資源簡介

第二單元 學會學習
第四課 工欲善其事 必先利其器
一、關鍵句:
1、“授人以魚，不如授人以漁”是說教人知識，不如教人獲得知識的方法。
2、學習是一個主動地提出問題、探索問題和解決問題的過程，是一個主動發現知識、獲取知識和發展能力的過程。
3、為了適應時代的要求，為了我們的終身發展，我們必須在自主學習、主動探究中增強能力。
4、每個人都有自己的特長和愛好。但是，有些同學僅憑興趣學習，這種做法對我們的發展很不利。
二、問答題：
1、掌握學習方法有什么意義？
答：（1）好的學習方法以及勤奮、惜時等，是成功的重要保證。
（2）反思過去的學習經驗，探討學習的規律、方法，有助于我們提高學習效率，改進學習。
2、我們如何珍惜時間？
答：（1）珍惜每一個今天（2）學會合理安排時間，安排學習時間要結合學習計劃和學習任務，并考慮自己的實際情況。 （3）善于有效利用零星的時間。
3、為什么要提倡自主學習？
答：（1）現代社會，人類的知識處于快速增長和更新之中，今天掌握的知識經驗，可能在不久之后就會過時。
（2）社會的發展對于個人的能力、技能等方面的要求越來越高。
（3）為了適應時代的要求，為了我們的終身發展，我們不能單純地接受知識，而必須在自主學習、主動探究中增強能力。
4、自主學習有什么要求？
答：自主學習要求我們：自覺地、獨立地制定學習計劃，自覺地完成學習任務，逐步做到不依賴老師和父母的督促與管理。
5、在初中階段，如何改進學習，提高學習效率？
答：（1）珍惜時間，合理安排學習時間 （2）獨立思考，自主學習（3）兼顧全面基礎與學科特長 （4）從社會實踐和社會生活中學習。
6、如何學習自己不感興趣的科目？
答：（1）面對自己不感興趣的科目要積極地面對，而不能逃避 （2）要用合理的方法培養對不感興趣科目的興趣（3）提高該學科的成績，有利于激勵自己保持積極性，從而提高學科的興趣。
7、參加社會生活和社會實踐有什么重要作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答：（1）可以學到很多在課堂上學不到的東西；（2）可以把課堂中學到的理論知識同社會實踐聯系起來，加深對課堂學習內容的理解；（3）可以培養和鍛煉我們的實踐能力，加深我們對社會的了解，培養我們的社會責任感。
8、最好的學習方法是什么？
答：適合自己的方法就是最好的學習方法。
9、好的學習方法是怎樣形成的？
答：（1）學習方法是在學習實踐中逐漸形成的，（2）要根據自己所學課程、學習環境以及自身情況的變化，不斷調整和改進自己的學習方法。（3）借鑒別人的好的學習方法，結合自己的情況和特點，總結出一套適合自己的學習方法。
10、有字之書和無字之書各指什么？
答：有字之書是指書本知識；無字之書是指從社會實踐中獲得的知識。
第五課 文武之道 一張一弛
一、 關鍵句：
1、“文武之道　一張一弛”（勞逸結合）就是在緊張的學習過程中，適當安排娛樂和休息，使身體和大腦得到休息和調劑。
2、一張一弛，使我們的學習生活保持了合理的節奏，讓我們輕松愉快、精神煥發，從而受到事半功倍的效果。
二、問答題:
1、過度讀書有什么危害？
答：（1）影響身心健康 （2）降低學習效率 （3）使人產生厭學 （4）使人的個性得不到和諧全面發展。
2、勞逸結合有什么作用？
答：（1）可以促進身心健康（2）有利于提高學習效率 （3）有助于我們各方面素質的全面發展。
3、文明娛樂，健康休閑有什么作用？
答：（1）可以使我們勞逸結合，提高學習效率 （2）可以豐富我們的生活，發展我們的興趣、愛好和特長 （3）培養我們高雅的情趣 （4）促進我們的全面發展。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、對待娛樂和休閑，我們青少年應該怎樣做？
答：（1）文明娛樂，健康休閑。聽一些高雅的音樂，玩一些有利于健康的游戲，做運動、繪畫、創作、跳舞、野外活動等，盡情享受休息之樂。（2）不參與消極的休閑方式。不能只知道睡懶覺；整天看電視或者沉迷于電子游戲，通宵網上聊天和玩撲克牌等，這樣不能體會到“樂”的滋味，休閑的價值。
5、玩的原則有哪些？
答：（1）玩得健康 （2）玩得節制 （3）玩得節儉 （4）玩得有個性。
第六課 聰明以外的智慧
一、 關鍵句：
1、學習的態度往往決定學習的效果。
2、學習態度與學習興趣密切相關。有了學習興趣，就會有積極的學習態度。
3、學習態度也決定于學習目的。正確的學習目的是促使我們勤奮學習的根本動力。
4、執行計劃常常比制訂計劃更重要，也更加困難，在執行學習計劃的過程中，最重要的是培養良好的學習習慣。
二、問答題：
1、成才需要具備哪些條件？
答：一個人要成才，只有20%決定于智力因素，80%則決定于非智力因素。聰明只是成才的一個條件。要成才，最重要的是要具備良好的個性。
2、什么是個性？
答：個性指的是一個人整體的精神面貌。
3、良好的學習習慣主要有哪些？
答：（1）一心向學的習慣 （2）專心致志的學習習慣 （3）定時定量的學習習慣（4）勤于思考的學習習慣（5）課前預習、專心聽講、課后復習的習慣。
4、怎樣養成良好的學習習慣？
答：（1）勤奮、刻苦、持之以恒地學習 （2）只有堅持不懈地重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養成。
5、競爭與合作有什么作用？
答：（1）競爭的作用：競爭可以充分調動同學們的主動性、激發同學們的進取心和開拓創新精神。
（2）合作的作用：合作給同學們提供了相互交流、相互學習的機會，有利于培養我們團結互助的精神和協作的能力。
因此我們既要勇于競爭，又要善于合作。
6、同學之間如何開展學習競爭？
答：（1）將比自己成績好、水平高的人作為競爭對手； （2）樹立競爭意識，勇敢地和他人爭高下，不斷給自己樹立競爭目標，不斷地尋找競爭對手 ；（3）競爭的最終目標是實現共贏； （4）競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流；（5）為了競爭而排斥同學，不與同學交流，不利于對方的進步，最終會妨礙我們的發展。
7、為什么要善于與他人合作和交流？
答：（1）相互交流和合作是獲得知識和經驗的重要途徑。A、交流能擴大我們的知識面，提高學習效率 B、能激發我們的思維，提高創造力 C、能增進同學之間的友誼，促進自身素質的全面提高。
（2）一個人只有把自己融入到集體中，才能最大限度地實現個人價值。個人的學識與力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來實現自己的人生的超越。
8、進入初中，我們應該怎樣學習？
答：（1）珍惜時間，合理安排學習時間；（2）獨立思考，自主學習；（3）兼顧全面基礎與學科特長，不偏科；（4）從社會生活和社會實踐中學習；（5）懂得科學用腦，勞逸結合；（6）明確學習目的，培養良好的學習態度和學習習慣；（7）善于競爭與合作。
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