資源簡介

文化生活知識結構
一、文化與生活
知 識 點　　
補 充　　
體
味
文
化
文化的外延
文化形式（如文學、藝術等）豐富多彩；文化活動（文化生產、傳播、積累的過程）；文化現象（無時不在、無處不在）；文化特色（不同區域、不同人群的文化生活各有特色）；文化形態（有古今地域之別）；文化性質（有先進與落后、健康與腐朽之分）
文化的內涵
文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品（意識形態和非意識形態）
文化是人類社會特有的現象（不是純自然）
文化素養非天生，而是在教育和實踐中形成
精神文化與物質載體的關系（通過物質載體透視精神文化）
文化的作用
文化是一種精神力量，在實踐中轉化為物質力量，對個人和社會產生影響（積極和消極）
文化與經濟、政治、綜合國力、個人成長
文化與經濟、政治相互影響
經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映（不一定同步），又反作用于經濟和政治（作用性質不同）
文化與經濟相互交融：科技、人才、教育推動經濟發展；文化產業迅速崛起，文化消費更加豐富，文化生產力在現代經濟的總體格局中越來越突出
文化與政治相互交融：（國內）提高公民的文化素養，增強參政意識和能力，推動民主和法制的發展；（國際）文化滲透加劇，反對文化霸權主義
文化與綜合國力競爭
文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創造力、凝聚力中，成為綜合國力的重要標志。
中國在文化發展的國際競爭中應如何應對
文化對個人成長的作用
（人創造文化，文化塑造人）
文化對人們的影響（潛移默化的特點）：影響人的來源、影響人們的實踐活動、認識活動、交往方式和思維方式。
對我們的要求：積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，增強精神力量
社會發展與人的發展的關系（相互結合、相互促進）
聚焦文化
競爭力
為
什
么
和平與發展成為時代主題，國際競爭的實質是綜合國力的較量。文化競爭力倍受關注，其中科技、教
育占有十分重要的地位。
對于發展中國家來說，文化在綜合國力的競爭中是維護自身文化安全的精神武器。
怎
么
辦
把文化建設作為社會主義現代化建設的重要戰略任務，牢牢把握先進文化的前進方向，大力弘揚民族精神，
優先發展教育和科技；大力發展文化產業，推動文化生產力的發展；做傳播中華文化的使者，推動中
華文化走向世界。
文化生活知識結構
二、文化傳承與創新
知 識 點　　
補 充　　
文
化
多
樣
性
與
文
化
傳
播
文化
發展
的過
程是
文化
傳承的本質是文化的創新。
文
化
多
樣
性
集中表現 民族節日和文化遺產
民族節日是民族文化的集中展示
文化
遺產
地位：一個國家和民族歷史文化成就的重要標志，是人類共同的文化財富。作用：展
示世界文化的多樣性。保護：以名錄方式確立）
世界文化有共性與個性（源于實踐的共同規律和差異）。文化多樣性是文化的魅力所在，文化是民族的，又是世界的。文化多樣性是文化繁榮的前提。
對待文化多樣性的正確態度
認同本民族文化，尊重其他民族文化
尊重文化多樣性的意義
發展本民族文化，實現世界文化繁榮。
尊重文化多樣性的原則
各國文化一律平等
文化
傳播
（文化
交流
的過程）
文化傳播的途徑（三個重要途徑：商人貿易、人口遷徙、教育）
文化傳播
的媒介
傳媒的發展階段（口語-文字-印刷-電子-網絡）
現代大眾傳媒的產生以印刷媒體的推廣為標志，現代信息技術已成為文化傳播的主要手段
文化交流對中國和世界的作用（相互促進、共同發展）
對文化傳播的正確態度（熱情歡迎、主動推動）
文化的繼承性與文化發展
文化
繼承性
傳統文化的繼承性表現在傳統習俗、傳統建筑、傳統文藝、傳統思想等的繼承
傳統文化
的特點
相對穩定性（保留基本特征、具體內涵又因時而變）
鮮明的民族性（是維系民族生存和發展的精神紐帶）
傳統文化在現實生活中的影響（兩面性）
對待傳統文化的正確態度—取其精華，去其糟粕（批判繼承，辯正否定）
繼承和發展
文化繼承與文化發展的辯證關系及要求：繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，不斷推陳出新，革故鼎新。
影響文化發展的重要因素及如何影響：社會、科學技術（特別是現代信息技術）、思想運動、教育
教育在文化傳承中的功能、特點：能動性活動，有選擇、傳遞、創造文化的特定功能
文
化
創
新
文化創新
的源泉
和作用
文化發展的實質在于文化創新
文化創新的源泉、動力、基礎—社會實踐
文化創新
的作用
總體作用：民族進步的靈魂，國家興旺發達的不竭動力。
具體表現：文化創新可以推動社會實踐的發展，能夠促進民族文化的繁榮。
人民群眾是文化創新的主體，這賦予了當代中國文化工作者的使命和職責
文化創新
的途徑
文化創新的根本途徑—社會實踐
如何再造中華文化新輝煌
基本
途徑
繼承傳統，推存出新—如何對待傳統文化（既植根于傳統文化，又體現時代精神）
面向世界，博采眾長—如何對待外來文化（博采眾長、和而不同、以我為主）
文化創新中要反對的錯誤傾向—守舊主義、封閉主義，民族虛無主義、歷史虛無主義
綜合探究：
建立“學習型社會”
全民學習、終身學習是“學習型社會”的核心內涵。
推動教育信息化和構建終身教育體系，是建立“學習型社會”的內在要求。
建立“學習型社會”，其目的就是通過學習使每個人不斷提高學習能力、就業能力和創業能力，以實現人的全面發展。
文化生活知識結構
三、中華文化與民族精神
知 識 點　　
補 充　　
源
遠
流
長
的
中
華
文
化
中華
文化
基本
特征
源遠
流長
漢字文化內涵豐富，史書典籍規模大留存豐，具有特有的包容性（求同存異，兼收并蓄）
衰微的時間和原因
只有中共領導和馬克思主義的指引才能再創輝煌，續寫壯麗。
博大
精深
獨
樹
一
幟
中華文
學藝術
特點：歷史輝煌悠久、內涵豐富、風格鮮明獨特
作用：反映人們的精神生活、展示人們的精神世界
中國科
學技術
地位（長期處于世界前列）
特點：實用性、整體性
意義：是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結晶，是中華民族生命力、創造力的生動體現
多
元
一
體
地方
文化
各地區的文化帶有明顯的區域特征（原因：自然條件千差萬別，經濟社會發展程度不同）
不同區域的文化，相互交流、借鑒、吸收，既漸趨融合，又保持各自的特色，共同推動了中華文化的發展
民族
文化
民族文化異彩紛呈，都是中華文化的瑰寶
民族文化相互交融、相互促進，共同創造了中華文化
各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力
我
們
的
民
族
精
神
民族精神
的地位
中華文化的力量集中表現為民族精神的力量，中華民族精神是中華文化精髓，中華民族之魂。
民族精神
的意義
維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。
民族精神
的內涵
以愛國主義為核心，團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息。
愛國主義地位和作用、內涵
民族精神
的發展
豐富和發展的體現
民族精神既是長期歷史積淀的過程，也是不斷發展的過程。新民主主義革命時期的五大精神。社會主義革命和建設時期的六大精神。體現了繼承和發展、弘揚和培育的統一
為何要弘揚和培育
必要性：面對世界范圍內文化的相互激蕩，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態。
重要性：三個需要（提高民族綜合素質，不斷增強國際競爭力，堅持社會主義道路）。總體上為中華民族的生存和發展強基固本。
怎樣弘揚和培育
立足點：立足于建設中國特色社會主義偉大實踐，繼往開來，與時俱進。
主體：人人都做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。
主要途徑：見綜合探究。
綜合探究：肩負“強基固本”的文化使命—弘揚和培育民族精神的主要途徑
弘揚和培育民族精神，最重要的是什么？—發揮“主心骨”的作用：堅持中國特色的四大理論成果…
弘揚和培育民族精神，應如何對待中華民族的優良傳統？—繼承和發揚
弘揚和培育民族精神，應如何對待外來文化的影響？—借鑒、汲取，批判、警惕
弘揚和培育民族精神，如何與弘揚時代精神相結合？—以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，相輔相成，相互支撐。
文化生活知識結構
四、發展先進文化
知 識 點　　
補 充　　
文化生活的多
樣性
當代中國大
眾文化的特
點、產生的
原因、影
響、對策
特點：色彩斑斕，多種選擇，可喜與憂慮同在
產生的原因：市場的自發性盲目性、傳媒的商業性
影響
“喜”（日趨多樣，充實，靈活有吸引力，喜聞樂見，傳播影響提高…）
“憂”（ 落后文化和腐朽文化存在的消極影響）
對策：加強管理，正確引導
發展人民群
眾喜聞樂見
的文化
什么是人民大眾的文化？—面向廣大人民，反映人民的利益和呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化。
原因—我國歷史悠久，地域遼闊，人口眾多，人們民族、職業、年齡、經歷、教育程度的不同，對文化的需求呈現多層次、多樣化的特點
要求：弘揚主旋律、提倡多樣化；堅持“兩個服務”方向和“雙百”方針；“三貼近”“三創新”；倡導“四個一切”。
落后文化和
腐朽文化
當前落后文化和腐朽文化的新特點
采用現代傳播手段，變換新的形式，辨析需要面對多種信息渠道。
我國存在落后文化和腐朽文化的原因
封建思想的殘余和舊的習慣勢力根深蒂固，封建文化沒有完全退出歷史舞臺；經濟全球化和信息網絡技術的發展，既為文化傳播提供了更廣闊的空間，也加劇了西方資本主義腐朽文化對我國思想文化領域的沖擊；社會主義市場經濟在帶來文化活力的同時，還導致不同社會群體價值取向、文化選擇的多樣化，市場自身弱點誘發不良思想。
對策
第一是提高辨別能力和抵制能力；第二是奏響主旋律（堅持、發展、支持、改造、抵制）
建設中國特色
社會
主義
文化
中國先進文
化的探索
結論：奉行“全盤西化”或“文化復古主義”都不能產生中國先進文化
轉折點：馬克思主義穿如中國是中華文化由衰弱走向振興的重要轉折點
發展先進文化
的科學內涵
（基本要求）
馬克思主義為指導、“四有”目標、“三個面向”和民族的科學的大眾的本質、社會主義的核心要求。
堅持先進文化的前進方向的關鍵是堅持馬克思主義為指導。
堅持克思主義的主導地位和和堅持文化多樣性是統一的。
永不褪色的
旗幟
馬克思主義是引領中國先進文化前進方向的永不褪色的旗幟。
新世紀新階段應如何堅持和鞏固馬克思主義—最根本的是用“三個代表”統領
建設社會
主義
精神文明
重要意義
三個文明相輔相成、協調發展；精神動力、智力支持
根本任務（發展先進文化的根本目標）
“四有”、提高思想道德素質和科學文化素質
主要內容
發展教育、科學和文化事業；加強思想道德建設。
思想道德
建設
是文化建
設的
中心環節
思想道德建設的重要性（地位+作用）
文化建設的中心環節，規定著文化建設的性質和方向，是文化建設的靈魂
思想道德建設的核心、原則、主要內容、目標
核心：為人民服務。原則：集體主義。主要內容（略）。目標：建立社會主義思想道德體系）
建立社會主義思想道德體系的重要性、要求
重要性要求
既是思想道德建設的目，也是社會主義精神文明建設的基礎性工程。
與社會主義市場經濟相適應，與社會主義法律規范相協調（依法治國和以德治國的相促進），與中華民族傳統美德相承接（公民基本道德規范體現了傳統美德的精華）
思想道德修養與知識文化修養
解決道德沖突的重要途徑就是在加強自身的知識文化修養和思想道德修養
知識文化修養與思想道德修養的關系（相互促進）
追求更高的思想道德目標（永無止境→改造主觀世界、腳踏實地）

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