資源簡介

初中科學(xué)
教師
班級
學(xué)生
日期：
上課時(shí)間:
主課題： 化學(xué)實(shí)驗(yàn)
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識常用實(shí)驗(yàn)儀器，知道實(shí)驗(yàn)儀器用法和注意事項(xiàng)
了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作
知道實(shí)驗(yàn)基本步驟，實(shí)驗(yàn)事故處理方法
了解常見實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和常見物質(zhì)顏色
學(xué)會觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果
教學(xué)重難點(diǎn)：
如何根據(jù)所給內(nèi)容分析實(shí)驗(yàn)過程
常見實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和物質(zhì)顏色
教學(xué)方法：寓學(xué)于樂，讓學(xué)生在比較輕松的氛圍之下學(xué)習(xí)，自然而然的掌握好知識點(diǎn)
教學(xué)內(nèi)容
【同步檢測】
1.取用塊狀大理石的儀器是（ ）
A．燃燒匙 B．試管夾 C．鑷子 D．紙槽
2.固體藥品應(yīng)該存放在（ ） A、滴瓶 B、細(xì)口瓶 C、廣口瓶 D、集氣瓶
3.下列儀器不能用來加熱的是（ ） A、蒸發(fā)皿 B、集氣瓶 C、燒杯 D、試管
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是( )
5.根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作要求，你認(rèn)為小東同學(xué)進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.稱量時(shí)，砝碼放在天平的左盤
B.為節(jié)約藥品，把用剩的藥品放回原瓶
C.酒精燈的火焰用燈帽蓋滅
D．把鼻孔湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味
6.下列反應(yīng)的特征現(xiàn)象分別是：鐵絲在氧氣中燃燒（ ），磷在氧氣中燃燒（ ），碳在氧氣中燃燒（ ），硫在空氣中燃燒（ ），硫在氧氣中燃燒（ ）。
A.發(fā)紅光 B.發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 C.火星四射 D．產(chǎn)生大量白煙 E.發(fā)出淡藍(lán)色火焰 F.發(fā)白光7.理要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是 ( )
A.木灰 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷
8.組裝一套比較復(fù)雜的裝置，組裝的順序一般是（　 　）
A、從下到上，從左到右 B、從下到上，從右到左 C、從上到下，從左到右 D、從上到下，從右到左
9.某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是（ ）。A、難溶于水，密度比空氣密度大 B、難溶于水，密度比空氣密度小
C、易溶于水，密度比空氣密度大 D、易溶于水，密度比空氣密度小
10.以下錯誤的操作都可能引起玻璃儀器破裂，有4位同學(xué)分別進(jìn)行了糾正，按照他們的方法糾正后玻璃儀器仍可能破裂的是（ ）
【知識精講】
1.常用實(shí)驗(yàn)儀器
儀器名稱
形狀（簡圖）
用途及注意事項(xiàng)
試管
（可直接加熱）
常溫或加熱時(shí)使用。1：用作少量試劑反應(yīng)容器。2：用3：收集于少量氣體發(fā)生器。3：收集少量氣體。
【注意】1：可以加熱，加熱時(shí)用試管夾，夾持中上部
2:加熱液體時(shí)，液體不超過容積的1/3。3：加熱時(shí)，能有水，外部不能有水，不能驟冷，防止炸裂。4：液上固下。
5：加熱時(shí)，先預(yù)熱，后集中加熱。
蒸發(fā)皿
（可直接加熱）
用作蒸發(fā)液體，濃縮溶液，干燥固體。【注意】1:瓷質(zhì)
儀器。外部要擦干。2：加熱液體時(shí)，不超容積的2/3，
便于攪拌。3：固定鐵架臺上，均勻受熱，不斷攪拌，
當(dāng)液體量少或粘稠時(shí)，下加石棉網(wǎng)。4：當(dāng)出現(xiàn)固體
較多時(shí)，停止加熱。5：耐高溫，不易驟冷，莫用手
取，坩堝鉗夾取。
燒杯
（不可直接加熱）
常溫或加熱時(shí)使用。配制溶液、大量試劑反應(yīng)容器。
【注意】1：只能給液體加熱。2：加熱時(shí)下面放石棉
網(wǎng)，使之均勻受熱。3：用作反應(yīng)時(shí)液體不超過2/3;加
熱時(shí)液體不超過1/2。
燒瓶
（不可直接加熱）
分平底和圓底兩種，用作反應(yīng)物較多、加熱時(shí)間較長
的反應(yīng)儀器。【注意】1：加熱前外壁要擦干。2：加熱
時(shí)固定在鐵架臺上，下面放石棉網(wǎng)，平底的一般不用
于加熱。3:加熱時(shí)液體不超過容積的1/2
廣口瓶
細(xì)口瓶
1：廣口瓶用于盛放固體，2：細(xì)口瓶用于盛放液體。
【注意】1：避光保存的用棕色瓶。2：堿性液體用橡
膠塞。3：酸性液體用玻璃塞。
集氣瓶
用作收集或貯存少量氣體，也可用于反應(yīng)容器。
不能加熱，要與磨砂的玻璃片配套使用。
天平
用于稱量藥品或容器質(zhì)量的儀器。最大量程為200克。
【注意】1：使用前，將天平放在水平臺上，游碼移
到零刻度，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡。2：稱量使
用稱量紙，左物右碼。3：用鑷子取砝碼，先大后小。
取下時(shí)，先小后大。
儀器名稱
形狀（簡圖）
用途及注意事項(xiàng)
量筒
用于稱量液體的體積。
【注意】1：使用時(shí)注意量程和分度值。
2：仰小俯大。
3：水平放置，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最
低處水平。
4：不能加熱、配制溶液，不能做反應(yīng)容器。
溫度計(jì)
用于測量液體或氣體的溫度。
【注意】1：注意選擇好量程和分度值。
2：應(yīng)在液體中讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與示數(shù)水平。
3：不能用于攪拌。
漏斗
用于過濾和向小口徑容器內(nèi)注入液體的儀器。
【注意】不能加熱，使用時(shí)應(yīng)與濾紙相匹配。（詳見
其他章節(jié)）
長頸漏斗
用于裝置反應(yīng)器的漏斗。具有添加液體方便，能防止
氣體逸出。
【注意】使用時(shí)末端應(yīng)插入液面以下。
分液漏斗
用于分離和萃取不相容的液體。
【注意】活塞能控制氣體逸出。
不需要把分液漏斗的末端插入液面以下。
鐵架臺
用于夾持和固定各種儀器。附有鐵圈和鐵夾，鐵夾內(nèi)
襯有絨布或橡皮，松緊適度。
試管夾
用于夾持試管。
膠頭滴管
用于滴加或吸取少量液體。【注意】1：吸取液體時(shí)先
排凈空氣。不可平放和倒置。2：滴入時(shí)，懸空豎直在
容器正上方，不能伸入。3：用完后應(yīng)放在滴瓶內(nèi)，應(yīng)
用清水沖洗干凈。
儀器名稱
形狀（簡圖）
用途及注意事項(xiàng)
藥匙
取用粉末狀或顆粒狀的固體藥品。
洗氣瓶
除去氣體中混有的氣體雜質(zhì)。【洗氣】一般長進(jìn)短出。
【貯氣】一般短進(jìn)長出。
【注意】1：氫氧化鈉溶液-------吸收SO2，CO2等。
2：水----吸收HCI，HN3等。
U型干燥管
除去氣體中的水蒸氣，或檢驗(yàn)氣體中是否有水蒸氣。
【一般加有：無水硫酸銅粉末，或堿石灰】
水槽
專用于排水集氣的容器。
【注意】：壁厚、不耐熱、不適宜盛熱水。
石棉網(wǎng)
用于加熱（高溫）的裝置。
本身耐高溫，能使容器均勻受熱。
酒精燈
用于試劑量不多，溫度要求不高反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)的加熱裝
置（熱源）。【注意】：1：使用前檢查有無酒精，瓶內(nèi)
酒精量為2/3---1/4,。2：加熱用外焰，先預(yù)熱。3：點(diǎn)
燃時(shí)用火柴，不能用一個(gè)點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈。4：熄滅
時(shí)用燈帽熄滅，同時(shí)要蓋兩次（塑料）
燃燒匙
用于盛放在氣體中或在瓶內(nèi)點(diǎn)燃的某種固體藥品。
（熔點(diǎn)較高的金屬制成）
玻璃棒
【用途】1：攪拌。2：引流。3：蘸取少量液體。
4：轉(zhuǎn)移固體。
（玻璃制品易碎）
2.基本操作
1、固體試劑的稱量
儀器：托盤天平、藥匙（托盤天平只能用于粗略的稱量，能稱準(zhǔn)到0.1克）
步驟：調(diào)零、放紙片、左物右碼、讀數(shù)、復(fù)位
使用托盤天平時(shí)，要做到
①左物右碼：添加砝碼要用鑷子不能用手直接拿砝碼，并先大后小；稱量完畢，砝碼要放回砝碼盒，游碼要回零。
藥品的質(zhì)量=砝碼讀數(shù)+游碼讀數(shù)
若左右放顛倒了，藥品的質(zhì)量=砝碼讀數(shù)－游碼讀數(shù)
②任何藥品都不能直接放在盤中稱量，干燥固體可放在紙上稱量，易潮解
藥品要在（燒杯或表面皿等）玻璃器皿中稱量。
注意：稱量一定質(zhì)量的藥品應(yīng)先放砝碼，再移動游碼，最后放藥品；
稱量未知質(zhì)量的藥品則應(yīng)先放藥品，再放砝碼，最后移動游碼。
2、連接儀器裝置
①玻璃導(dǎo)管插入塞子
②玻璃導(dǎo)管插入膠皮管
③塞子塞進(jìn)容器口（試管橫放，將玻璃導(dǎo)管旋轉(zhuǎn)進(jìn)入試管口）
3、藥品的取用
原則：不觸、不嘗、招氣入鼻聞氣味；節(jié)約藥品，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品，若沒有說明用量，一般按最少量取用：液體1~2mL，固體只要蓋滿試管底部即可；用剩的藥品放入指定的容器中，不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室。
1、固體藥品的取用（存放在廣口瓶中）
（1）塊狀藥品或金屬顆粒的取用(一橫二放三慢豎)
儀器：鑷子
步驟：先把容器橫放，用鑷子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器口，再把容器慢慢地豎立起來，使塊狀藥品或金屬顆粒緩緩地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。
（2）粉末狀或小顆粒狀藥品的取用（一橫二送三直立）
儀器：藥匙或紙槽
步驟：先把試管橫放，用藥匙（或紙槽）把藥品小心送至試管底部，然后使試管直立起來，讓藥品全部落入底部，以免藥品沾在管口或試管上。
注：使用后的藥匙或鑷子應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。
2、液體藥品的取用
（1）少量液體藥品可用膠頭滴管取用
（2）大量液體藥品可用傾注法。（一倒二向三緊挨）
步驟：
瓶蓋倒放在實(shí)驗(yàn)臺（防止桌面上的雜物污染瓶塞，從而污染藥品）；
傾倒液體時(shí)，應(yīng)使標(biāo)簽向著手心（防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽），
瓶口緊靠試管口，緩緩地將液體注入試管內(nèi)（快速倒會造成液體灑落）；
傾注完畢后，立即蓋上瓶塞（防止液體的揮發(fā)或污染），標(biāo)簽向外放回原處。
（3）一定量的液體可用量筒取用
儀器：量筒、膠頭滴管 步驟：選、慢注、滴加
注意事項(xiàng)：使用量筒時(shí)，要做倒①接近刻度時(shí)改用膠頭滴管②讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度線及凹液面的最低處保持水平
③若仰視則讀數(shù)偏低，液體的實(shí)際體積＞讀數(shù)；俯視則讀數(shù)偏高，液體的實(shí)際體積＜讀數(shù)。
4、物質(zhì)的溶解
1.少量固體的溶解（振蕩溶解）手臂不動、手腕甩動
2.較多量固體的溶解（攪拌溶解）儀器：燒杯、玻璃棒
5、物質(zhì)的加熱
用試管夾從試管底部套入，固定在試管的中上部，拇指和食指要捏住試管夾的長柄。
1.給試管中的液體加熱
儀器：試管、試管夾、酒精燈
注意事頂：
（1）加熱時(shí)試管傾斜45°，液體不能超過試管容積的1/3,不能將試管口對著人；防止沸騰的液體沖出試管燙傷人。
（2）若試管壁有水，加熱時(shí)必須擦干凈，防止試管受熱不均，引起試管爆裂。
（3）將液體加熱至沸騰的試管，不能立即用冷水沖洗；因?yàn)橐焕湟粺幔嚬苋菀妆选?br/>（4）給試管中液體預(yù)熱的方法：夾住試管在外焰來回移動便可預(yù)熱。
（5）預(yù)熱后，集中加熱盛有液體的中部，并不時(shí)沿試管傾斜方向平移試管，以防止液體受熱暴沸而噴出。
2.給試管中固體加熱
儀器：試管、鐵架臺、酒精燈 注意點(diǎn)：裝置的固定
鐵夾夾的位置、管口的方向、加熱的順序
給物質(zhì)加熱的基本方法：用試管夾夾住離試管口1/3處，首先在酒精燈外焰處加熱，然后將試管底部集中在外焰處加熱。
3.蒸發(fā)
儀器：蒸發(fā)皿、鐵架臺、玻璃棒、酒精燈 注意點(diǎn)：儀器的裝配
停止加熱：接近蒸干或有大量晶體析出
玻璃棒的作用：加快蒸發(fā)、防止液滴濺出
4.過濾和濾渣的洗滌
儀器：漏斗、鐵架臺、燒杯、玻璃棒 注意點(diǎn)：“一貼”“二低”“三靠”
6、儀器的連接和檢查裝置的氣密性
(1)儀器的連接(從左往右，從下往上)，玻璃導(dǎo)管、膠皮管、橡皮塞之間連接時(shí)可用少量水潤濕。
(2)檢查裝置的氣密性：如上圖A所示，先將導(dǎo)管浸入水中，再用手握住試管，如果裝置不漏氣，導(dǎo)管口應(yīng)有氣泡產(chǎn)生；把手移開，導(dǎo)管口會形成一段水柱。
至于有長頸漏斗的制氣裝置，如圖B所示，有多種方法，一般可用彈簧夾夾住膠皮管，從長頸漏斗中加水，如果長頸漏斗中形成水柱且液面不下降，則說明裝置氣密性良好。
7、儀器的洗滌
①洗滌時(shí)，先洗容器的外壁，后洗內(nèi)壁。
②洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)外壁附著的水既不聚成水滴，也無成股水流下。
8、實(shí)驗(yàn)事故的處理
意外事故
處理方法
灑在桌面上的酒精燃燒
立即用濕抹布蓋滅
濃酸、濃堿流到實(shí)驗(yàn)臺上
濃酸：加碳酸氫鈉溶液→用水沖洗→用抹布擦干
濃堿：加稀醋酸→用水沖洗→用抹布擦干
濃酸、濃堿沾到皮膚或衣服上
濃酸：大量水沖洗→除3%～5%的NaHCO3溶液
濃堿：用較多水沖洗→涂稀硼酸溶液
酸液或堿液濺到眼睛里
立即用大量沖洗，必要時(shí)請醫(yī)生治療，切不可用手揉眼睛
水銀(汞)灑在桌面上
立即撒上硫粉，并打開排氣扇
3.常見實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1、鎂條在空氣中燃燒——發(fā)出耀眼強(qiáng)光，放出大量熱，生成白煙同時(shí)生成一種白色固體物質(zhì)
2、木條在氧氣中燃燒——放出白光，放出熱量
3、硫在氧氣中燃燒——發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體
4、鐵絲在氧氣中燃燒——劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)
5、在試管中用氫氣還原氧化銅——黑色氧化銅變?yōu)榧t色物質(zhì)，試管口有液滴生成
6、用木炭粉還原氧化銅粉末——黑色氧化銅變?yōu)橛泄鉂傻慕饘兕w粒，石灰水變渾濁
7、一氧化碳在空氣中燃燒——發(fā)出藍(lán)色的火焰，放出熱量
8、向盛有少量碳酸鹽固體的試管中滴加鹽酸——有氣體生成
9、加熱試管中硫酸銅晶體——藍(lán)色晶體逐漸變?yōu)榘咨勰嚬芸谟幸旱紊?br/>10、點(diǎn)燃純凈的氫氣，用干冷燒杯罩在火焰上——發(fā)出淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有液滴生成
11、向含有Cl－的溶液中滴加硝酸酸化的硝銀溶液——有白色沉淀生成
12、向含有SO42－的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化鋇溶液——有白色沉淀生成
13、一帶銹鐵釘投入盛稀硫酸的試管中并加熱——鐵銹逐漸溶解，溶液呈淺黃色，并有氣體生成
14、在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液——有藍(lán)色絮狀沉淀生成
15、在氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液——有紅褐色沉淀生成
16、在生石灰上加少量水——反應(yīng)劇烈，發(fā)出大量熱
17、將一潔凈鐵釘浸入硫酸銅溶液中——鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著，溶液顏色逐漸變淺
18、紅磷在氧氣中燃燒——有白色煙霧生成
19、加熱碳酸氫鈉固體，使生成氣體通入澄清石灰水——澄清的石灰水變渾濁
20、在空氣中點(diǎn)燃甲烷，并在火焰上罩上干冷燒杯——火焰呈淡藍(lán)色，燒杯內(nèi)壁有液滴產(chǎn)生
4.常見物質(zhì)顏色
（一）、固體的顏色1、紅色固體：銅，氧化鐵 2、綠色固體：堿式碳酸銅3、藍(lán)色固體：氫氧化銅，硫酸銅晶體 4、紫黑色固體：高錳酸鉀5、淡黃色固體：硫磺 6、無色固體：冰，干冰，金剛石7、銀白色固體：銀，鐵，鎂，鋁，汞等金屬 8、黑色固體：鐵粉，木炭，氧化銅，二氧
9、紅褐色固體：氫氧化鐵 化錳，四氧化三鐵，（碳黑，活性炭）
10、白色固體：氯化鈉，碳酸鈉，氫氧化
鈉，氫氧化鈣，碳酸鈣，氧化鈣，硫酸銅，
五氧化二磷，氧化鎂?（二）、液體的顏色?11、無色液體：水，雙氧水 12、藍(lán)色溶液：硫酸銅溶液，氯化銅溶液，硝酸銅溶液?13、淺綠色溶液：硫酸亞鐵溶液，氯化亞鐵溶液，硝酸亞鐵溶液?14、黃色溶液：硫酸鐵溶液，氯化鐵溶液，硝酸鐵溶液?15、紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液 16、紫色溶液：石蕊溶液?（三）、氣體的顏色?17、紅棕色氣體：二氧化氮 18、黃綠色氣體：氯氣?19、無色氣體：氧氣，氮?dú)猓瑲錃猓趸迹谎趸迹趸颍然瘹錃怏w等大多數(shù)氣體。
一：
（一）、例題分析
例1某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：
（1）操作①、②、③依次為下圖中的（填字母）
（2）若NaCl的產(chǎn)率偏低（產(chǎn)率=所得晶體的質(zhì)量/所取樣品的質(zhì)量)×100%），則可能的原因是 （填字母）
過濾時(shí)濾紙有破損 B．蒸發(fā)時(shí)有固體濺出 C．溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí)，加入的水量不足（3）用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g，需稱取NaCl .配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、
例2下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器，請按要求填空。
(1)①儀器C的名稱叫______。
②在讀取E中液體體積時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處______。
(2)①進(jìn)行過濾操作，除鐵架臺，A和D外，還需要用到上述儀器中______(填序號)。
②配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，還必須補(bǔ)充的一種儀器是______。
③儀器D最常見的用途是______。
例3小明要用100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”.下圖是他配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.
(1)量取所需要的水應(yīng)選擇___ ___ (選填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)量筒。
(2)指出圖中的一處操作錯誤：___ __ __ ___。
(3)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序：__ __ __ ___。
(4)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，其原因是__ __ __ __ __ __ __ __ _。
例4食品著色劑、食品香料等食品添加劑，在規(guī)定范圍內(nèi)使用是安全的，可明顯提高食品的感官質(zhì)量，滿足人們不同的需要；而蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加劑，是違法添加物。食品安全，人人有責(zé)。丹丹同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽做包子、饅頭時(shí)，向面團(tuán)中加入發(fā)酵粉，蒸出的包子、饅頭中有許多小孔，松軟可口，丹丹同學(xué)對發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣。
(1)提出問題：發(fā)酵粉的主要成分是什么物質(zhì)？
(2)查閱資料：含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時(shí)，會產(chǎn)生黃色火焰。
(3)實(shí)驗(yàn)探究：下面是丹丹同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)，請你幫她完成。
①將發(fā)酵粉取樣，在酒精燈的火焰上灼燒產(chǎn)生黃色火焰。
②取樣于試管中，加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量的氣泡，將該氣體通入澄清石灰水，澄清的石灰水變渾濁，則發(fā)酵粉的主要成分中含有的離子是___ _ (寫離子符號)。
(4)小結(jié)與思考：
①發(fā)酵粉的主要成分是_ _ (寫化學(xué)式)。
②發(fā)酵粉與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生CO2氣體，這些氣體會在面團(tuán)中形成許多小孔，使包子、饅頭松軟可口。
③實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選擇下列裝置中的___ _ ___ (填字母序號，任寫一組)。
④實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為___ __ __ __ _
E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí)，還可用于測定氧氣的體積，此時(shí)還需要___ _ (填儀器名稱)，氧氣由_ _ (填“a”或“b”)進(jìn)入E中。
例5我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢？某實(shí)驗(yàn)小組對此進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)的探究過程如下。請你回答其中的有關(guān)問題：
（1）做出假設(shè)： _ __ __ _ ；
（2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：
（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號） _ _
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅 ③SO2不與濃硫酸反應(yīng) ④二氧化硫有毒，能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明_ __ __ __ __ __ _ 。
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說明 _ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ ，此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ __ _ 。
③裝置E的作用是 _ __ __ _ 。
（5）結(jié)論：原假設(shè) _ __ _ （填“成立”或“不成立”）
（二）、當(dāng)堂檢測
1、下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（　 　　）
A．木炭 B．硫粉 C．紅磷 D．鐵絲
2、蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒，關(guān)于它們的說法不正確的是( )
A．都產(chǎn)生火焰 B．都放出熱量 C．都是化合反應(yīng) D．都會生成氧化物
3、使用酒精燈時(shí)，錯誤的操作是（ ）A、用火柴點(diǎn)燃酒精燈 B、用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈C、用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱 D、熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅
4、實(shí)驗(yàn)時(shí)，不宜用作化學(xué)反應(yīng)容器的儀器是（ ） A、量筒 B、集氣瓶 C、試管 D、燒杯
5、某同學(xué)在制取CO2時(shí)，加入酸后，一會兒，大理石表面幾乎無氣泡產(chǎn)生，其原因可能是（ ）
A. 裝置的氣密性不好 B. 錯把稀H2SO4當(dāng)作稀鹽酸加入
C. 沒有加熱 D. 大理石的純度不高
6、關(guān)于儀器的用途，下列敘述中不正確的是( )
A．量筒可以用作稀釋濃硫酸的容器B．托盤天平可以稱量物質(zhì)質(zhì)量
C．試管可以用作反應(yīng)容器 D．玻璃棒可以用來攪拌液體
7、下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
8、下列有關(guān)量的描述正確的是(　 　)
A．氧原子的相對原子質(zhì)量是16 g B．用10 mL量筒量取9.5 mL蒸餾水
C．pH試紙測得某溶液的pH為7.8 D．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%
【課后練習(xí)】
1、根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作要求，你認(rèn)為小東同學(xué)進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.稱量時(shí)，砝碼放在天平的左盤 B.為節(jié)約藥品，把用剩的藥品放回原瓶
C.酒精燈的火焰用燈帽蓋滅 D．把鼻孔湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味
2、下列實(shí)驗(yàn)操作：①用量筒量取溶液時(shí)，將量筒放在水平的桌面上，右手握試劑瓶（標(biāo)簽向手心）慢慢將液體倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中；③實(shí)驗(yàn)室里有兩個(gè)無標(biāo)簽的試劑瓶中均裝有白色固體，為了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食鹽，可取少量固體品嘗味道。其中（ ）
A、只有①正確 B、只有②正確 C、只有③正確 D、全部錯誤
3、用酒精燈給試管內(nèi)溶液加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因是：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前沒有擦干試管外壁的水；③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的1/3；⑤加熱時(shí)沒有不時(shí)地上下移動試管；⑥沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管內(nèi)液體的中下部。其中 與之相關(guān)的是（ ）。
A、①③⑤⑥　　　　B、②④　　　C、②③⑥　　D③④⑤
4、少量濃硫酸不慎灑到皮膚上，下列處理方法中正確的是（ ）
A．用水沖洗 B.用氫氧化鈉溶液沖洗 C.用碳酸氫鈉濃溶液沖洗 D.先用抹布拭去，后用水沖洗
5、下列藥品取用不正確的是（ ）
A．為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品回收，并放入原試劑瓶中 B.塊狀固體，應(yīng)該用鑷子
C.不要嘗任何藥品的味道 D. 取用粉末狀固體藥品，應(yīng)該用藥匙或紙槽
6、洗滌是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基礎(chǔ)操作，下列有關(guān)操作合理的是(　 　)
A．過濾時(shí)用蒸餾水洗滌濾紙上的硫酸鋇沉淀，以除去其表面的可溶性雜質(zhì)
B．使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
C．剛加熱過高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗
D．用洗潔精清洗熱水瓶里長期積淀的水垢
7、學(xué)習(xí)化學(xué)，觀察尤為重要。下面對一些實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述不正確的是(　 　)
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
C．打開濃鹽酸的瓶蓋，在瓶口上方出現(xiàn)白霧
D．在碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變成藍(lán)色
8、根據(jù)稀H2SO4的化學(xué)性質(zhì)分析，下列實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是(　 　)
A．用BaCl2溶液除去廢水中的稀H2SO4使其呈中性
B．用稀H2SO4和NaOH區(qū)分NH4NO3、KNO3和K2CO3
C．用Ba(OH)2溶液區(qū)分MgCl2溶液和稀H2SO4
D．用稀H2SO4與Fe2O3反應(yīng)制取FeSO4

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