資源簡介

2009-2010學年第一學期初三政治點題對應導學案
初三政治復習五 愛在屋檐下 我與父母交朋友
班級 姓名 學號
[考點解析]
(1)家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系而結合成的親屬生活組織。
(2)常見的家庭類型有核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯合家庭。
(3)對我們來說，與父母的關系是家庭關系中最主要的關系。
(4)熱愛自己的家，享受親情和溫暖
在每一個人成長的過程中．家庭具有不可替代的作用。我們在家中享受親情和溫暖。
(5)感受父母的愛。
①父母對我們的愛，是至深至純的愛，是無私的、永恒的愛，是無微不至、不求回報的愛。②父母對子女的撫養教育，是親情的自然流露，是傳統美德的彰顯和發揚，又是當今道德和法律的要求。
(6)孝敬父母是我們的天職和義務:這是因為：
①父母賦予我們生命，哺育我們成長，教我們做人，為家庭和我們付出了很多。
②孝親敬長是中華民族的傳統美德。孝敬父母受人尊敬，不孝敬父母被人譴責。
③孝敬父母是子女的道德義務和法律義務。成年子女不履行贍養扶助父母的義務，不僅要受到道德譴責，而且要承擔法律責任。
(7)我們要自覺履行孝敬父母的義務
①孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。孝敬父母最重要的就是敬重和愛戴父母。②孝敬父母要從小事做起，要正確區別孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。③以實際行動一表達對父母的愛。孝敬父母的具體表現在：心里想著父母，理解關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂，努力學習，積極上進，讓父母高興。④我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。
(8)兩代人之間的隔閡。
①產生的原因：我們與父母的人生經歷、生活經驗、社會地位不相同，對社會規范的熟悉程度也不相同，在生活態度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產生較大差異。②父母對我們的高期待、嚴要求也是一種愛。我們要理解、體諒父母。③逆反心理有危害：逆反心理導致對父母的反抗，其結果很多時候是即懲罰了自己，也傷害了父母。
(9)架起理解橋梁，化解與父母的矛盾。
①對我們與父母之間的矛盾，既不能否認，也不能夸大，積極的做法是走近父母，親近父母，從現實巾架起溝通的橋梁。②當我們與父母發生矛盾的時候，首先要冷靜下來，心平氣和地與家長商量，積極與父母進行有效溝通。
我們與父母進行有效溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關鍵，理解父母的有效方法是進行換位思考，溝通的結果是要求同存異。
(10)講究交往藝術，促進與父母的關系。
與父母的交往的藝術，主要包括：
①贊賞父母，贊賞中增進親情 ②認真聆聽，聆聽中獲得教益
③幫助父母，用行動感動親人 ④不必太計較父母。
[合作探究]
1．閱讀材料，回答問題。
情景A：“愛的沖突”情景 B：感人肺腑、催人淚下的母愛
(1)判斷說明：發生“愛的沖突”是不正常的，如果任其發展是有害的。
(2)根據情景A、B．結合自己的實際。談談你對父愛母愛的感悟。
(3)請你給“寶貝”寫一份留言，告訴她為了不辜負母親的愛，在成長的道路上，應該怎樣磨礪堅強意志，鑄就成功人生。(留言中不要出現真實姓名。)
2．學琴五年了，小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對父母時常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤其反感，甚至聽到他們提醒“快起床”“早些休息”“快練琴”的話都心生厭倦，更不用提父母過問她的學習成績了。有時，她從心里討厭她的父母。總之，小芳反感父母說的每一句話。
(1)你認為小芳的表現屬于什么心理現象 其具體表現在哪里
(2)請你告訴小芳，如果不設法調整，將給她帶來哪些危害。
(3)請你為小芳與父母溝通交往提一些好的建議。
PAGE
1

展開更多......

收起↑