資源簡介

本資料來自于資源最齊全的２１世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com
第五單元《順境與逆境》 復(fù)習(xí)學(xué)案
一、 考點(diǎn)梳理 （一）知識結(jié)構(gòu)
（二）基本知識點(diǎn)積累
順境與逆境的雙重變奏
1、順境是
2、順境對我們成長和發(fā)展具有積極作用。順境①有利于 ；
②有利于 ；③有助于世界和平，國泰民安，人類文明快速發(fā)展，我們 。
順境為我們的成長創(chuàng)造了 ，只要在 做到 、 和 堅(jiān)強(qiáng)，我們就能健康成長。（一個(gè)人成才的關(guān)鍵在于主觀上的勤奮努力、不懈追求。）
3、順境對于個(gè)人的發(fā)展也可能產(chǎn)生負(fù)面作用。
如果我們 ，那么長期的順境容易使我們 ， ， ，
。
名言：“生于憂患，死于安樂。”――孟子。“順境最易見敗行，逆境最易見美德。”－培根。
4、我們應(yīng)正確對待順境，把握順境。
身處順境①，應(yīng) ；②
③ 。
名言：“把握好人生的航標(biāo)，順利駛過順境的險(xiǎn)灘。”――佚名。
“人生逆境，十之八九。”在未來漫長的人生道路上，我們每個(gè)人都會經(jīng)歷逆境的考驗(yàn)。
5、在逆境中消沉――逆境的消極影響
（1）逆境總與人不期而遇，既是一種 ，也是 ，不同的人對逆境的感受也不同。
（2）對于有的人來說，逆境會 ， ，
， 。
6、在逆境中奮進(jìn)――積極作用。（1）逆境具有兩重性。
（2）在逆境中 ， ，最后成材，逆境是 。
（3）對逆境的態(tài)度不同，結(jié)果不同。逆境，對于 、 的人來說，是
，是 ，是 ，是 。面對逆境， ，
而 。
7、順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。①當(dāng)我們春風(fēng)得意時(shí)，如果忘乎所以，就
；②當(dāng)我們遭遇磨難時(shí)，只要 ，它就會
③不論我們處于何種境地，都必須 ， ， ， 。惟有如此，方能成功。
與挫折同行
1、無論是身處順境，還是身處逆境，在人生的道路上，我們會遇到各種 、 與
挫折是成長中 。
2、挫折是指 。
3、我們在成長的過程中。經(jīng)常遇到 、 、 、 、 、
等方面的挫折。
4、挫折是普遍存在的，每個(gè)人都會遇到。區(qū)別僅在于挫折 ， ， 。
生活中的每個(gè)人，不管他的 、 、 等如何不同，總會遇到這樣或那樣的挫折：（挫折類型）農(nóng)民會因遇到 ；工人會因 ；
運(yùn)動員會因 ；等等。國家、社會也會遇到這樣或那樣的挫折，如： 、 和 等，都 和我們每一個(gè)人息息相關(guān)。
5、挫折對人發(fā)展的作用。（挫折是一把雙刃劍）①②③④⑤⑥
（1）人們都不希望遇到挫折，因?yàn)?br/>（消極影響）。但另一方面也有積極作用。（名言：“痛苦這把犁刀一”）
（2）挫折對于 、 的人具有積極的作用。它能夠①
；② 。
“艱難困苦，玉汝于成”，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。
6、從“天蠶破繭而出”到“林肯的經(jīng)歷”，我們能從中悟出什么樣的人生道理？
7、如何面對和戰(zhàn)勝挫折？
我們應(yīng)這樣面對和戰(zhàn)勝挫折：挫而不折，積極進(jìn)取，積極戰(zhàn)勝挫折。具體做到：①
② ；③ ；④ 。
（1）冷靜看待挫折。要戰(zhàn)勝挫折，首先需要 。面對挫折，要
， ， ， ，不去一味地自責(zé)或?qū)ふ摇敖杩凇毕麡O地對待挫折，而是把它當(dāng)成 。
（2）樂觀面對挫折。①樂觀向上的人視挫折為 ，從而調(diào)動身心各方面的潛能，不斷超越；②消極悲觀的人往往視挫折為 ，看不到光明的前景，常常因一點(diǎn)不順心的事，一次不如意而 ， ， 。③ 我們要用
笑對挫折，以 對待暫時(shí)的成敗， ， ，
， 。 可以幫助我們
， 。
碰到難以克服的困難和挫折時(shí)，我們要用 、 來化解。
① 。②
。③
④ 。
（3）堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折。A、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的意義：①堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折
②我們正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，有助于我們
，對于 具有重要意義。
B、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的途徑和方法：我們要 、 地培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)，要提高行動的 、 、 和 。①在完成任務(wù)時(shí)， ，
， ， ， ， ；②在遇到外界的引誘和干擾時(shí)， 、 ， ，
；③能夠有意識地
④ ；⑤ ；⑥ 。
（4）樹立人生理想。理想是 。
①樹立遠(yuǎn)大的人生理想，就確立了 ，就能有 ；反之，沒有遠(yuǎn)大的人生理想，就會 ， ，在困難和挫折面前，就會
， 。②我們現(xiàn)在要樹立遠(yuǎn)大的人生理想，把它與祖國、人民的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系起來。
總之，我們應(yīng)① 、 ， ，
、 ；② ，
， ， 。
二、典型練習(xí)
1．關(guān)于“順境和逆境”的說法正確的是：( )
A．順境和逆境構(gòu)成了人生樂章的雙重變奏B．順境助人成功，但也使人沉淪
C．逆境給人磨難，卻也催人奮進(jìn)D．只有逆境才能出人才
2．青少年時(shí)期，我們青少年學(xué)生主要會在哪些方面遭受挫折：( )
A．學(xué)習(xí)成績和升學(xué)考試 B．同學(xué)關(guān)系和社會工作
C．因下崗而生活水平下降 D．身體健康
3．挫折是人生的一部分，我們要戰(zhàn)勝挫折，就必須：( ) A．樹立正確的人生目標(biāo) B．激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情 C．善于自我排解，學(xué)會自我疏導(dǎo)
D．冷靜分析造成挫折的原因，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法
4．郭沫若在同青年談成才時(shí)說：“艱難的環(huán)境一般是會使人沉淪下去的，但是，在具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，卻可以發(fā)揮相反的作用。環(huán)境越是困難，精神越能發(fā)奮努力。困難被克服了，就會有出色的成就。”這表明：( ) A．挫折能夠增長人的聰明才智 B．挫折可以激發(fā)進(jìn)取精神 C．挫折能磨練人的意志 D．挫折有它的雙重作用
5．下列人物的表現(xiàn)屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的有：( )
A．七年半的監(jiān)禁并未使伽利略向神學(xué)屈服
B．司馬遷忍辱負(fù)重，歷時(shí)27年完成鴻篇巨著《史記》
c．袁隆平長年累月在田間地頭工作，成功研制了雜交水稻
D．鄧稼先不顧重病折磨依然執(zhí)著于科學(xué)研究，做出了卓越貢獻(xiàn)
6．貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作出《第九交響曲》，帶給我們的啟示有：( )
A．面對挫折，要有樂觀向上的態(tài)度B．在事業(yè)上，應(yīng)有百折不撓的精神
C．堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝困難的精神力量D．只要振作，就能獲得成功
在順境中成功（P98-99）-積極作用
順境與逆境的雙重變奏
在逆境中奮進(jìn)（P103-105）-積極作用
在逆境中消沉（P102）-消極作用
在順境中沉淪（P98-101）-消極作用
功亦逆境，過亦逆境
（P102-105）
成亦順境，敗亦順境
（P98-101）
①人生難免有挫折（P106）
②挫折的含義（P107）
③挫折是普遍存在的，每個(gè)人都會遇到（P107-108）
④挫折的類型（P108）
⑤造成挫折的因素（P108）
人生不如意事
常八九（P106-108）
感受挫折
（P106-110）
面對挫折，態(tài)度不同結(jié)果不同
消極影響（P109
挫折的雙重性
與挫折同行
梅花香自苦寒來（P109-110
積極作用（P109
冷靜看待挫折（P112）
戰(zhàn)勝挫折
（P111-119）
挫而不折，積極進(jìn)取
樂觀面對挫折（P113-115）
堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折（P115-117）
樹立人生理想（P118-119）
21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)

展開更多......

收起↑