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初一思品“讓友誼之樹常青”導學案
班級：___姓名_____執筆：殷衛衛 課型：新授 時間：11.24 審核：
一、明確目標：（1分鐘）
1、知道交友的三個基本原則；
2、懂得尊重、寬容、誠信、與人為善等是交往的品德；
3、學會與同學、朋友正確交往的方式，提高交往的能力。
重點：平等、尊重、真誠
難點：關愛、幫助
二、前置自學：（7分鐘）
1. 自己愿意與哪些同學交朋友？為什么？（77頁）
2. 王秉與小雨是好朋友，有一天小雨給王秉琦了綽號并當眾喊出，誰知王秉聽了火毛三尺，上前扭住小雨就動手，幸虧同學們及時勸開，這之后，王秉再也不理小雨，小雨對此很不理解，取個綽號不正說明關系好嘛，至于那樣嗎？你是怎樣看待這個問題的？
3．不要輕易許諾，一旦答應對方，就要做到“一諾千金”說明了我們應該怎樣去對待朋友？（請列舉具體的事例說明）
4．如果遇到下列情況，希望別人怎樣對待自己？（78頁）
無意中說錯了話，傷害了同學的自尊心；
同學約自己一起復習功課，結果忘記了；
三．展示交流：（10分鐘）
四．合作探究：（10分鐘）
1.中學生小張，一天在放學后，被兩名高年級拉住強行搜身，企圖搶錢。這時候，一位高個子青年三兩下就打跑那兩個高年級學生，小張十分感激，把高個子青年視為“恩人”，于是交上了這位“朋友”。以后學校里誰欺負自己，小張都告訴高個子青年，讓他去教訓他們。后來，高個子青年在一家公司偷了一批照相機，要求校長幫他藏起來，小張爽快地答應了。高個子青年因盜竊罪被判刑8年，小張因窩藏罪被判處三年緩刑三年。
請評一評：（1）小張和高個子青年之間的友情是真正的友情嗎？這是一種什么行為？
（2）說一說：這種行為的具體表現是什么？有什么危害？
2.俗話說“患難見真情，患難朋友才是真正的朋友”，你是怎樣理解的？
五、課堂小結：（2分鐘）
六、當堂達標：(10分鐘)
1.文文和洋洋是好朋友。有一天，文文偷看了洋洋的日記，樣樣知道后很生氣，對文文的態度一下子冷淡下來。文文失去友情的原因是 ( )
A.文文不講原則 B.文文不懂得尊重別人 C.洋洋對朋友太苛刻 D.洋洋太小氣
2.“當你的朋友向你直抒胸臆時，你不要怕說出心中的“否”，不要瞞住你心中的“可”。這句話告訴我們朋友之間要 ( )
A.相互尊重 B.坦誠相待，不說假話 C.要熱情大方 D.理解寬容
3.在尋求朋友的過程中，不正確的做法有 ( )
（1）樂交諍友，愿聽忠言（2）講“哥兒們義氣”（3）理解寬容 （4）關愛幫助
（5）以自己為中心（6）交友圈太小，僅限于兩三人
A.（1）（2）（4） B.（2）（4）（5） C.（2）（5）（6） D.（2）（3）（4）
4.一句話重點。
（1）＿＿＿＿＿是人際交往的重要原則，是建立和發展友情的前提。
（2）朋友相交，貴在＿＿＿＿＿。
（3）對朋友某些方面的過失，要持＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的態度，不要斤斤計較。
（4）建立真正的友誼必須分清＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿為前提。
（5）同學、朋友遇到困難和不幸時，我們應毫不猶豫的伸出＿＿＿＿＿＿，盡自己所能給與熱情的幫助，不能＿＿＿＿。
（6）朋友之間交往的原則有平等，______, ________,理解，_______,關愛，______.朋友相處，應平等相待，不_________,不因他的家庭，身體，智能等不如自己而看不起別人，尊重朋友就要懂得尊重朋友的________,朋友之間的理解和寬容并不是可以_______,只講“哥們兒義氣”的所謂友誼并不是真正的友誼。
七、教（學）后記

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