得到別人的信任。信任別人，可以使我們獲得一種安全感；得到他人的信任，我們可以得到一種心理滿足。信任是對他人的肯定，他人的信任是對自己的認可。
14.（1）認真讀書，履行受教育的義務是中學生的主要任務，作為中學生要認真讀書。
（2）與異性同學間交往，可學習對方長處，完善自己的個性，促進身心健康發展；可鍛煉交往能力等。[]
（3）作為中學生，既要認真讀書，也要與異性進行正常交往，促進自己全面發展。
15. （1）略。（只要推測合情合理就行）
（2）對待友情，需要我們明智而謹慎地把握；交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏；真正的友誼應該是坦誠的，要加強溝通，等等。（只要能夠運用所學知識分析且言之有理即可）
16．（1）師生之間是一種新型的師生關系，建立在民主平等的基礎上。這種關系中，師生之間人格平等、互相尊重、相互學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，也是我們的朋友。
（2）化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，就要主動與老師溝通。溝通能產生理解，理解能產生信任。可以向老師解釋，但解釋一定要建立在真實的基礎上。
（3）答：改變交往觀念，主動溝通。掌握溝通方法如從老師角度看問題，正確對待老師的表揚與批評，原諒老師的錯誤。把握與老師交往的禮儀如禮貌待師，注意場合，勿失分寸。
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