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專題五：學(xué)習(xí)英雄人物 做有正義感的人
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1．2009年10月11日，長春市數(shù)千名群眾送別在“9·29”長春郵政儲蓄所被搶案中勇斗持槍搶劫歹徒而英勇犧牲的長春市民紀(jì)長秋。為了號召學(xué)生向紀(jì)長秋同志學(xué)習(xí)，做一個有正義感的人，某校舉辦了系列活動。
2．2009年10月24日，來自長江大學(xué)的十余名大學(xué)生不顧個人安危，跳入水中，手拉手結(jié)成人梯，成功將兩名不慎掉入湍急江水的少年救出。然而不幸的是，三名年僅19歲的大學(xué)生——陳及時、何東旭和方招卻被江水無情地吞沒，獻出了自己年輕而寶貴的生命。
3．2009年的最后一天，當(dāng)所有人都沉寂在迎接新年的時候，一位大學(xué)生卻因為抓捕小偷在離學(xué)校不足200米處離開了我們，他就是浙江工業(yè)大學(xué)化學(xué)工程與材料學(xué)院化學(xué)工程專業(yè)0701班班長楊濟源同學(xué)。他的人人網(wǎng)最后的狀態(tài)是：“男人可以沒才，可以沒錢，但是不可以沒責(zé)任感。”
4．新華網(wǎng)長沙12月8日電（記者 蘇曉洲）7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷。
【教材知識】
1．社會正義是我們的目標(biāo)，正義行為會得到政府、社會及人們的贊揚和支持；非正義行為阻礙人類社會的進步與發(fā)展，損害公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益，必然遭到道德譴責(zé)和法律制裁。正義行為能使人與人之間的關(guān)系更加緊密、和諧，促進人類社會的進步與發(fā)展，維護社會公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益，實現(xiàn)社會的長治久安。
2．生活在社會中，每個人都扮演一定的社會角色，也承擔(dān)著不同的責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，承擔(dān)責(zé)任能促進自己的成長和發(fā)展，同時有利于建立和諧的社會秩序，促進社會的文明進步和發(fā)展。
3．同違法犯罪做斗爭，是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。我們在與犯罪分子斗爭時，既要勇敢，又要機智。面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采用機智靈活的方法與其斗爭。
4．人生價值的大小，主要取決于他對社會貢獻的大小。只有在服務(wù)社會中才能實現(xiàn)我們的人生價值。報效祖國、奉獻社會是每個公民不容推卸的責(zé)任和義務(wù)，我們青少年要時刻準(zhǔn)備用自己的聰明才智報效祖國，奉獻社會，服務(wù)人民。
【備考演練】
七嘴八舌
紀(jì)長秋、陳及時、方招、何東旭、楊濟源等人的的事跡在某校師生中產(chǎn)生了強烈的反響，學(xué)校團委組織召開了一次座談會。下面是部分同學(xué)的發(fā)言：
同學(xué)甲：他們見義勇為是應(yīng)當(dāng)?shù)模珵榇烁冻錾拇鷥r就不值了。
同學(xué)乙：我們青少年還年輕，見義勇為是成年人的事，與我們無關(guān)。
1. 請你對他們的觀點作簡要評析。
踐行責(zé)任
好好地活著是對英雄的最好紀(jì)念。為此，請你——
2．☆調(diào)查：中小學(xué)生最容易發(fā)生安全問題的時間、地點、自身行為分別是什么？
①時間：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
②地點：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
③自身行為：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
☆建議：你認(rèn)為應(yīng)如何保護中小學(xué)生的生命安全？
☆行動：為避免發(fā)生校園踩踏事件，我們?nèi)绾巫觯?br/>【參考答案】
1.這兩位同學(xué)的觀點都是錯誤的。（1）人生的意義在于奉獻。他們?yōu)榱吮Ｗo國家的財產(chǎn)和群眾的生命安全，奉獻了自己的生命，自身價值得到了更好地實現(xiàn)，他這樣做是值得的。生命的意義不在于長短，而在于對社會和他人的奉獻。他們以自己的生命勇救他人，體現(xiàn)了對他人生命的尊重，使自己有限的生命煥發(fā)光彩，延伸了自己的生命價值。（2）實施正義行為是做人的基本要求，我們青少年也不利外。當(dāng)遇到非義正行為發(fā)生時，我們應(yīng)對實施非正義行為的人進行勸說和制止，必要時應(yīng)以自己的勇敢和機制同違法犯罪作斗爭，以免自己受到傷害。
2． (1)①課外活動時、晚自習(xí)后等。②樓梯、十字路口等。③違反交通規(guī)則、打架斗毆等。
(2)①學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)校園安全規(guī)定，努力消除校園安全隱患，對學(xué)生進行安全教育 ( http: / / news. / " \t "_blank ),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些安全自救的知識。②學(xué)生要增強自我保護意識，提高自我保護能力，掌握必要的安全常識；等等。
⑶①不要在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐怖氣氛；②盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣；③當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，要馬上停止腳步，同時大聲呼救等。
專題六：和諧中國 全民全運
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1．2009年10月16日至28日，十一屆全運會在山東舉行。山東是中國傳統(tǒng)文化的重要發(fā)祥地。泰山拔地而起，黃河磅礴入海，孔子圣潔降生，開幕式上藝術(shù)再現(xiàn)的“一山一水一圣人”震撼人心。閉幕式上，組織者別出心裁，用“三滴水”來詮釋齊魯文化。
2．本屆全運會是北京奧運會、殘奧會后中國舉辦的規(guī)格最高、規(guī)模最大的體育賽事，共有10900多名運動員參加了決賽，是歷屆全運會參賽運動員最多的一屆，也是競爭最為激烈的一屆。46個參賽代表團中，有32個代表團獲得了金牌，35個代表團獲得了獎牌。山東代表團以63金、44銀、46銅的成績名列金牌榜、獎牌榜、總分榜第一。
【教材知識】
1．堅強的意志是堅定人生目標(biāo)的保障。具有堅強意志的人，能夠在行動中自覺、果斷、堅韌、自制，始終目標(biāo)如一，不怕挫折，排除干擾，頑強奮斗，直到成功。在十一屆全運會賽場上，體育健兒們正是靠著堅強的意志和敢于拼搏的精神，才創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
2．團結(jié)就是力量。任何一個集體，只有齊心協(xié)力、團結(jié)一致，才能形成強大的合力，達到預(yù)期的目標(biāo)。在十一屆全運會的團體比賽中，正是由于各隊隊員的精誠合作，才他們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮?br/>3．現(xiàn)代社會中的競爭是激烈的，但是，我們應(yīng)在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信的原則去進行競爭。那種置道德、法律不顧的不正當(dāng)競爭，最終結(jié)果只能是害人害己。十一屆全運會組委會的有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)行了興奮劑檢測制度，對一些違反體育道德、違背體育精神的行為給予了嚴(yán)厲打擊，充分保證了比賽的公平、公正。
4．自尊無價，自尊者贏得他人的尊重；自信者強，自信是成功的基石。在十一屆全運會賽場上，體育健兒們在尊重對手的同時，保持樂觀的心態(tài)，充分發(fā)揮自身實力和潛能，賽出了風(fēng)格、賽出了成績，不僅贏得對手的尊重，也贏得現(xiàn)場觀眾的喝彩。
5．在5000多年的歷史長河中，中華民族逐步形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，最重要的是堅持與時俱進。
6．中華文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長。十一屆全運會的開幕式和閉幕式上，組織者別出心裁，利用高科技藝術(shù)地再現(xiàn)了我國源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化，震撼人心。本屆全運會詮釋了“和諧中國，全民全運”這一主題，展示了熱愛和平、追求和諧、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。十一屆全運會的圣火雖已熄滅，但這寶貴的精神財富將永遠(yuǎn)留在人們心間。
【備考演練】
XX中學(xué)要召開冬季田徑運動會，假如你是其中的策劃者和參與者，請你做好以下工作：
1．請你書寫三條體育運動標(biāo)語。
2．有一個運動員本來體育挺好的，得第一名很有希望，在長跑過程中不小心摔了一跤，結(jié)果與得獎無緣，他很沮喪，現(xiàn)在請你去安慰他，你會說什么呢？
3．你有運動健身的習(xí)慣嗎？請你制訂一個健身計劃。
【參考答案】
1.⑴留下你的汗水，展現(xiàn)你的風(fēng)采，演繹你的精彩；⑵生命在于運動，運動需要毅力，毅力源于拼搏；⑶體育無處不在，運動無限精彩，等等。
2.⑴人生難免有挫折。雖然人人希望時時幸運、事事順利，但是，“萬事如意”“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。你努力了就無怨無悔。⑵自信是人生的基石，相信自己，下次還有機會，只要付出了汗水，終會有所收獲，等等。
3.⑴每天堅持鍛煉一小時；⑵做好兩操，早晨跑步，課外活動打打球；⑶節(jié)假日騎車、登山等等。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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