資源簡(jiǎn)介

2009—2010七年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)提綱
第一單元 走進(jìn)中學(xué)
1.1－我上中學(xué)了 （主題詞：中學(xué)生活，中學(xué)適應(yīng)）
1、中學(xué)生活有哪些新變化？
（1）學(xué)習(xí)科目增多了； （2）學(xué)習(xí)難度加大了；
（3）自主管理的要求高了；（4）社團(tuán)活動(dòng)更豐富多彩了。
2、怎樣積極適應(yīng)新生活？
（1）自覺(jué)遵守規(guī)章制度；（2）盡快建立新的人際關(guān)系；（3）主動(dòng)迎接學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)。
1.2－認(rèn)識(shí)新伙伴 （主題詞：克服閉鎖心理，熱情開(kāi)朗，友誼）
1、什么是閉鎖心理？
答：閉鎖心理也叫含羞草心理。一方面渴望與別人溝通了解，一方面把自己封閉起來(lái)。表現(xiàn) 為溝通時(shí)緊張、拘謹(jǐn)?shù)男睦頎顟B(tài)。
2、閉鎖心理有什么危害？怎樣克服它？
（1）難以適應(yīng)新環(huán)境，危害身心健康；影響學(xué)習(xí)；不利于建立良好的人際關(guān)系。
（2）①因?yàn)槿穗H交往是雙向性的。如果我們想獲得理解，就要袒露自己的真實(shí)思想；如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要先信任對(duì)方。②要主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境，建立自信心；在學(xué)習(xí)上定好合適的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極與老師同學(xué)交流等。
3.如何才能結(jié)識(shí)新伙伴，在同學(xué)中建立新的友誼呢？（結(jié)識(shí)新伙伴的方法）
（1）打開(kāi)“心鎖”，克服閉鎖心理；（2）養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格；（3）建立新友誼。
4、熱情開(kāi)朗的性格的作用：（為什么要養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格？）
①熱情開(kāi)朗的性格會(huì)對(duì)人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響；
②容易被人接受，建立良好的人際關(guān)系；
③在集體和社會(huì)中營(yíng)造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂(lè)。
5、怎樣培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格？
（1）每天保持一種好心情：（2）對(duì)老師、對(duì)同學(xué)態(tài)度友好；（3）與人交往主動(dòng)、豁達(dá)，不計(jì)較個(gè)人得失。
6、朋友和友誼對(duì)我們有什么意義？
（1）朋友和友誼是人生最富貴的財(cái)富。（2）朋友能溫潤(rùn)我們的心田，能分享我們的歡樂(lè)，能驅(qū)散我們的煩惱，能給我們支持和力量。在人生的旅途上，朋友與我們相伴同行。
（3）友誼是人類(lèi)一種最美好的情感；是人與人之間溝通的橋梁；是使人受到鼓舞，獲得進(jìn)步的力量。
7、怎樣建立真正的友誼？
（1）友誼要靠真誠(chéng)和寬容“播種”；（2）友誼要靠平等與尊重“護(hù)理”；
（3）友誼要靠信任與奉獻(xiàn)“澆灌”；（4）善交益友，不交損友，樂(lè)交諍友。
1.3 －融入新集體 （主題詞：集體凝聚力，集體榮譽(yù)）
1、個(gè)人和集體的關(guān)系：
個(gè)人和集體是不可分割的，個(gè)人離不開(kāi)集體，集體也不能缺少個(gè)人。
2、學(xué)校是我們成長(zhǎng)的園地：
（1）學(xué)校為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足我們的心理需求。
（2）在學(xué)校，我們拓展了視野、獲得了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干；
（3）在學(xué)校，我們找到了新朋友、學(xué)會(huì)了悅納自己；
（4）在學(xué)校，同學(xué)與老師平等相處，同學(xué)之間充滿友愛(ài)。
（5）生活在活力四射的學(xué)校里，我們感到幸福和快樂(lè)。
3、什么是團(tuán)隊(duì)意識(shí)？怎樣培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)？
（1）團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一種整體配合意識(shí)，它強(qiáng)調(diào)集體成員為了共同的目的、互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵(lì)、緊密配合的團(tuán)隊(duì)精神。
(2)相互容納同學(xué)之間的差異性；每個(gè)人都關(guān)心他人，想集體之所需；
4、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感
(1)原因：集體的榮譽(yù)會(huì)給人帶來(lái)自豪感、產(chǎn)生歸屬感，形成向心力、親和力。
(2)做法：把自己的一言一行和集體榮譽(yù)、利益聯(lián)系起來(lái)，把集體的榮譽(yù)看作高于個(gè)人的榮譽(yù)，為集體的成功而感到自豪，為集體的挫折或失敗感到苦惱；熱愛(ài)自己的集體，決不以損害集體的利益來(lái)獲取個(gè)人的名利。
5、讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)
(1)原因：一個(gè)優(yōu)秀的班集體，是由個(gè)性各異的人組成的。各人的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)越能夠充分發(fā)揮，集體就越堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀。
(2)做法：在集體里，自覺(jué)遵守集體紀(jì)律，服從集體利益，主動(dòng)地提出自己的建議，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，堅(jiān)持自己的興趣，張揚(yáng)自己的個(gè)性。
6、如何建設(shè)優(yōu)秀班集體？（怎樣才能盡快融入新集體）
答：1.增強(qiáng)班集體凝聚力 2.自己維護(hù)集體榮譽(yù) 3.讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)
第二單元 認(rèn)識(shí)自我
2.1悅納自己。（主題詞：認(rèn)識(shí)自己，悅納自我，完善自我）
1、觀察和認(rèn)識(shí)自己包括三個(gè)方面：
(1)外在的體征；(2)內(nèi)在的精神世界；(3)自己在集體中的地位。
2、如何做到悅納自己？
悅納自己就是欣然地接受自己，可從三方面去努力：
①客觀地評(píng)價(jià)自己②欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)③接受自己的不足。
3、如何完善你自己？
①發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。要找出自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，強(qiáng)化它，發(fā)揚(yáng)它；
②克服缺點(diǎn)。要找出自己的缺點(diǎn)和不足，克服它，改善它；
③追求進(jìn)步。要用發(fā)展的眼光看待自己，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，完善自我。
2.2 調(diào)控情緒（主題詞：情緒，情緒調(diào)適，樂(lè)觀健康的心態(tài)）
1、情緒“萬(wàn)花筒”：（1）情緒是一種內(nèi)心體驗(yàn)（2）情緒具有多樣性和復(fù)雜性
2、我的情緒我做主：（1）情緒需要調(diào)適（2）情緒可以調(diào)適（3）情緒調(diào)控的方法：輸入自我調(diào)控的意識(shí)；轉(zhuǎn)換角度看問(wèn)題；用行動(dòng)調(diào)控自己的情緒。
3、養(yǎng)成樂(lè)觀健康心態(tài)：
（1）樂(lè)觀健康的心態(tài)的作用
樂(lè)觀健康的心態(tài)有助于我們找到良好的自我感覺(jué)，建立有價(jià)值的人際關(guān)系，獲得成功的人生。
2（2）如何培養(yǎng)樂(lè)觀健康的心態(tài)
①樹(shù)立積極健康的生活態(tài)度；②勇敢面對(duì)挫折和失敗；③學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩。
2.3－男生女生 （主題詞:性別差異，交往與友誼，交往的恰當(dāng)方式）
1、你是男生我是女生：
①男生和女生各有所長(zhǎng)，各自精彩；
②男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互為映襯。
2、男女生交往的好處 ？（為什么男女生要多交往）
(1)男生女生的正常交往有益于我們身心的健康發(fā)展；
(2)男生女生的正常交往有益于形成團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體；
(3)男生女生建立在友誼基礎(chǔ)上的正常交往，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)快樂(lè)、美好的感受。
3、男女生正常交往的恰當(dāng)方式ABC（男女生應(yīng)該怎樣交往？）
(1)言行適當(dāng)，自然大方； (2)互相尊重，平等待人 (3)自尊自愛(ài)、珍惜自己。
第三單元 學(xué)會(huì)交往
3.1－我和父母。（主題詞：家庭溫暖，孝親敬長(zhǎng)，愛(ài)的沖突，理解與溝通）
1.家庭是最溫暖的地方
（1）家為我們提供物質(zhì)生活的保障（2）家是我們情感的歸宿（3）家是人生的港灣
2.為什么要報(bào)答養(yǎng)育之恩？
答：1.父母賦予我們生命。 2.父母提供我們衣食
3.父母關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng) 。 4. 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
3.怎樣報(bào)答養(yǎng)育之恩？（怎樣用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母）
答：1.用心領(lǐng)受父母的教誨與期待。 2.誠(chéng)心體諒父母的憂慮和煩惱。
3.真心關(guān)注父母的健康和心情。 4.以同樣的行動(dòng)去孝敬其他長(zhǎng)輩。
4為什么會(huì)產(chǎn)生愛(ài)的沖突？（為什么會(huì)和父母產(chǎn)生矛盾）
答：1.我們漸漸長(zhǎng)大，渴望獨(dú)立 2.父母眼中我們還不成熟，還處處管著我們。
5.怎樣看待愛(ài)的沖突？（愛(ài)的沖突的危害）
答：是正常的、自然的、是渴望獨(dú)立，渴望盡快成熟的表現(xiàn)，但是，經(jīng)常的沖突和對(duì)立會(huì)影響和諧的親子關(guān)系，破壞正常的親子溝通，我們不能以正常為理由而任其發(fā)展。
6.化解愛(ài)的沖突小錦囊？（怎樣化解與父母的沖突）
答：化解“愛(ài)的沖突”重要途徑是——理解與溝通，心與心的溝通。通過(guò)溝通達(dá)到互相理解，互相關(guān)心，互相信任，互相體諒。
3.2－師生情誼 （主題詞：尊重老師，新型師生關(guān)系）
1.老師對(duì)我們的作用和影響？ （老師的工作特點(diǎn)）
答：1.文化知識(shí)的轉(zhuǎn)播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；2.道德的導(dǎo)師，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪隆?.心靈的醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；4.朋友，尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們。 5.榜樣，言傳身教，讓我們受益終生。
2. 中學(xué)的師生關(guān)系和以前有什么不同
答：1.在和老師的交流中，我們感到自己更加受尊重，和老師的關(guān)系變得平等了。
2.在課程學(xué)習(xí)中，老師帶我們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的新天地。
3.在課外活動(dòng)中，老師常常只充當(dāng)指導(dǎo)者而不是領(lǐng)導(dǎo)者。
3.新型師生關(guān)系是怎樣的？
答：.新型師生關(guān)系的特點(diǎn)：民主、平等、和諧。
4.我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師？
答：1.尊重與信任老師。 2.理解與體諒老師。 3.關(guān)心和幫助老師，和老師做朋友。
3.3－文明交往 （主題詞：交往，交往藝術(shù)，尊重，禮貌）
1.交往對(duì)我們成長(zhǎng)的作用
答：每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)交往是人類(lèi)必不可少的活動(dòng)，在與他人的交往中，我們獲得知識(shí)，友誼，信任，肯定 從而找到自己在社會(huì)中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。
2.為什么說(shuō)尊重是交往的前提？
答：1.尊重他人，平等地對(duì)待他人，是做人的基本道德。 2.希望得到他人尊重，首先要尊重他人。
3.學(xué)會(huì)交往，首先要懂得尊重，學(xué)會(huì)尊重。 4.我們?cè)谌烁窈头缮鲜瞧降鹊?br/>3.為什么說(shuō)禮貌是交往的通行證 ？
答：1.禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人美德的外現(xiàn)形式，是文明的體現(xiàn)。
2.禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)。 3.禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力。
4.禮貌是文明社會(huì)必不可少的交往方式。
4.文明交往的藝術(shù)？
答；1.建立良好的人際關(guān)系，歸根結(jié)底是學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)良好的品德人格。2.交往中要謹(jǐn)記真誠(chéng)坦率、正直勇敢、謙遜寬容、熱情開(kāi)朗、善于聆聽(tīng)、樂(lè)觀幽默、細(xì)心體貼、彬彬有禮，堅(jiān)持原則3.對(duì)于虛偽、欺詐和不懷好意的人，我們要懂得拒絕和遠(yuǎn)離。
第四單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
4.1－培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。（主題詞；學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)興趣）
1.學(xué)習(xí)的內(nèi)涵？
答：學(xué)習(xí)是個(gè)人經(jīng)過(guò)練習(xí)，由不會(huì)而會(huì)，由不能而能的過(guò)程。
2.學(xué)習(xí)的作用與意義？
答：1. 學(xué)習(xí)是人類(lèi)的基本活動(dòng)。2.學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的需要。3.學(xué)習(xí)是提高生活質(zhì)量的重要條件。4.學(xué)習(xí)是將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)的需要。
3.學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？
答 1.學(xué)習(xí)內(nèi)容：系統(tǒng)掌握知識(shí)和能力。 2.學(xué)習(xí)方式：在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行;
3.學(xué)習(xí)時(shí)間：相對(duì)集中。 4.學(xué)習(xí)目標(biāo)：為未來(lái)社會(huì)做準(zhǔn)備。
4.如何把握學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，？
答：1.樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2.自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。3.培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
4.2－掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 （主題詞：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果）
1. 學(xué)習(xí)方法的重要性？
答：1.可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率。2.可以提升自信心。
2、基本的學(xué)習(xí)方法與策略？
答.1.做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。2.集中注意力。 3.培養(yǎng)記憶力。4.提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力。5.善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.為什么要探索適合自己的學(xué)習(xí)方法？
答：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者自我活動(dòng)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)只能由自己來(lái)完成。在不同的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)方法可能會(huì)有所不同.我們不能照搬別人的方法，而應(yīng)根據(jù)自己的性格特征，思維特點(diǎn)去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4.3－養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（主題詞：學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣）
1.習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的定義？
答：1.習(xí)慣是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們的影響？（良好和不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們的影響）
答：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于提高學(xué)習(xí)效率，塑造健康人格，使人受益終生；不良學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)造成學(xué)習(xí)效率低下，助長(zhǎng)生活中消極因素，貽害無(wú)窮。
3.如何養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？
答：1. 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)從制訂具體、明確、可行的計(jì)劃開(kāi)始 2.要糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣
4.如何糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
答：1.交一些能夠管束自己的朋友 2.用暗示的方法提醒自己。 3.用寫(xiě)日記的方法來(lái)管束自己
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